五年級(jí)游覽作文錦集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)游覽作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)游覽作文 篇1
二十八日的早晨，廣播里通知我們?nèi)ゲ┪镳^參觀，我們興奮得手舞足蹈，恨不能當(dāng)時(shí)就能飛去博物館。我們坐在車(chē)上，用歌聲表達(dá)我們心里的激動(dòng)。很快我們就到了博物館，這里風(fēng)景真美。來(lái)到七巧板科技館，有人告訴我這個(gè)地方有許許多多的玩具，我想帶我們來(lái)這里干嗎？我們又不是幾歲的小毛毛，要我們到這里來(lái)玩玩具。我們到A棟，一看，這些玩具不是普通的，像機(jī)器玩具。講解員給我們講了，按按扭就自動(dòng)升起來(lái)的漩渦、跳高、鍛練力量的單車(chē)、拉起自己的機(jī)器等等。我最喜歡的是拉起自己的機(jī)器，我坐在凳子上，繩子捆在凳子的一邊，有一根繩捆在滑輪的上面我輕輕一拉繩頭，我就上去了，我感覺(jué)我像個(gè)大力士。然后到了Ｂ棟，Ｂ棟陰深深的非�？膳�，好像有鬼似的。沒(méi)有玄的琴、沒(méi)有面的鼓、奇怪的凹面人、帶電的玻璃球。玩帶電的玻璃球時(shí)，我的手要是出汗了摸它，它就會(huì)電我的手，手就會(huì)很麻。講解員告訴我們沒(méi)有玄的琴，它的玄是紅外線做成的，而且彈出的聲音很美妙。來(lái)到Ｃ棟，比前兩棟漂亮多了，玩的也很多。有照影子、風(fēng)投球、電腦等等。我最喜歡玩照影子了，我擺一個(gè)動(dòng)作，它數(shù)到零，像照相機(jī)一樣“咔嚓”把我的影子給照了下來(lái)�？墒�，我不知道這是怎么弄的。最后到了Ｄ棟，這里的東西可就少多了，只有清潔屋、對(duì)話、旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)很刺激，我看著那個(gè)在轉(zhuǎn)的東西，頭直發(fā)昏，好像我在睡夢(mèng)中轉(zhuǎn)圈。我真想一直玩下去。
五年級(jí)游覽作文 篇2
七月十九日，我們?nèi)ヅ捞┥搅耍裉焯鞖夂芮缋�，一同前往的一共有四家人，有我和爸爸·點(diǎn)點(diǎn)和她媽媽·貝貝和她爸爸還有席博文和他的爸爸，大家的共同目標(biāo)是登上泰山的最高峰。
七點(diǎn)鐘我們買(mǎi)票進(jìn)入了泰山景區(qū)，我們大家有說(shuō)有笑的走在上泰山的路上，一路上我看見(jiàn)了許多的寺院和石門(mén)，山底下的風(fēng)景可真美啊，有山有水還有許多千奇百怪的石頭，在一條小河旁我們停下來(lái)照了幾張照片，這時(shí)爸爸問(wèn)了幾個(gè)下山的'游客，問(wèn)他們用了多長(zhǎng)時(shí)間爬上山的，他們有的說(shuō)三個(gè)小時(shí)，有的說(shuō)四個(gè)小時(shí)，我們用了兩個(gè)小時(shí)就爬上了中天門(mén)，我當(dāng)時(shí)以為已經(jīng)是爬上山頂了，可我往上一看原來(lái)離山頂還有遠(yuǎn)著呢，我們大家停下來(lái)，照了照片吃了點(diǎn)東西，休息了一會(huì)就繼續(xù)往上爬了，在路旁我看到有一張桌子上放了很多的地圖，我也上前拿了一張，我一看，哦！原來(lái)還要經(jīng)過(guò)七個(gè)石門(mén)才能到南天門(mén)，在這七個(gè)石門(mén)里，爬十八盤(pán)是最累的了，一路上爸爸拉著我一邊喊著一二一一邊帶著我走斜線爬著每一個(gè)臺(tái)階，天也好熱，所以我覺(jué)得特別累，我們終于爬到了南天門(mén)，我真是高興極了，當(dāng)我回頭一看自己走過(guò)了那么多的臺(tái)階，心里真的很自豪，我們繼續(xù)往上爬，登上了玉皇頂我看到那里的人好多啊，最終通過(guò)自己的努力取得了登上最高峰的勝利，看都了眼前的風(fēng)景如人間仙境一般，不由的讓我們大家不停的在各處留影紀(jì)念，我們又休息了一會(huì)吃了點(diǎn)東西，這時(shí)我們幾位家長(zhǎng)提議說(shuō)：“只要我們幾個(gè)小朋友能走下山去，將送我們每一個(gè)人一個(gè)泰山紀(jì)念牌”，我們大家高興極了異口同聲的答應(yīng)了，我們就往下山路走去，開(kāi)始我以為下山回會(huì)很輕松，可是下到一半時(shí)，我覺(jué)得真的好累��！那時(shí)我不扶著爸爸的胳膊，我就腿軟的站不住了，我還是堅(jiān)持著走到了山下。
這次登山之旅，我特別高興，因?yàn)檫@次不僅我登上了泰山的最高峰，而且還鍛煉了我自己，欣賞到了泰山的無(wú)限美景真是不枉此行啊！
五年級(jí)游覽作文 篇3
春姑娘邁著輕盈的腳步走來(lái)了，她把七彩的外衣披向大地。于是，草兒綠了，花兒開(kāi)了……在這春意濃濃、百花齊放的日子里，我們這些小記者們游覽了美麗的西施故里。
一路上，我們有說(shuō)有笑，像一群出籠的小鳥(niǎo)似的，好快活！不知不覺(jué)中我們便到達(dá)了目的地。此時(shí)，我如同置身在一個(gè)色彩繽紛的夢(mèng)幻世界：雅致的越秀亭。造型美觀的學(xué)士橋。孝義橋。幽雅的茶餐廳……
“呀，真漂亮！”同班同學(xué)馬驊情不自禁地夸獎(jiǎng)道。我迫不及待地走上前，一幅栩栩如生的畫(huà)面呈現(xiàn)在眼前：大街上熱鬧非凡，有舞龍的。賣(mài)藝的……精彩的表演令觀眾連連拍手叫好。遠(yuǎn)處，山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥，桃花一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，如點(diǎn)了胭脂，紅得耀眼，美得醉人。碧綠的池水中，荷花就像亭亭玉立的披著輕紗在池中沐浴的仙女一樣，含笑佇立，嬌嬌滴滴，真是美麗極了！
“演出開(kāi)始啦！”隨著老師的叫喊，大家不約而同地趕到表演的地方，演員們穿著華麗的古裝，跳起了優(yōu)美的舞蹈，向我們?cè)V說(shuō)了西施那個(gè)千古傳頌的故事，贏得我們這些小觀眾雷鳴般的掌聲。
接著，我們又來(lái)到了民間藝術(shù)館和民媛館，美女西施坐在荷花叢中欣賞風(fēng)景，還有許多歷史上有名的美女在這里比美，看得我們眼花繚亂，戀戀不舍。
這個(gè)風(fēng)景區(qū)地方特色鮮明、文化色彩濃郁，真是一個(gè)少見(jiàn)的開(kāi)放型觀光休閑公園。我愛(ài)你——美麗的西施姑娘，我今后一定好好努力，長(zhǎng)大了把你的愛(ài)國(guó)精神發(fā)揚(yáng)光大！
五年級(jí)游覽作文 篇4
今年五一期間，我和媽媽一起游覽了泰山的風(fēng)光。
來(lái)到泰山，首先映入眼簾的泰山天地廣場(chǎng)的12根龍柱，這12根龍柱代表古代的12位帝王，它們分別是：黃帝、大舜、周成王、秦始皇、西漢武帝、東漢光武帝、隋文帝、唐高宗、唐玄宗、守真宗、康熙、乾隆。12個(gè)形態(tài)不一的龍柱聳立在泰山天地廣場(chǎng)，給天地廣場(chǎng)增添了許多莊嚴(yán)的氣氛。
然后我們就一路隨著山勢(shì)乘著客車(chē)向中天門(mén)行駛，山上的道路時(shí)而寬、時(shí)而窄，好像是個(gè)淘氣的娃娃，一會(huì)高興，一會(huì)生氣。車(chē)外，一大片一大片鮮綠的爬山虎映入眼簾，這里的爬山虎，這一叢，那一簇，很不少。突然眼前一亮，我們已經(jīng)停在，由綠色鋪成的大道，耳旁，是陣陣清脆的鳴叫，在泰山的中天門(mén)，回頭一看，山上全籠罩著一層薄霧，你大喊一聲，回聲就會(huì)在你耳邊嗡嗡作響，一切就像是一幅美麗的圖畫(huà)。
走完山路，我們就開(kāi)始爬山了。過(guò)了一會(huì)，道路慢慢變寬，向上望去，是密密麻麻的人群和美麗的天空，此時(shí)的天空，像一個(gè)聽(tīng)話的孩子，不哭不鬧，天上的白云，像朵朵奇形怪狀的棉花糖，是那樣的軟，是那樣的甜。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)站在拔1200米的地方，向下望去，是另一番景象：潔白的云彩像是被你踩在了腳下，整個(gè)山都被云彩包圍住了，可是你用手摸它，它就想逃難似的人們，恐慌的從兩邊散開(kāi)。好像是裝奶油的瓶子打翻了吧，樹(shù)上到處是乳白像是讓你走進(jìn)了白色的世界。
走了一會(huì)就來(lái)到了南天門(mén)。向里走，像小山一樣的石頭擺在你眼前，上面還刻滿了小字。再向前走，不一會(huì)兒就來(lái)到了泰山頂端，泰山頂端有三處刻石，一個(gè)是“登峰造極”，一個(gè)是“五岳獨(dú)尊”還有一個(gè)是杜甫《望岳》的名句“會(huì)當(dāng)凌絕項(xiàng)，一覽眾山小。”登上泰山，我真正的體會(huì)到了“一覽眾山小”含義�！疤�(yáng)！你看太陽(yáng)！”我順著媽媽手指的方向望去，是的，一輪鮮紅的太陽(yáng)高高的升起。這時(shí)的太陽(yáng)比任何時(shí)候的太陽(yáng)都要大，都要紅。
我們排隊(duì)等候，坐在纜車(chē)上下了山。
五年級(jí)游覽作文 篇5
星期天，我和哥哥一起去我早以想來(lái)的濱江公園。只見(jiàn)濱江公園這四個(gè)大字格外耀眼金光閃閃。我像脫了繩子的馬沖了進(jìn)去。
我們順著石子鋪的小路走下去，只見(jiàn)一頭石頭做的大象，這頭大象被刻得威武形象，高大威猛，但又看上去很好客，他看見(jiàn)我們好像在說(shuō)：“小朋友，快過(guò)來(lái)跟我玩兒！”。
我急忙跑過(guò)去一下摸摸他的鼻子，好長(zhǎng)��！一下有摸摸他的頭，一下又坐在他的背上，我心里想：“這要是一頭真的大象該多好��！”雖然我還想在跟它玩，可是在哥哥的再三催我的時(shí)候，我只好念念不舍的離開(kāi)了大象。
我們繼續(xù)沿著小路行走，不知不覺(jué)就來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，哇里面有我最喜歡的游戲“蹦蹦床”我急忙買(mǎi)到了票，立刻完了起來(lái)一下子我好想變成了太空員一碰一碰的好像在月球散步，一下又好像變成了跳水運(yùn)動(dòng)員來(lái)一個(gè)猛龍入江。哈哈可真刺激��！
夕陽(yáng)西照，雖然我還是不想回家，可在哥哥的再三催促下，只好依依不舍的離開(kāi)了濱江公園，再見(jiàn)濱江公園，下次我還來(lái)玩！
五年級(jí)游覽作文 篇6
這天，媽媽終于在我的軟磨硬泡下決定答應(yīng)我和表哥去動(dòng)物園玩了。
我們搭上了606路公共汽車(chē)，來(lái)到了動(dòng)物園。一走進(jìn)大門(mén)，首先引入眼簾的是一個(gè)環(huán)形的噴水池。中間鋪滿了大大小小、形狀不一的鵝卵石，鵝卵石上有栩栩如生的動(dòng)物雕像，上面有長(zhǎng)長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿，正在爬樹(shù)的小猴子，還有正在噴水的大象。環(huán)形噴水池的邊上是一圈河水，河水里面有五顏六色的小魚(yú)，他們自由自在地游來(lái)游去。
往前走，就是天鵝湖了。一只美麗的天鵝迎面向我們游來(lái)，它長(zhǎng)著雪白的羽毛和長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，簡(jiǎn)直就像一位天使。再往左走，就是大熊貓的“根據(jù)地”了。這是我人生第一次親眼來(lái)看大熊貓，我懷著好奇、激動(dòng)的心情走進(jìn)熊貓館。一見(jiàn)到大熊貓，就看見(jiàn)它憨態(tài)可掬地啃著竹筍，它吃完后，就懶懶地翻身睡覺(jué)了。大熊貓的樣子真可愛(ài)，好像一個(gè)小孩，我可真想抱抱它，要是能用和它零距離接近那該多好�。�
下午，我依依不舍地和動(dòng)物園里的動(dòng)物們說(shuō)再見(jiàn)，我懷著滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路黃昏！
五年級(jí)游覽作文 篇7
一路的繁華洛景，終于在這里終結(jié);一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這里終止，最純凈無(wú)瑕的地方，讓心停留的港灣。
——題記
傳說(shuō)塔爾寺是一位叫宗喀巴的大師的母親修建的，宗喀巴自小求佛學(xué)，十年都再?zèng)]回來(lái)，杳無(wú)音訊，他的母親捺不住寂寞和對(duì)兒子的思念，寫(xiě)信給寺廟，而宗喀巴讓母親修一所廟，見(jiàn)廟如見(jiàn)人，先有廟，再有寺，塔爾寺，它不平凡的由來(lái)就像一臺(tái)打字機(jī)，又像一把刻刀，深深地銘記在我的腦海里。
一進(jìn)景區(qū)，那一座座坐落在綠樹(shù)青山間的寺院引起了我的注意。這好像一幅國(guó)，一座座平房紅墻紅瓦，鑲在深綠色的樹(shù)林中，藍(lán)天是相框。最外面的寺院是青磚白墻紅檐，青磚透出了一種寧?kù)o祥和，與世不同的淡然，是藏學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，讓一切的憂慮，心機(jī)，清清凈凈，而釘在墻上的飾物則多彩，或紅，或赭，或明黃，或藏青，上面雕著一朵格桑花(高原上堅(jiān)強(qiáng)的代表)，淡雅幽清，墻是白的，就像藏教無(wú)雜念，慈悲，與一切臟物無(wú)聯(lián)，而其它的顏色猶如藏學(xué)文化的多彩，博大精深一樣。
在一所寺廟中，珍藏著許多動(dòng)物標(biāo)本，它們栩栩如生，好像馬上就會(huì)飛出鐵絲網(wǎng)，到我們身邊來(lái)，那里有一只藏羚羊，它的眼中仿佛有一道柔光，是信賴，是溫和，它的右前蹄微微抬起，好像是馬上會(huì)撒開(kāi)四蹄，向草原奔去，小李阿姨說(shuō)，這代表了這里的動(dòng)物，要去愛(ài)它們。
這里的一切都那么純潔，無(wú)私，這確實(shí)讓心過(guò)濾，變得純真。
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