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      五年級(jí)風(fēng)景作文

      時(shí)間:2021-09-20 19:08:16 五年級(jí) 我要投稿

      【推薦】五年級(jí)風(fēng)景作文合集5篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的五年級(jí)風(fēng)景作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      【推薦】五年級(jí)風(fēng)景作文合集5篇

      五年級(jí)風(fēng)景作文 篇1

        在一個(gè)郁郁蔥蔥的森林里,景色非常迷人。

        一碧如洗的天空中,太陽(yáng)公公早早地就去站崗了,千變?nèi)f化的白云一會(huì)兒像一只溫順的小綿羊在吃青草;一會(huì)兒又像美麗的孔雀在跳舞。遠(yuǎn)處隱隱約約能看見(jiàn)連綿起伏的群山。偶爾還會(huì)看到小鳥(niǎo)那自由自在的身影,有時(shí)還會(huì)傳來(lái)嘰嘰喳喳的叫聲,好像在唱優(yōu)美的歌曲。

        高大挺拔的大樹(shù)像一個(gè)個(gè)勇敢的士兵在守衛(wèi)著這片迷人的土地。小草從地下探出頭來(lái),它們東望望、西看看,好像也被這優(yōu)美的風(fēng)景吸引住了。那絢麗多彩的花兒競(jìng)相開(kāi)放,忽然,吹來(lái)一陣涼爽的風(fēng),花兒扭動(dòng)著玲瓏的身軀,跳起了優(yōu)美的華爾茲,還散發(fā)出芬芳撲鼻的香氣,這香氣吸引來(lái)了小蜜蜂妹妹和美麗的蝴蝶姑娘,它們?cè)诨▍怖雉骠嫫鹞。連小白兔也被陶醉在了這美景之中,一會(huì)兒跟蝴蝶打招呼,一會(huì)兒聞聞花香。

        你看,那小河清澈見(jiàn)底,好像一條光滑的絲帶,從樹(shù)林里穿流而過(guò), 還 發(fā) 出叮叮咚咚的聲音,好像演奏著悅耳動(dòng)聽(tīng)的圓舞曲。魚(yú)兒調(diào)皮地探出頭來(lái),突然來(lái)了一個(gè)跟頭,好像在給我們表演雜技。小鴨子拍打著翅膀游來(lái)游去,拍起了一朵朵浪花。正好把水濺到了大搖大擺走來(lái)的小烏龜身上。小鴨子急忙游過(guò)來(lái),好像在說(shuō):“對(duì)不起,我不是故意的!

        !多么美麗的森林!景美,小動(dòng)物更美!

      五年級(jí)風(fēng)景作文 篇2

        有人喜歡天上的繁星,皎潔的月光,費(fèi)盡心機(jī)地把它們畫(huà)下來(lái),用美麗的語(yǔ)言去贊美它們。然而我卻喜歡淡淡的霞。

        記得一天放學(xué),我背著沉重的書(shū)包走著,這時(shí)一道橘紅的霞光,像一把嵌著彩珠的寶劍,從西邊斜斜的射下來(lái)。我抬頭,仰望天際,忽然被籠罩在絢麗的景色之中。那霞變幻著色彩,非常美麗。那霞,淺紅的像竹桃花,火紅的像石榴花,鮮紅的像郁金香,深紅的像玫瑰花。太陽(yáng)在西沉,我放慢了腳步,最后干脆站立不動(dòng)了,仰望天際。這萬(wàn)縷霞光像金色的鳳凰展開(kāi)五彩的羽翼,載著由和諧悅耳的歌聲、喇叭聲、風(fēng)聲、聊天聲組成的城市交響曲在清新、溫馨的微風(fēng)中騰飛。金色的霞光,猶如一只神奇的巨手徐徐拉開(kāi)了柔軟的霧帷,只留下了淡淡的橘紅。

        霞不僅色彩美,而且還千變?nèi)f化呢!

        一會(huì)兒,好像從天邊奔來(lái)一匹駿馬,在廣闊的草原上飛奔;一會(huì)兒,好像辛勤的老牛,在農(nóng)田里耕地;一會(huì)兒,變成了飛馳的馬車,在天際飛奔,霞漸漸地退掉了原先艷麗的顏色,只剩下淡淡的余光。

        霞光正散去,而它卻做出了一個(gè)偉大而無(wú)私的決定,那就是把余暉灑遍人間。這時(shí)的霞光變溫柔了,這時(shí)的霞光是最無(wú)私的。這時(shí)世間的萬(wàn)世萬(wàn)物都沐浴在這無(wú)私、偉大的橙紅的顏色之中。這時(shí),我忽的明白了:美麗是短暫的。

        我多么喜歡這美麗的風(fēng)景霞。

      五年級(jí)風(fēng)景作文 篇3

        我的家鄉(xiāng)是一個(gè)坐落在大海邊的小鎮(zhèn),因?yàn)槊媾R大海,所以我們這邊的魚(yú)特別有名。這些魚(yú)肥而鮮美,甜而不膩,特別好吃。而且,我聽(tīng)說(shuō)這里的漁民,三餐必須要有魚(yú),沒(méi)有魚(yú)心里就會(huì)感到很難受。一提到魚(yú),我就會(huì)想起魚(yú)的家鄉(xiāng)——大海。

        我們這里的大海!特別的美!特別是下午的時(shí)候,最為突出就是夕陽(yáng)掛在白云上,而太陽(yáng)卻“趴”在海面上。這景色,就連一些很忙碌的人,都不得不多看一眼。

        在這美麗的大海旁,還有一座學(xué)校,這個(gè)學(xué)校已經(jīng)有一百年的'歷史了。早上,學(xué)校里的學(xué)生已在晨讀,到處書(shū)聲朗朗。下課,可以聽(tīng)到一片歡聲笑語(yǔ)。中午,一群群孩子往門口“奔”去,炎熱的太陽(yáng)把陽(yáng)光灑在學(xué)生的衣服和地上。下午,操場(chǎng)上早有老師和學(xué)生在那里跑步。放學(xué),學(xué)生早已離開(kāi)學(xué)校投向家的“懷抱”。當(dāng)然,也有的學(xué)生正在打掃教室,也有的在操場(chǎng)上打籃球、踢足球。

        不一會(huì)兒,太陽(yáng)的陽(yáng)光已被月亮的月光替代。公園里,有一些阿姨們正在跳廣場(chǎng)舞,也有的在打太極、唱歌。運(yùn)動(dòng)器材早已被人搶占著鍛煉了。亭子里,一些人正在休息,一些人坐著聊天。小孩子則在草地上玩耍,正玩得不亦樂(lè)乎。

        這些美麗的“風(fēng)景”都在我的家鄉(xiāng)——祥芝一一展現(xiàn),這一幕幕都在我的心底好好地保存著。

      五年級(jí)風(fēng)景作文 篇4

        望著窗外已經(jīng)郁郁蔥蔥,挺拔參天的梧桐樹(shù),我不禁又想起那些往事,那留在心底的風(fēng)景。

        ——題記

        記得小時(shí)候,我特別喜歡那棵梧桐的葉子,綠油油的,像一個(gè)個(gè)小巴掌,在對(duì)我微笑。上學(xué)放學(xué)、有事沒(méi)事總要摘一片。有的夾在書(shū)頁(yè)里,成了充滿大自然味道的書(shū)簽;有的被我畫(huà)上了漂亮的圖畫(huà),收藏起來(lái);有的被刻上了精美的紋路,送給了最要好的朋友。

        一次,最好的朋友小航來(lái)我家玩,我送給她一張我最喜歡的樹(shù)葉作為禮物,她則高興地拉著我的手在梧桐樹(shù)下又唱又跳。梧桐樹(shù)葉朝我們發(fā)出“沙沙”的響聲,像是在歡笑。小航激動(dòng)地對(duì)我說(shuō):“咱們永遠(yuǎn)是好朋友!”我也激動(dòng)得拼命點(diǎn)頭:“是呀、是呀!”

        時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我倆都已經(jīng)上了小學(xué)。不過(guò),我們還在一個(gè)班級(jí)里。又是一次偶然,她來(lái)我家一起寫(xiě)作業(yè)。我們又一次相聚在梧桐樹(shù)下,梧桐樹(shù)搖晃著滿頭的“綠發(fā)”笑瞇瞇地看著我們。我深陷在回憶里,輕輕地說(shuō):“還記得嗎?咱們兩個(gè)永遠(yuǎn)是好朋友!毙『浇舆^(guò)話來(lái):“當(dāng)然記得。咱們約好了,以后一定要上同一所中學(xué)、同一所大學(xué),在同一個(gè)地方工作!薄昂猛!”我調(diào)皮地笑笑,“我們來(lái)玩捉迷藏吧。你在這棵梧桐樹(shù)后面數(shù)數(shù),我去藏!”“OK,一、二、三、四”。

        再后來(lái),就到了小航的生日,她第一個(gè)通知了我,并囑咐道:“別忘了哦。”呵呵,這么重要的場(chǎng)合我怎么會(huì)忘呢?那天我早早地就到了,還準(zhǔn)備了一份“生日大禮”:一個(gè)可愛(ài)的布偶。小航愛(ài)不釋手,一遍遍地?fù)崦哪橆a,一邊說(shuō):“真可愛(ài)!”我聽(tīng)了,心里像喝了蜜一樣甜。她拉著我一路小跑到了梧桐樹(shù)下,右手拎著一只熏過(guò)的香布袋,上面繡有好看的花紋;左手捏著兩片花瓣。“你拿著這片花瓣,我拿著這片,咱們把它放在這個(gè)袋子里,然后掛在樹(shù)上,作為咱倆友誼的見(jiàn)證!薄岸。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。我們最終把它掛在了梧桐樹(shù)的矮枝上。

        春去秋來(lái),反復(fù)輪回。這一年,我升上了初中,又在梧桐樹(shù)下思考時(shí),小航卻跑來(lái)告訴我,她要搬去北京了。

        梧桐樹(shù)依舊在“沙沙”地響,似乎在無(wú)奈的哀嘆,又像是在吟誦著不為人知的歌謠。它依然在笑瞇瞇的望著我。

        在我的心底,有一處風(fēng)景:兩個(gè)小女孩笑著,跑著,一起在梧桐樹(shù)下捉迷藏。

        藏在心底的那一抹風(fēng)景!

      五年級(jí)風(fēng)景作文 篇5

        今天,爸爸和我一起去圖書(shū)館放風(fēng)箏。到了圖書(shū)館,草坪上鉆出了小草。小草就像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的孩子,從甜美的夢(mèng)中醒來(lái),從大地母親的懷抱里調(diào)皮地探出一個(gè)一個(gè)鮮綠鮮綠的小腦袋,那么細(xì)嫩,那么嬌小。

        一陣清風(fēng)吹過(guò),小草時(shí)而微微抖動(dòng),好像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女在跳舞一樣。開(kāi)始放風(fēng)箏了,我抬頭一看,天空中飄蕩著各式各樣的風(fēng)箏,它們顫顫悠悠,互比高低,都向著藍(lán)天,向著白云,向著未來(lái)展翅飛翔。爸爸把線拉開(kāi)一小段,一陣微風(fēng)吹來(lái),風(fēng)箏便緩緩上升了。

        我接過(guò)風(fēng)箏,迎著風(fēng)輕輕往上一拽線,風(fēng)箏升高了。呀!許多風(fēng)箏在天空上飛,藍(lán)天上五彩繽紛,真像萬(wàn)花筒,又像美麗的公園。

        

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