小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文合集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼男W(xué)五年級(jí)學(xué)生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇1
秋天，她來(lái)了，帶著陣陣秋風(fēng)來(lái)了。秋風(fēng)“走”過(guò)森林，樹(shù)上的葉子紛紛落下，有的像雪花飛舞；有的像蝴蝶翩翩……我們?cè)谶@美麗的季節(jié)，來(lái)到公園，去感受秋的氣息。
一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子“沙沙”作響，一片調(diào)皮的葉子“跳”到我的頭上，又順著我的辮子滑到了我的帽子了，我用手拿了出來(lái)，哦，是一片橢圓形的茶花葉。正面，這片葉子是深綠色的，還能看到一根淡綠色的葉脈。反面則比正面淡些，是青綠色的。茶花葉的葉頭是尖尖的。在葉子一半以上的地方兩側(cè)還有小鋸齒呢！這片葉子摸起來(lái)滑滑的，很舒服。
走在公園曲折的小道，兩邊種著半米多高的樹(shù)。這是什么樹(shù)？我撿起一片它剛掉落的葉子，呵，原來(lái)是梔子花葉啊。它也是橢圓形的，只不過(guò)四周比茶花葉光滑些，像被修剪過(guò)一樣。它的正面青翠欲滴，反面則只是淡淡地綠色。梔子葉摸上去并不光滑，卻散發(fā)出陣陣幽香。也許跟它待久了，身上也沾上了淡淡的香味。別看這葉子很普通，但它還有親熱解毒的作用呢！
走著走著，不知不覺(jué)來(lái)到了一片楓樹(shù)林，我踩在地毯式的落葉上，發(fā)出清脆悅耳的聲響。這楓葉好美，紅的就像火一樣。我停下腳步，彎下腰，隨手撿起一片落葉。它有六片葉瓣兒，看上去像孩子的手。遠(yuǎn)看那一片楓樹(shù)林，一陣風(fēng)后，樹(shù)上的“小手”揮舞著，好像在歡迎你呢！楓葉聞起來(lái)有葉子清新的味道，我喜歡楓葉，就把它隨手夾到書(shū)頁(yè)里，真是一張不錯(cuò)的書(shū)簽！
秋天，能在地上撿到形態(tài)各異的葉子：扇形的銀杏葉，比手掌還大些的梧桐葉，像羽毛一樣的水杉葉，可愛(ài)的蠶寶寶最喜歡吃的桑葉和松樹(shù)上最尖銳的松針……秋天的葉子千奇百怪，不管什么樣的我都喜歡。
秋天是美好的。在四個(gè)季節(jié)里我最喜歡秋。秋天是金黃的，是火紅的，是翠綠的。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋姑娘帶給我的小禮物——各種各樣不同的`落葉。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇2
學(xué)校里每天都會(huì)發(fā)生許多事情，今天我就要給大家說(shuō)一件使我難忘的事情。
在我的成長(zhǎng)中有一件難忘的事，一次，老師通知我準(zhǔn)備學(xué)校活動(dòng)主持，當(dāng)我精心準(zhǔn)備后卻得到通知，由于太矮與女生主持身高不搭配，所以換人啦。我當(dāng)時(shí)真的很委屈，甚至到了想哭的境界，被細(xì)心的張老師發(fā)現(xiàn)了，她溫和地對(duì)我說(shuō)：“陶詠曦，老師知道你利用休息日復(fù)印了稿件，而且還用彩筆標(biāo)出重音斷句反復(fù)練，老師為你的認(rèn)真高興啊!”我低著頭，心里安慰了許多。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“不要傷心了，其實(shí)你是幸運(yùn)的，已經(jīng)參與了這個(gè)活動(dòng)，得到鍛煉了。
再說(shuō)了，人人都該有機(jī)會(huì)，讓給其他班的同學(xué)也很正常。而且，以后參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)多著呢，如果你有實(shí)力，還會(huì)輪到你的。”我仿佛一下子被點(diǎn)醒了，抬起頭說(shuō)道：“老師，我懂了，人最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手其實(shí)是自己，而不是其他人!”“對(duì)呀!你和原來(lái)的你比起來(lái)有很大的進(jìn)步呢!”于是，我真的想通了，要求再朗誦一遍，我充滿激情地朗誦著，一字不差，老師深情的望著我，笑著說(shuō)：“陶永曦，你真的長(zhǎng)大了，人生中有許多機(jī)會(huì)和考驗(yàn)，你經(jīng)歷過(guò)這一次考驗(yàn)，已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己!”
那天，給我留下了永久的會(huì)議和終生的啟示。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇3
暑假的時(shí)候，我正在忙著做暑假作業(yè)，這時(shí)候看見(jiàn)書(shū)桌上到處都是我的筆，顯得亂七八糟。忽然眼前一亮，做個(gè)筆筒，把它們裝起來(lái)吧!
首先我準(zhǔn)備了一個(gè)空塑料瓶，一張白紙，一把剪刀，膠水，一張紅色的卡紙，還有水彩筆。
開(kāi)始做了，首先我把塑料瓶口剪去，放在一邊。緊接著在紅色卡紙上畫(huà)一個(gè)愛(ài)心，然后用剪刀剪下來(lái)粘在白紙上，接著在心形的空白處用水彩筆畫(huà)一些圖案，最后只要用膠水把做好的圖案紙粘在瓶身上，然后用剪刀把多余的部分剪掉，一個(gè)既美觀又實(shí)用的愛(ài)心筆筒就做好了。
看著做好的筆筒，想到筆有地方放了，書(shū)桌能變得整潔了，我開(kāi)心地笑了。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇4
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多記憶已隨日子的消逝而褪色。但有一件事卻讓我銘刻在心中，那就是廈門偶遇。
去年暑假，我和媽媽的同事一起去廈門鼓浪嶼游玩。我們玩著清澈見(jiàn)底的海水，聽(tīng)著美妙的鋼琴曲，看著美麗的洋樓，依依不舍地離開(kāi)了鼓浪嶼。在我們返回途中的時(shí)候，有個(gè)小妹妹吵著嚷著還想乘船，媽媽就轉(zhuǎn)身跟她說(shuō)話。我以為媽媽馬上就會(huì)跟上的，就繼續(xù)往前走，結(jié)果到了岸上我找不到媽媽。
這時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，好像災(zāi)難就要來(lái)臨了。我該怎么辦呢？找誰(shuí)比較可靠呢？我手抱著頭，氣得直跺腳。
這時(shí)，有個(gè)服務(wù)員阿姨面帶微笑地看著我，救星來(lái)了。我急忙走過(guò)去，她也朝我快步走來(lái)，“小朋友，你怎么啦？有什么事要我?guī)兔Φ模俊薄拔艺也坏綃寢屃��！薄澳悄阒滥銒寢尩碾娫捥?hào)碼嗎？”“知道�！卑⒁淘趽軏寢尩碾娫挄r(shí)，我心里默默地念著：“非常感謝阿姨幫我找媽媽，真是位熱心腸的阿姨�！边@時(shí)，正好媽媽的同事也發(fā)現(xiàn)了我。一會(huì)兒，媽媽也來(lái)接我了。焦急的她見(jiàn)到我緊緊地拉著我的手，我卻扭過(guò)頭不理睬媽媽。媽媽覺(jué)得莫名其妙，“柯吟，你怎么啦？”這時(shí)我再也忍不住，就放聲大哭起來(lái)：“因?yàn)閶寢寗偛殴苄∶妹�，而沒(méi)管我�！薄皨寢屧趺磿�(huì)不管自己的女兒呢？我只是關(guān)心了一下妹妹而已，大家一起來(lái)旅游的要互相照顧呀�！眿寢屵呎f(shuō)邊緊緊地抱住我，“你看，現(xiàn)在我們整個(gè)團(tuán)的人都站在你身后關(guān)心你。他們剛才也跟媽媽一樣著急，到處找你呢！”我回過(guò)頭，看見(jiàn)他們面帶微笑地看著我。忽然媽媽說(shuō)：“剛才我忙著和你說(shuō)話，還沒(méi)跟那位阿姨說(shuō)聲謝謝呢！”于是我們走上前去，還沒(méi)等我們開(kāi)口，那位阿姨帶著燦爛的笑容說(shuō)：“沒(méi)事的，找到孩子就好了�！蔽液蛬寢屵�是真誠(chéng)地說(shuō)了一聲：“謝謝！”“這是我應(yīng)該做的。”多么淳樸的一句話，但是帶給我很多感動(dòng)。后來(lái)我就不生妹妹的氣了，我們手拉手去欣賞美景了。
從這件事中我知道了人間處處有真情，還讓我懂得人與人之間要相互照顧的道理。真是一次受益匪淺的旅途，讓我終身難忘呀！
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇5
聽(tīng)到茉莉花，大家應(yīng)該并不怎么驚奇吧。有許多首歌曲里，提到的就有茉莉花。茉莉花人見(jiàn)人愛(ài)呢！
茉莉的葉子綠油油的，中部寬，頭尾尖，一般長(zhǎng)約6-7cm，寬最長(zhǎng)約4-5cm。葉子一般是深綠色的，一片片青翠欲滴，就像薄薄的碧綠翡翠，微風(fēng)吹起，葉影浮動(dòng)，宛如碧波蕩漾。茉莉的芽顯得特別可愛(ài)，就像一個(gè)個(gè)十分害羞的小女孩，藏在葉子?jì)寢尩纳眢w里，不想讓人們看見(jiàn)自己的真面目。
茉莉花的枝干讓人看不清哪一個(gè)是枝干，哪一個(gè)是葉子。茉莉的枝干長(zhǎng)得奇怪極了，從根出發(fā)大約離根10-11cm的地方開(kāi)始，它的枝干就開(kāi)始變成蒼翠欲滴的綠色。而下面那綜色的枝干上并不長(zhǎng)葉子，只有綠色的枝干的地方才枝葉茂密。
茉莉花的葉子與枝干都如此有特色，花自然也不例外了。茉莉花形小，不引人注目。只有當(dāng)一陣幽香撲鼻而來(lái)時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)那碧綠叢中一朵朵潔白的小花俏立枝頭，別有一番韻味。而那一層層晶瑩潔白的花瓣簇?fù)碇模羌?xì)小的，淡綠淡綠的花蕊，這些花蕊仿佛是用碧玉雕成的，讓人不由自主地會(huì)想到用“冰肌玉膚”來(lái)形容它們。靜靜地站在花前，看銀花點(diǎn)點(diǎn)。聞?dòng)南憧|縷，清新，舒適之感油然而生，讓人留戀。
茉莉花不僅外形奇巧，美觀，還可以用來(lái)做茉莉花茶；且英文名叫jasmine；分布區(qū)在中國(guó)，印度，阿拉伯，伊朗，埃及，土耳其，摩洛哥和阿爾及利亞。
茉莉花不僅美觀而且很有用，我敬佩茉莉花。
小學(xué)五年級(jí)學(xué)生作文 篇6
我的爸爸是一個(gè)典型的慈父。他很愛(ài)我，他就像一棵大樹(shù)，替我遮風(fēng)擋雨。我可以在他的懷抱中盡情地撒嬌，可以肆無(wú)忌憚地指揮他替我做這做那，我很享受爸爸像一個(gè)忠實(shí)的奴仆一樣為我服務(wù)。
“爸爸，我想喝杯熱牛奶！”我頭也不抬地向爸爸發(fā)指令。
“好嘞！”轉(zhuǎn)眼間，一杯熱騰騰的牛奶已經(jīng)遞到我手里。
“爸爸，我要上網(wǎng)查資料，快去幫我開(kāi)電腦！”
“沒(méi)問(wèn)題！”當(dāng)我來(lái)到寫字臺(tái)前，電腦已經(jīng)開(kāi)好了，網(wǎng)線也連接
好了……
可有件事讓我有了新的覺(jué)醒。星期一的早晨，由于周日爸爸帶我去兒童樂(lè)園玩得太瘋了，我怎么也起不來(lái)床。心急如焚的爸爸耐心地在我耳邊一遍又一遍地小聲呼喚我。我火了，一骨碌地翻身坐起來(lái)，沒(méi)好氣地對(duì)他說(shuō)“催什么催，還不快幫我把那件橙色的球衣拿來(lái)�！币膊恢趺吹模苍S是太急了，爸爸居然把我最討厭穿的米黃色外套拿來(lái)了。我把衣服擲到他的懷里，沒(méi)好氣地說(shuō)：“你怎么搞的，是色盲啊？連橙色和米黃色都分不清！”
話音剛落，媽媽一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)房間，給了我一個(gè)干凈利落的嘴巴。我一下被驚呆了，只覺(jué)得臉頰像被皮鞭抽過(guò)一般火燒火燎的疼。接著，媽媽又是一番連珠炮似的訓(xùn)斥：“你怎么可以對(duì)這么愛(ài)你的爸爸不尊重呢？你怎么可以這樣出言不遜呢？你自己的事不會(huì)自己做嗎？”站在一旁的爸爸急了，連忙把我的手板開(kāi)，一邊心疼地輕輕撫摸著我被打的臉，一邊息事寧人地對(duì)媽媽好言相勸：“好啦好啦，寶貝只是開(kāi)了一個(gè)玩笑，不要當(dāng)真嘛�！闭f(shuō)完，爸爸又為我重新拿來(lái)橙色的球衣，幫我穿上，還輕輕地在我耳邊問(wèn)：“還疼嗎？”聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我的眼淚一下奪眶而出。其實(shí)，我不是因?yàn)榘ち藡寢尩拇蚨薜�，我流下的是后悔的淚水。媽媽說(shuō)得對(duì)，爸爸這么疼我，我卻這么踐踏爸爸對(duì)我的疼愛(ài)，這樣不尊重他，我的確是太過(guò)分了。
“爸爸，我以后再也不會(huì)這樣了。”想到這兒，我一把摟住爸爸，給了他一個(gè)輕輕的吻……
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