秘密五年級(jí)作文(15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的秘密五年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
秘密五年級(jí)作文1
我有一個(gè)小秘密，藏在我心中已很久了。今天，終于憋不住了，我就把它告訴你吧：“我可以掌控時(shí)間哦！”
噓——你是不是被驚呆了呢？不用驚訝，讓我跟你慢慢說(shuō)來(lái)。這個(gè)能力，我只有在夢(mèng)中才能做到。那天，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，正夢(mèng)到一位行動(dòng)不便的老奶奶在過(guò)馬路，馬路上車子極其多，多得就跟天上的星星一般。老奶奶一個(gè)人拄著一根拐杖，等綠燈了就開(kāi)始過(guò)馬路。
忽然，一輛黑色的車子如同不受控制的野馬，飛馳過(guò)來(lái)。眼看就要撞到老奶奶了，三米、二點(diǎn)五米、二米……我在心里默默地祈禱著老奶奶沒(méi)有事，并且希望時(shí)間停止，不要讓一件悲劇的事情發(fā)生。
忽然，一道白色的光芒像一塊布蓋住了整個(gè)世界，誰(shuí)都用手不約而同地遮住眼睛。眨眼間，整個(gè)世界又都恢復(fù)了正常，只不過(guò)——所有的東西，包括人們?nèi)疾荒軇?dòng)了，只有我還能動(dòng)，我一會(huì)兒碰碰這個(gè)人，一會(huì)兒又去摸摸那個(gè)人，所有人都像雕塑像，絲毫不能動(dòng)彈，我覺(jué)得有趣極了。
這時(shí)，我忽然想起了正事——“解救”老奶奶。我飛快地穿過(guò)人群，從馬路正中央把老奶奶背到了道路邊，我剛把老奶奶放下，世界又恢復(fù)了正常，人能動(dòng)了，車子能開(kāi)了，鳥(niǎo)兒能飛了……
哇！這可真是一件怪事，莫非我能掌控時(shí)間。從那天起，我就開(kāi)始運(yùn)用這一“特異功能”做起了好事：當(dāng)有貓咪爬上樹(shù)后不敢下來(lái)，我就讓時(shí)間倒流到貓還沒(méi)有爬到樹(shù)上；當(dāng)有人來(lái)不及趕公交車時(shí)，我就會(huì)讓時(shí)間慢一點(diǎn)兒，讓他能上車而不會(huì)遲到……這樣的事太多了，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。我還幫助警察叔叔抓過(guò)小偷呢！我定住時(shí)間使小偷無(wú)法動(dòng)彈，讓警察把他帶到警察局里好好的“教育教育”！
這就是我的秘密，你們一定要保密喔！
秘密五年級(jí)作文2
幾天沒(méi)更新了，宋宇欣和張欽豪發(fā)展的也不怎么樣，張欽豪對(duì)宋宇欣不冷不熱的，宋宇欣也不對(duì)張欽豪好了。我也為小哥傷心了好一會(huì)兒呢！
今天上午，我班的“大喇叭”伏在我的耳朵上，對(duì)我說(shuō)：“你看宋宇欣多幸福，剛被張欽豪‘拋棄’就又有人喜歡他了！”我吃驚的問(wèn)：“誰(shuí)呀？”“鄭柏庫(kù)唄！”我聽(tīng)了，不禁有些嫉妒，鄭柏庫(kù)可是我班的“三好”��！他學(xué)習(xí)好，是班長(zhǎng)，宋宇欣可真幸福��！
今天中午，放學(xué)了，人潮一下從各個(gè)班的門口涌了出來(lái)，我小心的從門口走了出來(lái)，開(kāi)心的和朋友談?wù)撝@時(shí)，一個(gè)個(gè)子比我高一個(gè)頭的男孩子從我旁邊跑過(guò)，一下把我絆倒了，我重重的摔到地上，頓時(shí)覺(jué)得昏天黑地，膝蓋一陣痛，我使勁的咬著嘴唇才沒(méi)讓眼淚流出來(lái)，“丁悅，丁悅！”我聽(tīng)到朋友在叫我，勉強(qiáng)抬起頭來(lái)，看見(jiàn)幾個(gè)好朋友圍在我身旁，鄭柏庫(kù)和艾和也在一旁，而那個(gè)撞我的男孩大概已經(jīng)逃之夭夭了。他們七手八腳的把我扶了起來(lái)，宋宇欣輕輕地把我的褲子扒開(kāi)，我們看見(jiàn)我的傷口出血了，紅了一片，他們都不知道怎么辦了，只有艾和拿出紙來(lái)，輕輕地擦去血跡，然后扶著我向老師辦公室走去，這是朋友們才緩過(guò)神來(lái)跑去扶我，幸好老師們帶飯吃，所以在辦公室，老師給我消了毒，擦了藥，他們才放心地走了。
艾和真體貼呀！我對(duì)他的感覺(jué)變好了，這是“好感”嗎？
秘密五年級(jí)作文3
記得我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)星期天下午，我閑得沒(méi)事干�？匆�(jiàn)桌子上有十幾粒生瓜子，我想把它種下來(lái)，等秋天結(jié)了果實(shí)，那大家會(huì)多高興�。∮谑俏揖烷_(kāi)始拿工具把它種在地里。
沒(méi)想到，一個(gè)月過(guò)后，向日葵竟然和我長(zhǎng)得一樣高，我多么興奮�。÷�，向日葵綻開(kāi)了金黃色的笑臉，結(jié)了許許多多的小瓜子。
有一天早晨，我去上學(xué)。同學(xué)見(jiàn)我家種的有向日葵，就告訴我："我聽(tīng)別人說(shuō)："向日葵的花會(huì)動(dòng)。"厲害吧！"我一開(kāi)始根本不相信就說(shuō)："不可能，就算是，也是別人搖得吧！"我就沒(méi)有在意�？墒堑搅藢W(xué)校，我越想越覺(jué)得同學(xué)說(shuō)的是真的，開(kāi)始半信半疑。
第二天，我走到向日葵那里，在向日葵的花朝向的地方做了個(gè)小標(biāo)記。我在學(xué)校的時(shí)間里，我一直在想向日葵的花是會(huì)動(dòng)，還是不會(huì)動(dòng)呢？我思考了半天也沒(méi)弄明白，終于到了下午，我們放學(xué)了，我就迫不急待地跑回家去。
結(jié)果讓我大吃一驚，向日葵的花早晨是面朝東的，下午卻是面朝西的。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。因?yàn)檫@太不可思議了。
我問(wèn)爺爺向日葵花轉(zhuǎn)動(dòng)的原因，爺爺告訴我說(shuō)："向日葵是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的，因?yàn)樗鼮榱宋仗?yáng)光。所以它是朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。"
我今天真高興�。∥矣衷谥R(shí)的海洋里捕獲了一條小魚(yú)。等我長(zhǎng)大后，我要發(fā)現(xiàn)更多奇趣的事情。你有什么新奇的發(fā)現(xiàn)嗎？
秘密五年級(jí)作文4
考前，老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)，親切地對(duì)我們說(shuō)：“這次考試對(duì)你們小升初的影響很大，大家別緊張，細(xì)心就能考出好成績(jī)�！闭f(shuō)完，便給我們發(fā)了試卷。聽(tīng)了老師的話，我們就感覺(jué)到，這次考試非同尋常。
我拿著卷子，深深的吸了一口氣。便開(kāi)始奮筆疾書(shū)。就在不一會(huì)兒，一道題目難住了我，我想了很久，頭上漸漸冒出了冷汗，心想：這道題分值這么高，可不能錯(cuò)過(guò)，這可是道應(yīng)用題啊。就在我腦袋發(fā)熱，覺(jué)得快要炸裂的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)同桌冷靜的思考了一下，就把這道題寫了出來(lái)。此時(shí)此刻，我心里十分矛盾，到底是把答案抄上去還是自己再思考一下呢？我轉(zhuǎn)念又想，來(lái)不及了，現(xiàn)在我只能這樣了，為了好成績(jī)，于是我照著同桌的答案抄了上去。
到了公布成績(jī)的時(shí)候，老師發(fā)下了試卷，我一看，自己竟然得了一百分，我雖然十分高興，但心中卻有些忐忑不安。害怕其他同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)我抄了同桌的卷子，說(shuō)出了這個(gè)秘密，那多丟人啊。想到這，我的后背一陣?yán)浜節(jié)B了出來(lái)……
終于放學(xué)啦，還好大家都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。我深深地長(zhǎng)嘆了一口氣，心想：幸好。我突然想到，如果回家被媽媽發(fā)現(xiàn)了呢�；氐郊依�，媽媽每說(shuō)一句話，我都會(huì)感到一種緊張，似乎有些快要窒息的感覺(jué)，就害怕媽媽下一句話會(huì)是說(shuō)我抄了同桌答案的這件事。直到晚上，我才冷靜下來(lái)，不再回想這一件讓我不安的事，媽媽也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
這就事就這樣“安全”度過(guò)了，心中那個(gè)令我難堪的秘密始終沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)�？墒俏也⒉桓械介_(kāi)心，直到現(xiàn)在，每當(dāng)考完試，我腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出那一幕幕讓我緊張的畫(huà)面，令我感到煎熬。現(xiàn)在我多么想對(duì)同桌、對(duì)老師說(shuō)一聲“對(duì)不起”，對(duì)媽媽說(shuō)一聲“對(duì)不起”，我辜負(fù)了你們的信任，但是我保證，今后再也不會(huì)那樣做了，請(qǐng)你們相信我。
秘密五年級(jí)作文5
有一個(gè)秘密，它就像塊大石頭似的壓在我的心中。今天，就讓我勇敢地說(shuō)出來(lái)吧！
那是一個(gè)星期天，爸爸媽媽不在家，我獨(dú)自一人看著電視，突然覺(jué)得很無(wú)聊，于是決定干脆去看會(huì)書(shū)吧。我隨手拿起桌上的一本雜志隨意地翻了翻，突然發(fā)現(xiàn)兩張5元的票子飄飄悠悠地落下來(lái)，我高興地想：哈哈，真是天上掉餡餅啊，正好可以讓我去買自己最喜歡的那只鉛筆了。
說(shuō)干就干，我興高采烈地來(lái)到家旁邊的一個(gè)小文具店，用一張5元的票子全賣了筆。這下我興奮地連走路都走不穩(wěn)了，蹦蹦跳跳地回到家，練起了字。就這樣，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，直到發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)不早了，才趕緊拿起作業(yè)本，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地做起來(lái)。
終于，媽媽回來(lái)了，一進(jìn)門，就發(fā)現(xiàn)我坐得端端正正地在做作業(yè)。她高興地說(shuō)：“��！我的寶貝長(zhǎng)大了，比以前更自覺(jué)了。說(shuō)著在桌上翻了起來(lái)，嘴里還自言自語(yǔ)：“咦？我那零錢放在哪了？我要拿去買醬油的�！蔽乙宦�(tīng)，心猛地一提，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)“小偷”就在一旁。不行，我得想個(gè)法子。
于是，趁媽媽不注意，我將剩下的5元錢重新夾進(jìn)雜志里，然后大叫道：“媽，這兒有5元錢，是不是你放的呢？”
媽媽連連點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)，你看我這記性！女兒，晚上帶你去吃肯德基！”“為什么？”“你表現(xiàn)好呀！一個(gè)人在家能自覺(jué)做作業(yè)，還幫媽媽找到了5元錢，幫了我的大忙，當(dāng)然要獎(jiǎng)勵(lì)嘍！”
看著媽媽開(kāi)心的笑臉啊，我的內(nèi)心更矛盾了，我想向媽媽說(shuō)明真相，卻又沒(méi)有勇氣。那天吃的肯德基漢堡，似乎也失去了平日里香噴噴的味道。而這個(gè)秘密，一直藏在我的心中，壓得我很難受。今天，我悄悄告訴了你，你可千萬(wàn)別學(xué)我哦！
秘密五年級(jí)作文6
看過(guò)變形金剛后,我心里一直埋藏著一個(gè)小秘密,那就是我想發(fā)明一個(gè)可以作家務(wù)的機(jī)器人.我的父母家務(wù)太多,況且,我也很孤單.我就在想:可以用機(jī)器人來(lái)幫忙呀!這個(gè)機(jī)器人不但會(huì)作家務(wù),還可以聊天,而且很環(huán)保.
這個(gè)機(jī)器人聰明能干,造型小巧,看起來(lái)還真是爸爸媽媽的好幫手呢!可是,爸媽還是不滿意.因?yàn)槿绻麤](méi)有電,他們可要"罷工"的,其次,機(jī)器人不可能拖著長(zhǎng)長(zhǎng)地電線走來(lái)走去.你會(huì)想,可用電池呀!但是電池不環(huán)保,它的酸性物質(zhì)會(huì)改變土壤結(jié)構(gòu),從而破壞生態(tài)平衡.還有,電池一下子用完了,機(jī)器人就會(huì)"累到".這些問(wèn)題一直困惱著我.
能不能讓機(jī)器人自己給自己充電呢?我正想從事這方面的研究工作,于是翻閱了一些書(shū)籍去了解機(jī)器人的工作原理，并探討人工智到底離我們有多遠(yuǎn)。第一,它的身體結(jié)構(gòu) :肌肉系統(tǒng)用來(lái)移動(dòng)身體;第二,感官系統(tǒng)，用來(lái)接收有關(guān)身體和周圍環(huán)境的信息 ;第三,能量源，用來(lái)給肌肉和感官提供能量;最后,大腦系統(tǒng),用來(lái)處理感官信息和指揮肌肉運(yùn)動(dòng).我就是想發(fā)明這樣一個(gè)環(huán)保機(jī)器人.當(dāng)它做家務(wù)時(shí),觸到了細(xì)菌,大腦神經(jīng)中樞把細(xì)菌轉(zhuǎn)變?yōu)樘?糖變成電,機(jī)器人就可以輕松地做家務(wù)和陪我們聊天!另外,它的材料都是環(huán)保的,到時(shí)候我?guī)退┮惶滓路?當(dāng)我們?nèi)ド⒉綍r(shí),別人還認(rèn)為它是我的兄弟.最后,它的造價(jià)不超過(guò)100美元,這樣,每個(gè)家庭都能擁有它!
這就是我的秘密,"冰凍一尺非一日之寒"我會(huì)好好學(xué)習(xí),朝著這方面努力,成為一個(gè)發(fā)明家!你們也要為我守住這秘密,到時(shí)候,給我爸爸媽媽一個(gè)大的驚喜!
秘密五年級(jí)作文7
雨淅淅瀝瀝下了好幾天，地上、墻上都濕了。終于等到了雨停的一天。我懷著愉快的心情出去散步。看見(jiàn)了遠(yuǎn)處墻角邊上有一個(gè)小東西在動(dòng)。走近一看，原來(lái)是一只蝸牛。我特高興，看了好一會(huì)兒，一個(gè)念頭在我心底油然而生。蝸牛到底是吃什么的呢?為了這個(gè)發(fā)現(xiàn)我靈機(jī)一動(dòng)，想要證明這個(gè)結(jié)果是否真實(shí)，于是，我決定做一次實(shí)驗(yàn)。正當(dāng)我想捉蝸牛時(shí)，咦?怎么不見(jiàn)了?!原來(lái)是趁我在思考時(shí)爬到上面去了。我一鼓作氣，捉了好幾只回家。
我把蝸牛們放在一個(gè)大盆子里。經(jīng)過(guò)非常嚴(yán)格的挑選選出的四種食物，分別是：肉、嫩葉、青菜、落葉。把不同食物放在不同的角落里，可蝸牛們紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)兒都不配合我的實(shí)驗(yàn)。于是，我猜想蝸牛們還沒(méi)習(xí)慣它的新家，得讓他們適應(yīng)一下。第二天，我興沖沖的跑到陽(yáng)臺(tái)上去看，不看不知道，一看嚇一跳。蝸牛大部分都在吃青菜，而一小部分則在落葉下休息。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，蝸牛們?nèi)炕氐铰淙~底下休息了。因?yàn)樗鼈円寻涯钱?dāng)成它們共同的家。用目光掃遍全盆，當(dāng)我的目光落在盆子的一角時(shí)，發(fā)現(xiàn)肉上根本沒(méi)有一只蝸牛。我很奇怪，難道蝸牛不吃肉?接著，我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。每天都減少一點(diǎn)兒青菜，看看蝸牛會(huì)不會(huì)去吃肉，可蝸牛還是吃著青菜，到了青菜沒(méi)有時(shí)，蝸牛們只好去吃嫩葉。嫩葉也沒(méi)有時(shí)，它們又去吃落葉，可始終不去吃肉。它們難道是食草動(dòng)物?帶著這個(gè)問(wèn)題我去書(shū)中查找。原來(lái)蝸牛真的是食草動(dòng)物!齒舌知利于吃綠色植物。我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了老師，老師讓我去做更多的實(shí)驗(yàn)。目前我已經(jīng)做了好幾個(gè)關(guān)于蝸牛的實(shí)驗(yàn)。你也不要閑著，也去做做實(shí)驗(yàn)吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奇妙的東西。
大自然中的萬(wàn)物十分奇妙。只要我們有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多不為人知的美。
秘密五年級(jí)作文8
學(xué)期末，老師推薦我們讀,《辮子姐姐主題公園》18號(hào)，19號(hào)。于是我就選了《插班生兄妹的秘密》，這本書(shū)的作者是郁雨君。
故事講的是：一天早上，上課鈴剛響李老師便走進(jìn)教室，身后跟著一男一女兩位同學(xué)，這是一對(duì)龍鳳胎兄妹，要來(lái)到初三（八）班，男的叫唐子龍，女的叫唐子涵。他們說(shuō)他們來(lái)自普通的家庭，可是他們身上穿的都是名牌衣服。這就引起了陶曉樂(lè)這個(gè)“柯南迷”的懷疑。陶曉樂(lè)決定放學(xué)后和“花癡妹”劉子琪，外號(hào)“耗子”的王浩一起跟蹤這對(duì)插班生兄妹，看看他們是何方神圣。一切按陶曉樂(lè)的計(jì)劃執(zhí)行。兩兄妹走到一條偏僻的小道上，然后揮揮手，一輛高級(jí)轎車開(kāi)出。原來(lái)兄妹倆是“富二代”。陶曉樂(lè)有許多疑問(wèn)，都要等到明天去他們解答，但過(guò)了幾天陶曉樂(lè)也沒(méi)找他們。直到有一天，他終于把真相告訴了兄妹倆，兄妹倆帶著他去家里，并告訴陶曉樂(lè)他們?yōu)槭裁囱b“高冷”。陶曉樂(lè)也和他們兄妹成了好朋友，他從兄妹倆家的保姆那里知道了兄妹倆的生日，請(qǐng)求老師讓自己帶領(lǐng)全班同學(xué)給兄妹倆過(guò)生日，當(dāng)天，全班同學(xué)個(gè)他倆唱生日歌，兄妹倆感動(dòng)不已。
時(shí)光過(guò)得非�？�，又到了學(xué)期末發(fā)成績(jī)時(shí)，老師給陶曉樂(lè)一封信，信上說(shuō)唐子龍和唐子涵要去美國(guó)了，陶曉樂(lè)馬上坐車到機(jī)場(chǎng)，在安檢口找到了他們，千言萬(wàn)語(yǔ)只化作一句：“一路平安�！毙置脗z依依不舍地離開(kāi)了安檢口。
陶曉樂(lè)擦去了眼角的淚水，插班生兄妹就像兩個(gè)墜入人間的天使，突然闖入了這個(gè)世界，又悄然無(wú)聲的離去，乘著飛機(jī)，飛向了新的世界……
讀完這個(gè)故事，我很感動(dòng)：“在家靠父母，出門靠朋友�！迸笥阎g的友誼永遠(yuǎn)是第一位的。
秘密五年級(jí)作文9
“唉，今天的菜這么難吃，還不如實(shí)驗(yàn)小學(xué)呢！那里聽(tīng)說(shuō)天天有雞腿吃。”同學(xué)們看著一碗碗堆積如小山的菜抱怨道。“嗯！”我也點(diǎn)頭表示贊同。今天的菜的確不好吃，尤其是那碗雞蛋炒番茄還被炒焦了呢！可是，為了填飽肚子，我還是吃點(diǎn)吧！于是，我低頭大口吃了起來(lái)。
吃著吃著，我覺(jué)得有人搭了一下我的背，我連忙扭過(guò)頭去。原來(lái)是一直望著飯菜發(fā)愁的深深。只見(jiàn)他豎著大拇指，說(shuō)：“你真厲害啊，這么難吃的菜你都咽得下去！”正說(shuō)著，我們桌突然發(fā)出了“沙沙”聲，回頭一看，原來(lái)是妮妮在使用她的“小絕招”呢！她先用勺子把菜扒開(kāi)，再把飯倒在扒開(kāi)的菜中間，最后她把原先扒開(kāi)的菜重新夾回來(lái)，剛好蓋住了中間的飯�？雌饋�(lái)真是天衣無(wú)縫啊，只是原來(lái)的“小山包”又長(zhǎng)了點(diǎn)個(gè)！凡凡見(jiàn)了妮妮的“超級(jí)絕招”，眼珠一轉(zhuǎn)，也想出了一個(gè)妙計(jì)！他的勺子像是不聽(tīng)使喚，勺子左一推，右一擠，菜頓時(shí)都掉到了桌子上。他自已安慰自己地說(shuō)，“這是大媽媽不小心放菜時(shí)掉外面的！可惜了，不干凈了�！蓖瑢W(xué)們見(jiàn)了，也紛紛學(xué)起了他們的“好辦法”。
我看著同學(xué)們興高彩烈的搗鼓著自己的飯菜，抬頭看見(jiàn)食堂柱子上的標(biāo)語(yǔ)：一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換。我曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì)，說(shuō)是一個(gè)人一年浪費(fèi)的糧食可以讓一個(gè)饑餓地區(qū)的一個(gè)人足足吃上五年。這些，同學(xué)們?cè)缇屯靡桓啥䞍袅�。我想�?duì)同學(xué)們說(shuō)：“龔老師讓你們盡量多吃些也是為正在長(zhǎng)身體的你們著想，請(qǐng)不要浪費(fèi)糧食！再說(shuō)不吃飽，得餓上整整一個(gè)下午，到時(shí)頭昏昏沉沉的，上課時(shí)的精神肯定受影響，到時(shí)什么都學(xué)不會(huì)了。所以我們就先從自己做起吧，盡量光盤，拒絕浪費(fèi)！”
秘密五年級(jí)作文10
我小時(shí)候可貪玩了，一看見(jiàn)什么新奇的東西，總會(huì)搶過(guò)來(lái)看看，玩玩。
記得五歲時(shí)的一個(gè)星期天，爸爸媽媽去醫(yī)院探望親人了，我留著看家，坐著坐著，便開(kāi)始打盹睡覺(jué)起來(lái)，“真無(wú)聊呀！”我想，“去衛(wèi)生間找找樂(lè)子！”我站在板凳上，拿起手電筒，把它高高舉起，照在鏡子上，“唰”衛(wèi)生間一下子亮堂堂的，好刺眼呀，我想：“用半透明的紗布蒙住眼睛，就不會(huì)那么刺眼了。”于是，我蒙上紗布，還能隱隱約約地看見(jiàn)外面的一切，打開(kāi)電筒，突然，鏡子里出現(xiàn)一道“彩虹”，我“哇”的尖叫一聲：“鬼呀！”這時(shí)，紗布從頭上脫落，“鬼”又不見(jiàn)了，我很好奇，又把紗布蒙上，“彩虹”又出現(xiàn)了，“原來(lái)不是鬼呀！”我自言自語(yǔ)道：“這是怎么回事？”
一年、兩年、三年，足足過(guò)了五年，這個(gè)謎才被我揭開(kāi)。
20xx年8月8日，當(dāng)我打開(kāi)我們愛(ài)科學(xué)6上時(shí)，看到“佛光”的秘密，我才明白：這種現(xiàn)象是光發(fā)生衍射造成的。光在傳播過(guò)程中經(jīng)過(guò)微小障礙物邊緣或孔隙時(shí)，傳播方向會(huì)發(fā)生彎曲，這種現(xiàn)象就是光的衍射現(xiàn)象。不同波長(zhǎng)的光彎曲程度不同，實(shí)驗(yàn)中，光遇到紗布發(fā)生衍射現(xiàn)象。由于不同顏色的光波長(zhǎng)不同，彎曲程度不同，所以各種顏色就從白光中分離出來(lái)，形成了七色光環(huán)。
科學(xué)是無(wú)處不在的，小科學(xué)大奧秘，我們一定要做個(gè)有心人，多做做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
秘密五年級(jí)作文11
做小實(shí)驗(yàn)是我最喜歡的娛樂(lè)方式。我常常在網(wǎng)上查找一些有趣的實(shí)驗(yàn)，再回家去做做。
這天，我在網(wǎng)上又看到了一個(gè)令人半信半疑的實(shí)驗(yàn)：火柴棍會(huì)在水中跳舞。
一根火柴棍會(huì)在水中跳舞？我懷著好奇心，回到家就做起了實(shí)驗(yàn)：我先端來(lái)一盆清水，又拿來(lái)一根火柴和一瓶“萬(wàn)能膠”。我先在火柴頭上涂上一層“萬(wàn)能膠”，然后小心地把火柴棍放入清水中，等了一會(huì)兒，沒(méi)見(jiàn)什么反應(yīng)。我竭力調(diào)整自己好的情緒，耐心等待奇跡的出現(xiàn)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，又過(guò)了幾分鐘，奇跡真的出現(xiàn)了！只見(jiàn)火柴直立在水中，一搖一擺地跳起舞來(lái)了。正當(dāng)我的意忘形時(shí)，好景不長(zhǎng)，沒(méi)一會(huì)兒，火柴居然又浮在水面上了。這時(shí)的我像斗敗的公雞，別提多氣餒了，誰(shuí)知那火柴又跳起舞來(lái)了。這樣的情形循環(huán)了七八次，火柴便趴在那兒，再也不動(dòng)了。
是什么魔力如此神奇能使火柴跳舞呢？我小小的心靈中充滿了疑問(wèn)，怎么也想不明白，最終還是那無(wú)聲的老師——電腦幫了我：原來(lái)當(dāng)“萬(wàn)能膠”與火柴頭上的磷接觸后，就會(huì)產(chǎn)生一種物質(zhì)。這種物質(zhì)越聚越多，會(huì)使火柴站立起來(lái)，而當(dāng)這種物質(zhì)揮發(fā)時(shí)，火柴就被帶動(dòng)著“舞蹈”起來(lái) 。一會(huì)兒，火柴最外面產(chǎn)生出來(lái)的物質(zhì)揮發(fā)完了，火柴也就不動(dòng)了。等過(guò)一段時(shí)間，產(chǎn)生出來(lái)的這種物質(zhì)又聚集起來(lái)，火柴便再一次“跳舞”，直到“萬(wàn)能膠”和磷的反應(yīng)結(jié)束。
看完實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，我才恍然大悟：原來(lái)火柴棍會(huì)跳舞，這是真的！
秘密五年級(jí)作文12
噓，今天我告訴你一個(gè)秘密，一定不要外傳啊。要是被我媽媽知道了，我的屁股不開(kāi)花才怪呢!
一個(gè)多月以前，媽媽從水族館買來(lái)三條小金魚(yú)和一條小白魚(yú)。我猜想，可能是它們的歲數(shù)大了，每條魚(yú)的嘴巴上都長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須呢。
買來(lái)一個(gè)月了，也沒(méi)有看到媽媽給它們吃東西，它們不餓嗎?一天，放學(xué)后，我走到魚(yú)缸前，看著這些小魚(yú)怪好玩的。它們看著我，都把嘴張得大大的。哎呀，這些魚(yú)可能是餓了。我的媽呀!怎么不喂它們呢?我立刻掰來(lái)了一塊饅頭，撕下一小塊扔進(jìn)魚(yú)缸里，那些小魚(yú)們搶著吃。
媽媽，看你把魚(yú)餓成了什么樣了!
我又扔了很多很多。
一開(kāi)始，我以為自己做了一件好事�？墒且粫�(huì)兒，發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒的嘴里都是饅頭沫了。我想，壞了!魚(yú)兒們撐著了!我得想個(gè)辦法讓它們吐出來(lái)。
我趕緊跑到床上，對(duì)著上天說(shuō):“天上的神仙呀，你們幫幫忙吧，叫魚(yú)兒把嘴里的饅頭吐出來(lái)吧!”這真是叫天天不靈，叫地地不應(yīng)呀!最后，我急了，又拿來(lái)了鉛筆，把鉛筆當(dāng)成魔棒，對(duì)著小魚(yú)兒們劃來(lái)劃去，口里念念有詞:“魚(yú)兒們，快吐出來(lái)吧!”但魚(yú)兒們就是不聽(tīng)我的話。
過(guò)了幾天，這些魚(yú)兒們都死了。媽媽問(wèn)起這件事，我說(shuō):“準(zhǔn)是餓死的!”
雖然這樣瞞過(guò)了媽媽，但我的內(nèi)心里好難受啊!
再囑咐你們一句，千萬(wàn)別告訴我媽媽哎!
秘密五年級(jí)作文13
雪，扇動(dòng)著它晶瑩剔透的翅膀，似精靈在旅行，又悄然回到大地的懷抱中，給大地披上一層潔白無(wú)瑕的地毯。
我是一片晶瑩剔透的雪花，在一個(gè)寒冷的日子里被冬姑娘叫醒了，開(kāi)啟了人生的第一次旅途。瞧，我隨著好伙伴們簌簌落下，像爭(zhēng)先恐后的降落傘。朋友們，走吧！去旅行！找到有需要我們幫助的人，冬姑娘正在等我們的成果呢！
飄啊飄，我們看見(jiàn)了一臉迷茫的獨(dú)角獸，它正在尋找著什么。“嗨，朋友，需要我們的幫助嗎？”“你們是誰(shuí)？你們從哪里來(lái)？”“我們是從仙境國(guó)雪世界來(lái)的！走，我們帶你回家！”我和朋友們跳躍著舞姿，扇動(dòng)著翅膀，做著獨(dú)角獸的向?qū)�，飛到了它的家，看見(jiàn)它心急如焚的媽媽。獨(dú)角獸媽媽看見(jiàn)自己的孩子來(lái)了，很高興。冬姑娘幫我們記錄下了這個(gè)場(chǎng)景，我們繼續(xù)向前飛，尋找著。
飛過(guò)稻田，稻草們冷得凍僵了，不得不用微弱細(xì)小的聲音來(lái)問(wèn)我們——哪里有棉被？我呼喚著：“嗨，朋友們！我們來(lái)幫他們做棉被！讓我們降下來(lái)吧！冬姑娘，叫醒我更多的朋友吧！”稻草們望了望天空，瑞雪飛來(lái)。慢慢的，我們聚集在一起，給稻草們蓋上了白被子。稻草們從垂頭喪氣變成了昂首挺胸，再也不怕冷了�！爸x謝你們！雪花！來(lái)年我們會(huì)把你們的精神繼續(xù)傳遞下去的！而且我們要長(zhǎng)得更加飽滿，讓人們吃上最好的米，做成香噴噴的米飯。為人類服務(wù)！”春天似乎要來(lái)了，我們和稻田道別……
“你們要去哪兒？”我聽(tīng)到了大地的`呼喚聲，聽(tīng)到了小動(dòng)物對(duì)我們的依依不舍。不過(guò)，這可是我們雪花族的秘密，不能說(shuō)出去。
秘密五年級(jí)作文14
什么是胖大海呢？難道是很胖的大海嗎？這個(gè)名字可真怪。我就帶著這些疑問(wèn)開(kāi)始了我的“觀察之路”。
還沒(méi)有進(jìn)“池”里洗澡的胖大海的樣子十分特別。它身穿一件棕色的浴衣，橢圓形的身體，兩頭尖尖的，中間鼓鼓的，像一顆小型橄欖。它的皮膚凹凸不平，皺皺的，活像一張老人微笑時(shí)的臉，布滿皺紋。上面還有不規(guī)則的紋路。輕輕地?fù)崦粫?huì)兒，硬邦邦的，十分粗糙。聞一下，一陣陣濃濃的中藥味和一絲絲清香味撲鼻而來(lái)。
有趣的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！胖大海洗完澡是什么樣兒呢？我懷著期待的心情，將胖大海放入澡池中。胖大海剛放進(jìn)去，就浮在澡水中，活像一艘漂在水上的小船。過(guò)了一會(huì)兒，它喝了水，把頭頂?shù)脑∶闭讼聛?lái)，頭發(fā)爆炸了，猶如一棵白菜。
哈哈，大概過(guò)了8小時(shí)，胖大海就熱得把衣服全脫了。全身毛茸茸的，跟一朵棕色的棉花沒(méi)啥區(qū)別，池水也變成了棕色。我聞了一下那些水，有一股中藥味。我心里想：喝起來(lái)會(huì)是什么味兒呢？我小心地啜吸了一口。真好喝啊！苦中略帶著一絲絲甜味兒，喉嚨也感覺(jué)涼涼的。我問(wèn)媽媽：“媽媽，胖大海有什么作用呀？”媽媽笑著回答我“它有下火、清肺、止咳的功效呢！”
做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了胖大海的秘密。沒(méi)想到一粒小果子居然還有這么大的用處，不禁讓我對(duì)平凡的胖大海敬佩起來(lái)，也讓我懂得了只要留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界萬(wàn)物是如此的神奇。
秘密五年級(jí)作文15
古代人曾用發(fā)石機(jī)來(lái)抵御外敵的入侵，然而，這種發(fā)石機(jī)的原理是杠桿的一種，我們稱它為輪軸。其實(shí)輪軸就是在一根軸上固定一個(gè)直徑比軸大的輪子，轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)輪子，就可以帶著軸一起轉(zhuǎn)動(dòng)。比如：汽車的方向盤，水龍頭的旋鈕，自行車的腳踏板，從井下提水用的轱轆，門把手，這些都是輪軸。
發(fā)石機(jī)最主要的部分是一些牛筋組成的粗弓弦。這種粗弓弦的彈力很大，一般可以把石頭甩到一千幾百米以外的距離。
發(fā)石機(jī)的構(gòu)造是這樣的：發(fā)石機(jī)的前面有兩根木桿，驅(qū)動(dòng)它們的力量就是那些用牛筋組成的粗弓弦。這些弓弦可不是一般的彈弓上的皮筋，他們的力量大得很，光靠人力直接拉是絕對(duì)拉不動(dòng)的。使用這種發(fā)石機(jī)是有訣竅的，秘密就是發(fā)石機(jī)后面那個(gè)帶手柄的轉(zhuǎn)軸。兩根牛筋把轉(zhuǎn)軸和木桿連在一起，只要用力扳動(dòng)手柄讓軸轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，和軸相連的牛筋就會(huì)纏在軸上，慢慢把弓弦拉緊，等到弓弦被拉到一定程度的時(shí)候，猛地松手，牛筋巨大的彈力就能把石頭甩得老遠(yuǎn)。
說(shuō)輪軸是杠桿你一定覺(jué)得不可思議，因?yàn)檩嗇S跟杠桿看上去可是一點(diǎn)也不象。不過(guò)如果我們把輪軸的軸心看成是杠桿的支點(diǎn)，把轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子看成是用力在橇動(dòng)重物的一頭，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)輪軸跟杠桿還真是一家的。只不過(guò)輪軸玩了點(diǎn)變形，算是另類的杠桿。
古人充分運(yùn)用了杠桿原理，不過(guò)，這種發(fā)石機(jī)也要缺點(diǎn)：一、太大，不好移動(dòng)。二、人力拉不動(dòng)牛筋，需要借助其他工具來(lái)配合，很不方便。三、大投石機(jī)的轉(zhuǎn)柄學(xué)要很多人來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)，速度很慢。盡管如此，在古代物質(zhì)條件極其匱乏的的情況下，勞動(dòng)人民依舊能用其智慧創(chuàng)造出如此武器，真值得我們自豪！
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