一生的朋友五年級(jí)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的一生的朋友五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一生的朋友五年級(jí)作文1
匆匆那年，我們一起度過了高三。我的朋友，你們是否還記得我們?cè)谝黄鸬哪嵌螘r(shí)光？那段令人難忘的時(shí)光……那些時(shí)光，教會(huì)我很多，我們一起笑過；那些時(shí)光，我們一起哭過；那些時(shí)光，我們一同做我們想做的事。現(xiàn)在回想起來，心中還有一絲想念。
記得最近很火的一句：“人生路難走，交友不交狗�！泵慨�(dāng)想起這句話時(shí)，便會(huì)不由自主的想起曾經(jīng)的經(jīng)歷：“高三了！還看小人書！”“怎么又開始嘮叨了，我只是每周看一次好不！”我與同桌又開始斗嘴了，我說：“你就不能安穩(wěn)點(diǎn)，少說這說那的�！薄拔揖拖矚g，怎么著？”現(xiàn)在想起來，真的好笑。人生路上免不了與朋友的爭(zhēng)執(zhí)，但即使是爭(zhēng)執(zhí)，也會(huì)給你留下一段深刻的記憶。
孔子曰：“三人行，則必有我?guī)�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！闭缈鬃铀f，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)朋友身上好的一面，不能學(xué)習(xí)他們身上不好的。一個(gè)集體中沒有十全十美的人，如果他真的能做到?jīng)]有缺點(diǎn)，那么它最大的缺點(diǎn)便是沒有缺點(diǎn)。我們對(duì)待朋友不也正需要如此嗎？古人云：以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鑒，可以知得失。古人亦能如此，我們?yōu)楹尾荒�？“擇善而從”不正是�?duì)我們交友的準(zhǔn)則嗎？
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！比松且粓�(chǎng)美妙的旅行，在路上尋找未知的樂趣和真實(shí)的自己。而這一切實(shí)現(xiàn)，需要朋友。一個(gè)沒有朋友的人，是一個(gè)不成功的人。對(duì)待朋友，應(yīng)當(dāng)用一顆寬恕之心。己所不欲，勿施于人，朋友并不是我們發(fā)泄的對(duì)象，而是傾訴的對(duì)象。古人云：道不同，不相為謀，而朋友卻不是這樣，志趣不同仍然可以成為朋友。寬容待人，以禮待人，才會(huì)有更好的朋友。
朋友陪伴我們一生，競(jìng)爭(zhēng)增強(qiáng)我們的友誼，沒有競(jìng)爭(zhēng)，哪里來的動(dòng)力？朋友之間的競(jìng)爭(zhēng)能夠激發(fā)我們的潛能，使我們做的更好。名車勞斯萊斯不還是朋友之間的互相促進(jìn)而導(dǎo)致的嗎？感謝我們的對(duì)手，感激我們的朋友，感謝陪伴我們的摯友。
人生路漫漫，因?yàn)榕笥�，我們的人生之路上才有了色彩；因�(yàn)榕笥�，我們才有了傾訴的對(duì)象；因?yàn)榕笥�，我們的生活才告別了單調(diào)。
一生的朋友五年級(jí)作文2
生命中，曾經(jīng)的那些身影是否依舊閃爍在你的記憶深處，而那些曾的往事，在不經(jīng)意間是否依舊讓你潸然淚下。翻開舊相冊(cè)，才明白曾經(jīng)的那些感動(dòng)和幸�？偸窃从谒麄儭钫滟F的'朋友。
朋友是你空閑時(shí)第一時(shí)間想到的人；是你傷心時(shí)，為你擦淚，對(duì)你微笑的人；是你一再地麻煩卻從不求道謝的人。只有真正的朋友，才能最透徹地了解你，才能在你無助時(shí)給你最溫暖的安慰。
記得富蘭克林曾說：“兄弟可能不是朋友，但朋友常常如兄弟�！辈皇切值�，卻如兄弟的，誰也不會(huì)忘記他們——馬克思和恩格斯�；蛟S，牽引著兩個(gè)陌生人的就是那種緣份，就是那種相同的理念。為了完成《資本論》，他們?cè)舐暢臭[；為了助馬克思完成著作，恩格斯毅然下海經(jīng)商，從事著自己最厭惡的資本家生意。馬克思逝世了，是恩格斯這兄弟般的朋友，讓《資本論》完整地呈現(xiàn)于世。患難間，他們支持著，鼓勵(lì)著。
朋友如燈，指引你勇往直前；朋友如火，燃起你心中的澎湃激情。而對(duì)于柴可夫斯基而言，朋友正是孤獨(dú)的種子孕育出的美麗花兒。年輕的柴可夫斯基，寂寞而且窮困，卻不愿接受任何人幫助。惟有那位善良高貴的知音——娜蒂契達(dá)用她那溫柔的心感動(dòng)著他，支持著他�？v使只有一次次的擦肩而過，縱使一輩子都不能見面，彼此的心有著難以言喻的近。
朋友是上帝贈(zèng)給他的兒女們最珍貴的禮物吧，要不然，李白為何在江邊如此悵惆地與汪倫分別，如此痛心地留下“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的名句。
朋友應(yīng)該是我們心靈深處最悲壯的震憾吧。要不然，荊軻離去時(shí)，燕太子丹為何如此悲痛，要不然，易水旁又怎能千年地飄蕩著“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的壯歌？
就這樣，朋友以他們?nèi)绱霜?dú)特的魅力給我們的生活增添了顏色，帶給我們無限的遐想。歲月的流逝，模糊了我們的記憶，那些曾經(jīng)感動(dòng)瞬間是否早已成為記憶中永恒的碎片呢？
當(dāng)那一顆顆晶瑩淚珠幻化成喜悅之時(shí)，讓我們手牽手，高唱著“朋友一生一起走，那些日子不再有……”。
一生的朋友五年級(jí)作文3
書是一位和我相知相守的好伙伴，陪我長(zhǎng)大、伴我成長(zhǎng)。有書相伴的日子是快樂的。
我和書的結(jié)緣是從我在媽媽肚子里開始的。媽媽懷著我的時(shí)候，經(jīng)常讀一些優(yōu)美動(dòng)聽的兒歌、故事給我聽，這就是常說的胎教吧。我呱呱墜地以后，一有空，媽媽就抱著我給我背古詩、兒歌。（媽媽是一位小學(xué)語文教師，會(huì)背的很多）我躺在媽媽懷里或是趴在媽媽肩頭，原本吵鬧的我聽著聽著也會(huì)安靜下來。
我會(huì)說話了，媽媽就教我背古詩。有一次，媽媽背一句詩的前兩個(gè)字，我居然能接后面三個(gè)字。就這樣，我和媽媽接龍把一首古詩背完了。媽媽欣喜地告訴爸爸。每次睡午覺前，媽媽總是把我放在小推車?yán)铮贿厑韥砘鼗赝莆乙贿吔o我背兒古詩、兒歌。幾天下來，我居然能把一本書上的兒歌背得滾瓜爛熟。雖然我不識(shí)字，但是任意翻到一頁，我就能看著圖一字不差地把兒歌背下來。
上幼兒園了，在老師和媽媽的幫助下，我讀了不少繪本。老師或媽媽娓娓動(dòng)聽地講著故事，我便看著圖插上想像的翅膀浮想聯(lián)翩。故事戛然而止，我還在托著下巴發(fā)呆，完全沉浸在故事情節(jié)里。從一個(gè)個(gè)故事里，我不僅學(xué)到了許多知識(shí)，還懂得了做人的道理。每天睡前，我都纏著媽媽講故事，枕著故事入眠，夢(mèng)又香又甜。
后來，我學(xué)了拼音可以自己看書了。我激動(dòng)地捧著自己喜歡的書，用并不流利的普通話讀著一個(gè)個(gè)故事。雖然讀得很慢，但心里卻充滿了自豪感。一做完作業(yè)，我便翻開課外書讀起來，時(shí)而哈哈大笑時(shí)而生氣憤怒，隨著故事里的人物一喜一悲。書成了我離不開的伙伴。隨著年級(jí)的升高，我看的書越來越多，除了每學(xué)期的必讀書目，曹文軒的唯美小說，楊紅櫻、黃蓓佳的校園小說都是我的最愛；當(dāng)然我也看《十萬個(gè)為什么》《地球的秘密》等科普類叢書；《青年文摘》《讀者》《意林》對(duì)我來說，雖然深?yuàn)W了一點(diǎn)，但是我也很喜歡看。一篇篇短小精悍的文章啟迪我怎么生活，有時(shí)我會(huì)多讀幾遍，有時(shí)我會(huì)摘錄下來。
和一本本好書交朋友，我受益匪淺。我的寫作水平也提高不少，從一年級(jí)到現(xiàn)在，在省市級(jí)刊物上發(fā)表了30多篇習(xí)作。捧著新鮮出爐的樣刊，拿著并不算多的稿費(fèi)，我看書的興致更高了。
我希望永遠(yuǎn)和書交朋友。
一生的朋友五年級(jí)作文4
人生就像一場(chǎng)旅行。在這條旅行的路上，有許許多多的人幫助了你，給我留下最深刻印象的人，就是——?dú)W陽。
記得印象中最深的一次，是作文班的考試。想起來，還是有點(diǎn)遺憾和難過。我每一天中午、下午，還有晚上，都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地看書，這一切，都是為了能在考試中考到個(gè)好成績(jī)，為了讓爸爸媽媽開心，我都覺得值。
就這樣，日子一天又一天地過去了。明天就開始考試了，我竟花了8個(gè)小時(shí)來復(fù)習(xí)，這都是想考個(gè)理想的成績(jī)。聽著外面小朋友的歡笑聲和高興聲，我不由得想下去和同學(xué)們玩，可我每當(dāng)想下去時(shí)，但又一想：明天就考試了，還是不要下去吧。
時(shí)間一分一秒過去。一轉(zhuǎn)眼第二天就到了，我來到考場(chǎng)，昂首挺胸，并胸有成竹地開始寫試卷……
時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼，考完了。老師就開始寫成績(jī)，我用期盼的眼神看著黑板上我的成績(jī)，可我看到我的成績(jī)是B時(shí)，心里如同一顆沉重的炸彈爆炸了一樣，很痛很痛，眼淚如同泉水一樣，嘩嘩地流下來。
下午了，我背著書包朝著回家的方向走著，最后我選擇了狹窄的小巷子，離開了寬闊的大馬路。我這么做是因?yàn)槲遗掳职謰寢寔砜次�；我怕同學(xué)來嘲笑我；我還怕老師碰見了我會(huì)責(zé)罵我……心想：我到底還有什么面子，大敗而歸！
就在這時(shí)，我的好朋友——?dú)W陽閃到了我的身旁。
“怎么了？就為了一個(gè)不好的成績(jī)，而這樣啊�！睔W陽說。
“我告訴你歐陽，我用后天的時(shí)間來彌補(bǔ)先天的不足，可我換來的卻是一個(gè)B�！蔽覒嵟卣f，說完一把把成績(jī)單丟在地上。
“沒事，人人都會(huì)有不如意，但你即時(shí)改正，就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)，所以，讓失敗屬于過去，勝利屬于未來！”說完雙手捧起一個(gè)水晶球，上面寫著：好好學(xué)習(xí)天天向上。我頓時(shí)熱淚滿面�！�
現(xiàn)在，雖然我們兩個(gè)已經(jīng)分開了，但歐陽說得那句話，一直記在我心里，而那水晶球，我也像寶石一樣珍藏著。
歐陽放心吧！我會(huì)努力的！
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