【熱門(mén)】五年級(jí)快樂(lè)作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的五年級(jí)快樂(lè)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
書(shū),是知識(shí)的海洋;書(shū),是智慧的源泉;書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是人們走向光明的道路;也是我最喜愛(ài)的伙伴。
從小淘氣的我,以為爸爸媽媽看書(shū)只是為消磨時(shí)間,閑著沒(méi)事干,可從那一次生日起,我就徹底的開(kāi)始轉(zhuǎn)變我對(duì)書(shū)的態(tài)度了。
8歲生日時(shí),爸爸媽媽送給我了一個(gè)藍(lán)色的盒子,精致極了,也漂亮極了,我看著它,想象著里面會(huì)是什么,是一件粉色的舞裙或是一雙舞鞋?我迫不及待地將它打開(kāi),令我震驚的是,盒子里裝的竟然是一本書(shū)。我驚呀地叫了起來(lái),我失望極了,他們竟然送給我一本用來(lái)消磨時(shí)間的書(shū),我傷心地將它扔在了沙發(fā)上,回房間了。
一天晚上,我興奮得睡不著覺(jué),可又不知道該干什么,這時(shí),我看見(jiàn)了沙發(fā)上的那本消磨時(shí)間的書(shū)--《三國(guó)演義》。沒(méi)想到第一章“桃園三結(jié)義”就像磁石一樣吸引了我。因?yàn)閯、張飛、關(guān)羽都有著精忠報(bào)國(guó)的英雄氣概。越讀到后面,故事情節(jié)越精彩,我就越著迷,我津津有味地繼續(xù)讀下去,當(dāng)讀到“施美人計(jì)董卓喪命”我高興得咯咯直笑,誰(shuí)叫貂蟬聰明過(guò)人,長(zhǎng)得又漂亮,愿意犧牲自己,而董卓簡(jiǎn)直笨蛋一個(gè),既然連貂蟬假裝在自己身邊,使自己?jiǎn)拭徽f(shuō),連親信查出來(lái)貂蟬有想殺董卓,自己卻因?yàn)轷跸s的美貌,入了迷,最終敗下陣來(lái),使自己?jiǎn)拭。那天晚上,我一直看到晚?2點(diǎn),才依依不舍地放下書(shū),被媽媽硬拉回了房間去睡覺(jué)。
從那以后,我認(rèn)為,書(shū),是可以給人們無(wú)限快樂(lè)的,讀書(shū)是要從書(shū)中獲取知識(shí)與人生真諦的!
直到今天,我讀過(guò)的書(shū)已有上百冊(cè)了,我越來(lái)越喜愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)籍是我們的指航燈,我們?cè)谌松拇蠛I虾叫兄,它就像指航燈帶領(lǐng)我們駛向人生中成功的彼岸!
我愛(ài)讀書(shū),所以我快樂(lè)!
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
“星期五春游!”一進(jìn)教室,某位同學(xué)就發(fā)布了他那不知從哪兒得來(lái)的最新消息。下午,老師也證明了這個(gè)消息的真實(shí)性。理所當(dāng)然,兩天來(lái),整個(gè)班上沸騰了。我十分激動(dòng)、興奮,因?yàn)槲业纳站驼迷谀且惶臁?/p>
星期五的早晨,我輕裝來(lái)到學(xué)校,肖武送給我了一張生日賀卡,他竟然知道我的生日日期!我們帶著愉快的`心情來(lái)到了西麗湖科技中心,那里有一片美麗的綠油油的草坪,充滿(mǎn)了大自然的可愛(ài)氣息,我們貪婪地呼吸著大自然的芬芳,在草坪上打滾,觸摸親切的大地,親吻可愛(ài)的小草。
我們搭了兩個(gè)棚子,男生一個(gè),女生一個(gè)。肖武把我的生日告訴了大家,同學(xué)們給我唱了生日歌,我有些靦腆,哭不是,笑也不是。
中午,我們的老師弄來(lái)了一塊五磅的大蛋糕,上面有用奶油寫(xiě)的“Happy Birthday!”還有一只胖胖的奶油小豬躺在蛋糕上。男生們圍著那塊蛋糕唱起了生日歌,女生們坐在那里等著我們切好了蛋糕送過(guò)去,太過(guò)分了!不過(guò),這蛋糕里面還放了點(diǎn)果肉,甜甜的,挺好吃,我吃得十分感動(dòng)——這可是我有生以來(lái)最難忘最熱鬧的生日啊。我剛剛享受完我的那一份,李鋒便拿著一小塊蛋糕沖了過(guò)來(lái),說(shuō)是要把蛋糕抹在我的臉上,幸好我反應(yīng)快,跑到老師那兒,才沒(méi)有被害;這是哪門(mén)子的習(xí)俗。
最好玩兒的就要數(shù)碰碰船了,好不容易才輪到我,我和張振霖一組,我們開(kāi)始了水上搏斗,我們駕駛著船,東碰西撞,“啊呀,”我們被肖武的船撞開(kāi)了,腿上被澆濕了,“可惡,咦——”船突然開(kāi)始旋轉(zhuǎn),怎么樣都無(wú)法控制。最后,我們遺憾的靠岸了,看來(lái)還是得多練呀!
我們來(lái)的時(shí)候是一片歡聲笑語(yǔ),回來(lái)的時(shí)候卻是“呼!睗M(mǎn)車(chē)啊!
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
大家現(xiàn)在的生活都很幸福的,享受到了很多的快樂(lè)。和小伙伴一起燃放鞭炮、禮花,是快樂(lè)的;坐在被窩里觀看精彩的電視節(jié)目,是快樂(lè)的;穿上嶄新的衣服,和爸爸媽媽去逛街、游覽,是快樂(lè)的。許多同學(xué)還從打游戲的刺激中,找到了快樂(lè);從和同學(xué)的吵鬧、開(kāi)玩笑中,找到了快樂(lè);從做雪人、打雪仗中,找到了快樂(lè)……但是,你們有沒(méi)有從學(xué)習(xí)中找到了快樂(lè)呢?其實(shí),學(xué)習(xí)也是快樂(lè)的源泉,是其樂(lè)無(wú)窮的。通過(guò)自己的思考、研究,攻克了一道數(shù)學(xué)難題,這不是快樂(lè)嗎?一個(gè)片段經(jīng)過(guò)你的努力被你背誦出來(lái)了,不也是快樂(lè)嗎?一篇優(yōu)秀的作文在報(bào)刊上發(fā)表出來(lái)了,你會(huì)不快樂(lè)嗎?當(dāng)你嘗到了學(xué)習(xí)的快樂(lè),享受到了成功的喜悅,你會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件多么有趣的樂(lè)事啊!
我們班里的孟同學(xué)的作文在《蘇州教育周刊》上發(fā)表了,她內(nèi)心的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。班里的朱同學(xué)在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得了年級(jí)第二名,那幾天他的笑容是多么燦爛。我班參加德育知識(shí)競(jìng)賽的五名同學(xué)獲得了團(tuán)體總分年級(jí)第一名后,他們高興得跳了起來(lái),五張笑臉就是五朵金花呢!學(xué)習(xí)帶來(lái)了多少快樂(lè)!
陳景潤(rùn)是一位大數(shù)學(xué)家,他在艱苦的環(huán)境里埋頭計(jì)算、研究,在枯燥的、神奇的數(shù)學(xué)中得到了無(wú)窮的快樂(lè),終于摘取了世界數(shù)學(xué)皇冠上的明珠--哥德巴赫猜想。
當(dāng)然,學(xué)習(xí)中的快樂(lè)是建立在下苦功夫的基礎(chǔ)上的,沒(méi)有先前的苦,是得不到之后的樂(lè)的,只有先苦,才有后樂(lè)。在學(xué)習(xí)上要想不勞而獲,盼望著天上掉下“天鵝肉”來(lái),是不可能的。記住吧,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。
這一學(xué)期我們面臨著畢業(yè)考試,學(xué)期又短,時(shí)間緊,任務(wù)重。只有從頭抓緊,不能有絲毫的懈怠,才有可能到期末取得滿(mǎn)意的成績(jī)。朱永新教授說(shuō),只要行動(dòng),就有收獲。趕緊行動(dòng)吧,到時(shí)候再享受豐收的喜悅。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
大人們都說(shuō)我是一只小書(shū)蟲(chóng),天天在書(shū)里爬來(lái)爬去。
我的家里有一大堆書(shū),整整齊齊,趾高氣揚(yáng)地“站”在兩個(gè)書(shū)架上。雖然我只是在閑時(shí)翻一翻,可是讀書(shū)真的給了我許多的快樂(lè)。
一本書(shū)就像一位朋友,讀著一本有趣的書(shū),就像與一位朋友一起玩耍,捉迷藏、抓人、旅行……。玩樣不停翻新,樂(lè)此不疲。讀一本名著,像和一位高人談話(huà),像傾聽(tīng)著一位老者的教導(dǎo),像聽(tīng)一位良師的授課,收獲巨大。讀不一樣的書(shū),都會(huì)有不一樣的收獲,有不同的樂(lè)趣。
書(shū)中有一些好詞佳句,我會(huì)記下來(lái),存在腦子里備用。到了寫(xiě)作文的時(shí)候,再把貯藏的詞匯倒出來(lái),寫(xiě)起文章就好似行云流水,積累得越多,寫(xiě)得越輕松。如果別人讀一讀你的文章,心情會(huì)變好,那無(wú)論是誰(shuí),都會(huì)感覺(jué)到讀書(shū)所帶來(lái)的快樂(lè)。
無(wú)聊的時(shí)候多讀一讀書(shū),它會(huì)帶你走向一個(gè)神秘世界。這個(gè)世界只屬于你自己,可以敞開(kāi)心扉,在里面又唱又跳;可以放飛想象,去做自己想做的事,完全沒(méi)有人去阻止你。
多讀讀書(shū)吧,它會(huì)帶給我們無(wú)窮的知識(shí),無(wú)盡的樂(lè)趣!
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
在我腦海里,有很多的事令我快樂(lè)而難忘,其中令我最快樂(lè)的是和爸爸媽媽一起到大壩上散步。
當(dāng)晚霞露出笑臉時(shí),我和爸爸媽媽吃完晚飯來(lái)到大壩上散步!巴,大壩上好熱鬧!”瞧,有的人手拿著扇子在悠閑地散步,有的人在慢跑。還有的人邊走邊啍著小曲呢!我覺(jué)得光散步多無(wú)趣呀。于是,我撒嬌地對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“爸爸媽媽光走路多無(wú)聊啊,不如我邊散步邊考考你們腦筋急轉(zhuǎn)彎吧,看看你們倆誰(shuí)腦子好使!卑职謰寢屄(tīng)了哈哈大笑起來(lái):“你這小屁孩還難得倒我們,快開(kāi)始吧!
“注意啦,聽(tīng)好啦。一雙鞋賣(mài)100元,一只鞋賣(mài)多少元?”媽媽想都沒(méi)想就天真地回答道:“哈哈,這太簡(jiǎn)單了吧,當(dāng)然是50元啦!薄皨寢?zhuān)@是腦筋急轉(zhuǎn)彎,不是做數(shù)學(xué)題好嗎?”我有一點(diǎn)想發(fā)笑。爸爸凝惑地看著問(wèn):“不是50元,那是多少?我們不知道,快公布答案吧!蔽倚南耄汗晃译y倒了吧。我咳了一聲:“答案是……我故意拉長(zhǎng)聲音說(shuō),一只鞋不賣(mài)。”媽媽頂不服氣地說(shuō):“一只鞋不賣(mài)跟一只鞋多少元又有什么關(guān)系呢?”爸爸也跟著媽媽說(shuō):“對(duì)呀,你說(shuō)說(shuō)為什么。”“鞋子當(dāng)然是買(mǎi)一雙,怎么可能買(mǎi)—只呢?除非那人是瘸子,可是瘸子也是買(mǎi)一雙的!卑职謰寢屄(tīng)了嘿嘿地笑著說(shuō):“那再出一道!薄鞍釉鯓铀查g變高?”我得意地說(shuō)。媽媽又搶著說(shuō):“當(dāng)然是站在高的地方!卑职忠膊桓适救酰骸白w機(jī)不就變高了嗎!蔽夜笮ζ饋(lái)說(shuō):“你們答錯(cuò)了,應(yīng)該是跟比自己更矮的人比!卑职謰寢尰腥淮笪,一拍腦袋說(shuō):“哎呀,我們?cè)趺礇](méi)想到,看來(lái)我們要多動(dòng)動(dòng)腦子,不然會(huì)“生銹”!保▋傻李}智力題難倒了爸爸和媽媽?zhuān)瑲g笑聲不絕于耳。這些效果都源自于紫涵對(duì)人物對(duì)話(huà)的精彩描寫(xiě)。)
晚霞妹妹去睡覺(jué),月亮姐姐上班了。大家看到了月亮依依不舍地離開(kāi)了。
每當(dāng)我回憶起來(lái)是多么令人快樂(lè)!