【精選】五年級(jí)快樂(lè)作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)快樂(lè)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇1
依然記得那個(gè)五月，那個(gè)夾雜著辛勤汗水的五月，那個(gè)奏響一串串快樂(lè)音符的五月……
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，照在我的書(shū)桌上時(shí)，我鋪開(kāi)米字格紙，左手壓紙，右手執(zhí)筆，埋著頭，專(zhuān)心致志地開(kāi)始練字。我用毛筆飽蘸墨汁，在墨盒的邊緣把筆舔尖，認(rèn)真仔細(xì)地看字貼上是怎樣運(yùn)筆的，然后學(xué)著字帖上的樣子，小心翼翼地寫(xiě)了起來(lái)。
媽媽在一旁耐心地為我講解：“首先寫(xiě)橫折鉤，寫(xiě)的時(shí)候注意轉(zhuǎn)彎處，毛筆要稍稍頓一頓，寫(xiě)點(diǎn)時(shí)，筆尖碰到紙后又要向左鋪毫，然后行至點(diǎn)的下面，折回點(diǎn)的中心，收筆時(shí)離紙。寫(xiě)提時(shí)速度不能太慢�！痹趮寢屇托闹笇�(dǎo)下，第一個(gè)字終于新鮮出爐了。
“滴答，滴答……”時(shí)間老人悄悄地走著，分針不耐煩地走了一圈又一圈，我不禁有些心煩氣躁了。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“一手漂亮的字，可不是一朝一夕就能練成的�！庇谑�，我又平復(fù)了一下自己的心情，認(rèn)認(rèn)真真地練了起來(lái)。
就這樣，日復(fù)一日，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)的字越來(lái)越有書(shū)法的味道了。
帶著滿滿的信心，我參加了學(xué)校的書(shū)法大賽，一路過(guò)五關(guān)斬六將，終于闖進(jìn)了市里的書(shū)法大賽，沒(méi)想到竟然得了一等獎(jiǎng)，站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我開(kāi)心地笑了。我覺(jué)得以前流下的汗水都是值得的，同時(shí)也懂得了媽媽的良苦用心。我捧著這張金燦燦的浸透了汗水的獎(jiǎng)狀，像只歡樂(lè)的小鳥(niǎo)似的飛回了家。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇2
一座小荒山，坐落在院子外面。
一座土山，如果給她種上樹(shù)木，再繪以小草，用鮮花來(lái)點(diǎn)綴，然后飾以蝴蝶，飾以露珠，那便是心中的仙山絕境。
我們就是懷著這種妄想，來(lái)到土山上，想要探險(xiǎn)荒山。
但希望與失望總是共存的，山上除了土還是土，雙眼能看見(jiàn)的總是只有一片凄涼。
“為什么我們不自己種樹(shù)，把山上的一角妝扮一下呢？”一個(gè)小伙伴提議。
這個(gè)建議很快得到了支持，我們紛紛回家?guī)闲＄P，提著小桶，拿著花種又聚到了小土山上。
這里種野菊花，種成一圈；里面再種一圈茉莉花；在種點(diǎn)…..最里面就種上一棵指甲草吧。我邊劃邊說(shuō)，說(shuō)完，一邊的小趙發(fā)表了不同的想法：“一圈一圈種太麻煩，不如一排一排種干凈、利落。
“但我的設(shè)計(jì)比較有新意呀，而且也比你說(shuō)的那種美觀！”我有些憤憤道。
我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，小伙伴們也分成了兩撥，一大半同意我的建議，少部分支持他的建議。就這樣，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的冷戰(zhàn)，誰(shuí)也沒(méi)有再提起過(guò)種花一事。
不知不覺(jué)，暑假過(guò)去了一半，偶然又想起了那座山，便召集朋友們?nèi)ド缴戏N花，種了大約十來(lái)分鐘，我們看到了熟悉的身影——小趙和另外一些小伙伴。
看到她，我得吃驚，她的舉動(dòng)更讓我吃驚，她竟然走來(lái)向我道歉并問(wèn)我可不可以還像原來(lái)那樣做朋友。我欣然同意，也反思了自己的不對(duì)，三十一天的冷戰(zhàn)就此畫(huà)上了完美的句號(hào)。
一邊說(shuō)笑，一邊種花，一個(gè)下午愜意的勞動(dòng)時(shí)光，美好而令人留戀。
又是一個(gè)暑假，又一次來(lái)到土山上，去年種下的花朵，今年已吐露芬芳，雖然活下來(lái)的可能不到一半，但每一朵花中，都包含著友情的美好和勞動(dòng)的幸福。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇3
上個(gè)星期六，我在馬路旁撿到了一只麻雀，見(jiàn)它的腳受傷了，便決定收養(yǎng)它，直至它的傷痊愈之后再放生。
這只麻雀很可愛(ài)，尖尖的嘴巴，圓溜溜的眼珠不停地轉(zhuǎn)著，再加上兩只腳無(wú)休止地蹦跳，真像個(gè)頑皮的孩子在玩鬧呀！一開(kāi)始，我想給它包扎一下傷口，可它就是不聽(tīng)話，總是亂動(dòng)，最后只好請(qǐng)爸爸抓好它，我再進(jìn)行包扎。接下來(lái)，我把米放在手里，讓它吃，可它好像覺(jué)得我要傷害它，便一直盯著我，觀察我的一舉一動(dòng)。沒(méi)辦法，我只好把米放在桌子上，讓它自己啄。這樣持續(xù)了兩天，它不再那么怕我。我只要把米放在手上，它就會(huì)自己跑過(guò)來(lái)啄米。它那細(xì)而尖的嘴巴啄起米來(lái)又快又輕，絲毫不讓我感覺(jué)到手疼，反而是癢癢的，很舒服。我越來(lái)越喜歡它了，便給它取名“藍(lán)天”�！八{(lán)天”整天跳來(lái)跳去，好像很興奮。我有時(shí)用手輕輕地?fù)崦鸵宰囊幌挛业氖种割^表示還禮，那樣子好像在說(shuō)：“小主人，我也喜歡你，今后，我會(huì)陪在你身邊的！”
我每天放學(xué)回家，都要和“藍(lán)天”談?wù)勑�，有時(shí)它會(huì)“點(diǎn)點(diǎn)頭”，表示贊同，也有時(shí)它會(huì)“搖搖頭”，表示不同意，但大多數(shù)它還是認(rèn)可我的想法。因?yàn)樗钦驹谖疫@邊的。
就這樣，我和“藍(lán)天”一起生活了8天，它的腳傷也慢慢好了，但我沒(méi)有絲毫喜悅之情，反而更加擔(dān)憂了，為什么呢？因?yàn)槿绻八{(lán)天”的傷完全好了，我就要放它走，讓它重新回到天空的懷抱，但我會(huì)舍不得，因?yàn)槲液汀八{(lán)天”的感情越來(lái)越深了，就像姐妹一樣，怎么忍心就這么分開(kāi)呢？
但天下沒(méi)有不散的宴席。放開(kāi)“藍(lán)天”的時(shí)候到了，爸爸讓我和“藍(lán)天”舉行10分鐘告別儀式。這時(shí)，我希望這10分鐘能過(guò)得慢些，再慢些；希望這10分鐘能變成10個(gè)月，10年，甚至更長(zhǎng)。我手捧“藍(lán)天”，它仿佛也舍不得離開(kāi)，我們互相看著對(duì)方，我的眼睛里好像有東西要掉下來(lái)。不過(guò)，想到它能重回藍(lán)天，我的心里又有說(shuō)不出的快樂(lè)。
我捧著“藍(lán)天”，把它輕輕往天上一拋，“藍(lán)天”展開(kāi)有力的翅膀，飛向了了天空。它回頭看了我一眼，我朝它笑了笑，它便加速，飛得無(wú)影無(wú)蹤了。我真的很開(kāi)心，仰望藍(lán)天，心中默念著：“‘藍(lán)天’，愿你過(guò)得更好，有空回來(lái)看看我……”
快樂(lè)就是這樣簡(jiǎn)單，即使你幫助的是只鳥(niǎo)。這就是快樂(lè)真正的含義吧！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇4
我是個(gè)大忙人，整天忙這忙那的，忙得暈頭轉(zhuǎn)向，但是，我卻很快樂(lè)。
學(xué)校藝術(shù)節(jié)即將開(kāi)幕，老師對(duì)我們說(shuō)：“藝術(shù)節(jié)期間每班門(mén)口要張貼一張自己設(shè)計(jì)的海報(bào)，大家可要為我們班爭(zhēng)光�。≌l(shuí)愿意試一試呢？”
我想：爸爸是美術(shù)設(shè)計(jì)師，有其父必有其女，美術(shù)設(shè)計(jì)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我還是毛遂自薦吧！
一回到家，我就鉆進(jìn)房間，忙著設(shè)計(jì)海報(bào)了：我先從網(wǎng)上查找有關(guān)藝術(shù)節(jié)方面的資料，再用復(fù)制、粘貼的方法弄到海報(bào)上，并對(duì)其中的字體、字號(hào)進(jìn)行重新設(shè)置。可事情總比想象中的復(fù)雜，那些文字的行距等問(wèn)題耗費(fèi)了好多時(shí)間，忙了半天，才終于把它們搞定。再加點(diǎn)裝飾吧！我上網(wǎng)下載了一些小清新的圖片，好不容易下載完畢，可下載以后圖片不知被我保存到哪兒去了。沒(méi)辦法，只好重新下載……三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一張以藝術(shù)節(jié)為主題的海報(bào)終于誕生了。接著，我把專(zhuān)家爸爸請(qǐng)來(lái)，為我把關(guān)。專(zhuān)家不愧是專(zhuān)家，經(jīng)他一調(diào)整一修改，畫(huà)面的布局更合理了。哈哈！一張精美的海報(bào)“新鮮出爐”了！
第二天，我拿著海報(bào)，興高采烈地向?qū)W校跑去。當(dāng)我把海報(bào)攤開(kāi)，放在講臺(tái)上時(shí)，同學(xué)們不禁贊嘆道：“太漂亮了！”“是啊，是啊，這次我們班一定會(huì)得獎(jiǎng)的！”聽(tīng)了他們的話，我心里像吃了蜜一樣，甜絲絲的。
當(dāng)中午的廣播宣布這次海報(bào)評(píng)比后獲勝者是五（3）班時(shí)，同學(xué)們樂(lè)得眉開(kāi)眼笑，我也開(kāi)心地笑了。
我忙，但我很快樂(lè)！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇5
人的一生都有為數(shù)不多的幾個(gè)精彩瞬間，或是幾個(gè)你最快樂(lè)的時(shí)刻。在我生命的10年中，快樂(lè)的時(shí)刻卻有很多。
一天，我正躺在床上看爸爸給我新買(mǎi)的《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》，忽然，一行字撲入我的眼簾，“不是同一窩的螞蟻會(huì)互相打斗”。好奇的我一下子坐了起來(lái)，心想：我要趕快去試驗(yàn)試驗(yàn)。于是，我叫上表弟，準(zhǔn)備開(kāi)一次“螞蟻武斗大會(huì)”。規(guī)則是：我倆各作一軍統(tǒng)帥，士兵當(dāng)然是螞蟻了，每人十只。結(jié)束后，失敗者要請(qǐng)勝利者吃一根冰糕。
為了贏得比賽的勝利，我和表弟在兩個(gè)洞里挑螞蟻，終于挑了十只較大的螞蟻。比賽開(kāi)始了，我叫著：“螞蟻們，打敗那些弱小的螞蟻！”表弟也不甘示弱，喊著：“蟻軍們，不要讓它們看不起我們，上��！”可是，螞蟻們卻不聽(tīng)我們的話，繼續(xù)爬來(lái)爬去。過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻們可能急了，互相打了起來(lái)。慢慢地，我就損失了3名“大將”。弟弟開(kāi)懷大笑，說(shuō)：“全是幫無(wú)用，哈哈哈！”正當(dāng)表弟高興的時(shí)候，我的螞蟻便開(kāi)始了反攻，他的螞蟻被我的螞蟻打得暈頭轉(zhuǎn)向，很快就被全部殲滅了。表弟這才緩過(guò)神來(lái)，看了看他的“蟻軍團(tuán)”全部犧牲，立刻大喊：“不可能啊，我的螞蟻是很強(qiáng)的！”我自豪的沖著表弟笑了。
在回家的路上，我吃著我的'戰(zhàn)利品——冰糕，心里暗暗高興。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你用心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)無(wú)處不在！
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇6
盼望著，盼望著，周末終于來(lái)到了！媽媽帶著我來(lái)到了國(guó)際會(huì)展中心——未來(lái)城，體驗(yàn)各種各樣有趣的職業(yè)。
我體驗(yàn)了醫(yī)生、面點(diǎn)師、T臺(tái)秀、育嬰師、釀酒師，其中最有趣的要T臺(tái)秀了。
T臺(tái)秀是我第一個(gè)去體驗(yàn)的，走進(jìn)“未來(lái)城廣電藝術(shù)中心”，先讓我們選漂亮的裙子穿在身上，我一眼就相中那件黑白色的裙子，穿上了它和別人的紗紗長(zhǎng)裙比起來(lái)，我是那么的與眾不同。這時(shí)老師讓我們準(zhǔn)備好，開(kāi)始走臺(tái)了。看到臺(tái)下那么多觀眾，心里撲通撲通跳個(gè)不停，我真的有點(diǎn)害怕了，這時(shí)，媽媽告訴我：“要自信，你是最美的！”我鼓起勇氣走到舞臺(tái)中間，隨著掌聲的響起，我自信的展示著我的美麗，露出可愛(ài)的笑容，我好喜歡站在舞臺(tái)的自己。
在未來(lái)城里體驗(yàn)做模特讓我找到了自信。面點(diǎn)師、釀酒師、醫(yī)生讓我體會(huì)到了每個(gè)職業(yè)都有快樂(lè)和辛苦，我從體驗(yàn)中得到了快樂(lè)，如果有機(jī)會(huì)我還會(huì)再來(lái)的。
五年級(jí)快樂(lè)作文 篇7
我的成長(zhǎng)中擁有過(guò)許多的快樂(lè)，最讓我無(wú)法忘記的就是放風(fēng)箏的快樂(lè)。
那是春天的一個(gè)假日，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂面，媽媽帶我和小妹去運(yùn)動(dòng)廣場(chǎng)的草地上放風(fēng)箏。草地上人可真多呀！有的席地而坐，靜靜看書(shū)；有的追逐奔跑，嬉笑玩鬧；還有的在放風(fēng)箏，他們目不轉(zhuǎn)睛地望著天上的風(fēng)箏，小心地扯著手里的線，生怕風(fēng)箏掉下來(lái)。
我和妹妹迫不及待地要加入他們的行列。媽媽帶我們來(lái)到賣(mài)風(fēng)箏的地方，我選了一只黑色的大老鷹，小妹選了一只粉色的大蝴蝶。
“開(kāi)始放風(fēng)箏了，我的老鷹要飛上天啦！”我歡呼著。可是風(fēng)好像不夠大，“老鷹”剛要騰空，就一頭載下來(lái)，我看小妹的“蝴蝶”也一樣。不過(guò)這可難不倒我們，我們迎著風(fēng)一邊跑，一邊帶著風(fēng)箏，一邊放線，“老鷹”和“蝴蝶”終于越飛越高，上天了。我和小妹相視而笑，心里充滿得意和快樂(lè)！
“哥哥，我們來(lái)打比賽吧，看誰(shuí)能把對(duì)方的風(fēng)箏撞下來(lái)。”
“好啊，誰(shuí)怕誰(shuí)？”
“我的風(fēng)箏可是天空之王——大老鷹��！”我一扯線，“老鷹”張開(kāi)大嘴向“蝴蝶”俯沖過(guò)去，“蝴蝶”卻沉著地躲開(kāi)了。然后小妹的“蝴蝶”調(diào)整姿勢(shì)，乘機(jī)向我的“老鷹”撞過(guò)來(lái)，“老鷹”猝不及防，被撞的失去了平衡，“蝴蝶”也被反作用力撞歪了，我和妹妹趕緊扯線，重新調(diào)整平衡，這是第一回合。我調(diào)整好“老鷹”的姿勢(shì)，再一次向“蝴蝶”發(fā)動(dòng)攻擊，這一次，它沒(méi)躲開(kāi)，被撞歪了，不過(guò)“蝴蝶”垂死掙扎，翻了一個(gè)跟頭把我的“老鷹”纏住了，兩個(gè)風(fēng)箏就這樣纏在一起，打著轉(zhuǎn)，落了下來(lái)，我和小妹打了個(gè)平手，誰(shuí)也沒(méi)贏�？晌覀兊臍g笑依然在廣場(chǎng)上傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
放風(fēng)箏的快樂(lè)，是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)深深的足跡。
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