美德五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的美德五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美德五年級(jí)作文1
中華傳統(tǒng)美德博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是每一位炎黃子孫鑄就偉大人格的根本，流傳幾千年，影響人的一生，成為矗立于世，名留青史的道德典范.
——題記
百善孝為先 中華美德是從小家到大家開(kāi)始發(fā)揚(yáng)的，在我的家中，我的媽媽美德算得上是樣樣俱全。這不，有一次，奶奶因腦出血住進(jìn)了醫(yī)院，媽媽一直守在旁邊，整整幾日沒(méi)有合眼，只要奶奶有吩咐，媽媽一定去做，不管是倒水、扔垃圾、扶奶奶上廁所，甚至是背著奶奶到處尋醫(yī)，媽媽沒(méi)有一丁點(diǎn)怨言，為的是醫(yī)好奶奶，幫奶奶治好病，媽媽曾今說(shuō)過(guò)：“治不好奶奶的病，咱就別回去了，沒(méi)錢(qián)幫奶奶治病，咱就砸鍋賣(mài)鐵�！蔽衣�(tīng)了，眼淚像開(kāi)了閘的洪水，止不住的往下流。奶奶的病有了好轉(zhuǎn)，奶奶感激的對(duì)媽媽說(shuō)：“孩子，你真是我的好孩子，沒(méi)有你，我這輩子就過(guò)去了�！眿寢屄�(tīng)了說(shuō)：“這沒(méi)什么，我是您女兒，我應(yīng)該這樣做�！眿寢屨f(shuō)完這才放下心來(lái)�；氐郊依�，吃飯媽媽總是雙手捧碗先遞給奶奶，再依次按輩分盛飯，我便疑惑的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)F(xiàn)在都什么年代了，還像那樣？”媽媽看了看我，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我靜靜地站在那兒，似乎明白了什么可又不明白。
仁愛(ài)純潔 一個(gè)寂靜的夜晚，我與媽媽二人從超市走回家，在路上，我們遇到一個(gè)初一的大哥哥，聽(tīng)說(shuō)他是離家出走來(lái)到這里的，媽媽看他可憐，便把他帶回了家，回家后，媽媽親自下廚，為這位大哥哥做了一頓豐盛的晚餐，我看著是“口水直下三千尺”，可媽媽卻說(shuō)這是為大哥哥準(zhǔn)備的，不能讓我吃。唉！沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他是客人呢？吃完飯，因?yàn)榇蟾绺鐩](méi)地方睡只好和我同床共枕一起入睡，可媽媽卻四處打電話(huà)、報(bào)警，想盡快找到孩子父母，媽媽坐在桌前等呀等呀，直到凌晨三點(diǎn)，他的父母才趕到媽媽確認(rèn)身份，把孩子交給他的父母后，他父母要給我媽媽點(diǎn)錢(qián)，我媽媽謝絕了。他們走后，媽媽才昏然睡去，第二天醒來(lái)，第一件事就是先打電話(huà)問(wèn)他們到家了沒(méi)，這才安心。
讀《走進(jìn)最美中國(guó)人》，找中國(guó)美德棒之人才，爭(zhēng)做中華美德少年。我的媽媽既孝順又仁愛(ài)，品質(zhì)還高，十分優(yōu)秀，雖然有點(diǎn)自夸，但我相信有愛(ài)之人必成大器。仁和愛(ài)是“美”的標(biāo)準(zhǔn)，一起做最美中國(guó)人。
美德五年級(jí)作文2
在我們的生活中，有許多值得我們學(xué)習(xí)的美德。雖然這些美德不夠驚天動(dòng)地，但在我的心中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
在我們班級(jí)里，有一群勤學(xué)好問(wèn)、堅(jiān)韌不拔的同學(xué)。每次上數(shù)學(xué)課，老師都會(huì)布置幾道數(shù)學(xué)思考題。當(dāng)我們要做的時(shí)候，下課鈴響了。同學(xué)們大多像小鳥(niǎo)一樣飛奔出去，但仍有幾個(gè)同學(xué)留在班級(jí)里。他們苦思冥想著一道道數(shù)學(xué)難題。不管哪個(gè)同學(xué)叫他們出去玩，他們都說(shuō)等做完了題目再出去玩�？墒�，每次等到他們做完題目的時(shí)候，上課鈴卻突然響了起來(lái)。同學(xué)們?yōu)樗麄兛上�，可他們卻毫不在意。
在我們班級(jí)里，有許多關(guān)心別人、助人為樂(lè)的同學(xué)。有一次，我們班舉行期中考試，我們班的同學(xué)大多數(shù)考得都不錯(cuò)，可是有幾個(gè)基礎(chǔ)差的同學(xué)，沒(méi)有考好。他們有的便傷心地哭了起來(lái)。班里幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)安慰他們說(shuō)：“這次沒(méi)有考好，下次再努力。以后每次下課，我們幫你們補(bǔ)習(xí)吧！”每次下課，他們就不厭其煩地幫他們復(fù)習(xí)功課。又一次考試，那幾個(gè)同學(xué)成績(jī)提高了不少。那幾個(gè)被幫助的同學(xué)高興得不知怎樣感謝他們才好�？伤麄儏s說(shuō)，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。
在我們學(xué)校里，也有不少拾金不昧、嚴(yán)于律己的同學(xué)。一天傍晚，我們正排隊(duì)走出大門(mén)。一位同學(xué)撿到了10元錢(qián)。他想把它交給校長(zhǎng)。可是校長(zhǎng)在校長(zhǎng)室，周?chē)耐瑢W(xué)都催她不要交了，留著自己用。可她根本就沒(méi)有把那些同學(xué)的話(huà)放在心上。她連忙跑到校長(zhǎng)室，把錢(qián)交給校長(zhǎng)。第二天早上，幾乎所有同學(xué)都問(wèn)她為什么一定要把錢(qián)交給校長(zhǎng)。她說(shuō)：“如果我不交錢(qián)的話(huà)，怎么對(duì)得起少先隊(duì)員的稱(chēng)號(hào)！”周?chē)耐瑢W(xué)聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。
雖然這些美德在有些人的眼里只是一些小事，但在我的心里，像春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著我。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽覀兠總�(gè)人都要從我做起，從小做起，從現(xiàn)在做起，讓美德的種子在我們心中發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，爭(zhēng)做一位美德少年。
美德五年級(jí)作文3
每當(dāng)我們唱起歌謠——“文明在哪里？我來(lái)告訴你，文明就在你身邊，在你的生活里……”也許你會(huì)問(wèn)：“文明、美德是什么？”我的答案是：“它們就是生活中不可缺少的部分�！�
生活中，文明就是一個(gè)微笑；文明就是一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)；文明就是一次奉獻(xiàn)的行動(dòng)；文明就是節(jié)約一滴水、一度電……簡(jiǎn)單的語(yǔ)句，描繪出了文明和美德，是的，它們就在生活的點(diǎn)滴之中。可在實(shí)際中，文明和美德又是怎樣的呢？
沐浴著溫暖和煦的陽(yáng)光，走在幽靜的竹林中，嘴里哼著歡快歌調(diào)，腳下邁著悠閑的步伐……每個(gè)人都會(huì)深深陶醉其中。如果這時(shí)地上有著幾個(gè)紙團(tuán)，你會(huì)怎么做？把它們輕輕撿起放進(jìn)垃圾桶，還是不理不睬？此刻，文明就是一次彎腰，環(huán)境因此會(huì)更加美麗。
孝敬，一個(gè)偉大的詞語(yǔ)，它包含了父母對(duì)我們的愛(ài)，讓我們無(wú)限的回報(bào)。《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等著名古代作品里，教導(dǎo)我們要時(shí)刻孝敬生我們養(yǎng)我們的父母�！鞍偕菩橄取钡让越逃覀円㈨樜覀兊母改浮８改附o了我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，他們的養(yǎng)育之恩，我們終生難以回報(bào)。孝敬，就是美德。
提高我們的素質(zhì)，強(qiáng)化我們的修養(yǎng)，尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心他人……這些生活中的小細(xì)節(jié)，無(wú)不體現(xiàn)著文明與美德。播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一種習(xí)慣，文明和美德是最容易做到的，同樣又是最難堅(jiān)持的。文明、美德之風(fēng)千古以來(lái)傳承至今。我國(guó)是文明古國(guó)，中華民族文明和美德的故事源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，至今，仍然能體現(xiàn)出他的旺盛和積極，永垂不老，成為凝聚中華民族的力量。
小學(xué)生，更應(yīng)該做到文明和美德。在我們的實(shí)際生活當(dāng)中，言談舉止和文明、美德有著很大的關(guān)系：公交車(chē)上給老奶奶讓座；撿起地上的果皮、紙屑；見(jiàn)到老師問(wèn)好，節(jié)約紙張、糧食……
“千里之行，始于足下”， 文明和美德就在我們的行動(dòng)中。讓我們從小事做起，從身邊做起！文明美德就如一股清清的泉水，滋潤(rùn)我們的心靈。讓我們從現(xiàn)在出發(fā)，和文明擁抱，與美德拉手，走下去……我相信，社會(huì)因?yàn)槲覀兊拇嬖�，�?huì)迸發(fā)出更加美麗的文明、美德的火花！
美德五年級(jí)作文4
每天我上學(xué)都要走過(guò)那條小道，很平凡。然而，那天平凡的小路上發(fā)生了一件不平凡的事…… 我走在路上，哼著小調(diào)，隱約見(jiàn)到不遠(yuǎn)處有一位的老人正癱坐在地上，周?chē)巧⒙涞乃?/p>
他的身邊不斷有行人匆匆離去，有的低頭玩手機(jī)視而不見(jiàn)，有的慢慢向前踱步，似猶豫不決�？吹竭@一幕，我本能地小跑過(guò)去，剛想伸手扶起老人可手又慢慢的縮了回來(lái)，我害怕了。 “不行，萬(wàn)一被冤枉怎么辦？你可是小學(xué)生��！”“沒(méi)關(guān)系，去吧！把老人扶起來(lái)！你可是優(yōu)秀少先隊(duì)員呢！”于是我伸出手，輕輕的將老人扶起。老人站了起來(lái)，撲打了一下身上的灰塵，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上露出了笑容�！靶∨笥寻。覜](méi)事嘍！謝謝你��！”頃刻間，一旁的行人們紛紛為老人撿起散落的水果。我剛起身準(zhǔn)備走開(kāi)，老人突然叫住了我，遞給我一個(gè)蘋(píng)果，我的雙手碰到了老人的手，有一絲不適。原來(lái)那是雙粗糙的手，我不由得心酸。
現(xiàn)代社會(huì)的人心眼真小啊，生怕自己吃虧，扶起老人這樣舉手之勞的事情都不做了！現(xiàn)今，媒體上關(guān)于助人而反遭誣蔑的報(bào)道越來(lái)越多，可能在我們的道德上施加了自私自利的`重力。但是，我們不能因?yàn)橐恢缓οx(chóng)毀了整片林子。要相信社會(huì)上并不是全都是唯利是圖的老人。老人跌倒了就把他扶起來(lái)這是中華幾千年來(lái)優(yōu)秀文化的最實(shí)寫(xiě)照。部分人給我們灌輸了許多不必要的意識(shí)，但絕不能磨滅我們心中最初的純真。我們要做出自己的愛(ài)心行動(dòng)，來(lái)呼吁更多的人來(lái)為我們共同的社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心，奉獻(xiàn)自己的力量。
我們扶起來(lái)的不只是老人，更是扶起了社會(huì)的道德。我們不怕被誣陷，因?yàn)槲覀冏龅氖钦x之事，會(huì)有證人為我們作證，如果還擔(dān)心那就拍個(gè)視頻，錄個(gè)音吧！不能因?yàn)橛胸?fù)面的事情發(fā)生，就忘卻了自己的本性：人之初，性本善。
尊老愛(ài)幼自古以來(lái)都是美德，如果每個(gè)人心里都打著算盤(pán)，這還會(huì)是美德嗎？不！這定不是美德。所以，如果有一位老人摔倒在你的面前，請(qǐng)你伸伸手，一條生命定會(huì)被你挽救。你轉(zhuǎn)身離開(kāi)，可能一條生命就此終結(jié)！ “老吾老以及人之老。”把老人扶起來(lái)，把美德“扶起來(lái)”！
美德五年級(jí)作文5
開(kāi)車(chē)是一種時(shí)尚，也是一種享受，文明開(kāi)車(chē)更是一種美德。在現(xiàn)在的生活中，幾乎每戶(hù)人家都擁有車(chē)，車(chē)是我們每天出行不可缺少的。可是，人們卻覺(jué)得車(chē)的另外一個(gè)重要用處是炫耀�，F(xiàn)在，豪華的車(chē)不少，開(kāi)著它們上路，既可以表現(xiàn)出車(chē)的氣派，又可以體現(xiàn)出家里有錢(qián)，還常常會(huì)使別人萬(wàn)分羨慕。而我認(rèn)為開(kāi)車(chē)可以體現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì)、品德。
生活中，有許許多多開(kāi)車(chē)不文明的簡(jiǎn)單例子。比如：在下大雨時(shí)，開(kāi)車(chē)司機(jī)全然不顧積水濺到騎行或步行的路人身上，一路濺水而去，身后則留下路人的一串罵聲；馬路上明明設(shè)有禁鳴喇叭的標(biāo)志，可是有些司機(jī)偏偏視而不見(jiàn)，鳴笛而過(guò)，有時(shí)那刺耳的喇叭聲，常常令人嚇一大跳。最近，浙江省評(píng)選出“十大不文明開(kāi)車(chē)行為”：隨意開(kāi)大燈、搶道變道、拋灑滴漏、開(kāi)車(chē)打手機(jī)、斑馬線(xiàn)不禮讓、違法停車(chē)、猛拐急停、開(kāi)車(chē)吐痰、水濺行人。
文明行車(chē)對(duì)于一個(gè)駕駛員來(lái)說(shuō)，意味著社會(huì)公德、職業(yè)道德和個(gè)人品德。我的爸爸是一個(gè)普通的出租車(chē)司機(jī)，他開(kāi)車(chē)幾十年，很少被開(kāi)下罰單，他總是遵守交通規(guī)則�！凹t燈停，綠燈行”相信大家都耳熟能詳，可在現(xiàn)實(shí)生活中，要真正做到真不容易。暑假時(shí)，我乘爸爸的汽車(chē)去外婆家。汽車(chē)緩慢地開(kāi)著，忽然，我看見(jiàn)前面的綠燈正調(diào)皮地眨著眼睛，嘴里還倒數(shù)著：“7、6、5……”我連忙叫爸爸加快速度，可爸爸仍慢慢地開(kāi)著，開(kāi)到斑馬線(xiàn)前時(shí)，綠燈早已變成了紅燈。我抱怨了一聲：“哎！”可是后面的情況卻照應(yīng)了一句老話(huà)：一個(gè)紅燈，路路紅燈。還沒(méi)有開(kāi)一步，就被紅燈給阻擋住了，使我感到十分得不舒服。我再次埋怨道：“爸爸，都怪你！如果你一開(kāi)始開(kāi)快一點(diǎn)，我不會(huì)像現(xiàn)在這個(gè)樣子了！”可是，爸爸卻一點(diǎn)眉頭也沒(méi)有皺，仍然雙手捂著方向盤(pán)，認(rèn)真地開(kāi)著車(chē)。最近，我在電視中常常看見(jiàn)因闖紅燈，開(kāi)車(chē)速度太快而引發(fā)的交通事故。我不得不認(rèn)為，爸爸是正確的。
“紅綠燈前微微笑，放慢腳步等幾秒”“文明在心中，平安在手中”“開(kāi)車(chē)講文明，安全一路行”文明開(kāi)車(chē)是一種美德！
美德五年級(jí)作文6
自古以來(lái)，“尊老愛(ài)幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們?yōu)橛羞@樣的傳統(tǒng)而感到自豪和驕傲。作為一個(gè)學(xué)生，我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德。一直以來(lái)，有許許多多尊老愛(ài)幼的實(shí)例，如春風(fēng)一樣，感染著我們，打動(dòng)我們純潔而幼小的心靈。 記得我國(guó)開(kāi)國(guó)元?jiǎng)住愐阍獛�，即使自己做了元帥，可還是親自為自己體弱多病的母親洗衣洗褲，從來(lái)不要自己的下屬去做，難道他不是尊老愛(ài)幼的楷模嗎？古人說(shuō)：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還要尊敬別的老人，愛(ài)護(hù)年幼的孩子，在全社會(huì)造成尊老愛(ài)幼的淳樸民風(fēng)，這是我們新時(shí)代學(xué)生的責(zé)任。
子路，春秋末期魯國(guó)人。在孔子的弟子中以政事著稱(chēng)。尤其以勇敢為名。但子路小時(shí)候家里很窮，長(zhǎng)年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父親想吃米飯，可是家里一點(diǎn)米也沒(méi)有，怎么辦？子路想到要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米，不就可以滿(mǎn)足父母的這點(diǎn)要求了嗎？于是小小的子路翻山越嶺走了幾十里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居都夸子路是一個(gè)勇敢孝順的好孩子。郯子，春秋時(shí)期人。父母年老，患眼疾，需飲鹿乳療治他便披上鹿皮進(jìn)入深山，轉(zhuǎn)進(jìn)鹿群取鹿乳。一次取乳時(shí)看見(jiàn)獵人要射殺一只鹿，郯子急忙掀起鹿皮走出，將擠取鹿乳為雙親醫(yī)病的詳情告知獵人，獵人敬他孝順，以鹿乳相贈(zèng)，護(hù)送他出山。老菜子，春秋時(shí)期楚國(guó)隱士為躲避戰(zhàn)亂，回到家鄉(xiāng)。他孝敬父母，盡揀美食供奉雙親，70歲尚不言老，常穿五色彩衣，手持撥浪鼓如小孩子般玩耍，以博父母開(kāi)懷，一次為雙親送水，進(jìn)屋時(shí)摔了一跤，他怕父母?jìng)�，索性躺在了地上學(xué)習(xí)小孩子哭，二老大笑。
我們身為跨世紀(jì)的接班人，必須從現(xiàn)在開(kāi)始，孝敬父母，熱愛(ài)祖國(guó)。從小樹(shù)立發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德的信念，寄托實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興愿望。
美德五年級(jí)作文7
美德是一雙手，推開(kāi)封鎖在心里的窗；美德是一扇窗，打開(kāi)它，就能看到美好的天空；美德是一片天空，它有著無(wú)數(shù)純潔的心靈；美德是一朵世界上最美麗的花，擁有它的人會(huì)擁有世界上最美麗的風(fēng)景。美德是社會(huì)中自然形成的一個(gè)行為規(guī)范，它是獲得別人認(rèn)可的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。美德，是一種道德，是一種財(cái)富，更是一種智慧。
大家都知道“尊老愛(ài)幼”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。其實(shí)，在公交車(chē)上，就時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)美德的身影。
有一天，我乘坐公交車(chē)去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。一上車(chē)，哇！車(chē)上人滿(mǎn)為患。我好不容易在最后一排找到了一個(gè)位置坐下。兩站路過(guò)去了，車(chē)廂里站著的人雖然走了一大半，但是依然坐得滿(mǎn)滿(mǎn)的。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖走上了公交車(chē)。她往投幣箱里投了一塊錢(qián)。然后，望了望車(chē)廂，她在尋找座位。此時(shí)，車(chē)上沒(méi)有一個(gè)座位。她嘆了一口氣。突然，一個(gè)大姐姐站起來(lái)，給老奶奶讓座，并對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，坐我的位置吧！”“不用了，你坐吧�！崩夏棠炭蜌獾赝妻o了。“那怎么可以，您年紀(jì)都這么大了，站著不好，快坐下吧！我還有兩三站就下車(chē)了�！闭f(shuō)完，她便扶著老奶奶到她剛才的座位上。老奶奶一邊走一邊向大姐姐道謝：“謝謝你啊，小姑娘！你心真好啊！”她的眼里流露出對(duì)大姐姐的贊許�！安挥弥x，這是應(yīng)該的。”頓時(shí)，我心里面暗暗地佩服這位大姐姐，覺(jué)得她格外美麗。
我觀(guān)察到坐在車(chē)廂前面座位的那些人，大都是年輕人和學(xué)生。他們有的在玩手機(jī)，有的帶著耳機(jī)聽(tīng)歌，有的談笑風(fēng)生。他們對(duì)剛才的老奶奶卻視而不見(jiàn)。他們這樣的行為，怎么能算有美德呢？而這位姐姐與他們不同。她愿意放棄一個(gè)來(lái)之不易的座位，讓給了一位更加有需要的老人。你說(shuō)，她的行為難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？她難道不是我們學(xué)習(xí)的好榜樣嗎？
美德沒(méi)有重量，卻可以讓人重如泰山；美德沒(méi)有標(biāo)價(jià)，卻比一切珍寶都高貴；對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)固然重要，但培養(yǎng)良好的情操，做一個(gè)有美德的人，比成才更重要！讓我們把這種美德發(fā)揚(yáng)光大，讓它在生命中綻放美麗的色彩吧！
美德五年級(jí)作文8
每一個(gè)星期六。媽媽都會(huì)陪我乘公交車(chē)去上課外輔導(dǎo)班。今天和往常一樣，我和媽媽又?jǐn)D上了公交車(chē)。
公交車(chē)上的人可真多呀！沒(méi)有一個(gè)空座位，我和媽媽只好抓著扶手站在車(chē)上。不一會(huì)兒，汽車(chē)到了下一站，車(chē)內(nèi)的揚(yáng)聲器里照例想起了“當(dāng)您的身邊有老弱病殘?jiān)袝r(shí)，請(qǐng)您為他們讓座，謝謝合作。”
這時(shí)，一個(gè)鼻梁上架著一副高度近視鏡的大哥哥背著書(shū)包上了公交車(chē)。他的樣子看起來(lái)像是個(gè)高中生。車(chē)開(kāi)了，這位大哥哥從書(shū)包里拿出一本厚厚的書(shū)，一手抓住扶手，一手拿著書(shū)看了起來(lái)。他看書(shū)看得如此入神，甚至連身體隨著汽車(chē)的顛簸在晃動(dòng)也全然不顧。我站在這位大哥哥的旁邊，看著他全神貫注地看書(shū)，心想：他可真用功！他連乘車(chē)的這一點(diǎn)時(shí)間也不浪費(fèi)。這樣爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，或許他快要高考了吧？難道他不知道，在車(chē)上看書(shū)是對(duì)視力不好的？更何況，又帶著近視鏡呀！
車(chē)?yán)^續(xù)向前開(kāi)著，大哥哥依舊站在車(chē)上看著書(shū)。這時(shí)一位頭發(fā)花白，身體還算硬朗的老爺爺從座位上站起來(lái)，扶著座椅的靠背走到這位大哥哥身邊，拍了拍他的肩膀，和藹地說(shuō)：“小伙子，站在車(chē)上看書(shū)對(duì)眼睛不好，還是坐下來(lái)看書(shū)吧！”這位大哥哥抬起頭看著這位慈祥的老人，不好意思地說(shuō)：“不了，不了，還是您坐吧！”他們倆互相僵持了一會(huì)兒，最后大哥哥拗不過(guò)老爺爺坐了下來(lái)，繼續(xù)看起書(shū)來(lái)。而這位老爺爺卻手抓著扶手站在車(chē)上，身體隨著汽車(chē)的顛簸晃動(dòng)著……
眼前的一幕深深地打動(dòng)了我。尊老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。在公交車(chē)上，年輕人為年老體弱的人讓座是理所當(dāng)然的事。而這位老爺爺竟然為一名學(xué)生讓座，真令我佩服！
如果我們將心比心，那么這個(gè)世界就會(huì)對(duì)老人多一份尊重；對(duì)兒童多一份愛(ài)護(hù)；人與人之間多一些寬容和理解。我們的社會(huì)就會(huì)變得更美麗，更和諧。
美德五年級(jí)作文9
爸爸考出駕駛證才一周，便喜滋滋地帶上我把訂購(gòu)的新車(chē)從4S店開(kāi)回來(lái)，因?yàn)閾?dān)心自己駕駛技術(shù)不過(guò)硬，爸爸特意邀了他的朋友一起去取車(chē)。
一路上，爸爸死死地握著方向盤(pán)，臉上和背上全是汗，他的朋友看見(jiàn)了，提醒道：“開(kāi)車(chē)不要過(guò)于緊張，放心，有我在呢！”
聽(tīng)了這句話(huà)，爸爸似乎不緊張了，他專(zhuān)心致志地開(kāi)車(chē)。他轉(zhuǎn)起方向盤(pán)是那么不熟練，看起來(lái)笨拙極了。他用力地轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)，似乎方向盤(pán)有一噸那么重�？匆�(jiàn)有行人過(guò)來(lái)了，爸爸的反應(yīng)很遲鈍，爸爸的朋友指揮道：“快剎車(chē)！””爸爸才反應(yīng)過(guò)來(lái)，剎住了車(chē)，可是車(chē)子突然一陣震動(dòng)，熄火了。爸爸的朋友趕忙說(shuō)：“重啟，踩離合器！”爸爸趕緊踩了離合器，車(chē)子才恢復(fù)了正常。
終于把車(chē)子安全開(kāi)到家了，爸爸長(zhǎng)出了一口氣。爸爸的朋友說(shuō)：“找個(gè)位子，把車(chē)停下來(lái)吧。”他一眼看到了有一個(gè)車(chē)位，“就停前面那個(gè)車(chē)位�！�
爸爸笨拙地轉(zhuǎn)動(dòng)著方向盤(pán)，誰(shuí)知方向打得過(guò)大，反光鏡擦到了對(duì)方的反光鏡了，那時(shí)的爸爸卻沒(méi)有一點(diǎn)防備，他的朋友也沒(méi)怎么注意，對(duì)方的反光鏡被劃了一個(gè)“1”字型。爸爸和他的朋友這才發(fā)現(xiàn)，爸爸一臉懊惱地說(shuō)：“這可怎么辦呀？”“趁現(xiàn)在沒(méi)人發(fā)現(xiàn)，趕緊走吧！”爸爸的朋友環(huán)顧四周后慌張地說(shuō)�！斑@……沒(méi)事嗎？”爸爸有些遲疑�！皼](méi)事，這么點(diǎn)刮擦，別人不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。”他寬了寬爸爸的心。爸爸也打開(kāi)車(chē)門(mén)，打算走了。走了大概5米路，突然爸爸又折回來(lái)了，他對(duì)他的朋友說(shuō)：“我不能這么自私，撞了別人的車(chē)就逃走！雖然刮擦得不厲害，但總得給別人一個(gè)交待，否則我心里過(guò)意不去。”說(shuō)著，爸爸拿出一張便利貼和一支筆，他在便利貼上寫(xiě)：你好！不好意思，我刮擦了你的反光鏡，賠償費(fèi)用請(qǐng)與我聯(lián)系，手機(jī)號(hào)碼139……。然后，爸爸把便利貼貼在那輛車(chē)上。
第二天早上，對(duì)方打電話(huà)給了爸爸，爽朗地笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次小心就行。像你這樣誠(chéng)實(shí)的車(chē)主讓我特別欣賞，這么點(diǎn)刮痕怎么會(huì)要你賠呢！”
是啊，道德與誠(chéng)信是多少金錢(qián)也換取不到的東西��！爸爸用自己的行為告訴我：有一種美德就叫誠(chéng)實(shí)，它是我們走向人生的一張通行證。
美德五年級(jí)作文10
美德，仿佛就是一顆美麗的寶石。在人們的樸實(shí)下，顯得更加華麗、寶貴。美德，它陪伴著我度過(guò)了我最美好的童年，我學(xué)會(huì)了：敬老愛(ài)幼、助人為樂(lè)、拾金不昧等中華民族優(yōu)良的品德。每當(dāng)我望著那美妙的夕陽(yáng)時(shí)，我做過(guò)的好事一一浮現(xiàn)，心里面美滋滋的。然而，有一件事我至今仍然記憶猶新。
那是一個(gè)雨后的早晨，來(lái)到公園，柳樹(shù)葉上布滿(mǎn)了晶瑩的水珠。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的水珠紛紛落下，再加上小鳥(niǎo)美妙絕倫的歌聲，那景象美極了！我正陶醉在這自然的交響樂(lè)中，只聽(tīng)一聲“唉喲！”讓我從那兒又回到了現(xiàn)在。我心想：怎么回事？是不是發(fā)生了什么事？一連串的問(wèn)題在我的腦海中徘徊，為了滿(mǎn)足我的好奇心，我便向發(fā)出聲音的地方出發(fā)。
我來(lái)到了那里，只見(jiàn)一位頭發(fā)花白的老奶奶坐在地上，看到這情景我心想：一定是這位老奶奶摔倒了，我得趕快把她扶起來(lái)。于是，我以不及掩耳盜鈴之速扶起了老奶奶。老奶奶拍了拍我的肩膀，笑著說(shuō)：“好孩子，謝謝你。不過(guò)你能幫我找孫女嗎？我們剛才走散了。”老奶奶說(shuō)到她孫女時(shí)，那神情十分激動(dòng)。我決定幫助老奶奶，便爽快地答應(yīng)了�！袄夏棠蹋鷮O女在哪兒和您走散的呢？”我開(kāi)始慢慢地向老奶奶了解情況�！斑@……這個(gè)嘛……”，老奶奶欲言又止，“我記性不好……給忘了，這可怎么辦？”我聽(tīng)了，用手托住了腦袋，若有所思的想著。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一陣清脆的狗叫聲吸引了我的注意，我一回頭被眼前的景象驚呆了！老奶奶的懷中抱著一只活潑可愛(ài)的小白狗，小白狗也親切地依偎著老奶奶。老奶奶笑著摸了摸它的頭，說(shuō)：“你啊你，跑哪兒去了，我可急死了！”“老奶奶，這是？”我疑惑不解的問(wèn)。老奶奶滿(mǎn)面笑容的對(duì)我說(shuō)：“這，就是我的孫女。我是在散步時(shí)發(fā)現(xiàn)的它，當(dāng)時(shí)覺(jué)得可憐就抱回了家，沒(méi)想到，這小家伙與我越來(lái)越親近，我便認(rèn)它做孫女。要知道，我一個(gè)人在這有多寂寞呀，要不是它，這些年我可真不知道該怎么辦�！蔽翌D時(shí)對(duì)這位老奶奶肅然起敬，佩服她的行為、也同情她的寂寞。看著老奶奶遠(yuǎn)去的背影，我心中久久不能平靜。
中華美德真是博大精深，它將在我以后的成長(zhǎng)過(guò)程提醒、激勵(lì)我。美德伴我成長(zhǎng)，它將成為我永遠(yuǎn)的朋友！
美德五年級(jí)作文11
雨果說(shuō)：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。”是的，心靈美，美德之花，文明之花對(duì)于我們這個(gè)全國(guó)文明城市而言是遍地開(kāi)放，芳香盈袖。在我們美麗的鹿城大地上，美德之花可以是許多種：為老人讓座、拾金不昧……可那朵開(kāi)得最艷麗、最芬芳的令我記憶猶新的花兒，卻是開(kāi)在校園里的美德之花。
前天，學(xué)校舉行了地震演習(xí)。只聽(tīng)警報(bào)一響，大家紛紛向操場(chǎng)沖去。
途中，我們路過(guò)了二年級(jí)教室。一個(gè)身著紅衣的小女孩急匆匆地奔向走廊，并未留意腳下，“啪”一聲跌倒在地。顯然，她的腳扭傷了。女孩用一雙水汪汪的大眼睛向上張望，期盼著能有一雙有力的大手把她拉起來(lái)。這時(shí)走廊里已是人滿(mǎn)為患，個(gè)個(gè)摩肩接踵，擁擠不堪。有個(gè)別同學(xué)雖然注意到了墻角的她，也被不斷涌動(dòng)的人潮推向了樓梯，還有的只是投來(lái)了冷冰冰的一瞥，在這個(gè)緊要的關(guān)頭，誰(shuí)會(huì)去救她呢？我一邊這樣想著，一邊隨著人群一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng)著。
小女孩蜷縮在墻角，低垂著腦袋，眼中閃爍著淚花。“別怕！”一個(gè)溫柔地聲音出現(xiàn)在她的頭頂，“我扶你起來(lái)吧。”女孩抬頭望去，一個(gè)大哥哥溫和的臉龐出現(xiàn)在眼前。他身穿藍(lán)衣，用一只大而有力的、溫暖的手拉住女孩的一只小手，輕輕扶起她。在不斷涌動(dòng)的人潮中，女孩一拐一拐地走下樓，速度極慢。而他也頗有耐心的攙扶著她。就這樣他們并肩慢慢移動(dòng)著移動(dòng)著……平常只用2分鐘就可以跑下去的樓梯今天似乎是走在了漫漫長(zhǎng)征之路上，真是比登蜀道還難。漸漸地周?chē)耐瑢W(xué)們發(fā)現(xiàn)了他們，大家為哥哥的行為、精神而感動(dòng)，走廊里頓時(shí)爆發(fā)出激動(dòng)而熱烈的掌聲，同學(xué)們一哄而上，把紅衣女孩抬出了走廊。
終于，他們來(lái)到了操場(chǎng)上，女孩看著大哥哥，臉上露出了久違的、激動(dòng)的笑容。此刻，雖是寒冬臘月，但女孩的心中，卻似六月的暖風(fēng)……。
古話(huà)說(shuō)得好，雪中送炭三九暖，視若無(wú)睹臘月寒。錦上添花不覺(jué)美，助人為樂(lè)眾稱(chēng)羨，助人為樂(lè)是快樂(lè)之本，也是幸福的源泉。這朵開(kāi)在校園里的美德之花，綻放的芳香四溢，美艷動(dòng)人，讓我久久不能忘懷……。
美德五年級(jí)作文12
山川因?yàn)樾蹅邀惗利�，流水因清澈迂回而美麗，人�?lèi)因擁有高尚的品德而美麗！美德，無(wú)處不在，美德，體現(xiàn)在我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
美德在我身邊。上周我媽媽生日，我拿出已經(jīng)存了很久的五十元錢(qián)準(zhǔn)備在放學(xué)后給媽媽買(mǎi)生日禮物。一上午匆忙過(guò)去，放學(xué)了我一摸兜，壞了！我的五十元錢(qián)不見(jiàn)了！我把衣服和書(shū)桌翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有見(jiàn)到我的錢(qián)！正在我急的像熱鍋上的螞蟻的時(shí)候，我們班的“調(diào)皮大王”王振豫熱心的問(wèn)我怎么了。我心煩的回了句：“我錢(qián)找不到了！你別在這里搗亂！”王振豫什么也沒(méi)說(shuō)走了，我不知所措的坐在座位上，過(guò)了好一會(huì)兒聽(tīng)到王振豫氣喘吁吁的跑來(lái)，興奮的喊：“陳卓炎，你的錢(qián)找到了！”原來(lái)放學(xué)時(shí)候王振豫撿到錢(qián)交給了老師，老師還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)，王振豫知道我丟錢(qián)后又去老師那里要了回來(lái)！我頓時(shí)覺(jué)得平時(shí)大家眼中的“調(diào)皮大王”是那么的可愛(ài)！那么的讓人敬佩！
美德在我身邊。一次下課時(shí)，教室里墻上的掛圖掉在了地上。有的同學(xué)不慎在上面踩了幾個(gè)腳印，原本干干凈凈的掛圖成了“花貓臉”了。這時(shí)，我的同桌張藝看到了，立即撿了起來(lái)，放在課桌上，從兜里掏出紙巾，擦了一遍又一遍。嗬！“花貓臉”變成了“小白臉”。之后，她又跑到小賣(mài)鋪，用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一卷雙面膠，將掛圖牢牢地粘在了墻上，直到確認(rèn)掛圖不會(huì)再輕易掉下來(lái)，她才滿(mǎn)意地笑了。此時(shí)，同學(xué)們紛紛向她投去了敬佩的目光。
美德在我身邊。那天周末，我和媽媽去公園，等了很久終于等到了一輛公交車(chē)，可上車(chē)才發(fā)現(xiàn)車(chē)廂里接踵摩肩，我艱難地?cái)D在人群里。過(guò)了很久我終于有了座位，坐下來(lái)覺(jué)得全身舒暢。這時(shí)候，上來(lái)兩位老人，他們頭發(fā)發(fā)白，佝僂著背，手里還拎著很多東西，他們艱難地扶著把手。正在我猶豫要不要讓座的時(shí)候，有個(gè)姐姐站起走過(guò)去對(duì)著這兩位老人說(shuō)：“爺爺奶奶，坐我這兒吧。”我頓時(shí)覺(jué)得羞愧，心想老師常常教導(dǎo)我們要尊老愛(ài)幼，可我卻沒(méi)做到。這兩位老人坐下來(lái)，感激地說(shuō)了聲：“謝謝你，小姑娘。”那姐姐笑了笑，這笑容讓我想到了溫暖的春風(fēng)，分外舒爽。
美德是我們每一個(gè)人內(nèi)心最深處的東西，美德除了能使我們看起來(lái)更美以外，也能使它的擁有者更加幸福！讓我們用發(fā)現(xiàn)的眼光去尋找身邊所有的美德！讓美德感染你我他！
美德五年級(jí)作文13
《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)這一學(xué)期一直陪伴著我。書(shū)中告訴我：一個(gè)人在成長(zhǎng)道路上必須要與文明美德相伴而行，如果失去文明的美德，那么即使你的成績(jī)?cè)俸�，你也將是一個(gè)“丑陋”的，不受歡迎的人。
這本書(shū)一共講了15種關(guān)于文明美德的表現(xiàn)。如了解中國(guó)的歷史，讓我們知道中國(guó)許許多多的偉大事例；我要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，用微笑面對(duì)每一天，更要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)；我了解一個(gè)人要有良好的品德，要尊重每個(gè)，不管他是老人還是小孩，不管他貧富貴賤；我們要知道爸爸他*的辛苦，要幫家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)，還要知道報(bào)答老師，要誠(chéng)實(shí)守信，要做到一言既出，駟馬難追和勤儉節(jié)約不浪費(fèi)。。。。。。
文明美德最重要，他像一盞盞燈，照亮我們前行的路，如果沒(méi)有他們做伴，那我們的人生將會(huì)變得十分無(wú)聊、孤單。
我認(rèn)為，誠(chéng)信是最大的美德。誠(chéng)信這詞語(yǔ)對(duì)人們既陌生有熟悉。早在很多年以前，我們的老師和家長(zhǎng)就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)誠(chéng)信，隨著時(shí)間的流逝，越來(lái)越多的不誠(chéng)信商家的出現(xiàn)，假煙、假酒、假藥，各式各樣。在這里，我呼吁：我們不要忘了“誠(chéng)信乃立人之本”。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家的聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被國(guó)外記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明、沒(méi)有文明美德的歷史教訓(xùn)。
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去。事在人為，我們首先就是要具備小學(xué)生的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行吧！
美德五年級(jí)作文14
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的名族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。
千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱(chēng)。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見(jiàn)，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。 其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好；進(jìn)老師辦公室前先敲門(mén)；坐公交車(chē)時(shí)主動(dòng)給老人讓座；不亂扔垃圾……
文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn)，但是，公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上，所以，個(gè)人文明才是根本。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡舉�！彼允紫纫晟苽�(gè)人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。 文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！ 中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的名族，我們應(yīng)該把它發(fā)揚(yáng)光大，我們要讓我們的后代知道美德的重要性。要學(xué)習(xí)我們的美德榜樣雷鋒，永遠(yuǎn)的記住他。凡事都有正反兩面，既然負(fù)面不可能沒(méi)有，那么就把好的方面做好。
我們學(xué)美德，學(xué)文明，讓美德永留我們心中。
美德五年級(jí)作文15
美德是什么？是鮮艷美麗的花朵，是迎風(fēng)挺立的船帆，還是甜蜜多滋的蜂蜜？
是的，美德是那樣美好，只要我們細(xì)心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們身邊有許多人們留下的美，雖然它是微不足道的，可它卻比鮮花還美麗，比船帆還重要，比蜂蜜還香甜。
美德在我的身邊，美德隨處可見(jiàn)。在公交車(chē)上，我們可以看見(jiàn)有許多人為老人、孕婦讓座；在火車(chē)站，我們可以看見(jiàn)有許多人為殘疾人拎包裹；在敬老院，我們可以看到有許多熱心人主動(dòng)去敬老院幫助老人，這些都是愛(ài)心，都是美德。
還記得那位為陌生傷者撐遮陽(yáng)傘的小學(xué)生的媽媽?zhuān)?0xx年xx月xx日，這個(gè)平凡的日子里，人們卻出演了一幕不平凡的劇幕。在我校西邊的十字路口，經(jīng)常會(huì)有許多人路過(guò)，多數(shù)是接送學(xué)生的家長(zhǎng)與學(xué)生。中午烈日炎炎，一輛小轎車(chē)與一輛裝蔬菜的摩托三輪車(chē)迎面相撞。
“嘭——”的一聲，慘不忍睹的一面出現(xiàn)了：小轎車(chē)的車(chē)身凹下了一大塊，而摩托三輪車(chē)更是破爛不堪，三輪車(chē)車(chē)主頓時(shí)被撞倒在地，血流不止，雙腿骨折、顱骨受傷，身上多處擦傷，躺在地上不能動(dòng)彈。轎車(chē)車(chē)主連忙打給120求助，路過(guò)的家長(zhǎng)和學(xué)生不知所措，只能站在周?chē)杂^(guān)。眼看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可救護(hù)車(chē)還沒(méi)到。傷者在炎炎烈日下傷口更加惡劣了。這時(shí)一位騎著電動(dòng)車(chē)，身后坐著一名少先隊(duì)員的女士停了下來(lái)，她把車(chē)停好，連忙將自己隨身攜帶的遮陽(yáng)傘打好舉在傷者傷口處。20分鐘后，救護(hù)車(chē)終于來(lái)了，經(jīng)過(guò)醫(yī)生們?nèi)尵群�，傷者的病情也漸漸好轉(zhuǎn)。
為傷者撐傘一把傘，或許這對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都能做到，可誰(shuí)能在關(guān)鍵時(shí)刻想起這么做呢，這名女士就做到，她用自己的行動(dòng)，告訴人們?cè)撛趺崔k，為社會(huì)傳遞正能量。雖然她不能將傷者的病完全治好，但是她做了每個(gè)人都能做的一件事，盡自己的一份力量，為傷者減輕了痛苦，為醫(yī)生贏得了救治時(shí)間。
莎士比亞說(shuō)：生命短促，只有美德和愛(ài)能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世。在生活中，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)樂(lè)于助人的精神，應(yīng)從小事做起，從身邊做起，幫助每一個(gè)需要我們幫助的人，這樣美德才會(huì)傳承天下。這把傘不只是一把遮陽(yáng)傘，它更是一把文明之傘與善良、美德之傘，美德就在我身邊，讓我們永遠(yuǎn)將它撐起，讓美德傳遍世界每一個(gè)角落！
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