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      五年級(jí)敘事作文

      時(shí)間:2021-08-10 15:22:52 五年級(jí) 我要投稿

      【精華】五年級(jí)敘事作文5篇

        無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的五年級(jí)敘事作文5篇,歡迎大家分享。

      【精華】五年級(jí)敘事作文5篇

      五年級(jí)敘事作文 篇1

        上個(gè)星期日,我正在電腦世界里“沖浪”,忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫喊聲:“潛昶,快來(lái)看。你又登報(bào)了!”我一聽(tīng)到這聲音,就連忙按了快速關(guān)機(jī)CTRL+ALT+END鍵,連顯示器也來(lái)不及關(guān),飛奔下樓。

        “作文登在溫州晚報(bào)上了!”媽媽見(jiàn)我下樓,忙招呼我。我一看,那里有啊!我忽然看見(jiàn)了《快樂(lè)一日游》這個(gè)題目。咦?這題目“似曾相識(shí)”。我往下一看,下面果然寫(xiě)著:甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 孫潛昶。接著往下看,下面寫(xiě)的是我到魚(yú)寮游玩的情景。老師也真是的,把我的題目《魚(yú)寮一日游》也改了。爸爸走過(guò)來(lái),看了看,硬說(shuō)“人們的嘈雜聲,海水的喧鬧聲,在我們的耳邊縈繞”這句話是老師加上去的。我連忙解釋:這是自己寫(xiě)的!心想:“我自己寫(xiě)的文章,自己還不知道嗎?”

        目前,我的作文已經(jīng)登過(guò)4次報(bào)了:

        1. 三年級(jí):《驕傲的小馬》

        2. 三年級(jí):《狼怕麻雀》

        3. 六年級(jí):《圓夢(mèng)之旅》

        4. 星期日這篇:《快樂(lè)一日游》

        總結(jié)起來(lái),我每次登報(bào)都是一篇比一篇寫(xiě)得好,愿我更上一層樓。

      五年級(jí)敘事作文 篇2

        花,可以是真正的花,也可以是一種高尚的品質(zhì),而我就要寫(xiě)寫(xiě)誠(chéng)信之花。

        那是一次語(yǔ)文考試,試卷終于發(fā)下來(lái)了,由于題都很難,所以大家都考得不好,90分以下的同學(xué)比比皆是,而我,卻幸運(yùn)的考到了95分的好成績(jī),大家都用羨慕的眼神望著我。當(dāng)老師統(tǒng)計(jì)完分?jǐn)?shù),原來(lái)95分以上只有2人。還有1人96分,也就是說(shuō)我是全班第二,我高興得一蹦三尺高。全班第二這好成績(jī)對(duì)于我來(lái)說(shuō)也不是那么好得的。

        老師開(kāi)始分析試卷,我懷著興奮的心情聽(tīng)老師分析,可是這題我怎么越聽(tīng)越奇怪呢?老師說(shuō)的答案是“紹興首屆國(guó)際馬拉松大賽”,可我寫(xiě)的.卻是“馬拉松”,一看同桌的答案,他寫(xiě)的也是“馬拉松”三個(gè)字,他是錯(cuò)的,可我是對(duì)的,難道是老師改錯(cuò)了?我心中那團(tuán)激動(dòng)的火苗,瞬間被一盆冷水給澆了個(gè)精光,這題的分值是2分,我感到眼前一黑,心跳加速,如果我去跟老師說(shuō),那我的分?jǐn)?shù)會(huì)下降一個(gè)檔次,第二名的好名次也會(huì)保不住?晌椅胰绻蝗ジ蠋熣f(shuō),那我也會(huì)失去自己的誠(chéng)信。

        當(dāng)時(shí)在我心中,有一個(gè)天使,一個(gè)惡魔,一個(gè)告訴我做人要有誠(chéng)信,另一個(gè)告訴我,反正也沒(méi)人知道,就把這件事隱瞞了吧!一會(huì)兒天使被打倒了,一會(huì)兒惡魔被打倒了,最后,還是正義的天使獲勝了。

        我鼓起勇氣,走上講臺(tái),雖然走上講臺(tái)不到7步,可我卻像是走了幾十分鐘那么長(zhǎng),我心中很是糾結(jié),煎熬。最后,我還是坦誠(chéng)地向老師和盤托出,雖然還是扣了那2分,但是我的內(nèi)心一片坦然和平靜。

        那一刻,一朵誠(chéng)信之花在我心中綻放。

      五年級(jí)敘事作文 篇3

        “我的量角器呢?誰(shuí)看見(jiàn)了我的量角器?量角器……量角器……”暑假奧數(shù)班上,我像一個(gè)密探一般四處尋找目標(biāo):量角器.可我那小眼睛實(shí)在不太好使喚,找了半天也沒(méi)有找到我那可憐的、要命的量角器。

        你也許要說(shuō),不就一塊半圓塑料嗎?有什么了不起,丟了就丟了唄,讓你爸你媽給你買一只就是的啦!唉,如果事情這么好辦,我就不用急得像熱鍋上的螞蟻了。上個(gè)月,我丟了一只量角器,回家后,爸爸狠狠批評(píng)了我一通,說(shuō)我連學(xué)習(xí)用品都弄丟了,證明我根本就沒(méi)有把學(xué)習(xí)放在心上。這次,我又把量角器弄丟了,爸爸能輕饒我嗎?

        “喂,”坐在我后排的許文蕊叫我,“你不是號(hào)稱天下第一大書(shū)迷嗎?我上個(gè)星期五在圖書(shū)館借了一本《冰心散文集》,瞧,就是這本,封面特別漂亮,里面的文章也很棒,先借給你看——我夠朋友吧!”《冰心散文集》可是我夢(mèng)寐以求的書(shū)。要是在以往,我早就把書(shū)搶過(guò)來(lái)津津有味地看了?墒且幌氲轿夷鞘й櫟牧拷瞧,我的心情又陰沉下來(lái)了!叭思业牧拷瞧鞑灰(jiàn)了,哪兒有心思談書(shū)?”我沒(méi)好氣地說(shuō)!安豢淳筒豢! 許文蕊蠻不高興,小聲嘀咕了一句。忽然我眼前一亮,許文蕊的桌腳有一只和我的量角器一模一樣的量角器!我如同發(fā)現(xiàn)了珍寶一般跑了過(guò)去,抓住量角器看了又看,發(fā)現(xiàn)量角器的一角破了一個(gè)小口子,這是我量角器的特殊記號(hào)。我問(wèn)許文蕊:“這量角器你是從哪兒弄來(lái)的?坦白跟你說(shuō)吧,我覺(jué)得這個(gè)量角器跟我那只剛才找不到的量角器很像。” 許文蕊說(shuō):“這是我媽媽給我買的,你不要誤會(huì)我!”可同學(xué)們都不相信。旁邊的董琪兒說(shuō):“許文蕊,你在培訓(xùn)班都偷拿別人的東西,不知道你在學(xué)校是個(gè)怎樣的人?”“你,你們,都,都都冤枉好人!” 許文蕊哽咽著,憤憤地說(shuō)。我說(shuō):“拿了別人的東西,以為用書(shū)就能當(dāng)擋箭牌?想得美!許文蕊,我以前真是看錯(cuò)了人了!” 許文蕊又氣又急:“這本來(lái)就是我媽媽......”話剛說(shuō)到一半,我就毫不客氣地打斷了他的話:“你還狡辯!許文蕊,我們絕交吧!”“絕交就絕交!” 許文蕊把量角器摔在地上,跑了。

        放學(xué)后,我如同一個(gè)得勝的將軍興高采烈地回到家里。忽然,我的笑容僵住了,我發(fā)現(xiàn)在我的桌子上有一把量角器!我錯(cuò)怪了許文蕊了!

        這事已過(guò)去一年多了,如果我還能見(jiàn)到許文蕊,我一定會(huì)向她道歉的!

      五年級(jí)敘事作文 篇4

        一次,我去超市買東西,發(fā)現(xiàn)了四個(gè)農(nóng)民工叔叔在超市里東張西望。我好奇地跟了上去,一位阿姨也看到了他們,微笑著問(wèn):“你們?cè)谡沂裁茨?”他們都害羞的退向一旁,里面那個(gè)年齡較大的農(nóng)民工叔叔用陜西話答到:“我們來(lái)看有沒(méi)有賣飯的,快過(guò)年了,工地上食堂關(guān)門了!卑⒁搪(tīng)后,嫣然一笑說(shuō):“超市門口有一家飯館,你們可以去那里!薄昂,太謝謝您了!彼麄兏屑さ恼f(shuō)完便走了。

        當(dāng)我買完?yáng)|西,在超市門口又遇到了他們,聽(tīng)到其中一位說(shuō):“城里的飯真貴,一碗米飯都要五塊錢!绷硗庖晃徽f(shuō):“你們看,這賣饅頭嘞!一塊五兩個(gè)!”“也行,快過(guò)年了,省著用錢,咱們就吃饅頭吧!”我聽(tīng)后,心中泛起一陣酸楚,平常我們都認(rèn)為五塊錢不算什么,但在農(nóng)民工人叔叔的眼中,就可以買一碗飯,維持一天的生計(jì)。

        這時(shí),又到到一句女聲:“咦,他們?cè)趺床蝗ワ堭^吃飯呢?”我拎著東西回頭一看,又是剛才那位阿姨。那個(gè)農(nóng)民工說(shuō):“城里的飯?zhí)F了,吃不起!卑⒁桃部吹搅怂麄兪种刑岬酿z頭,擔(dān)憂地說(shuō):“辛苦一天只吃饅頭呀!這可不行。”順手便遞給其中一個(gè)農(nóng)民工叔叔兩包已經(jīng)拌好的牛肉說(shuō):“吃肉才有力氣干活呀!”在他們打算搖頭拒絕時(shí),阿姨給了他們一個(gè)燦爛的微笑,提著別的東西離開(kāi)了超市。

        看到這一幕,我感覺(jué)到在這個(gè)冬日里的陽(yáng)光雖然籠罩不了整個(gè)大地,也抑制不住冬天的全部寒冷,但阿姨的言行和微笑使我感覺(jué)有一股暖流流入了我的心房。

      五年級(jí)敘事作文 篇5

        雨,嘩嘩地下著,風(fēng),呼呼地吹著,我所處的世界是黑暗的嗎?——題記

        我,本有一個(gè)美滿的家,湛藍(lán)的天,碧綠的草地,清清的小湖,可是……

        還我飛翔的藍(lán)天!

        很久以前,我們鳥(niǎo)類的祖先頭頂著一片“碧云天”,而我們,生長(zhǎng)在如此污濁的年代。唉,無(wú)奈呀!想鳥(niǎo)兒們以前,一飛沖天,一鳴驚人。而如今,我們只能小心翼翼,夾著翅膀做鳥(niǎo),再不能一飛沖天,一鳴驚人了,因?yàn)槲覀兏静恢馈抢镉心敲闇?zhǔn)著我們的槍口……

        陸地上,我們?cè)孤曒d道!

        我是一只大象,在這塊充滿貪欲的土地上,我們只能逃!逃!逃!如果稍有止步,就會(huì)成為市場(chǎng)上的:象牙、象骨、象皮制品……我是一只青蛙:曾幾何時(shí),我們青蛙有了“聽(tīng)取蛙聲一片”的千古名句,我的青蛙應(yīng)可流芳百世,享譽(yù)世界了吧!可是我們卻被請(qǐng)進(jìn)了酒店,成了餐桌上的佳肴,人類倒是滿足了,可我們的家族卻日漸衰敗。

        水上鳴冤——我要暢游

        我,是一只鯊魚(yú),我的祖先還曾救起一名軍人,可是,他們?nèi)祟惥尤欢鲗⒊饒?bào),他們不是有個(gè)詞叫“感恩”嗎?

        這不公平

        據(jù)說(shuō)女?huà)z在盤古開(kāi)天地的時(shí)候,第二天創(chuàng)造了我們,第三天才創(chuàng)造了人類,這不公平!他們憑什么與大自然同居!憑什么可以傷害我們?

        可今天,我看見(jiàn)了,我看見(jiàn)了,那些覺(jué)悟的人們正在挽救著什么……

        我看見(jiàn)了,人們?yōu)榱吮Wo(hù)動(dòng)物寫(xiě)了許許多多的宣傳語(yǔ)如:人類和動(dòng)物是完全平等的,生命是沒(méi)有區(qū)別的……

        我看見(jiàn)了,小學(xué)生們揚(yáng)著五星紅旗,大聲呼吁著人們來(lái)拯救動(dòng)物……

        為了保護(hù)我們,國(guó)家也把許許多的兄弟姐妹們列入了國(guó)家保護(hù)動(dòng)物的專列,所有捕捉我們的人,都會(huì)受到法律的制裁……

        !我看到了,我看到了我們美好的明天,美好的未來(lái),依舊碧綠的草地,依舊湛藍(lán)的天,依舊清清的水……我們?cè)谔炜罩凶杂娠w翔;我們?cè)诘厣媳M情奔跑;我們?cè)谒斜M情暢游。

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