【精品】荷花五年級作文合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的荷花五年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
荷花五年級作文 篇1
荷花，一種普通的水生植物。但它出污泥而不染，亭亭玉立，身清玉潔。堪稱花之君子。
春天，一節(jié)節(jié)小小的“牛角尖”就從水下鉆了上來，使本來平靜的湖面增添了一絲綠色，一線生機，也帶來了一線希望。
夏天，“小荷才露尖尖角，早有游人駐足觀�！币黄G的荷葉，宛如在水面漂浮著的圓盤，荷花也一朵朵的盛開了。一走近荷塘，一股清香撲面而來，令人心曠神怡�？矗械恼L(fēng)搖擺，猶如正在跳舞的少女，有的含苞欲放，宛如害羞的少女。滿池的荷花粉中透白，下面襯托碧綠的荷葉，給人一種賞心悅目的感覺。( )
秋天，荷花脫去艷麗的服裝，孕育出可口的蓮子，蓮藕也來湊個熱鬧，為人們奉獻上了最后一點光和熱。
冬天，皚皚的白雪覆蓋了荷塘，根在冰下甜甜的做著美夢，等待著來年春天譜寫新的詩篇呢！
荷花不僅美麗，而且全身是寶。荷葉可用于食品包裝，古人就是靠它來包裝食物的，“叫花雞”又叫荷葉雞，也是和它分不開的。蓮子是一味中藥材，清火，止咳。蓮藕清脆味美，是人們餐桌經(jīng)常出現(xiàn)的美食。
荷花美，因為它代表純潔所以讓人感覺美！我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)！文/任啟東
荷花五年級作文 篇2
金湖縣有個美麗的地方叫荷花蕩，它位于該縣的閔橋鎮(zhèn)境內(nèi)，緊依美麗的高郵湖，距淮安市區(qū)約120公里。荷花蕩三面環(huán)湖，總面積足有二十平方公里。
早晨爸爸開著車，帶著我們?nèi)ズ苫ㄊ帯Ｆ囋诨唇鸸飞巷w馳，透過窗外，頭頂上的白云飛快的舞動著，變化成各種圖案，一會兒像雄雞，一會兒像奔跑的兔子，一會兒又像兇猛的老虎美麗極了！
來到了荷花蕩，放眼望去，全都是滿眼的荷葉，中間還夾著一些帶有點碧綠的新葉，微風(fēng)吹來，荷葉翻滾，就像綠色的海洋。最讓我驚喜的是，荷葉中間還點綴著形態(tài)各異的荷花，白的，有黃的，有紅的，有還有粉的
我們沿著鋪滿石階的小路向觀景橋走去，路邊都是小販在叫賣著荷花蕩的各種特產(chǎn)，有荷葉、有菱角，還有蓮蓬。我們買了一些菱角，邊走邊吃，剛出鍋的菱角香噴噴的，好吃極了！
突然天上的白云變成了烏云，下起了雨，雖然現(xiàn)在是伏夏，但這里的雨不大，如煙如絲！游人們都不躲閃，只有三兩個孩童在雨中奔跑著！我們再走近一些去看，已經(jīng)展開的荷葉像許許多多的碧綠的大圓盤，荷葉上滾動著一粒粒晶瑩的水珠，圓盤盛珍珠，好一幅美麗動人的圖畫！再看那可人的荷花，有的花瓣全都展開了，露出了嫩黃的蓮蓬，有的是半開的，還有的是沒開的花骨朵兒，千姿百態(tài)，楚楚動人。
我們來到了荷蕩深處的一個涼亭，涼亭兩側(cè)書有詩句：酒沽橫蕩橋頭月，茶煮青山廟后泉。爸爸告訴我，這是宋代大詞人蘇東坡在中秋時節(jié)行舟夜泊在這里，飲酒賞月，興之所至，留下了的千古佳句。
時間過得真快，旅游結(jié)束了。我真的不想離開啊！
荷花五年級作文 篇3
夏日是荷花盛開的季節(jié)。今年南苑的荷花生長得格外茂盛。你看荷塘深處的碧波中，凌波仙子們在微風(fēng)中時而隱現(xiàn)，時而上升，她們身著粉裳翠裙飄逸著向人們翩翩起舞。
一陣?yán)子赀^后，我信步來到荷塘。這時荷塘四周還沒賞荷的人。我緩步走近池邊，一陣淡淡的幽香襲人而來，沁人心脾。俯視池中，只見荷花嬌艷，翠葉鮮嫩，宛如朵朵美玉灑落在微波蕩漾的湖面上，比朱自清筆下的荷塘更有一番令人心曠神怡的景象�？�，那一枝枝亭亭玉立、儀態(tài)萬千的荷花，一掃羞澀，忘情地展露豐姿。她們有的傲然探出碧波，舒展著粉白鑲紅的花瓣，一任蝴蝶、蜻蜓穿行在金黃色的花蕊間，以顯示自己超群的美麗；有的與綠葉齊眉，含情淺笑，展紅傲綠，爭奇斗艷；有的躲在茂密的翠綠叢中，膽怯地窺視著人們，含苞待放。而那如蓋、如傘、如毯、如裙的荷葉，或仰首，或低眉，或俯身，或傲立，簇簇滿池，組成一泓碧海，守護著嬌花。那一片片清爽、鮮嫩的葉面上，殘留著雨水沖刷后的痕跡，滾動著晶瑩的水珠。她們是那樣的雅致、清麗、潔凈，又是這樣的超塵脫俗！
我戀戀不舍地離開荷塘的一角，踱到小木拱橋上。小橋下倒映著藍(lán)天下的彩云，憑欄東眺，方亭的倩影散落在水中，伴著小錦魚游動的微波，更有一番天地和情趣。環(huán)繞在方亭旁的翠竹，在大雨的洗禮后更是青翠欲滴。近處是依依垂柳，綽綽艷花，她們構(gòu)成了一幅層次分明、色彩斑斕的水彩畫。清晰，明朗，秀麗，又朝氣勃勃。�。∧显返暮苫樾^(qū)的人們增添了多少絢麗的色彩，她是我的詩，我的夢，我的憧憬……
荷花五年級作文 篇4
有人喜歡校園里高大的教學(xué)樓，有人喜歡校園里的林蔭小道，有人喜歡校園里鮮花盛開的花壇，而我唯獨喜歡校門口那幽靜的荷花池。
印象一：這是一溝絕望的池水
入小學(xué)第四年，來來往往經(jīng)過荷花池那么多次，這一塘荷花卻沒有引起我的半點興趣，不信，你看：這是一溝絕望的池水，微風(fēng)吹不起半點漪淪。到處布滿些破銅爛鐵，還有人專潑剩菜殘羹�？茨怯湍伩椧粚恿_綺，霉菌給它蒸出些云霞。偶爾青蛙耐不住寂寞，就算池水叫出了歌聲。稀稀拉拉幾片殘荷，哪能描繪出那出淤泥而不染的高雅！
每次經(jīng)過它的身邊，我都不愿意讓目光在它那里多做停留，加快腳步，只希望匆匆而過。
印象二：這一溝池水復(fù)活了
這樣的景況持續(xù)了三年，有一天，“堅持五水共治”的標(biāo)語樹立在了荷花池的旁邊。緊接著，隆隆的挖掘機聲從河里傳來，我跑到河邊，看見河道里滿是清淤的工人，污水，生活垃圾，有序的被清理了出去，河里架起了大水車，吱呀吱呀的轉(zhuǎn)著，一片生動的景象。哇，這池水“活”啦！
最美的要數(shù)那一池荷花了，荷花池很大，一眼望去，綠綠的，粉粉的，微風(fēng)吹過，一縷縷的蕩漾開來，甚是好看。走近一些，看見玉盤似的荷葉正平鋪在水面上，上面有幾滴豆大的水珠，晶瑩剔透，在陽光下閃現(xiàn)出晶亮的顏色，耀眼極了。再瞧粉紅的荷花，正在隨風(fēng)搖曳。順勢望去，池里的水真凈啊，凈得沒有一點瑕疵，仿佛一塊美麗無暇的碧玉；池里的水真綠啊，像是荷葉映綠的，在池里歡快的流動著，毫無一點雜色。
我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著粉紅色的衣裳站在陽光下，一陣微風(fēng)吹來，我翩翩起舞……
荷花五年級作文 篇5
去年暑假，我和媽媽一起到外婆家去，走在田埂上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就聞到一陣清香。媽媽說：“一定是前面那個池塘里的荷花開了，”媽媽話音剛落，我飛一般地?fù)湎虺靥�。呀，一池漂亮的荷花，在花下，鋪滿了碧綠碧綠的荷葉，在太陽的炙烤下，許多花木都已經(jīng)“垂頭喪氣”，可這些荷葉依然是那么蒼翠欲滴，太陽反而給它們鑲上了一道金燦燦的花邊。幾滴頑皮的水珠在荷葉上翻著跟斗；幾條可愛的小魚在荷葉這一把把綠色的大傘下，盡情地玩捉迷藏。
我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)在荷葉下還隱藏著幾朵嬌羞的花骨朵呢！
那些花骨朵長得亭亭玉立，一個個外邊都包著一層薄薄的綠皮，裹得緊緊的，不留一點縫隙，讓花骨朵宛如一個個披著綠紗的仙女。
而有的花骨朵兒的綠衣服中有了明顯的裂縫，一道道裂縫中露出幾絲花瓣的色彩：有白的，純潔如雪；有粉的，絢麗似霞。
也有的才開了兩三瓣，那花瓣像紙一樣薄。也有的全開了，紅中帶白，白中有紅，粉嘟嘟的.猶如一個個羞答答的小姑娘，只見兩三層花瓣圍著蛋黃色的花蕊，它們像在談心，像在唱歌……看著看著，我仿佛覺得自己也成了一朵荷花，在微風(fēng)中舒展著自己的雙臂，盡情地舞蹈，盡情地歡笑。讓自己的清香隨風(fēng)飄走，去揉平人們額上緊鎖的眉頭，去撫慰人們受到創(chuàng)傷的心靈，去迎接人們開心的微笑……
荷花雖然沒有茉莉那樣濃郁芳香，沒有月季那樣姹紫嫣紅，也沒有臘梅那樣風(fēng)霜傲骨，更沒有牡丹那么富麗堂皇……但我愛荷花，愛它的純潔，愛它的平凡，愛它的高雅。
荷花五年級作文 篇6
早就聽說了雀兒山公園有一個荷花小池塘，今天我終于有機會到這個人間仙境，來當(dāng)一回“仙人”。
還沒進門，就聞到荷花飄來的陣陣清香，我趕緊向荷花池塘奔去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個荷花池塘就像一個綠色的海洋，池上有座漢白玉石拱橋，像一條等待時機騰飛的巨龍，臥在水面上。拱橋把池塘分成了兩個部分，一個部分，一個部分有大又圓，另一個稍小一點，像葫蘆的頭，整個池塘就像一個玉葫蘆。旁邊綠樹環(huán)繞，宛如一個個衛(wèi)士守護著它們的“天庭”。
池中，碧綠的荷葉一個挨著一個像一把把撐開的小綠傘，荷葉上有著一顆顆金銀透亮的小露珠，好似漂亮的珍珠，我真想成為一顆小露珠躺在荷葉上美美地睡上一覺。這里的荷葉不僅茂盛，而且荷花也開得很美。
池塘里開滿了粉紅色的荷花。有的只是含苞欲放的花骨朵兒，有的只開了兩三片花瓣，有的已經(jīng)完全開放，露出了嫩黃色的小蓮蓬，群花之中有一位身穿潔白群紗的石雕仙女，帶著荷花仙子們，在微風(fēng)中翩翩起舞。從古香古色的涼亭中傳來了悠揚的樂曲，像是為“仙子們”伴奏。引得游人絡(luò)繹不絕，有的人劃著小船在池塘里摘蓮蓬，有的人在品嘗鮮美的蓮子，還有的人在和和花仙子們照相，人們的笑容同荷花一樣美。
荷花小池塘在藍(lán)天白云的映襯下顯得格外美麗，如同畫家筆下精美的畫卷，我就像畫卷中的人物。這真是“夏日賞荷花，處處香氣飄。誤闖仙女宮，醉人知多少？”
荷花五年級作文 篇7
從報紙上看到一個喜訊，南湖將有荷花燈展，一連持續(xù)四天。我一蹦三尺高，因為我最喜歡看荷花燈了，所以我的高興勁就別提了。我把這個喜訊告訴了爸爸媽媽，并要求今天晚上就帶我去看荷花燈，經(jīng)過我再三的要求，他們終于答應(yīng)了。這一天，我很不耐煩，因為我太想讓時間老爺爺走得更快點，這樣我就能馬上看到荷花燈了。夜晚在我焦急的等待中，終于來到了。這天對我來說，可是最長久的一天，但對別人來說可能是短短的一天。
媽媽騎著電瓶車帶我到了南湖，呀！我被眼前的景象迷住了，眼前亮堂堂的，一閃一閃，像星星一樣，那就是美麗的荷花燈了。我和媽媽直接走進大門，只見大門前面有一座彎彎曲曲的小橋，橋的兩邊有兩根線，線上掛著一排排的荷花燈。經(jīng)過風(fēng)這么一吹，閃亮的荷花燈也把湖面照的一閃一閃的，多像一面發(fā)光的鏡子！我和媽媽走過小橋，前面出現(xiàn)了一座大院子，我們七拐八彎地圍繞了幾圈，終于看見了一個大荷花，里面有一個荷花仙子在迎接我的到來。這個院子真像一座大謎宮呀，如果能走出謎宮，就可以見到荷花仙子了，相反，如果走不出謎宮，就會被子困在里面。我們走到了一個賣小荷花燈的地方，媽媽給我買了個會唱歌的小荷花燈，我按了一下開關(guān)，小荷花燈就傳出了美妙的歌聲，我也聽的入了迷。等我清醒了以后，已經(jīng)很晚了，我和媽媽一起聽著這美妙、優(yōu)美的歌聲走上了回家的路。
這次荷花燈看的真開心！荷花燈也美�。�
荷花五年級作文 篇8
我的家鄉(xiāng)是杭州，它有著“上有天堂，下有蘇杭”的美譽。在那美麗的家鄉(xiāng)，有一個中外聞名的湖，那就是西湖。在西湖里，那碧綠的荷葉，那粉嫩的荷花，為那夏天的西湖增添了美麗，為那夏天的杭州增添了一份清香，使人忍不住要去看一看它那秀麗的身影。
你看，它那綠的生輝的花莖細(xì)細(xì)的，長長的。有的有些短，卻又不失姿態(tài)，有的葉子大大的，圓圓的，像個碧玉盤，還有的葉子還在水中，遲遲不肯出來，也許是在水中探測水面上的信息，傳達(dá)給“葉子領(lǐng)導(dǎo)”，讓它來做出決定，“葉子領(lǐng)導(dǎo)”讓它們長出水面，來呼吸新鮮空氣。忽然，一陣風(fēng)吹來，吹得這綠色海洋隨風(fēng)搖曳起來。
瞧！這是一片碧綠的荷葉，它圓圓的，立在那兒。葉子的頂部托著一些散發(fā)香味的荷花。它們有的四五朵聚在一起，好像在討論，有的兩三朵在一起，好像在密談。還有的孤零零的站在那兒，看上去則楚楚可憐。更多的還躲在葉子底下，想在伺機等候似的。正在開放的花朵層層疊疊，是一片白花瓣，又是一片粉花瓣，粉的花瓣依在白色的花瓣上，看上去像小寶寶依偎在媽媽的懷里安睡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，粉白相襯，美麗極了。
荷花的好處好多，荷花可以當(dāng)中藥，蓮蓬可以清涼解暑，荷花可以供人觀賞，使人賞心悅目，真是一舉三得��！
荷花不僅沒有牡丹那樣華麗高貴，而且沒有桂花那樣十里飄香。既沒有梅花那樣頑強不屈，也沒有水仙那樣樸實秀麗。但是是它出淤泥而不染，濯清漣而不妖。這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。
荷花五年級作文 篇9
有人喜愛富貴華麗的牡丹花，有人愛清香撲鼻的茉莉花，還有的人愛獨傲霜雪的臘梅。我呢，卻愛那平凡的荷花。
出淤泥而不染，這就是荷花的本色，也可以說是它的性格，習(xí)慣吧。
一片池塘中長著一片綠油油的荷葉，如果走近細(xì)看荷葉就更顯得婀娜多姿。那高的，的大的，小的，嫩綠的，深綠的，手牽著手，肩并著肩，爭先恐后的朝上生長。早晨，荷葉上還粘著象珍珠一般的露珠。微風(fēng)用手輕輕地?fù)u動荷葉，“珍珠”便跌了下去，漸起一片小小的水花，便不見了。
六月下旬，荷花開了。那鮮嫩的荷花亭亭玉立于綠葉之上，淡紅色的花瓣向四周張開，迎著晨風(fēng)微微顫動，顯得十分美麗嬌媚，那天真的粉紅里還透著一派羞澀。風(fēng)大了，一片花瓣掉了下去，成為一片小舟，讓風(fēng)吹著它，一起去尋找美麗的夢。
嬌艷名貴的花，要經(jīng)過人們的精心培植，才能開出燦爛的花朵。而荷花卻不要人們的恩賜自己就能在艱苦的環(huán)境中頑強生長。一年一年，一次一次地為人們獻出美化生活的花朵它這種精神是多么令人欽佩��！
我愛荷花，是因為它點綴和美化了我們的生活環(huán)境，更因為它無私的把令人陶醉的花朵獻給了每一位熱愛生活，熱愛大自然的人們。
荷花五年級作文 篇10
夏日里有許多美麗的景色，但是最讓我感到美不勝數(shù)的地方，還是那無論烈日炎炎還是冷風(fēng)刺骨都有游客賞玩的荷花池啦﹗ 來到荷花池邊，先映入眼簾的還是那千姿百態(tài)的荷花。接著便看到池中那一只只龍頭船。荷花早已開了不少，有的直立在那兒，好像在專門等著我；有的花瓣沒有完全展開，好似一個害羞的小姑娘，見不得外人，只依靠綠葉的襯托和陪伴；有的還是花苞，只露出一兩片花瓣。
這時，一只蜻蜓時不時地沾著水面落在一朵粉色花瓣上，看，它倆聊得多開心啊﹗
再看看那兩個小朋友，一個拿著蓮蓬，另一個拿著荷葉，和媽媽坐在小船里。有時還可以看見小魚探頭探腦，嬉戲玩耍呢，有時它的行為會逗你笑。
怎麼樣，花兒很美，小魚很有趣吧。希望你能多來荷花池游玩，留下你的歡聲笑語。
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