關(guān)于五年級(jí)媽媽作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)媽媽作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)媽媽作文 篇1
世上的手千千萬萬。嬰兒稚嫩的手，幼兒白胖的手，少年紅潤(rùn)的手，少女纖細(xì)靈巧的手，青年健壯有力的手，中年人青筋突起的手，老年人枯瘦如柴的手………然而，使我終生難忘的卻是媽媽的手。
媽媽是一名教師，所以手不像演員阿姨的手那么細(xì)膩白嫩，也不像農(nóng)民阿姨的手那么粗糙，媽媽的手很一般，但一般中又顯得與眾不同。媽媽右手中指的左側(cè)，由于經(jīng)常握筆寫教案、批改作業(yè)，那里就磨出了一個(gè)厚厚的大繭子。媽媽的手雖然不漂亮，但它是溫柔的、勤勞的。
媽媽的手是溫柔的。年幼時(shí)的我一受到點(diǎn)兒委屈，就會(huì)哇哇大哭，每當(dāng)那時(shí)，媽媽就會(huì)用她那溫柔的手把我摟在懷里，并輕輕地拍著我，給我講笑話或塞給我一塊甜甜的糖，直到把我哄得破涕為笑。每當(dāng)我生病時(shí)，是媽媽的那雙溫柔的手抱我去醫(yī)院，替我煮湯熬藥。每當(dāng)我遇到困難想退縮時(shí)，是媽媽的那雙溫柔的手摸摸我的頭，鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)。
媽媽的手是勤勞的。媽媽在鄉(xiāng)下上班，星期五才能回家，星期天就又匆匆的走了。媽媽星期五回到家，就要忙著收拾一個(gè)星期被我和爸爸搞得一團(tuán)糟的家，還要洗我和爸爸的`衣服，還要為我和爸爸做好香甜的飯菜，讓我的家其樂融融。
媽媽的手，是撫平我創(chuàng)傷的手；媽媽的手，是造我幸福的手。啊！媽媽我愛您的手，我更愛您！
五年級(jí)媽媽作文 篇2
我愛媽媽，因?yàn)樗o了我無限的愛，無私的愛。
我是多么想大叫一聲“媽媽，我愛你�。 笨墒俏矣譀]有這個(gè)膽量。
我在媽媽心里猶如一個(gè)手杖，媽媽在我心里猶如一棵大樹，無私的吸收著我放出的“二氧化碳”，我就吸收著她發(fā)出的“氧氣”，讓我長(zhǎng)大，讓我茁壯成長(zhǎng)為一個(gè)健康的人。
一次在幼兒園，你來接我，我在車上跳來跳去，車子一下倒了，你不僅沒有打我，還趕緊過來安撫我，那時(shí)我感到了真正的母愛。
還有一次，我在吃東西，一下子吃光了。就爬到柜子上拿，一不小心跌了下來，我大哭著，媽媽擦去我的淚水，又去倒水給我吃藥……你干了無數(shù)件事，我都看在眼里，牢牢地記在我的心里。
�。∧笎鬯扑�！母愛似水！我終于知道母愛似水是什么意思了，意思就是小時(shí)候把車子給搖倒，母親不顧一切的不讓我哭，我躍下來了你不顧一切的為我上藥倒水……
我不禁想起了《游子吟》這一首詩，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@首名詩，��！我又悟到了，這是一名慈祥的母親為了自己的兒子趕制新衣，就像我媽媽織了二年的毛衣一樣，密不透風(fēng)，為我做出了全世界最最溫暖最最有意義的新衣服。
父愛如山，母愛似水。媽媽，我愛你！
五年級(jí)媽媽作文 篇3
藤蔓環(huán)繞著大樹，獲得依靠；群星陪伴著明月，點(diǎn)亮夜空；游魚穿梭在溪流，綻放生命；而我依偎著母親，休憩心靈。母愛，一首唱不完的歌，給了我切切實(shí)實(shí)，為暖務(wù)必的感受。
媽媽勤勞、善良，將孩子看成她生命中最重要的部分，她將愛和教導(dǎo)融合在一起，化作細(xì)雨，飄撒在我的心靈。
有母親就有幸福，媽媽盡自己所能，言傳身教[注: 言傳：用言語講解、傳授；身教：以行動(dòng)示范。既用言語來教導(dǎo)，又用行動(dòng)來示范。指行動(dòng)起模范作用。]，激勵(lì)我不斷前行。
她告訴我人必須獨(dú)立，依靠父母永遠(yuǎn)做不了雄鷹，媽媽鼓勵(lì)我對(duì)問題要探索到底，才成就了我如今的堅(jiān)持和毅力。
令我最感動(dòng)的，是媽媽雖然溫和，但如果有人詆毀我，她會(huì)不依不饒[注: 形容要求不遂就糾纏個(gè)沒烷完。]，將事情追查清楚。
上小學(xué)時(shí)，成績(jī)一向優(yōu)異的我考試出現(xiàn)錯(cuò)誤，班主任老師將我狠狠批評(píng)一頓，說我學(xué)習(xí)退步一定是因?yàn)樾乃疾辉趯W(xué)習(xí)上，完全不顧及我的辯解和感受。媽媽知道后，找班主任老師進(jìn)行一次長(zhǎng)談，希望他不要給我施加過大壓力，告訴他我的委屈。
媽媽，你以為我不知道你的關(guān)懷嗎？不，我懂得。我懂那書桌旁一杯飄香的牛奶，我懂書包里的熱水瓶，我懂那盞陪伴我學(xué)習(xí)打深夜的你房間的燈我對(duì)你，是綠葉對(duì)根的情，即使相隔萬水千山[注: 萬道河，千重山。形容路途艱難遙遠(yuǎn)。]，你依然停駐在我心中！
五年級(jí)媽媽作文 篇4
我家有一個(gè)討厭的“嘮叨婆”，每天早上我一磨嘰，耳邊原本就不停歇地叨叨聲就變得刺耳起來……你猜猜她是誰？沒錯(cuò)，她就是我那獨(dú)一無二的媽媽！
嘮叨第一式（催眠曲）
每天中午，本來還精神飽滿的我，一聽見那誘人的“催眠曲”就昏昏欲睡了。因?yàn)槊刻熘形鐙寢尪紩?huì)帶我背單詞，她那念經(jīng)似的聲音不停地在耳邊回蕩，一會(huì)“這么幾個(gè)單詞還要背多久�。俊币粫�(huì)“好了嗎？多久了，還沒會(huì)呢？”。雖然有時(shí)也討厭那樣的聲音，但也是這聲音讓我愛上了背單詞。從之前的討厭英語單詞到漸漸地會(huì)讀幾個(gè)、會(huì)背幾個(gè)�，F(xiàn)在我不僅會(huì)讀課文而且還很流暢。我相信，在老媽“催眠曲”式的進(jìn)攻下，我很快會(huì)熟讀成誦。
嘮叨第二式（鬧鐘）
每天一大早，我還在夢(mèng)里吃零食呢，媽媽又開始了那鬧鐘版嘮叨。其實(shí)就是對(duì)我各種折磨，有時(shí)很溫柔地貼在我臉上叫：“寶貝到點(diǎn)起床了！”一般情況下我是‘嗯’一聲繼續(xù)睡，有時(shí)真來不及了，“鬧鐘”會(huì)很粗暴地掀開被子大吼一聲：“快起床要遲到了！”，有時(shí)鬧鐘用她那洗菜的涼手放在我臉上、胳膊上、大腿上，頓時(shí)我便睡意全消，我在心里真是佩服得五體投地！
嘮叨第三式（警鈴）
每天寫作業(yè)的時(shí)間，我家的老媽搖身一變，變成“警鈴”了。一會(huì)兒過來看看寫多少了，一會(huì)兒過來嘮叨兩句。有次我寫了很久，終于按耐不住做起了（秘密）小動(dòng)作，“警鈴”就像影子般的出現(xiàn)在我身后，就那樣靜靜地看著我，我頓時(shí)羞愧地低下頭。
每次預(yù)習(xí)讀課文時(shí)“警鈴”都會(huì)讓我大聲讀，一是不讓我分心加強(qiáng)記憶，二是她可以忙別的事也知道我在做什么，她可以一心兩用。
看見了嗎？這就是我家的“嘮叨婆”，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)“嘮叨婆”才讓我的生活多姿多彩，我愛我家的“嘮叨婆”！
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