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      風(fēng)景五年級作文

      時間:2021-08-01 13:17:38 五年級 我要投稿

      實用的風(fēng)景五年級作文合集六篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的風(fēng)景五年級作文6篇,希望能夠幫助到大家。

      實用的風(fēng)景五年級作文合集六篇

      風(fēng)景五年級作文 篇1

        按照月份,夏天已經(jīng)到了,但卻有著未有過的秋天般的涼爽,做值日時,猛然一驚,樹上還會刮下去年冬天枯死的落葉。仔細(xì)尋它而去,呵!還會發(fā)現(xiàn)幾朵枯花也在其上。風(fēng)吹花落,落花像蝴蝶飛盤旋轉(zhuǎn)地從樹上落下。此刻,便成為我心中最美的風(fēng)景。

        一朵落花落了我的手中,我憐惜地問它:“后悔嗎,我的小精靈,你過早的落下,你甘心嗎!

        落花開心地回答道:“不后悔,春天我們給世界帶來芬芳,夏天人們吃著我們的果實,秋天也能向世界展示最美的舞姿,唱著歌,回歸大地的懷抱,成為最美的風(fēng)景。”說完,風(fēng)一吹,隨著它的一起落入土壤。

        是啊,落紅不是無情物,化作春泥更護花。落花不像長城的雄偉,不像長城是一個無情的建筑;落花不像西湖那樣婀娜多姿[注: 形容姿態(tài)柔和而美好。];落花不像竹子那樣堅韌;落花也不像《紅樓夢》中的林黛玉多愁善感[注: 善:容易。經(jīng)常發(fā)愁和傷感。形容人思想空虛,感情脆弱。],它知道“化作春泥更護花”是它的使命。這就是我心中風(fēng)景的主角。

        花開是風(fēng)景,而花落則是更美的風(fēng)景。

        夏天時它拼命綻放,秋天時它落葉歸根[注: 飄落的枯葉,掉在樹木根部。比喻事物有一定的歸宿。多指客居他鄉(xiāng)的人,終要回到本鄉(xiāng)。]。我心中的風(fēng)景就停留于秋天花落的那一剎那,那一剎那震撼世界;那一剎那震動人心。小精靈你不僅僅是我心中最美的風(fēng)景,也是我人生的主角。

        落花,請你記住,我是你最好的朋友。我心中的風(fēng)景永遠(yuǎn)不會改變。啊,落花!向世界大聲宣布吧!你活得并不卑微。你有著對生命最高的理解——完成自己的使命!風(fēng)景永遠(yuǎn)不會改變,變得只有你對我心中時刻的啟迪,你讓我知道了,“落紅不是無情物,化作春泥更護花“的最高含義;你讓我知道了,你的家族代代傳承的使命;你讓我知道了,花開花落是最美的風(fēng)景;你讓我知道了,什么是生命的真諦!

        !落花,請接受我的贊歌!你是我心中最美的風(fēng)景,永不改變

      風(fēng)景五年級作文 篇2

        我們住在竹云村里。這是一座很美的山村。四面群山環(huán)抱,空氣清新,有兩條刪減從兩個谷里流出來在村前會合,有一道向南流去,這便是竹云溪。

        溪上有一座小橋,溪岸邊桃樹,梅樹一大片一大片。我們很喜歡我們村莊里的這條小溪。

        站在石橋上,坐在溪岸邊,能看見我們村里的溪流,有多么好看。呵,溪水多么清,水中照著山影,樹影,橋影;溪水多么清,水中照著天鷹,云影。

        溪水好清,能看見水底有好多好多色彩斑斕的溪卵石。有藍(lán)色的,像藍(lán)寶石般發(fā)亮;有紅色的,像杜鵑花,像桃花般美麗;有白色的,像雪花,像梨花般潔白明亮。還有綠色和有彩色斑點的溪卵石。

        溪水那么清,看見一群一群彩色的溪魚,在溪石間游來游去;春天到了溪岸邊,一棵桃樹,好像一樹正在發(fā)光的早霞,好像一樹燃燒的火焰,照耀著我們村里。桃樹開花了,一棵棵桃樹,好像一條流動著火焰和彩霞的溪流。

        這時候,我們看見彩色的溪魚,結(jié)成一群一群,從彩色的溪卵石間游來游去,在流動著彩霞與火焰的溪水間游來游去,你瞧,它們有多么快樂呀!

      風(fēng)景五年級作文 篇3

        今天我早早的起了床,吃完飯后就趴在陽臺上,觀賞陽臺遠(yuǎn)處的風(fēng)景.

        我向遠(yuǎn)處望去,遠(yuǎn)處的山就象一起一浮的波浪,突高突低,山腰間披著薄薄地霧,就像小姑娘穿著潔白的紗裙美麗極了!再看看天上一朵朵飄動的白云,有的像小猴,有的像小狗,有的像小貓,還有的像小松鼠......啊!真是千姿百態(tài)呀.....不一會兒,太陽出來了,陽光沖破云霄,照在我家的陽臺上,暖洋洋的,舒服極了。

        早晨的風(fēng)景多么美麗呀!

      風(fēng)景五年級作文 篇4

        每一次去蛋糕店,總習(xí)慣拿了蛋糕就走,從來沒有留意過蛋糕的樣子。可是這次去“萬達(dá)”,意外地看到了一家蛋糕店,進去仔細(xì)看了看這些特別的蛋糕,有房子的,有芭比娃娃的、還有中國結(jié)的……其中我最喜歡的是房子的,蛋糕做的房子上有粉紅色、白色,房子上面做了一個漂亮的蝴蝶結(jié),下面的窗戶非常特別,是愛心形的,門是一個大大的中國結(jié)。看著這些特別的'蛋糕,我的口水不禁“直流三千尺”,媽媽看見我這個“小饞貓”又犯饞了,于是就買了一塊兒嘗鮮,我?guī)卓诰统酝炅,味道真是不錯。

        走在大街上,看著兩旁的商店都換上了漂亮的新裝,忽然有一家店吸引了我的眼球,那家店養(yǎng)了一只假鳥,只要有人來,鳥就說:“恭喜發(fā)財,紅包拿來!”逗得大家哈哈大笑。店內(nèi)有紅紅的中國結(jié),還貼了倒掛的“!弊郑腋惺艿搅藵鉂獾哪晡秲。

        “看!”那邊小狗是一只貴賓狗,穿著一件蜘蛛俠的衣服,可愛極了!有的人還特意舉起相機為小狗拍照,小狗看見有人在拍照,就跟個大明星似的走到鏡頭旁邊擺了一個造型,弄得大家哈哈大笑。

        只要我們用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察生活,我們心中風(fēng)景將會越來越美。

        你有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛,就能找到心中美麗的風(fēng)景!

      風(fēng)景五年級作文 篇5

        在我們的生活中,有許多令我敬佩的人,他們不一定有很強的能力,也不一定有很美的容貌,但無一例外都有自己優(yōu)秀的品質(zhì):孜孜不倦的老師,救死扶傷的醫(yī)生,為國爭光的宇航員,忠于職守的交警……其中,我最敬佩的就要數(shù)那些“馬路吸塵器”,我心中“最可愛的人”——交警。因那一次,在那轉(zhuǎn)角處,我發(fā)現(xiàn)了那道獨特的美景。

        那是一個深秋的周末,媽媽開車送我去上英語興趣班,天陰沉沉的,忽然,狂風(fēng)乍起,還下起了幾滴小雨,但雨勢不大。經(jīng)過新世紀(jì)大道轉(zhuǎn)角處時,交通突然變得擁堵起來。許多司機一直不停地按著喇叭,從這條道穿到那條道;電瓶車、自行車在車輛中穿行,哪里有縫他們就往哪里鉆。路上所有的人,似乎都想在大雨滂沱之前趕回家,場面非常的混亂。我正在著急上課會不會遲到,忽聽得“大家不要著急,要遵守交通規(guī)則,前方道路比較擁擠,請不要一直鳴笛。”循聲望去,原來是一位身著警服的交警站在轉(zhuǎn)角處指揮交通呢!定睛一看:這是一位年輕的叔叔,他容貌俊秀、精神抖擻、指揮標(biāo)準(zhǔn),我不由地覺得他帥氣極了!此刻,雨不出意料的越下越大,我原以為交警叔叔會離開崗位,去穿件雨衣再繼續(xù)執(zhí)勤,但事實證明:我錯了。交警叔叔并沒有去穿雨衣,為了讓交通更加有序,他始終站在雨中。雨水打濕了他的臉龐,淋濕了他的衣裳,但是他始終沒有離開自己的崗位一步。“。∵@位交警叔叔真是太有責(zé)任心了。為了交通的通暢,為了人民的利益,他舍棄了自己,這種舍己為人、無私奉獻(xiàn)的精神真是太可貴了!”我想到。此時,與下得更大了,交警叔叔的指揮聲淹沒在雨聲中,但是,就在離他最近的轉(zhuǎn)角處,我更清楚地看到了他的樣子,特別是那雙炯炯有神的眼睛,在那里,我分明看到了一種堅定的東西,那就是——責(zé)任!

        路面變得不再像之前那樣擁堵,媽媽開著車載著我漸漸遠(yuǎn)去,轉(zhuǎn)角處那交警叔叔的身影也慢慢離開了我的視線,淹沒在人潮中。但他那站在雨中一絲不茍指揮交通的情景,卻一直深深的刻在了我的腦海中,久久難以忘懷。

        “在我們身邊不是缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛!毙』锇閭,讓我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,讓我們潤澤一顆樂于傳遞美的心靈吧!

      風(fēng)景五年級作文 篇6

       我們班有一處“不起眼”的角落。廢舊的長桌子亂七八糟的躺在那里,因為沒有一個人愿意理它,灰塵和污垢肆無忌憚地趴在桌子上“定居了”。

        “叮叮!鄙险n鈴響了,老師走進了教室,瞟見了那一堆被學(xué)生們視而不見的角落,皺了一下眉頭,沒有多說什么。一連幾天,同學(xué)們漸漸發(fā)現(xiàn),每當(dāng)有老師和別班同學(xué)們經(jīng)過那個角落的時候,會讓他們不由自主地心跳加快,眼珠向下。終于,同學(xué)們決定好好“醫(yī)治”那堆角落。

        第一天,有幾位同學(xué)把那塊地方認(rèn)真地掃了掃,桌子也擺了擺。老師看見角落有所變化,愣了一下,原來他以為沒有人去管它呢!

        第二天,有另外幾位同學(xué)又把那塊地方拖了拖,桌子也抹得干干凈凈,這塊荒廢的角落已經(jīng)不那么“耀眼”了。同學(xué)們期待老師對他們做這件事的看法。讓他們失望的是老師眼里只閃出了一絲驚喜的光。

        下定了決心,同學(xué)們要讓老師微笑,他們想好好給這片角落一點“顏色”了。

        同學(xué)們開始分工協(xié)作,十八翻武藝各顯神通。有的力氣大的同學(xué)把缺胳膊少腿的桌子修理好。有的同學(xué)力氣小,但心靈手巧,給桌子穿上了漂亮的新衣。有的女生還點綴了些小手工藝品,最后同學(xué)們把幾十本課外書放在那兒……。

        終于,老師進了教室,看見了那所謂的“圖書角”,會心到笑了。

        那一刻,老師的笑,美麗的角,永遠(yuǎn)留在我們心中,因為,那是代表同學(xué)們的團結(jié)和友情。

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