【熱門】五年級班級作文6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的五年級班級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級班級作文 篇1
今天，春光明媚，風和日麗，正是開展活動的好時機。因此，學校安排了一年一度的運動會。同學們都異常地興奮。
“加油，加油！”咦，是什么項目這么熱鬧？原來是60米跑步。我們班的陳魯屹就在其中，只見他像離弦之箭那樣迅速地飛出了起跑線，不過9秒，他就到達了終點。我希望他能取得前三名的好成績，為班級爭光！
時間在精彩的比賽中飛快流逝，不知不覺到了下午。下午的項目有我喜歡的800米比賽，因為800米是考驗速度和耐力的一個項目，我的好朋友鮑伯軒就參加了這項比賽，盡管我自己沒有能參加，可我還是為他而十分緊張。
比賽開始了！隨著一聲令響，鮑伯軒沖了出去。他的速度就像音樂里分成三段：第一段是起跑到150米，速度比較快，看樣子十分地有把握；第二段是150米到700米，速度明顯慢了下來，但是也一直保持在一個比較平穩(wěn)的狀態(tài)，我真為他著急啊；第三段是最后的沖刺100米，非常的關鍵，只見他咬緊牙關，加快步伐，他的速度又變成了“神速”，我那顆懸著的心啊，終于放了下來，真是比自己比賽還緊張！結(jié)局果然和我想的一樣，他拿到了前六名，真棒！
這一屆的運動會在同學們的歡聲笑語中結(jié)束了，明年是我們最后一屆運動會，我一定要把握最后一年的機會，踴躍報名，積極參加，爭取也為班級增光添彩！
五年級班級作文 篇2
我們急，郭老師可不急，還跟我們“遛彎兒”。她半是疑惑半是批評地問班長：“王暢，我不是說叫你說給大家聽嗎？
就是那個好消息呀!”
王暢一貫好面子，聽了老師批評，卻似乎無動于衷�？磥硭裉焓浅藻e藥了。
大家更急了，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。老師似乎不想直說，便又對王暢說：“王暢，你來，我再給你看一下那個好消息�！�
王暢走上講臺，老師翻開左手給他看。王暢一聲不吭的，走回位置。大家趕緊問他，他卻板著臉，還是一聲不吭。有幾個平時跟他比較要好的，也不顧老師就在講臺上，簇擁在王暢身旁，想在第一時間聽他發(fā)布好消息，把坐在王暢前面的朱靜宜都快給擠“扁”了。終于，王暢開口了：“什么也沒有!”
大家噓聲大作。
老師又遛一彎，大聲說：“我再請一個同學來看看這個好消息�！痹捯魟偮�，幾十只手筆直地伸向空中，在空中蕩啊蕩。老師請了姜琪。這一次，老師攤開的是右手。什么字映入了姜琪的眼簾？
“三個字——寫作文!”姜琪連喘帶叫地說。于是，人人唉聲嘆氣，但隨即又“哈哈哈”地發(fā)出了會心的笑聲。好一個愚人節(jié)目，郭老師太有幽默感了!
原來，今天作文課上發(fā)生的一切，都是郭老師在導演啊!
王暢和姜琪的演技也太高超了一點，讓大家不知不覺間被“愚”了一把。不過，郭老師這種別開生面的上課方法，一定能讓同學們把今天的作文寫得十分精彩了。我們班是最好的班，也是最差的班，因為我們班的紀錄很差。整個校園都能聽見，吵鬧聲很大，連老師都沒辦法了。
我記的那天，上語文課。語文老師正在黑板上寫字，可是不知怎么班級里一片混亂，“同學們都津津有味地說著”，老師那沉重的面龐瞅著我們，同學們一聲也不敢吱�？墒蔷彤斃蠋熡衷诤诎迳蠈懽值腵那一刻，“同學們又小聲嘀咕起來”。老師又把頭面向了我們，老師狠狠的把我們說了一頓，我們不敢吱聲了，語文老師還是被我們氣走了。我們坐在那里一動也不動的，班長讓我們自己在那上自習。馬老師氣匆匆的來了，也說了我們一統(tǒng)，然后把那幾個同學叫到了辦公室，最后他們回來了，好像很開心的樣子。
班級的趣事是有很多，但這件事令我難已忘記，這是我記憶里最清晰的一件事。
五年級班級作文 篇3
如果我問你：世界上最強大的動物是什么？你第一想到的也許會是大象，但我要告訴你，是螞蟻。為什么這微不足道的小螞蟻會是世界上最強大的動物呢？聽我慢慢道來——
星期天，我和小伙伴去公園散步，無意中發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在修建它們的巢穴，我們都被眼前的這一景象深深吸引了，蹲下身子認真地觀察著。只見一只螞蟻拿著小小的一粒土，迅速地從洞中運出，堆積在洞穴周圍。每一只螞蟻都是那樣的勤勞，沒有一個偷懶。就這樣反反復復，螞蟻們一進一出，洞口雖小，但它們互相謙讓，從未出現(xiàn)“堵車”的現(xiàn)象。過了許久，洞穴周圍已經(jīng)堆積了許多沙土，像一個堅固的堡壘立在那里。螞蟻們好像仍不滿足，還在堅持不懈地干活。挖了這么久，洞穴應該很深了吧，那到底會有多深呢？我隨地撿了一根細長的木棍，小心翼翼地探進螞蟻洞，生怕傷害了那些團結(jié)的螞蟻們。終于探到底了，取出木棍大致看了看，哇！足足有五厘米之深！對于我們來說，五厘米并不算深，而對于身材微小的螞蟻來講，已經(jīng)夠深了。
我默默地想著：如果只有一只螞蟻，那么即使它有再大的力氣，在一天之內(nèi)也難以挖出五厘米之深；而一群螞蟻團結(jié)在一起，輕而易舉便可完成。正所謂“團結(jié)就是力量”。俗話說得好：“人心齊，泰山移；人心散，搬米難�！蔽浵亗儓F結(jié)互助精神和堅韌不拔的毅力，值得我們?nèi)W習。由此我聯(lián)想到這次“書香班級”評選活動，要想爭得“書香班級”的榮譽稱號，就必須全班同學共同努力。一個人的力量畢竟是有限的，班集體的力量是無窮的。正如那首經(jīng)典歌曲《眾人劃槳開大船》唱的那樣：同舟共濟海讓路！衷心希望我們0811班和“實驗中學博腕班”以及所有的參賽班級的同學們都能明白這個道理，大家團結(jié)一致，共創(chuàng)“書香班級”。就像那群勤勞的螞蟻，終會造好理想的“家”！
五年級班級作文 篇4
聽到名人這個詞肯定都會以為是明星、達人什么的吧？今天，一個新的名人即將登場，它就是——班級名人！每個人都有屬于自己的小學班級，小學同學。
小學的同學們也肯定有一些是給你留下深刻的印象的。今天，來看看我的班級的名人吧！第一位就是我們班的頂級學霸——徐英坤！我們班四大天王之一，領隊者。學霸=徐英坤。學霸的世界難懂=徐英坤的世界難懂。有一次，我去他那里問題，他說：這個題嘛！你要這樣，用這個立方減去這個的平方￥#&*￥#%%*&。嘰里呱啦講了一大推，讓身長在學渣世界的我，情何以堪��！徐英坤非常有上進心，最值得信賴！悄悄告訴你哦，坤哥還經(jīng)�？弈兀∷荚嚊]考好，就會一點一點在哪兒抹眼淚，超可憐呢！徐英坤還是一個超級幽默的人呢！記得有一次，我們上體育課，我們幾個女生在那里玩老鷹捉小雞，他過來了，說：你們，是不是太幼稚了？眼神里全是不屑的眼神。要你管？我反駁道。他沒說話。過了十幾秒鐘，他說：耐啥，帶我一個唄！他笑瞇瞇地說，眼睛瞇成了一條縫。全體人員，哄堂大笑。第二位就是我們的班長大人——李佳悅。俺們可老崇拜班長大人啦！她是老師的得力助手一號、我們班四大護衛(wèi)之一。還是那句話，讓生長在學渣世界的我，情何以堪啊！淚奔。班長大人還有很強的領導能力哦！每次學校組織大掃除，撿垃圾什么的，而老師又剛好不在的時候，班長大人就搖身一變，變成了老師大人。你們幾個去那邊，沒看到那邊那么多垃圾嗎？你們幾個去哪邊，哪邊的松樹后面的垃圾適量撿一撿。工作做完，她脫去華麗裝扮，成為一個可愛的孩子，和大家一起嬉戲。這就是我們的班長大人，它既有認真嚴肅的一面，又有天真可愛的一面。下面這個，是我們班的四大天王之一，班草——何俊杰，又名何浩然，由20xx年出生，四年級來到本班，由本人鑒定，四大天王=四大男神經(jīng)，所以，他是四大男神經(jīng)之一。我很想問，何浩然，你沒事張那么帥干嘛？為毛有一股走到哪兒就想讓人死到哪的感覺撒？中國版的柯南君？
在很多很多年后，現(xiàn)在的所有同學，很難再聚在一起，剩下的，也就只有回憶而已。回憶，回憶，一堆美好的回憶，回憶再好，也只是回憶罷了。徐英坤，李佳悅，何浩然，這一個個將被永遠封存在我的記憶中的名字，他們都可以用一個詞來解釋——同學。
同學，你好！
五年級班級作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了，每每想起班級里那些事，就不禁讓人笑掉大牙。
就說說昨天的事吧，中午的時候，陳文哲跟駱潤澤上演了一出“偶像劇”。事情是由駱同學引發(fā)的，小陳正在欄桿邊感嘆生活時，駱同學便上去調(diào)侃道：“干嗎呢？陳小豬？”這不講不知道，一講嚇一跳！小陳就最恨別人叫她豬了，于是，“偶像劇”開演了！先是他們兩人互相追逐，然后小陳逃到我們這，并作號啕大哭狀：“媽媽，有人欺負我！”何昭也來勁了：“女兒，是誰？”小陳指指駱同學，本來這出戲應該由何昭痛扁駱同學而謝幕的卻因為卓灝的加入而遲遲沒有結(jié)束�！澳闳绻蛔否槤櫇赡悄憔吞珱]用了！哈哈哈哈……”卓灝的這句話可把小陳激怒了，之后，就是我們所說的“三角戀”了！駱—陳—卓—？這樣一個復雜的關系式使得許多人都參加了進來，我們一邊觀看“偶像劇”，一邊捧腹大笑，結(jié)果我和何昭被孫男楠說成了兩個“阿”，一個“阿姨”，一個“阿婆”�？礋狒[的人越來越多，可那三連反應都沒有，依然忘我的“演”著。直到大家拍手叫好，他們才反應過來，陳文哲臉紅了，駱潤澤裝著若無其事，卓灝卻是一臉茫然。許多雙眼睛看著他們，連駱同學都被看得不好意思了。正當他們處于這個尷尬的境界時，值日生在教室門口大叫道：“進教室了！”總算給他們找了個臺階下，這場“鬧劇”也結(jié)束了。
怎么樣？是不是很有趣呢？如果你想進一步了解關于我們班的事，我隨時奉陪！
五年級班級作文 篇6
23個男孩、18個女孩，加上一位富有魅力、幽默風趣的班主任，就組成了我們這個大集體——四（4）中隊。
或許在某些人眼里，我們班并不是一個好的班級，可能是因為我們班活躍的男生比較多，自控能力差，不能很好地遵守課堂紀律。但我覺得我們班是一個最優(yōu)秀的班級！
這是一周的第一天，早上的陽光十分舒服。早讀時一開始有點亂，但徐老師來了，大家就認真早讀了，提醒李潤琦。晨會上邵逸梵和張笑寒講話，批評一次。第一節(jié)數(shù)學課大家都很好。第二節(jié)課是語文課，有許多同學積極舉手發(fā)言，但孫凱文和李潤琦在讀課文時笑嘻嘻。陽光體育批評邵逸梵、李潤琦、陳逸凱、和鄭丞屹在講話，表楊施敏。第三節(jié)課還是語文課，有些同學有有所松懈，但總體不錯，表楊全班。第四節(jié)課是科學課，羅老師給我們做了有趣的試驗，課堂里有李潤琦、章珺杰、許蘊川、蔡昊哲、鄭丞屹，重點批評孫凱文。
中午時大家都在自修，很安靜，表揚全班。
下午到了，陽光似乎更你和了些，灑在身上很舒服。第一節(jié)課是音樂課，老師讓我們復習，表楊葉亭君、各周嗥，批評孫凱文、張笑寒、李潤琦、沈乾天下等人。第二課英語課讓我們很興奮，因為老師要公布期中考試成績了。我們班成績非常不錯，平均分95。2分，人年級第三，困難班不表楊，批評李潤琦。
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