【精華】五年級科學(xué)作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的五年級科學(xué)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級科學(xué)作文 篇1
我常常問自己，“你的理想是什么？”那時，我的腦海里浮現(xiàn)出許多職業(yè)，有教師、文學(xué)家、教育家、地理學(xué)家等等。但我最喜歡的還是科學(xué)家。
我之所以喜歡科學(xué)家，是因為我最近看的一部小說《三體》，那些令人叫絕的技術(shù)，令人震驚的宇宙規(guī)律，那些令人無不感受到科學(xué)魅力的事件……立刻把我吸引了。我想去探究這些不為人知的秘密。
假如我是個科學(xué)家，我一定不會保守自己的研究成果，我將站在科學(xué)界的目光下展示自己的研究成果。而且我不會獨來獨往，我會與其他科學(xué)家一起努力，并與整個科學(xué)界共同進退。我還會用自己的努力換取科學(xué)的卓越發(fā)展。
假如我是個科學(xué)家，我一定不會忘記我的父母、我的老師，因為有了他們的支持與幫助，我才會有那樣的成就。我一定不會辜負他們對我的期望，我會以我的成功來回報他們。
但是，只有努力才會獲得成功。這是一個夢想，只有努力和不懈奮斗，才會成為現(xiàn)實。只有這樣才能我們的夢想才會實現(xiàn)。
五年級科學(xué)作文 篇2
我從小就有一個夢，那就是當(dāng)一名無所不能的科學(xué)家。
我首先學(xué)會研究醫(yī)學(xué)，發(fā)明一種能讓人一吃就什么病都會好起來的小型藥丸，那樣就不用再花許多冤枉錢了：還可以治療殘疾人，只要用一個把他們加工成膏藥，把它和斷肢結(jié)合，在人么有感覺到合適，變成了一個完完全全的人。有了他，就可以解除所有人的痛楚。
接下來我會去和正在打仗的國家，用天一般的智慧去說服他們，讓這個世界不再充滿戰(zhàn)爭，充滿和平，共同保護我們的祖國大地。
我還會發(fā)明一種能在水下一萬米進行工作的潛艇，去深海進行采集能源，讓我們不在貧油，讓我們的汽車“嗒嗒”的跑起來。
我還會發(fā)明一個超級災(zāi)難預(yù)報器，和地震儀一樣，不用功能很多，什么都能預(yù)測出來，好像地震儀的超級后代，能在災(zāi)難來臨的一個星期前告訴我們，讓大家都做好準備，以防災(zāi)難來臨，可是有些是山區(qū)。接收不到。我們會用擴音器來告訴他們。
由于人口愈來愈多，我會發(fā)明一艘太空船，帶上心眼著的水種和花草樹木的種子，去外星球找合適的居住地，把他給變成和地球一樣美好的星球，把人接到這兒來一部分，是不會人不多而造成的的種種麻煩。
我還會發(fā)明一支筆，幫助學(xué)生吧不會做的題做完；我還會發(fā)明以上運動鞋，讓快遲到的學(xué)生30秒就來到學(xué)校；我會發(fā)明一個鬧鐘，讓怎么叫也叫不起來的學(xué)生一下子起來；我還會發(fā)明......
如果我真的是以科學(xué)家那該多好��！
五年級科學(xué)作文 篇3
開學(xué)那天，一回家我就迫不及待地翻開剛發(fā)下來的`科學(xué)課本，看到書里有篇文章說土豆可以發(fā)電。
我滿腹狐疑：土豆怎么能夠發(fā)電呢?對了，去考考媽媽，看她知不知道。
我鄭重其事地走到媽媽跟前，問道：“媽媽，土豆可以發(fā)電嗎?”
“不可能吧?”媽媽一臉疑惑，“土豆怎么可能發(fā)電呢?”
“那我去做個實驗啊!”我一邊跑去廚房，一邊喊到。
“可別浪費土豆啊!”媽媽大聲喊著。
我才不管那么多，拿起《科學(xué)》翻到了“土豆電池”那一頁�！斑�需要銅片、鋅片、導(dǎo)線和小燈炮……”我自言自語道。說著，我又馬不停蹄地去爸爸的工具箱翻找材料。
挑好了兩個新鮮的土豆，我把銅片和鋅片剪成合適大小的長方形，將兩根導(dǎo)線分別連接在銅片和鋅片上，再把它們插入土豆，另一端連上小燈炮�！巴�，亮了，亮了!”我一邊大聲地喊著媽媽，一邊指著發(fā)出微弱亮光、一閃一閃的小燈炮，高興得一蹦老高。
聽到我的呼喊聲，媽媽“飛奔”而來……當(dāng)她看到桌子上發(fā)亮的小燈泡時，嘴巴張得老大，兩只眼睛瞪著像銅鈴似的，臉上一幅不可思議的表情。
我又想：“如果再多加幾個土豆，是不是燈炮就會更亮呢?”于是，我便把5個土豆串聯(lián)在一起�！巴�!真的很神奇耶——”串聯(lián)后的小燈炮果然更加明亮了。
晚上，我把自己白天的試驗告訴了，爸爸他們都覺得不可思議。
通過這次實踐，我明白了一個道理：科學(xué)無處不在!只要我們用心去觀察，動腦去思考，動手去實踐，就一定會有新的發(fā)現(xiàn)!
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