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      五年級(jí)收獲作文

      時(shí)間:2021-07-28 13:55:30 五年級(jí) 我要投稿

      【必備】五年級(jí)收獲作文三篇

        無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的五年級(jí)收獲作文3篇,歡迎大家分享。

      【必備】五年級(jí)收獲作文三篇

      五年級(jí)收獲作文 篇1

        去年夏天媽媽給我報(bào)了夏營(yíng)令活動(dòng)。去那里我非常膽小,我不敢做這個(gè),也不敢做那個(gè),生怕做錯(cuò)了什么事情。惹教官和老師生氣,也怕同學(xué)們嘲笑。

        直到第二天上午,我們玩了一個(gè)游戲,這個(gè)游戲叫做“在野外自救”。教官先給我們做了示范。然后教官說“:誰表現(xiàn)好,我讓他第一個(gè)玩!贝蠹伊⒖叹团藕藐(duì)。希望教官能夠第一個(gè)挑到自己玩耍。教官先挑到了一個(gè)男同學(xué),那個(gè)男同學(xué)站姿非常標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然那個(gè)男同學(xué)玩的也相當(dāng)?shù)陌。接著教官又挑到了一個(gè)女同學(xué),這個(gè)女同學(xué)做的也不錯(cuò),就這樣同學(xué)們都踴躍參加,玩得也很開心?晌覅s與大家相反,我悄悄的走到最后一排坐在草坪上,希望教官不要挑到我。慢慢的同學(xué)們都玩過了,只剩下幾個(gè)同學(xué)。教官說:“誰還沒有玩過,快快來排隊(duì)哦!不要害羞,要勇敢,你就會(huì)做得非常棒!甭牭浇坦俟膭(lì)的話,我突然也有了勇氣自信滿滿地站起來,高高的舉起手。教官發(fā)現(xiàn)我舉手最高就讓我先玩。這時(shí)我聽到表弟在后邊給我加油打氣。我對(duì)他笑了笑表示我會(huì)努力的。玩著玩著我放松了下來。沒有那么的緊張了,反而還越玩兒越來勁了。最后還得到了教官的表揚(yáng)和同學(xué)們的掌聲呢!

        通過這次游戲我明白了,其實(shí)有時(shí)候不要那么膽小,要努力勇敢的去做,就會(huì)做到棒棒的`自己!加油!

      五年級(jí)收獲作文 篇2

        3月是一個(gè)春意盎然的月份,當(dāng)然也有許多的節(jié)日。植樹節(jié)就是其中之一。我們決定去植樹,凈化空氣。周六,我和媽媽參加了在九堡開展的植樹活動(dòng)。

        來到植樹的地方,我立刻戴上手套、拿上鏟子,迫不及待的準(zhǔn)備開工了!為了體現(xiàn)成就感,我特意挑選了最大的一棵樹來種。心想:“植樹,多大點(diǎn)事嘛,不就是挖個(gè)土坑,把樹放下去就完事的嗎?簡(jiǎn)單!”沒想到提起鏟子一看,竟然比我的人還要高出半個(gè)頭,分量也挺重的。為了幫這棵大樹安置一個(gè)“家”,我們要先在土坡上挖個(gè)土坑。于是我學(xué)著大人,雙手用力把鏟子往沙土里鏟,可沒想到鏟子怎么都鏟不到土里,絲毫未動(dòng),只聽媽媽在旁邊說:“用腳踩住鏟子的邊緣才能挖起土來”,我立馬雙手扶著鏟子的柄,一只腳往鏟子上用力一踩,雙手順勢(shì)一壓,“嘿,一鏟土順利鏟了起來”,我興奮不已,鏟下去,翹起來,鏟下去,翹起來……終于,一個(gè)大大的土坑被挖出來了,這時(shí),我已滿臉布滿灰塵,額頭上還有一顆顆冰涼的、晶瑩的“珍珠”。接下來需要把樹放到挖好的洞里,這可也不是一件容易的事。這顆樹足足有五米高,下面的樹根有一米寬,我們十幾個(gè)人,有的抬樹干,有的拎著樹根,大家齊心協(xié)力,終于一棵筆直的挪到了它的窩里!我們幾個(gè)孩子立刻拿起鏟子,將挖出來的沙土一點(diǎn)一點(diǎn)再填回到樹的“家”中。后來叔叔還告訴我們,為了方便澆水,要在樹的周圍筑起一個(gè)又大又高的圈,像一個(gè)堤壩,防止?jié)菜畷r(shí)水會(huì)漏出來。終于,這棵又高又大的樹,在我們十幾個(gè)人的共同努力下,筆直筆直的立在了我們的眼前。巨大的成就感油然而生,剛剛的疲勞一掃而空,頓時(shí)滿血復(fù)活,我立馬去種下一棵。紅豆杉、桂花、櫻花樹……種了一棵又一棵,我根本停不下來。

        半天下來,我回頭一看,我們種的樹還真不少,已經(jīng)成了大片的林子,我邊擦著額頭上的汗,邊不禁想到:“如果我們每個(gè)杭州人都能來種一棵樹,杭州的空氣會(huì)不會(huì)變得更清新,天空變得更藍(lán)呢?”讓我們一起種下綠色,收獲希望!

      五年級(jí)收獲作文 篇3

        自從我上學(xué)以來,上過無數(shù)堂課,但我認(rèn)為最有趣的,卻是不久以前上的那節(jié)關(guān)于寫“橋”這篇文章的作文課。

        那天,我們上作文課,袁老師讓我們寫關(guān)于“橋”的文章。為此,袁老師先讓我們自由發(fā)言,說說都想寫什么橋。有人說要寫山東路立交橋,有人說要寫晃橋,有人說要寫?yīng)毮緲,有人說要寫杭州路立交橋……真是五花八門。我本想寫風(fēng)雨橋,可又一想,太難了。這時(shí),丁子健問袁老師:“能不能把自己當(dāng)成橋?qū)懩?”袁老師說:“當(dāng)然可以呀!”我聽了心想:“可以寫寫老家乳山的連心橋呀,還好寫呢!”

        隨后,袁老師開始講怎樣寫橋:“描寫橋的同學(xué)主要寫出橋的來歷、樣子和功能,注意要寫詳細(xì);寫擬人橋的同學(xué)主要寫‘自己’的樣子啦、功能啦,多用一點(diǎn)擬人句、比喻句,要把自己真的想象成一座橋,注意要生動(dòng)!蔽衣犞⒂浿,暗暗地把袁老師講的話語都記在我的“小電腦”里了。

        開始寫作了,我全神貫注地寫起來,腦子里想著袁老師說的種種要點(diǎn),唰唰地寫著,寫了一張紙、2張紙、3張紙……很快,我寫完了,默讀三遍之后交了上去。經(jīng)過老師的批閱,我還得了優(yōu)+哩!

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