關(guān)于五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類知識(shí)的海洋，我對(duì)書那是如癡如醉。比方說(shuō)因?yàn)榭磿彝怂X了。
記得有一次，我和媽媽去買東西，我看到了新華書店，便向媽媽請(qǐng)求到新華書店去看書。在我的褲苦苦征求下，媽媽終于答應(yīng)了�？梢笫窃谌c(diǎn)以前回家，我為了讀書顧不上那么多了，只好答應(yīng)媽媽的要求。我興高采烈地跑下書店，在跑過(guò)去的時(shí)候就心想：上次那本《世界歷史》讀哪了？它好像在文類書籍地二排第五行，對(duì)了！這是我已經(jīng)跑到書柜前了。我用我那雙眼睛急切地尋找著，哦！原來(lái)它在這里，這已經(jīng)不是上次的地方了。我把書捧在懷里找了一個(gè)安靜的地方讀了起來(lái)每次讀一本書，我首先會(huì)看它名字，作者為什么要去這個(gè)題目，這個(gè)名字有沒有和內(nèi)容有關(guān)，然后，我會(huì)看這本書的作者資料和書本的介紹，最后我才去看那本書
我津津有味地讀那本書，根本沒有在意一分一秒的過(guò)去。突然，一個(gè)陌生的聲音出現(xiàn)在我的耳邊：“*，書店關(guān)門了，回家去了吧”我一看，原來(lái)是書店的叔叔，我一看時(shí)間，�。×c(diǎn)多了呀！我急忙回了家、
這就是我的讀書故事。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一群男孩子高高興興地來(lái)到這片空地上，把書包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了簡(jiǎn)易的球門。激烈的球賽開始了。
那位頭發(fā)金黃的守門員，臉因緊張、興奮漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會(huì)神地盯著足球，躍躍欲試。站在他身后的小男孩，穿著紅色的運(yùn)動(dòng)服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的腿摔破時(shí)，還是他踢進(jìn)了一球，取得勝利呢。他想到這兒，有些洋洋得意。
過(guò)往的行人都被這場(chǎng)緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳步，坐在長(zhǎng)凳上，認(rèn)真地觀看起來(lái)。你瞧，那個(gè)帶著弟弟的小男孩，目光緊緊地鎖住黃隊(duì)，坐著一動(dòng)不動(dòng)，生怕黃隊(duì)輸了。和守門員一樣有著金黃色頭發(fā)的小男孩，伸長(zhǎng)了脖子，口中輕聲喃喃自語(yǔ)：“加油！踢！好！”站在他身后的、頭上系著深紅色蝴蝶結(jié)的小女孩兒，索性站起來(lái)，只見她雙手*腰，眉頭緊皺，好像有什么不順心。戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說(shuō)她沒有上“戰(zhàn)場(chǎng)”，但她的心因緊張而“咚”、“咚”、“咚”地跳得厲害。一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著，眼睛緊緊地盯著場(chǎng)中的足球，看球究竟控制在哪個(gè)隊(duì)里。那個(gè)穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場(chǎng)面吧，他一邊輕輕搖著手，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真精彩，太不可思議了�！辈恢钦l(shuí)家的小狗，它可對(duì)足球不感興趣，只想玩主人給它買的小皮球，現(xiàn)在，它正無(wú)所事事地在草地上打呼嚕呢。
看得最認(rèn)真的算是那位大個(gè)子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，他是足球隊(duì)的前鋒，那是多么難忘的歲月啊，他又想到了將來(lái)足球事業(yè)的發(fā)展，和即將到來(lái)的世界杯。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
秋天，美在歡快，美在豐收，美在那形態(tài)各異、五彩繽紛的樹葉。
走進(jìn)大自然，最先映入眼簾的是一棵棵粗壯的大樹，樹上一節(jié)一節(jié)的枝丫伸向四面八方。風(fēng)輕輕吹過(guò)，枝丫隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)，好似孩子們伸出手臂揮舞著，在向我們打招呼。
咦，是誰(shuí)將大地鋪上了一層五顏六色的地毯？走近一看，原來(lái)是落葉呀！
撿起一片落葉，哦，這是一片紅似火的楓樹葉。瞧，這楓葉正看好似孩子們張開的小手掌，倒著看宛如印第安女子所穿的草裙，遠(yuǎn)看恰似正在熊熊燃燒的火焰，近看猶如一把染紅的羽毛扇。
“呼—呼—呼”風(fēng)姑娘唱著歡快的'曲子來(lái)了，樹上的樹葉們“沙沙沙”地作響，開心地向風(fēng)姑娘問(wèn)好。它們一起拉住風(fēng)姑娘的手，在空中跳起來(lái)優(yōu)美的華爾茲。接著，它們慢慢地飄落在地上，躺在了大地這張溫暖的床上。
我坐在樹下靜靜地沉思：生命的整個(gè)輪回，不正如這些樹葉嗎？春天萬(wàn)物復(fù)蘇，泥土中冒出新芽，大樹上萌出新葉……正如人的幼年，天真可愛、朝氣蓬勃，正是生命的開始。夏天，大地生機(jī)勃勃，四處郁郁蔥蔥、枝葉繁茂，恰似青年時(shí)期的人們，正值壯年，健壯而又有活力。秋天，半黃半綠的樹葉一片片落下，就像人的中年時(shí)刻，他們臉上的光澤一天天地逐漸黯淡，皺紋一天天逐漸明顯。生命即將進(jìn)入最后一個(gè)階段，這時(shí)，再想利用時(shí)間重新開始已經(jīng)來(lái)不及了。冬天，天氣漸漸轉(zhuǎn)冷，萬(wàn)物凋零，光禿禿的樹枝上掛著一片接近完全干枯的樹葉，接著，它悄無(wú)聲息地落下了，一生結(jié)束了。生命僅僅只有一次，而且十分短暫，請(qǐng)珍惜一分一秒的時(shí)間，珍愛這千金不換的寶貴生命！
秋天的樹葉，既玄妙，又深?yuàn)W；既美麗，又堅(jiān)強(qiáng)……
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
親愛的爸爸：
你好！
您寄給我的信，我收到了，那些語(yǔ)言讓我終生難忘。每天在學(xué)校同學(xué)們都會(huì)互相幫助，都嘗到了給|的樂(lè)趣。有一次，我的同學(xué)把鋼筆落到家里，語(yǔ)文課上她東張西望，又把書包查了個(gè)遍，就是找不到鋼筆。這時(shí)，我立馬就把鋼筆借給了她，她就像見了救命稻草一樣，對(duì)我十分感激，并說(shuō)，以后有困難我也會(huì)幫助你的。還有一天，我在公園玩，玩的十分開心。忽然看見前方有一位老爺爺蹲在地上，好像找什么東西。我上前一問(wèn)，原來(lái)，老爺爺拿著20元錢給孫子買禮物，可是不知怎么，錢掉了。我當(dāng)時(shí)口袋里正好有20元錢，我便拿出來(lái)跑的老爺爺面前說(shuō)：老爺爺，錢找到了。說(shuō)著我便給了老爺爺我還記得粗心大意的我往往會(huì)丟三落四。每當(dāng)我丟失什么，媽媽就會(huì)停下手中的活，帶我去商場(chǎng)。然而，每當(dāng)我睡的正香的時(shí)候，媽媽就一定會(huì)忙著趕活，常常干到深半夜。因?yàn)槟鞘俏蚁驄寢屗魅×藭r(shí)間，是我耽誤了她手中的活。爸爸是您讓我明白了道理，現(xiàn)在回想起來(lái)，我十分慚愧。坐享其成、不勞而獲的人，他們永遠(yuǎn)是在拿。他們無(wú)法體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣。幸福，不在于取得，而在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿而充實(shí)，給永遠(yuǎn)比拿愉快。望早點(diǎn)修養(yǎng)好，早點(diǎn)回來(lái)。
您的兒子
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