有關(guān)雨中五年級(jí)作文匯編九篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的雨中五年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
雨中五年級(jí)作文 篇1
大家都愛晴天去公園玩的，我們也是，但上個(gè)星期六，我完全被雨中的映月湖迷倒了。
我們?nèi)サ臅r(shí)候還是晴空萬里，而去到?jīng)鐾ぶ袝r(shí)，傾盆大雨劈頭蓋臉地落下來。真是孫猴子的臉――說變就變。還好走快了一步，不然就淋成落湯雞了！
我看著大雨，一滴滴落到湖里，一圈圈波紋蕩漾開來，給湖面鋪上了皺紋。水中，一群五顏六色的魚兒在互相嬉戲玩耍，不時(shí)用尾巴拍起一朵朵浪花；荷葉上盛著一顆顆晶瑩剔透的水珠，一閃一閃的，既像發(fā)光的寶石，又像天上閃煉的星星，漂亮極了�！班粥执鸫稹睍r(shí)間慢慢流逝，雨慢慢地下著。青蛙歌唱家也來演奏音樂了，“呱呱――”多奇妙��！哇！不遠(yuǎn)處的蓮蓬擠在一起，呱呱、滴答、啪啪的音樂真好聽，當(dāng)然不能少了雷公公強(qiáng)而洪亮的打鼓聲哦！轟隆��！
原本寂靜的湖泊熱鬧起來，聊天聲、轟隆聲、滴答聲，響成一片，為小青蛙，小魚當(dāng)伴奏。小魚開心極了，更賣力地跳舞了抖得荷葉上的小水珠都掉下去了。雨中的世界真美妙，還感覺朦朦朧朧的，一眼望向遠(yuǎn)方，藍(lán)天和湖面連在一起分不清哪個(gè)是天，哪個(gè)是湖，又像天輕輕融入湖里，又像是湖水輕輕流入天際……雨茫茫一片。
天晴了，太陽公公來看表演了，小魚見這么多人，不好意思的躲在荷葉底下，不見了。小青蛙也跳進(jìn)池塘，不見了。小鳥卻唱歌了，蟬也奏曲了，蟋蟀也彈琴了，哪個(gè)更好聽？我也分不清楚了，帶著雨中的歌滿載而歸。
雨中的映月湖讓我感悟到身邊的一切都是美好的，只要你留心觀察，敢于想像，都可以是大自然的美妙交響曲！
雨中五年級(jí)作文 篇2
風(fēng)瀟灑地壓過山頭，瘋狂地呼嘯著。夏季的酷熱早已無影無蹤，空氣中散發(fā)出涼爽的氣息。
陰云沉沉壓抑著情緒，臉色在不斷變黑變暗，濃重似要滴下墨來。風(fēng)愈加兇狠起來，如惡狼般，將路旁的樹撕咬得時(shí)而前擺，時(shí)而后仰，時(shí)而左扭，時(shí)而右歪，拼命掙扎著，枝椏發(fā)出咯吱咯吱的聲響。
忽而天空刷的亮堂起來，幾道閃電瞬間在漆黑的大幕中撕開幾道華麗的口子。“轟——”雷聲隨即而至，令人心里為之一顫。雷聲未落，雨便緊跟其后，瘋狂地潑灑下來。
雨滴竄進(jìn)池塘，與鯉魚愉快地嬉戲；爬上房屋，粉刷著干燥的墻面；撲到稻田的懷里，撒著歡兒與稻子們玩�！矗放缘男】有顫M了清澈的雨滴，它們?cè)谛】永锷宪f下跳，撒潑打著滾兒，張狂地宣告自己的存在……
高潮漸漸退去，那些從天而降的雨滴精靈，也恢復(fù)了天使的面容。“噔，噔，噔……”雨水從葉片上一顆一顆滾落，圓圓的，閃閃的，滑滑的，清亮而澄澈。
雨中的世界，瘋狂而直率，活潑而靈動(dòng)，頗有一番意趣。
雨中五年級(jí)作文 篇3
這是一名普通的不能再普通了的女孩兒，在一個(gè)星期日的上午，一件十分感動(dòng)，哦不，也許對(duì)于別人來說一件很平常的事發(fā)生在了她的身上……
在這個(gè)下著零星小雨的星期日上午，這個(gè)女孩兒正站在路邊的樹下等三輪車，過了好長(zhǎng)時(shí)間，都沒有看見一輛三輪車正在她要絕望的時(shí)候，突然看見了一輛紅色的三輪車從遠(yuǎn)處向這里開了過來，離自己越來越近。
等到了自己眼前的時(shí)候，這輛三輪車停了下來，前面那個(gè)兩鬢斑白的男司機(jī)，扭過頭對(duì)她說：“小朋友，你要坐三輪車嗎？”那個(gè)女孩兒笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，那個(gè)司機(jī)又問：“你要去哪兒？” 女孩兒答道：“我要去路口�！蹦莻�(gè)司機(jī)不假思索地答應(yīng)道：“那你上來吧！” 女孩兒高興地踏上車，就走了。
路上，雨嘩啦嘩啦的越下越大。
到了路口，女孩兒下車付了錢后，便站在那里，把雙手放在頭上邊遮雨，邊等車。
司機(jī)見了，轉(zhuǎn)過身把自己唯一的雨傘拿出來，遞給這個(gè)女孩兒，笑著說：“你就用它來?yè)鯎跤臧�！”聽了這句話，她先是感到鼻子酸酸的，然后就熱淚盈眶，笑著說：“謝謝您了，不過不用了！”司機(jī)收回了雨傘。他想了想，說：“那你站到等車的棚子下吧，這樣就淋不到雨了。”這一次，她的淚花已經(jīng)把眼睛給模糊了。她揉了揉眼睛，站到等車的棚子下去等車了。
看著那輛紅色三輪車和那位老司機(jī)遠(yuǎn)去的背影，這個(gè)女孩兒愣住了，時(shí)間好像就在這一刻凝固了。沉默的她久久不能回過神來。過了一會(huì)兒，車來了，她才回過神來，走上車去。
這個(gè)女孩兒就是我。
事后，我不停地在在回憶和思考：中華民族的傳統(tǒng)美德是什么意思？意思就是要助人為樂、路見不平，拔刀相助，公正無私、嫉惡如仇、誠(chéng)實(shí)篤信、不尚空談、戒奢節(jié)儉、防微杜漸、三省吾身、豁達(dá)大度、溫良恭儉，但是這些有著大道理的套話，并不對(duì)我們的生活有多大的幫助，而真正悟出了道理的人才能弘揚(yáng)這種美德。那位鬢發(fā)斑白的老司機(jī)，就是這種人，就是這種渾身上下散發(fā)著耀眼奪目的金光的人。他們就是最值得我們尊敬、最值得我們崇拜的人、做出的事最讓我們深深感動(dòng)的人。
這件事，是我從小到大唯一另我感動(dòng)得淚眼朦朧的事，也是唯一值得我提倡的事。這件事雖然不算什么特別了不起，但它卻讓我們知道了什么是美德，套話之外的美德的意義，知道了那令人們看起來高不可攀的美德平凡地降落在人間的模樣。我們中華民族是偉大的民族，智慧的民族。在五千多年的歷史長(zhǎng)河中創(chuàng)造和形成了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。所以，我們要學(xué)習(xí)老司機(jī)這種中華民族獨(dú)有的優(yōu)良美德。
經(jīng)過了這件事，我覺得自己似乎突然長(zhǎng)大了，我感受到了來自我們普通老百姓那平凡、真摯、樸素的那顆好似雨中火花的心，知道的在我的身邊不斷地會(huì)有令我感動(dòng)的事在悄悄地發(fā)生。需要我去用心體會(huì)。
雨中五年級(jí)作文 篇4
淅瀝的秋雨一滴滴垂到我心上。街角，我獨(dú)自彷惶。
空空的街道，沒有了世俗的喧囂，偶然的停留卻是自己找到了一個(gè)鬧市中最寧?kù)o的地方。
也許正是因?yàn)檫@秋雨，昔日的鬧市區(qū)竟也能如此凄清。偶然間在我面前一片落葉跟著風(fēng)雨的節(jié)奏。旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)...
少有的路人、遠(yuǎn)行的車輛。忽然覺得天地間如此空曠。一個(gè)人，一條街，一種色調(diào)，幾多過路的云，幾棵直挺挺的樹。簡(jiǎn)單的幾筆勾勒，我獨(dú)處其中。
虛無縹緲間，燈光若隱若現(xiàn)。疾行的車輛有時(shí)會(huì)濺起一陣水花。在這凄涼的雨夜，也許這兒就是最熱鬧的地方。
可是，熱鬧過后又是以往的凄涼。
街角，我獨(dú)自彷惶，在這若有若無的空間里無助的張望。能看到的仍然是那一條街，那一種顏色，那幾塊過路的云，那幾棵直挺挺的樹...
就在這個(gè)雨夜我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
當(dāng)你人生驟變，你應(yīng)尊重那片葉，和著風(fēng)雨歡呼，借著風(fēng)雨雀躍。
當(dāng)你倍感孤獨(dú)，請(qǐng)不要停住，只要再走一步，也許就是一小步，你就能感受到北極星的照耀。
當(dāng)你覺得無助，請(qǐng)學(xué)習(xí)那汪水-靜靜地守候，在機(jī)會(huì)出現(xiàn)的一剎那，抓住它迸發(fā)出自己全部的魅力。
抬起頭，向前走。依舊是我自己和那條街，那幾多過路的云，那幾棵直挺挺的樹...
雨中五年級(jí)作文 篇5
雨，也許是平凡的，普通的。雨，也許帶給我們的是憂愁與煩惱；也許帶給我們的是快樂和滿足，也許帶給我們的是清新和涼爽。傳說在第99場(chǎng)雨中，會(huì)有與眾不同的驚喜和奧秘。
記得還是我八歲的那年，過兒童節(jié)的時(shí)候，我和媽媽一起去公園玩。我高興得像只小猴子，上躥下跳，再無一個(gè)寧時(shí)。正當(dāng)我高興時(shí)，不幸天氣突然變了。真是六月的天，孫猴子的臉，說變就變。剛剛還是晴空萬里現(xiàn)在就下起了雨。豆大的雨點(diǎn)打在地上，迅速圍攏成了一個(gè)小水坑，雨點(diǎn)落到水坑中便泛起一個(gè)個(gè)大小不一的小水泡。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻—樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。幸好臨近有一個(gè)食品店我和媽媽跑到了那里。里面的老奶奶熱情地說：“快來快來，別淋濕了�！眿寢屳笭栆恍�，靦腆地說：“那就麻煩您了！”老奶奶為我們端上了熱乎乎的茶水。我嘗了一口，苦苦的，雖然不好喝但我卻覺得那苦澀的味道到了心里便化成了甜甜的糖水。那樣甜，那樣甜，直入心田，回味無窮。那雨卻好像在跟我們作對(duì)似的，越下越大。媽媽目不轉(zhuǎn)睛地看著那雨，眉間有了一絲愁意。老奶奶看看那雨，又看看媽媽，仿佛看穿了媽媽的心意。一聲不響的進(jìn)了房間，一會(huì)兒后，老奶奶拿著兩頂花布傘出來了，對(duì)我們說：“給，小姑娘拿去吧，這是我兒子給我買的，還沒用過呢！”媽媽連忙推辭：“這怎么行呢，您收回去吧！”“沒事的.，下次來玩的時(shí)候還給我就行了�！崩夏棠陶f。
我看見那傘上已布滿了灰塵
“這……”
“別這了，快拿去吧！”
“那就謝謝您了！”
“不用謝！”
接著，我打著那把小花傘，和媽媽在老奶奶的慈祥目光中，一步步地走了。我發(fā)現(xiàn)那把小花傘在雨水的洗刷下變得更加清晰。那一朵朵小花仿佛要跳出來似的。我的心靈也在雨水的洗禮下變得更加明澈。
雨是偉大的。雨是稀少的。雨會(huì)帶給我們快樂與滿足。雨會(huì)帶給我們驚喜。我發(fā)現(xiàn)不管是不是第99場(chǎng)雨，只要你用善良真誠(chéng)熱情對(duì)待每個(gè)人，每場(chǎng)雨都會(huì)充滿驚喜與新奇。
雨中五年級(jí)作文 篇6
母愛是一縷陽光，讓人的心靈既便是在寒冬，也能感覺到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓人的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵也清澈純凈。在成長(zhǎng)的道路上更是一盞明亮的指路燈，雖然不能照亮全世界，但是可以照亮你這條路。所以母愛也伴著成長(zhǎng)。
讓我們時(shí)光倒流，倒流在我八歲那年的寒冬。
風(fēng)呼呼地刮著，雨嘩嘩下著。我在學(xué)校的門廳下看著那陰沉沉的天空、到處是水的地上，一個(gè)個(gè)小朋友高興的被家長(zhǎng)領(lǐng)走，我卻還孤零零的在原地不動(dòng)。我下定了決心冒著大雨沖回去，心中充滿了恨。媽媽這么大的雨都不來接我，真是可惡！當(dāng)我跑到學(xué)校門口時(shí)，我身上到處都打濕了。我正準(zhǔn)備再?zèng)_一下時(shí)，一個(gè)瘦弱而熟悉的背影向我一步步一步步走來�！皨寢屟剑阍趺催@么久才來接我��；看！我的衣服都打濕了。”我埋怨地說著。“對(duì)不起，兒子，我去辦事來晚了，但是我也不知道你帶沒帶雨傘啊�！眿寢屨f。我憤怒地說：“是，是，是，走嘛走嘛�！眿寢尶匆娢疑砩蠞窳芰艿模裰弧奥錅u”。說：“把外套脫下來，都濕透了。”我說：“不脫不脫�！眿寢屪呓徊綄�(duì)著我，蹲著把我的外套脫了，把自己的外套給了我。我一開始不干，后來還是穿上了，頓時(shí)感覺暖和多了。但我還氣呼呼地也不理睬，一邊走一邊想：哼，哪有這樣的人。我看見媽媽晝把傘朝我這邊打，自己只占小部分。我當(dāng)時(shí)心想：切，這有什么，本來我打濕了就應(yīng)該給我打大部分。
到家后，媽媽不禁打了一個(gè)噴嚏，我看到媽媽的左半身淋成水衣了。心里才消了這份氣。媽媽先是到衣柜里找我的衣服，把我穿好了，媽媽才去找自己的衣服。我心里這時(shí)反而感到心酸，自己真不理解媽媽，還發(fā)脾氣，聽到外面淅淅瀝瀝的雨聲，感覺到心也被雨灑了個(gè)通遍。我情不自禁地走到媽媽身邊，不由自主地抱住媽媽，說：“媽媽，對(duì)不起！我不應(yīng)該發(fā)脾氣，但是你那么久才來接我，只要是正常人都會(huì)這么做。但是，我現(xiàn)在理解您了�！薄皼]什么，我的乖兒子。”我一下子覺得自己長(zhǎng)大了，理解媽媽了。一股后悔的淚水在我心底里翻騰了許久。
淚水在心情地流淌，但我的心卻浸潤(rùn)在愛的海洋里。我仿佛看見了媽媽為我在雨天撐起的一輪太陽，紅紅的，暖暖的。
媽媽！你在我成長(zhǎng)的旅途中又給我上了一課。讓我懂得了：一個(gè)人不能自私的只顧自己，要多為別人著想，這才叫愛！。它將一直伴我走過每一段成長(zhǎng)的路。
雨中五年級(jí)作文 篇7
記得有一次，我和我的好朋友——王成源發(fā)生了一件十分感人的故事。
記得那一天，在放學(xué)是烏云如閃電一般籠罩了整個(gè)天空。不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。我頓時(shí)下了一條，心里忐忑不安的想：“這下可糟了！今天爸爸媽媽都要加班，晚上八點(diǎn)才能回來，那我可怎么辦呀！看來我今天回不了那溫馨和睦的家了！”突然我靈機(jī)一動(dòng)，開心的想：“我有救了——我還有雨傘呢！”于是我便打開書包仔細(xì)的尋找，可是找了三遍還是沒找到。那是的我腦子一片空白，只好坐在大樹下等雨停了，可是雨水好像偏偏和我作對(duì)，反而越下越大，而我的心卻越來越?jīng)觥?/p>
突然，一道溫暖人心的曙光閃過了我的眼睛——王成源！我急忙冒著大雨箭步跑了過去，“你怎么了，袁恩杰”王成源關(guān)心的問我。我把事情的經(jīng)過都跟他講述了一遍，說完后，王成源笑瞇瞇跟我說：“哦！原來是這樣，沒問題，給你一把傘吧！”王成源的這番感人的話語，深深地溫暖了我忐忑不安的心靈！
第二天早上，我早早的起了床，懷著感激的心情，把那頂雨傘，還給了王成源。
��！看到了沒有，這才是朋友之間的互幫互助，你說是不是？
雨中五年級(jí)作文 篇8
今天早上，天黑沉沉地壓下來，太陽公公卻遲遲沒有來上班，天氣悶得慌。
我們上課的時(shí)候，大風(fēng)生氣地吹了過來，比平時(shí)的微風(fēng)狂多了。
忽然，大雨飛奔著向陸地沖來，吸引了我們的注意。王老師說：“既然你們那么喜歡雨，那我們就來觀察雨吧�！痹捯魟偮�，教室里頓時(shí)響起一片腳步聲。
哇！一顆顆豆大的雨點(diǎn)兒像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的水娃娃直想到陸地上來玩，剛一碰地面它們又像一個(gè)個(gè)小噴泉一樣“嘩啦嘩啦”地濺起來。大雨落到了樹、地面上，這時(shí)候雨點(diǎn)兒又變成了一位位音樂家，有“鼓手”、“鋼琴?gòu)椬嗾摺�、“小提琴家”，他們都使用各自的本領(lǐng)，讓這些美妙的聲音變成了一首大自然交響曲。
在雨中的景物可多哩！有遠(yuǎn)處的山茶花、近處的大樹和不近也不遠(yuǎn)的小河。先說山茶花吧，被雨打過的山茶花看起來非常難受：再來說那小河吧，那小河邊一排排柳樹像一位位戰(zhàn)士守護(hù)這小河，但在小河上一片朦朧，像是撒了一點(diǎn)面粉：接著說大樹，被大雨打過的大樹顯得更綠更嬌嫩。
漸漸地，漸漸地雨小了，在興奮中的我們也要回教室了。今天真開心，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
這就是雨中的景色。
雨中五年級(jí)作文 篇9
“嘩啦啦，嘩啦啦”這是什么聲音，原來是暴風(fēng)雨來“做客”了。風(fēng)在呼嘯，雷在轟鳴，雨在瘋狂，風(fēng)聲、雷聲、雨聲交雜在一起，它們是如此強(qiáng)大，大地的一切仿佛都被它們征服了。
不！我突然看到路旁的一棵小樹在狂風(fēng)中搖擺。它像一個(gè)戰(zhàn)士與雨搏斗，與風(fēng)抗?fàn)�，它緊緊地抓住大地，堅(jiān)韌地站立在這個(gè)瘋狂的世界，它拼命晃著身子仿佛在說：“我有的是韌性，有的是信心，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”
眼前這棵小樹的經(jīng)歷，讓我想到有一次我在暴風(fēng)雨中回家的事。那天下午天空突然下起傾盆大雨，我沒帶雨傘。這可怎么辦呢？我只好先在亭子下躲雨。等了好一會(huì)兒，我見雨還沒有小一點(diǎn)，心里不禁煩躁起來。過了一會(huì)，我等不住了，心里數(shù)著：一二三，跑！我飛奔出去，透涼的大顆雨滴拍打在我的臉上，澆在我身上。不管雨多大，風(fēng)多大，我一直往前沖，到家時(shí)已經(jīng)成了落湯雞。
這時(shí)風(fēng)仿佛更強(qiáng)了，雨仿佛更猛烈了，而這棵小樹仿佛更加堅(jiān)強(qiáng)。此時(shí)我被這棵小樹深深震撼，這棵路邊不起眼的小樹竟如此堅(jiān)強(qiáng)，它不畏懼狂風(fēng)暴雨，不畏懼任何挑戰(zhàn)。我不也是一棵小樹嗎？我也要像它一樣堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)的道路上同樣也存在狂風(fēng)暴雨，我有韌性去戰(zhàn)勝任何挫折、失敗、挑戰(zhàn)。
風(fēng)止了，雨停了，世界變得安靜了。路旁的那棵小樹經(jīng)過狂風(fēng)暴雨的洗禮，似乎變高了，也茁壯了，而我也收獲了很多……我會(huì)永記那棵與風(fēng)雨對(duì)抗的小樹。
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