春天的五年級(jí)作文十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的春天的五年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
春天的五年級(jí)作文 篇1
鄭州的春天在哪里？她在我們鄭州人的眼睛里；她在如意湖水明凈的倒映中；她在碧沙崗公園青翠的樹(shù)林里；她在綠城廣場(chǎng)綠茵茵的草地上；她在威尼斯水城放飛著風(fēng)箏的藍(lán)天上……
當(dāng)冬爺爺送走大地的嚴(yán)寒，美麗的春姑娘舞著柔曼的輕紗，婆娑著輕盈的腳步，帶著那一場(chǎng)溫柔的春雨，來(lái)到了鄭州。
鄭州的春天來(lái)到了，春風(fēng)浩蕩，陽(yáng)光格外明媚，紅紅的、暖暖的照耀在我們身上，像媽媽的手柔柔地?fù)崦�，令人沉醉；小草兒迫不及待得從大地媽媽的懷抱里鉆了出來(lái)，伸出了綠色的小腦袋；柳樹(shù)姑娘也慌著編織起自己的長(zhǎng)長(zhǎng)的綠辮子，把桃花姐姐的臉都笑紅了；小區(qū)里，金黃色的蒲公英，粉紅色的玫紅色的月季花露出微笑；勤勞的蜜蜂在放聲歌唱；繽紛的蝴蝶在花叢中飛舞，傳遞著春的消息；我家窗前那兩只南飛過(guò)冬的不知名的大鳥(niǎo)也飛回來(lái)了。一切都令我們興奮，讓人感覺(jué)到春天已來(lái)到我們的身邊。
不是嗎？你看，金水河嘩嘩地在流淌；市區(qū)許多道路兩旁紅的、白的、紫的各色小花競(jìng)相開(kāi)放；綠城廣場(chǎng)上空五顏六色形狀各異風(fēng)箏在自由自在地翱翔；人們都急不可耐地脫去厚厚的冬衣，換上輕便又鮮艷的春裝；公園里又熱鬧起來(lái)了，蹣跚學(xué)步的娃娃、捕捉昆蟲(chóng)的兒童、照相的學(xué)生、跳舞的青年、垂釣的老人……，鄭州的春天來(lái)到了！春天來(lái)到了人們中間。我們聞到了她，我們聽(tīng)到了她，我們觸到了她，她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏的尾巴上搖啊搖；她在小鳥(niǎo)的嘴里叫，在迎春花，櫻桃花的枝頭笑。
鄭州的春天太美了！我們的心里比春天更美。校園里，我們一張張可愛(ài)的笑臉像那春天的花朵一樣燦爛，我們將在新春里收獲新的知識(shí)，滿懷新的期待和夢(mèng)想。
我熱愛(ài)鄭州的春天，我喜歡聞她春天里花兒的芳香；我喜歡看她春天里大樹(shù)的新綠；我喜歡聽(tīng)她春天里鳥(niǎo)兒的歌唱；但我更熱愛(ài)她春天里充滿的勃勃生機(jī)和新的希望！
春天的五年級(jí)作文 篇2
風(fēng)，有時(shí)溫柔，有時(shí)強(qiáng)烈。四季的風(fēng)，各有各的特色，四季的風(fēng)，性格也不同。春風(fēng)則是四季風(fēng)中最為淘氣的一個(gè)“小姑娘”。
春風(fēng)是神奇的，瞧，春風(fēng)拂過(guò)湖面，她那雙柔軟而溫暖的手輕輕摸著冰寒冷的臉頰，也許是害羞了，冰緩緩?fù)巳�，只留下一面閃閃發(fā)光的明鏡。春風(fēng)微笑著吹起柳樹(shù)姑娘干枯的頭發(fā)，頓時(shí)，柳樹(shù)姑娘的頭發(fā)又被染上了綠色，變得像以前那樣柔軟、美麗。
春風(fēng)是多彩的，她用她那神奇的調(diào)色盤把大地變得五彩繽紛。她用淡粉色給桃花染上了胭脂，桃花激動(dòng)得綻開(kāi)了笑臉，就像小朋友燦爛的笑容；她用染過(guò)白色的絲綢為梨花編織了一件“晚禮服”，梨花穿上它猶如天外仙女一般，變得十分嫵媚動(dòng)人，梨花小姐連連點(diǎn)頭道謝；春風(fēng)又把紫色送給了牽�；�，想當(dāng)年，它可是交響樂(lè)團(tuán)最著名的喇叭手呢！如今，牽牛花又舉起了紫色的小喇叭，正興致勃勃地吹著。
春風(fēng)是淘氣的，她撫摸著路人的臉頰，掀起他們的衣角，拼命要鉆進(jìn)路人的脖子里為他們按摩；她吹起姑娘們的秀發(fā)，姑娘們就像仙女一樣美麗動(dòng)人�？矗袔讉�(gè)小孩兒正蹦跳著捕捉春風(fēng)，可她一閃一閃，幾次從孩子們的指縫間溜出去，至于為什么要捕捉春風(fēng)，當(dāng)然是因?yàn)榇猴L(fēng)頑皮地?fù)狭怂麄兊陌W癢……
這就是神奇的春風(fēng)，這就是多彩的春風(fēng)，這就是淘氣的春分，這就是千變?nèi)f化的春風(fēng)。
春天的五年級(jí)作文 篇3
風(fēng)是春天的腳步。那徐徐春風(fēng)吹拂著大地，讓大地睜開(kāi)他那惺忪的睡眼；讓大地在春天這美好的時(shí)光里生機(jī)勃勃。
雨是春天的眼淚。當(dāng)大地還沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到春天的到來(lái)時(shí)，春天會(huì)用自己的眼淚感動(dòng)大地。小草被春天的眼淚感動(dòng)了，它鉆出土壤探著自己的腦袋四處張望著；路邊的小樹(shù)被春天的眼淚感動(dòng)了，連忙用自己的新芽趕去舊葉；木棉樹(shù)被春天的眼淚感動(dòng)了，讓自己那紅紅的娃娃露出那墨綠的被窩。調(diào)皮的空氣用春雨把自己渾身上下洗得干干凈凈，沁人心田。
顏色是春天獻(xiàn)給大地的衣裳。綠色是生命 的顏色，在這件五彩繽紛的衣裳上不能沒(méi)她。你看那嫩綠淡黃的柳絲、還有樓下不知名的小樹(shù)不僅長(zhǎng)出了新葉，還長(zhǎng)出了稻穗似的淡綠色的花。各種各樣的花，被綠色的葉子簇?fù)碇＞G色總與春天相連，看到了綠色看到了春天。紅色、黃色、藍(lán)色等各種各樣的顏色都是生命的點(diǎn)綴，讓春天更加生機(jī)勃勃。
春天，氣候宜人、風(fēng)景優(yōu)美，是我們最佳的學(xué)習(xí)時(shí)間，我們就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)為祖國(guó)創(chuàng)造出更美好的春天。
春天的五年級(jí)作文 篇4
花兒開(kāi)了，草兒綠了，小河又開(kāi)始唱著歡快的歌奔向遠(yuǎn)方。我們眼里的世界為什么會(huì)變成這樣？原來(lái)美麗的春姑娘又來(lái)給人們送禮物了。
一群群的燕子展開(kāi)雙翅，裁剪著春風(fēng)，從南方回到北方，一路歡唱著：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”布谷鳥(niǎo)也從甜甜的夢(mèng)中醒來(lái)，提醒著農(nóng)民伯伯：“布谷，布谷�！逼渌男▲B(niǎo)也都在翠綠的樹(shù)林間盡情的歡唱著，沉睡了整整一個(gè)冬天的樹(shù)林又變得生機(jī)勃勃。
春天在哪里，春天在花叢里。你看，金黃色的迎春花緊緊地繡繡在密密的綠條上，仿佛是在五線譜上跳動(dòng)的音符；你看，漫山遍野的杜鵑花競(jìng)相爭(zhēng)放著，有淺紅到深紅，好像是一群小巧玲瓏的，穿著紅色系列裙子的姑娘們?cè)谧分鹬�；你�?tīng)，輕輕地春風(fēng)掠過(guò)，掠出了一陣陣的桃花雨，梨花雨，櫻花雨，我們玩耍在花雨中，快樂(lè)地說(shuō)：“春天真美！”
春天在哪里，春天在樹(shù)叢中。春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到樹(shù)叢中，樹(shù)梢上便長(zhǎng)出了嫩綠的小芽。
春天在哪里，春天在小河里。春姑娘走在河冰上，冰融化了，見(jiàn)到了清澈的河水，見(jiàn)到了三五成群的小魚(yú)在清澈的河水里嬉戲玩耍。
走在春光里的人們，脫去了厚厚的棉衣，換上了又薄又舒服的春裝，臉上掛著暖暖的笑意，呼吸著春天新鮮的空氣。在藍(lán)天下，白云旁，春天的微風(fēng)里，一只只生動(dòng)形象，五彩繽紛的風(fēng)箏又飛上了天。
我希望有一種七彩的花兒，代表著春天，四季常開(kāi)，永遠(yuǎn)的開(kāi)在那些熱愛(ài)春天的人們的心里！
春天的五年級(jí)作文 篇5
你聽(tīng)，春天來(lái)了，她邁著輕盈的步伐來(lái)到了我們中間，她像一位頭戴花環(huán)的少女，正向我們招手。春天象征著生命的開(kāi)始，你放眼看吧，到處都是一片生機(jī)和活力，小樹(shù)吐出了綠綠的嫩芽，在微風(fēng)中搖擺著她那柔軟的枝條；小草也偷偷的從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。
而在這美麗的春天里的我，卻遇到了一樁令人傷心的事。
那是一個(gè)星期三的下午，我們數(shù)學(xué)期中考試試卷發(fā)下來(lái)了，我拿到卷子后，看了一下分?jǐn)?shù)，天哪！這是我的考卷嗎？我感到一陣頭暈?zāi)垦＃趺础胚@么點(diǎn)兒分？在小學(xué)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)從沒(méi)下過(guò)70分，可這次怎么才考了39分呀，我當(dāng)時(shí)真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，因?yàn)槲业耐肋@次考的不錯(cuò)，他正得意揚(yáng)揚(yáng)的看著我，我當(dāng)時(shí)羞愧的真是無(wú)地自容。還好我住宿不用回家，不然怎么面對(duì)辛勤勞動(dòng)了一天的父母呀！
放學(xué)后，我一個(gè)人走在小路上，邁著沉重的步伐向前走著。突然天陰沉下來(lái)，刮起了涼涼的風(fēng)，我感到背上的書(shū)包似乎有千斤重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，我索性坐在邊的一棵樹(shù)旁。一抬頭，突然看到一支將要被折斷的枝條，倔強(qiáng)的吐出了嫩芽，它正在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)�？吹竭@里，我的心情頓時(shí)開(kāi)朗了，這一枝小小的枝條都不放棄生的希望，吐露芬芳為春天增添一片生機(jī)，何況我呢？
我不再傷心了，我迎著春風(fēng)大步地向前走去，不再想那次考試，也不再想那少的可憐的分?jǐn)?shù)，我相信自己一定能考出好成績(jī)，用它來(lái)?yè)Q取父母的笑容。這時(shí)太陽(yáng)也漸漸露出了它那紅紅的臉微笑著注視著我，頓時(shí)，我感到了一股前所未有的力量，我大步向前走去……
春天的五年級(jí)作文 篇6
春天來(lái)了，各種各樣的花兒都開(kāi)了，有鮮艷的月季花，金黃的迎春花，還有雪白的梨花，但是我最喜歡的還是那迷人的桃花。
桃花的顏色有很多種，有淡粉色的，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還以為它是白色的梨花呢！有粉紅色的，當(dāng)你遠(yuǎn)看它時(shí)，還以為是一個(gè)穿著粉紅色紗裙的桃花仙子在春風(fēng)中飄然起舞，真是美麗動(dòng)人��！還有玫紅色的，你近看她時(shí)看到她羞紅著臉，是誰(shuí)把他打扮的這么紅呢？是淘氣的風(fēng)妹妹悄悄的偷走了媽媽的口紅，然后幫桃花抹上去的呢？還是調(diào)皮的孩子用紅色的顏料畫(huà)上去的呢？
桃花的形狀是圓形的，你看那些花瓣層層疊疊的樣子，真可愛(ài)！花的模樣可漂亮了，你看那花瓣挨挨擠擠的環(huán)抱在一起，像是怕冷似的，中間的花是黃色的，像金針菇一樣，有些打開(kāi)的花瓣，好像覺(jué)得自己很美似的，快樂(lè)的盛開(kāi)著；一些含苞待放的桃花，應(yīng)該是很害羞吧，猶抱琵琶半遮面，不敢完全盛開(kāi)；有些小小的桃花苞，好像害怕面對(duì)外面的世界……形態(tài)各異的桃花把蜜蜂、蝴蝶都引來(lái)了，她們?cè)谔一?shù)上快樂(lè)飛舞著。
雨后的桃花格外好看，小水珠滴在桃花上像一顆顆晶瑩透亮的珍珠似的，他們把桃花打扮的更加美麗了！這時(shí)，太陽(yáng)公公出來(lái)了，桃花發(fā)出耀眼的光芒，桃花愈發(fā)嬌艷了。
輕輕的`春風(fēng)吹來(lái)，吹下了許多桃花瓣，花瓣一片一片慢慢從桃樹(shù)掉下來(lái)，仿佛是在桃花仙境一樣，又好像在下了一場(chǎng)粉紅色的桃花雨中似的，多美�。�
春天的五年級(jí)作文 篇7
冬天已經(jīng)過(guò)去，春天姍姍而來(lái)，讓我們一起去尋找春天的足跡，感受春天的氣息吧！
春天在哪里？春天在哪里？春天就在我們的校園里。走進(jìn)校園，映入眼簾的是一棵棵櫻花樹(shù)，粉色的花瓣在微風(fēng)中輕輕飄逸著，似乎是一個(gè)個(gè)粉色的小精靈在顯示著自己的舞姿。操場(chǎng)上，在那一條條的柳枝上，嫩綠的新芽已經(jīng)冒出了自己的小腦袋，你可以感覺(jué)到春天已經(jīng)來(lái)了。
春天在哪里？春天在哪里？春天就在美麗的公園里。來(lái)到公園，隱隱有微風(fēng)的吹拂，可以聞到風(fēng)中飄著的淡淡的清香，可以看見(jiàn)迎春花早早地給人們報(bào)喜了：“春媽媽回來(lái)了！春媽媽回來(lái)了！”這時(shí)，公園里各色的花兒們爭(zhēng)奇斗艷，瞧，那朵朵鮮花都在綻放，生怕別人看不見(jiàn)自己。
春天在哪里？春天在哪里？春天就在綠色的田野里。嫩綠的小草探出了自己的頭，那一朵朵芳香撲鼻的小花在小草中冒出鮮艷的花朵。仔細(xì)一瞧，還可以看到那一株株小草上閃著露珠，仿佛是春雨中無(wú)意撒落的珍珠。
春天的足跡就在我們的身邊，春天是一個(gè)讓人喜愛(ài)，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。讓我們一起在大自然中尋找它，感受它帶來(lái)的生機(jī)勃勃�！耙荒曛�(jì)在于春”讓我們一起去發(fā)現(xiàn)它，珍惜這個(gè)美好的春天吧！
春天的五年級(jí)作文 篇8
夏天驕陽(yáng)似火，秋天柔柔弱弱，冬天寒冷，春天卻是明媚溫暖的。
我喜歡春天，我喜歡春天的陽(yáng)光，春天的陽(yáng)光是多么的明媚，多么的溫暖呀！每當(dāng)我悲傷時(shí)，沐浴著春天的陽(yáng)光，我就不再悲傷，因?yàn)榇禾斓年?yáng)光帶給我了溫暖。
春天的陽(yáng)光不像夏天的炎熱，不像秋天的涼快，不像冬天的寒冷，而是春天的溫暖。
春天的陽(yáng)光給了萬(wàn)物力量。小草變綠了，花兒變黃了，大樹(shù)變綠了，桃花開(kāi)了，雪也融化了。萬(wàn)物都變得生機(jī)勃勃，一切都變得美了，新的春天到了。春天的陽(yáng)光給了萬(wàn)物媽媽般的溫暖和疼愛(ài)，所以就萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地。
春天的一切都是陽(yáng)光給的，是陽(yáng)光給了萬(wàn)物生命！是陽(yáng)光給春天增添了一線生機(jī)。功勞都在于陽(yáng)光。
我愛(ài)春天，愛(ài)春天的景色，愛(ài)春天的陽(yáng)光，春天一切都是那么的美好，那么的生機(jī)勃勃，春天的陽(yáng)光，是那么的默默無(wú)聞，讓萬(wàn)物復(fù)蘇，卻不要犒賞。陽(yáng)光是圣潔的，美麗的，善良的。
春天的五年級(jí)作文 篇9
進(jìn)入春天，離開(kāi)學(xué)還不到1個(gè)月，算算離其中考的日子似乎還遙不可及，你是否依然會(huì)不時(shí)地想起假期里的無(wú)憂無(wú)慮，是否還依然沉浸在春節(jié)里的鬧猛，是否還沒(méi)做好這學(xué)期的打算就匆匆上路了呢？或者說(shuō)你是否還未意識(shí)到自己已經(jīng)在這種上不著天、下不著地的心態(tài)中越放越松。
據(jù)我觀察，如今無(wú)論是上午還是下午的課上，總有些同學(xué)無(wú)精打采，哈欠連連，可又總不能在課堂上光明正大地睡覺(jué)，因此就常見(jiàn)朦朧的睡眼在那兒死命撐著，腦袋在那兒上上下下沖著，還有就是一大本書(shū)立在那兒，而人卻趴著，說(shuō)著與課毫不相干的夢(mèng)話。
與白日做夢(mèng)不同的另一類，便是精力過(guò)于旺盛的。他們總是過(guò)于興奮，而忘了學(xué)習(xí)任務(wù)在身。他們通宵打游戲，而荒廢了學(xué)業(yè)。我們并不反對(duì)電腦游戲，但畢竟要有個(gè)度。
種種地不適應(yīng)，也許和讓人覺(jué)得懶散的季節(jié)有關(guān)系，可更主要的想必上午心理并圍完全接受從假期到學(xué)期的過(guò)度與轉(zhuǎn)折。這便需要我們一點(diǎn)一滴地調(diào)整過(guò)來(lái)，慢慢適應(yīng)現(xiàn)在的狀況。
一年之計(jì)在與春。古話不正這樣告誡著我們么：生命的開(kāi)端在于春天。而我們新一階段的學(xué)習(xí)也開(kāi)始于春天。只有在春天埋下了勤奮，才能在秋天收獲累累碩果。
傳說(shuō)大自然每年冬天會(huì)將所有的一切一筆勾銷，到春天又讓他們奇跡般再生。傳說(shuō)老鼠是從破布堆里再生出來(lái)的， 青蛙和海龜是在春雨滋潤(rùn)下從泥潭里爬出來(lái)的；小鳥(niǎo)會(huì)變成其他動(dòng)物，能度過(guò)寒冷的幾個(gè)月。
我們又為什么不能在度過(guò)幾個(gè)月的寒冷之后，在春天里，用積聚了整個(gè)冬天的能量和熱情去創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡呢？
春天的五年級(jí)作文 篇10
春天來(lái)了，她拉著蝴蝶妹妹稚嫩的小手，邁著輕快的步子，帶著獨(dú)特的氣息，悄悄的來(lái)了。
春姑娘像小河吹了一口氣，霎時(shí)，河面上的冰層化了，小河唱起了歡快的歌：嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，春天來(lái)了，春天來(lái)了！
春姑娘輕輕的呼喚，她在呼喚誰(shuí)呢？哦，原來(lái)她是在呼喚小草呢！小草聽(tīng)見(jiàn)了，悄無(wú)聲息的鉆出地面，伸了一個(gè)懶腰，懶洋洋的說(shuō)：“是誰(shuí)呀，是誰(shuí)在叫我呀！”正巧，春姑娘正好從小草身邊走過(guò)，小草聞了聞春姑娘那獨(dú)特的氣息，立刻清醒了，高興地喊道：“春姑娘來(lái)了，春姑娘來(lái)了！”小草其他的朋友聽(tīng)到了，都迫不及待地露出了頭，大地立刻變得綠油油的。樹(shù)木也不甘示弱，枝條上也是抽出了春色的嫩芽。
“砰，砰，砰”春雷弟弟打破了此時(shí)的寧?kù)o，不一會(huì)兒天空中便飄下來(lái)跳著舞的雨妹妹，春姑娘揮了揮袖子，一陣溫暖的春風(fēng)迎面而來(lái)。
齊刷刷的嫩草，青綠色的葉子，還有那貴如油的春雨，就構(gòu)成了一幅迷人的畫(huà)卷！
真是一派春光明媚的景象！