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關(guān)于蝴蝶的小學(xué)五年級(jí)作文（精選20篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于蝴蝶的小學(xué)五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蝴蝶的小學(xué)五年級(jí)作文 1
蝴蝶是一種美麗的小昆蟲(chóng)，幾乎每個(gè)人都喜歡她，我也不例外。 有一次星期日，我看見(jiàn)了一只漂亮的黑蝴蝶在花間舞蹈，碩大的翅膀好似它的'舞服，油菜花地好像它的舞臺(tái)，也許是累了，它一會(huì)兒便停了下來(lái)，在它的后臺(tái)一朵油菜花上休息著，我手拿袋子，悄悄地走了過(guò)去，走到了黑蝴蝶的身后，猛地一罩，它便落入了我的口袋中，接著，我把它放入了一個(gè)大罐子中，讓它有足夠的空間飛舞。 剛開(kāi)始，它還用它的黑翅膀撲打著罐子，好像在說(shuō)：求求你，放我出去吧！可過(guò)了一會(huì)兒，它仿佛知道這么做是沒(méi)用的，它停止了拍打，靜靜的站在罐子底部，偶爾抖動(dòng)一下翅膀。
我嫌無(wú)聊，便去看書(shū)了，不知怎么的，我忘了還有一只蝴蝶在罐子里。再記起它是第二天的早上了，吃完早飯，我急忙去看它，當(dāng)看見(jiàn)它連翅膀都不肯抖抖時(shí)，我十分懊悔將它捉回來(lái)。在這懊悔中，我將它帶到了昨天捉它的地方，小心翼翼地將它放在了油菜花上，可它并沒(méi)有飛走，反而飛到了我的手上，就像在向我道謝般，過(guò)了一會(huì)兒，它才飛走。我仰望著它飛向遠(yuǎn)處，直到我看不見(jiàn)它才拿起罐子離開(kāi)。 其實(shí)，每一只動(dòng)物都是一條小生命，不管你地位多高，你也應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物，這樣地球才會(huì)更和諧。
要知道：這個(gè)地球如果沒(méi)有小動(dòng)物，就不會(huì)這樣多姿多彩。
蝴蝶的小學(xué)五年級(jí)作文 2
蝴蝶是一種美麗的小昆蟲(chóng)，幾乎每個(gè)人都喜歡她，我也不例外。有一次星期日，我看見(jiàn)了一只漂亮的黑蝴蝶在花間舞蹈，碩大的翅膀好似它的舞服，油菜花地好像它的舞臺(tái)，也許是累了，它一會(huì)兒便停了下來(lái)，在它的后臺(tái)一朵油菜花上休息著，我手拿袋子，悄悄地走了過(guò)去，走到了黑蝴蝶的身后，猛地一罩，它便落入了我的口袋中，接著，我把它放入了一個(gè)大罐子中，讓它有足夠的空間飛舞。剛開(kāi)始，它還用它的黑翅膀撲打著罐子，好像在說(shuō)：求求你，放我出去吧！可過(guò)了一會(huì)兒，它仿佛知道這么做是沒(méi)用的，它停止了拍打，靜靜的站在罐子底部，偶爾抖動(dòng)一下翅膀。
我嫌無(wú)聊，便去看書(shū)了，不知怎么的，我忘了還有一只蝴蝶在罐子里。再記起它是第二天的'早上了，吃完早飯，我急忙去看它，當(dāng)看見(jiàn)它連翅膀都不肯抖抖時(shí)，我十分懊悔將它捉回來(lái)。在這懊悔中，我將它帶到了昨天捉它的地方，小心翼翼地將它放在了油菜花上，可它并沒(méi)有飛走，反而飛到了我的手上，就像在向我道謝般，過(guò)了一會(huì)兒，它才飛走。我仰望著它飛向遠(yuǎn)處，直到我看不見(jiàn)它才拿起罐子離開(kāi)。其實(shí)，每一只動(dòng)物都是一條小生命，不管你地位多高，你也應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物，這樣地球才會(huì)更和諧。
要知道：這個(gè)地球如果沒(méi)有小動(dòng)物，就不會(huì)這樣多姿多彩。
蝴蝶的小學(xué)五年級(jí)作文 3
窗外，雨嘩嘩地下個(gè)不停，雨滴打著死亡的節(jié)奏，樹(shù)葉紛飛，飛沙走石。
窗內(nèi)，書(shū)桌上擺著亂七八糟的書(shū)本，靜謐的房子的墻角上，蜘蛛都在上吊。
大家肯定在想，正是成長(zhǎng)的歡樂(lè)時(shí)光，我為什么會(huì)如此煩惱呢？因?yàn)檫@次的數(shù)學(xué)測(cè)試，我考得太糟糕了�；貋�(lái)后，媽媽用她那“獅吼功”大罵：“如果你考不好，你就完蛋了！”然后，媽媽怒氣沖沖地走了，留下了可憐的我，讓我的內(nèi)心充滿憂傷。
突然，我發(fā)現(xiàn)窗戶下面有一只美麗的.蝴蝶，但美中不足的是，它有一邊的翅膀是殘缺的。只見(jiàn)它艱難地想再次飛起來(lái)，卻又一次次被雨滴打趴下。但它并沒(méi)有放棄，還是一次又一次地嘗試著……看到它一次次徒勞，我想：它永遠(yuǎn)都不可能飛起來(lái)了，因?yàn)槭軅乃悄敲创嗳酰敲床豢耙粨�。我便不去理它，去征服那似乎永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的作業(yè)。當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)，再次去看那只蝴蝶時(shí)，卻驚訝地看到它在院中低飛。
從中，我悟出一個(gè)道理：在成長(zhǎng)中，只要樂(lè)觀，煩惱自然會(huì)消失；只要自信并付出努力，堅(jiān)持就一定會(huì)取得成功。
不知何時(shí)，窗外的雨已經(jīng)停了，天邊出現(xiàn)了美麗的彩虹。我在驚嘆彩虹的美麗的同時(shí)，也堅(jiān)信：我能行！
蝴蝶的小學(xué)五年級(jí)作文 4
春天，一個(gè)溫暖的中午，是蝴蝶最快樂(lè)的時(shí)候。
一天，我在草叢邊玩耍，看見(jiàn)一群白蝴蝶在空中翩翩起舞。其中，有一只漂亮的白蝴蝶懶洋洋地在一根蘆葦上休憩。這時(shí)候，是捉蝴蝶的好時(shí)機(jī)。于是，我屏住呼吸，邁著輕輕地慢慢地腳步，悄悄地走到白蝴蝶身后，然后讓手指漸漸地移向白蝴蝶的翅膀，最后閃電般地用手指捏住白蝴蝶的翅膀，白蝴蝶就成功地被我捉住了。
被捉住的白蝴蝶大吃一驚，馬上一會(huì)兒拼命地?cái)[動(dòng)著彎彎地觸角，一會(huì)兒用力地抖動(dòng)著它的細(xì)長(zhǎng)的腳，一會(huì)兒使勁地振動(dòng)著它純白的翅膀，想要從我手中逃出來(lái)。但是我的手捏得緊緊的.，即使它那樣拼命，也不能從我手中逃出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，白蝴蝶逐漸變得平靜下來(lái)，也不再那樣抖動(dòng)全身了。這時(shí)候，我拿起白蝴蝶，仔細(xì)端詳起它來(lái)，它一對(duì)像牛奶一樣純白而輕盈的翅膀，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮。一雙短短的彎彎地觸角，如果不留心，真的看不到觸角，還有幾只細(xì)長(zhǎng)的腳�？粗缀�，我不禁想起一種花叫蝴蝶蘭，這種花的花瓣就像蝴蝶的翅膀一樣。
我慢慢松開(kāi)了手，最后放走了白蝴蝶。被放的白蝴蝶迫不及待地“跑”向大部隊(duì)，和別的白蝴蝶“玩”游戲。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，蘆葦在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭……
蝴蝶的小學(xué)五年級(jí)作文 5
在一個(gè)狹長(zhǎng)的山谷里，住了一群白蝴蝶。他們居住在溪水邊，以吸食腐木的汁液維生。
有一只毛毛蟲(chóng)，每天看著藍(lán)天，總是想：“為什么我不能變成一只藍(lán)蝴蝶呢？”每天毛蟲(chóng)都這樣深深的冥想。
奇怪的事發(fā)生了，當(dāng)所有的毛毛蟲(chóng)都長(zhǎng)出白翅膀時(shí)，那只毛毛蟲(chóng)卻長(zhǎng)出一對(duì)藍(lán)翅膀，藍(lán)得跟藍(lán)天一般。
別的蝴蝶一誕生，就飛到土地上，吸食腐木的汁液。只有藍(lán)蝴蝶一飛沖天，在藍(lán)天下飛舞，從一朵花舞過(guò)另一朵花。它心里想著：“百花是如此的'美味，為什么白蝴蝶都不知道呢？在天空下飛舞呢？”藍(lán)蝴蝶希望自己的子子孫孫都能變成藍(lán)蝴蝶，都能飛舞在藍(lán)天中，吸吮百花的芬芳。
那些聚居在山谷底部的白蝴蝶偶然抬頭，看見(jiàn)和自己長(zhǎng)的很像的藍(lán)蝴蝶，在空中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，都以為自己在做夢(mèng)，把藍(lán)天夢(mèng)成了翅膀。
許多許多年以后，在那狹長(zhǎng)的山谷里住了一群白蝴蝶和一群藍(lán)蝴蝶。白蝴蝶一出生，便飛到地上，吸食腐木的汁液。藍(lán)蝴蝶一出生，便飛上空中，吸食百花的芬芳。它們藍(lán)之又藍(lán)，藍(lán)得比它們的祖先—第一只藍(lán)蝴蝶還要藍(lán)；它們自由自在，比第一只藍(lán)蝴蝶飛得更高更遠(yuǎn)。
蝴蝶的小學(xué)五年級(jí)作文 6
“呼，呼”，我正跟一只蝴蝶正在打仗呢。它往右邊飛，我拿著網(wǎng)到右邊捉，它往左邊飛，我往左邊捉。我累得直喘氣，“啪”一聲坐在地上，腿都發(fā)軟了。那只蝴蝶在我頭頂上繞了兩圈，好像在嘲笑我似的。它飛得忽高忽低，還跟著同伴們玩耍，跳舞。
我頓時(shí)被激怒了，猛一個(gè)起身向蝴蝶撲去，結(jié)果這只狡猾的蝴蝶靈巧的一閃，害得我摔了個(gè)狗啃泥。我實(shí)在累得不行，該我爸爸出場(chǎng)了。爸爸一個(gè)右撲，緊跟著一個(gè)左撲，終于捉到了這只狡猾的蝴蝶。
我仔細(xì)端詳它，小家伙還是挺漂亮的嘛。它的身上長(zhǎng)著一對(duì)白色的翅膀，翅膀上還帶著一兩個(gè)黑色的小圓點(diǎn)。翅膀時(shí)而還扇動(dòng)幾下。就像迎風(fēng)飄展的的薄紗，可以做一個(gè)精致的標(biāo)本。
蝴蝶在瓶子里動(dòng)了幾下觸角，撞著瓶子，好像要撞出腦震蕩了�？粗@樣子，我動(dòng)了憐憫之心，我的'心中出現(xiàn)了一個(gè)天使，一個(gè)惡魔，他們互相爭(zhēng)斗著，是放飛還是做標(biāo)本呢？我看著蝴蝶，實(shí)在于心不忍，還是聽(tīng)了天使的話。
那蝴蝶繞著我轉(zhuǎn)了兩圈，我向它招了招手，在心里默念著：“再見(jiàn)了，蝴蝶！”，我目送它慢慢地飛向遠(yuǎn)方。
蝴蝶的小學(xué)五年級(jí)作文 7
翩翩起舞，一只小小的蝴蝶落在我家院子了，白色的翅膀，猶如仙女般的降臨。她又好像是清純的小姑娘，白的一絲不茍。
過(guò)了一會(huì)兒，她的“美貌”吸引了許多蝴蝶，有的甚至嫉妒她。幾乎所有的蝴蝶都圍著她，好像她是女王，又好像是公主。連我都羨慕她，但她的美麗似乎招來(lái)了不少麻煩。幾個(gè)小朋友看到了這美麗的蝴蝶，硬是要抓到她做標(biāo)本，追著她滿院子跑，我想勸勸她們：“拜托你們不要傷害這只美麗的蝴蝶，她也是生命！”他們不聽(tīng)，反而追的更緊了。我能有什么辦法呢？只能默默的看著，祈禱她平安無(wú)事，確實(shí)，蝴蝶比小孩敏捷多了，但很容易導(dǎo)致“能量”不足。
我覺(jué)得我應(yīng)該幫助這只美麗的.蝴蝶，可是還有那只蝴蝶比她漂亮呢？
沒(méi)想到，我擔(dān)心的事情發(fā)生了，那幾個(gè)孩子把蝴蝶抓住了。我很惱火：“這么美麗的蝴蝶把她做成標(biāo)本豈不是白白浪費(fèi)？趕緊放開(kāi)她�！�
也許是他們怕我，也許是他們覺(jué)得我說(shuō)的有道理，便把蝴蝶放了。重獲自由的蝴蝶十分高興，她停在我的肩膀上……
世界任何東西都有感情，只要你善待它們，或許世界更美好
蝴蝶的小學(xué)五年級(jí)作文 8
在一個(gè)美麗但不繁華的城市的郊區(qū)，那是個(gè)遠(yuǎn)離喧嘩的地方，一個(gè)萬(wàn)籟俱靜的樹(shù)林里，有一個(gè)圓圓的蛹在默默的躺在雜花雜草里，它不吃不喝，暗暗的使著力氣，不被外界打擾的情況下，默默地積蓄著力量，最后破繭而出由一只被人嫌棄的毛毛蟲(chóng)變成了美麗的天使——蝴蝶。
蝴蝶美的很絢爛，也很凄慘。
為了來(lái)世間飄逸那短暫的美麗，為了生出一對(duì)輕盈的翅膀完成那夢(mèng)了許多次的飛翔，蝴蝶，它忍受了怎樣的苦痛啊!蝴蝶的'生命是短暫的，但卻是美麗的。即使是死亡也會(huì)停留——一道傲視的風(fēng)景。生命一個(gè)又一個(gè)的交替的過(guò)程中，一只渾身毛刺的毛毛蟲(chóng)歷盡千辛萬(wàn)苦幻化為色彩斑斕的蝴蝶，雖然擁有華麗的外表，但卻并不花枝招展。
一團(tuán)藍(lán)色的火焰，也許如螢火蟲(chóng)般的嬌小，脆弱的生命在雨中欲墜，但誰(shuí)又不是生命中的過(guò)客呢?風(fēng)雨之中的流星，陪著走過(guò)心語(yǔ)歷程，電光石火，驅(qū)趕黑暗里的惡魔。把它生命的最后一道美麗留給了人間。
無(wú)疑，即使生命短暫的蝴蝶也有自己的夢(mèng)想，那我們是不是該像蝴蝶學(xué)習(xí)呢?
蝴蝶的小學(xué)五年級(jí)作文 9
一天，大地上春暖花開(kāi)，繁花似錦，小動(dòng)物們都出來(lái)欣賞這美麗的春天，泉水叮叮咚咚地流著，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著快樂(lè)的歌。
有一天，叮叮咚咚的小溪邊飛滿了許許多多的蝴蝶，它們?cè)隰骠嫫鹞�。因�(yàn)樾∠呴_(kāi)滿了許多花朵，蝴蝶們?cè)谀情_(kāi)舞會(huì)呢!
忽然，小蝴蝶朵朵聽(tīng)到嗡嗡嗡的.聲音。啊!是小蜜蜂在那邊的花叢里，忙著采蜜呢!小蝴蝶朵朵飛快地飛了過(guò)去，對(duì)其中一只小蜜蜂，說(shuō)：“天氣那么得好，你還在花叢中采蜜?累得半死不活。你看我無(wú)憂無(wú)慮，整天在花叢中又唱又跳的，過(guò)著神仙般的日子。”其中一只小蜜蜂對(duì)朵朵說(shuō)：“你和我們一起采花粉吧!”朵朵說(shuō)：“我才不呢!你們不用勸我�！边@只小蜜蜂見(jiàn)朵朵這樣也就不再勸了。
就這樣一天又一天地過(guò)去了，很快夏天就來(lái)了，天氣變得很熱，可是蜜蜂們還是不停地采蜜。轉(zhuǎn)眼間，秋天快到了，小蜜蜂們還是在不停地采蜜。很快，冬天到了，小蜜蜂在溫暖的蜂窩里面舒服地過(guò)著冬天，而朵朵卻在枯萎的花叢里瑟瑟發(fā)抖，過(guò)不了幾天，就在饑餓中凍死了。
蝴蝶的小學(xué)五年級(jí)作文 10
有一次，我去鄉(xiāng)下的奶奶家，奶奶家的后院有許多花兒風(fēng)一吹小花就搖著那美麗的小腦袋。每一次到夏天和春天，一群又一群的蝴蝶，就會(huì)飛過(guò)來(lái)采蜜，這一年夏天我們又來(lái)到了鄉(xiāng)下。我沖出了車，就跑到了后花園。眼前的一幕差一點(diǎn)點(diǎn)就閃瞎了我的眼，這里真是花的海洋呀。有紅，的.黃，的粉，五顏六色的。
可是我蝴蝶呢，比小花兒多了好幾倍。小蝴蝶們站在各個(gè)花蕊采蜜，我仔細(xì)地看著，終于知道了，蝴蝶怎么樣采蜜？的原來(lái)蝴蝶的嘴是一根可以卷曲的細(xì)管，平時(shí)都卷到了腦袋下面，怪不得以前都看不見(jiàn)。當(dāng)然，采花蜜時(shí)把嘴巴展開(kāi)，查到花心深處，把花蜜吸出來(lái)。
這時(shí)兩只蝴蝶，從我的眼角邊掠過(guò)，飛到了兩個(gè)花朵上，我走近一看啊，好美呀，我情不自禁地贊嘆到，一只是深藍(lán)色和白色，淺淡藍(lán)色混在一起的，而另外一只呢，我也說(shuō)不出來(lái)的顏色。我連忙把媽媽叫了過(guò)來(lái)指著這兩只蝴蝶說(shuō)：媽媽，媽媽，這是什么蝴蝶呀？怎么這么耀眼？媽媽笑著說(shuō)：這只蝴蝶是光明女神閃蝶也是華麗海倫娜而而另一只呢是愛(ài)神閃蝶也是閃蝶屬動(dòng)物。哦，我疑惑不解地回答道。原來(lái)這就是兩只美麗的蝴蝶呀。今天我認(rèn)識(shí)到了兩只蝴蝶。他們真的好美麗呀！
蝴蝶的小學(xué)五年級(jí)作文 11
從前在一個(gè)花壇旁邊，有著一個(gè)馬蜂窩，里面住著一群蜜蜂，它們成天去采粉釀蜜，從不偷懶。
這天一只彩色的蝴蝶在花叢中游玩。突然，看見(jiàn)一只小蜜蜂在采花粉，彩蝴蝶急忙飛上前去，問(wèn)：“你能做我的好朋友嗎？”蜜蜂說(shuō)：“好啊！”彩蝴蝶高興極了，又問(wèn)：“現(xiàn)在可以跟我玩嗎？”蜜蜂說(shuō)：“不行，我還有采花蜜呢！現(xiàn)在請(qǐng)你幫我看看那朵花上的'花粉多。采完，我就跟你玩了。”才蝴蝶聽(tīng)了，心想我才不幫你干活呢！然后氣沖沖飛走了。
過(guò)了幾天，只見(jiàn)彩蝴蝶帶來(lái)一只粉蝴蝶，它們舞動(dòng)著花衣裳，在花中飛舞，看見(jiàn)蜜蜂還在工作，就說(shuō)：“傻朋友，還工作，看看我們多自由啊，再看看你們不停地工作，多累�。∵�是跟我們玩吧！蜜蜂搖搖頭說(shuō)：”過(guò)了一會(huì)兒，等我們采完花粉的吧！“兩只蝴蝶不耐煩了，掃興地飛走了。
冬天到了，北風(fēng)吹著，天大雪下著，蜜蜂們?cè)诜浞坷锍灾�，可是兩只蝴蝶卻在外面飛來(lái)飛去，終于被凍死在地上。
它們臨死前終于知道懶惰、好玩的結(jié)果了，可是知道的時(shí)間太晚了。
蝴蝶的小學(xué)五年級(jí)作文 12
一提到蝴蝶，想必大家一定十分熟悉，今天，我就給大家講一講，關(guān)于蝴蝶的事。
蝴蝶是由：觸須、復(fù)眼、氣門、腦、食管、腿節(jié)、翅翼、心臟、消化系統(tǒng)、氣囊、直腸……組成的。
接下來(lái)，我來(lái)給大家講講蝴蝶的生命歷程吧!蝴蝶的一生所經(jīng)歷的變化，是從蝴蝶產(chǎn)下的卵開(kāi)始的。蝴蝶一次產(chǎn)卵多的有4000個(gè)，少的只產(chǎn)百余個(gè)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間變成了幼蟲(chóng)，幼蟲(chóng)長(zhǎng)大變成毛蟲(chóng)。蝴蝶的幼蟲(chóng)絕大多數(shù)為害種子植物和林木。毛蟲(chóng)與其他蟲(chóng)一樣，無(wú)法在自己的保護(hù)層內(nèi)成長(zhǎng)，因此要蛻掉身上的皮，再長(zhǎng)出新皮。一般毛蟲(chóng)要蛻4次或5次皮，然后進(jìn)入蛹期。蛹與外界接觸的通道是氣孔。在蛹變?yōu)槌上x(chóng)之前，它的`外形已具備了成蟲(chóng)的特征，出現(xiàn)了兩翼、觸須，以及生長(zhǎng)在腹部的器官等。當(dāng)成蟲(chóng)從絲繭中爬出來(lái)時(shí)，蛹期便結(jié)束了，蝴蝶出現(xiàn)了。
蝴蝶有許多品種如光明女神蝶、夜明珠、大鳳蝶、88蝶、美女蝶……蝴蝶是美麗的化身，有許多美妙動(dòng)人的故事。我有一個(gè)大紫硤蝶的標(biāo)本書(shū)簽，十分漂亮!
蝴蝶飛揚(yáng)的時(shí)候是春暖花開(kāi)的季節(jié)，到明年春天，我們?nèi)プ分鸷?
蝴蝶的小學(xué)五年級(jí)作文 13
時(shí)光飛逝，從下雪的冬天到萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。
星期天早上，我和媽媽去了蝴蝶山公園。那里的草探出頭來(lái)，一陣風(fēng)吹來(lái)，草一個(gè)接一個(gè)的點(diǎn)頭，仿佛在歡迎我。
走進(jìn)去，你會(huì)看到一個(gè)大池塘。池塘邊的柳樹(shù)拿出一個(gè)小蓓蕾，春姑娘幫它穿上漂亮的.衣服，梳好漂亮的頭發(fā)。風(fēng)一吹，就扔到池塘里�？吹竭@風(fēng)景，我想起了一首歌《柳樹(shù)姑娘》。“柳姑娘，長(zhǎng)辮子。風(fēng)吹來(lái)，扔進(jìn)池塘里……”
如果你再往里走，你會(huì)看到一棵長(zhǎng)著嫩葉的大樹(shù)。每棵樹(shù)上都有幾只鳥(niǎo)在唱歌。仿佛用這首美麗的歌來(lái)感謝春天�！皣\，嘰”，聽(tīng)著，是誰(shuí)打來(lái)的？哦！看，它是一只可愛(ài)的小松鼠�？磥�(lái)小松鼠也要來(lái)謝泉了！原來(lái)春天是一個(gè)令人愉快的季節(jié)。
上樓，你會(huì)來(lái)到一座深紅色的橋。這座橋很長(zhǎng)，大約十五米。二十個(gè)人走在橋上不會(huì)摔倒。
走下樓梯，你會(huì)到達(dá)動(dòng)物被飼養(yǎng)的地方。我愛(ài)看的是洋洋得意的樣子。想想就覺(jué)得美。但是，今天我們?cè)谶@里站了很久，孔雀總是拖著尾巴走來(lái)走去，卻沒(méi)有打開(kāi)屏幕。
“喂，下雨了，我們回去吧！”
在這場(chǎng)雨里，我告別了這個(gè)童話世界。我想：“蝴蝶山，我下次一定再來(lái)�！�
蝴蝶的小學(xué)五年級(jí)作文 14
我們家的小公園里種著各種各樣花草植物。古代人道:芬芳已有蜂蝶來(lái)。因此每到花開(kāi)時(shí)，每日我總是要進(jìn)園幾回，賞花，也看蜂蝶。
一天，我又走入花苑。只看見(jiàn)二只小蝴蝶在百花叢中飛著。他們都衣著好看的黃色衣服，斑點(diǎn)的鞋兒，仿佛精巧漂亮的藝人，靈巧而輕柔地跳著舞，多可愛(ài)的小蒼生啊!突然，二只小蝴蝶落在了一朵淡黃色的花芯上。哦，它是在盜花粉呀!
看見(jiàn)看著，我禁不住伸手，悄悄地把它捏緊了。另一只小蝴蝶嚇得急忙飛走，迅速便無(wú)聲無(wú)息。在我手里的小蝴蝶拍打著兩翼，仿佛哭著乞求:好意的小孩子，放我回來(lái)吧!我想找親妹妹!瞬間，我內(nèi)心感覺(jué)很愧疚。是呀，我怎狠心把人家一對(duì)親姊妹拆開(kāi)呢?怎能把自己的'快樂(lè)創(chuàng)建在他人的痛楚以上呢?因此，我輕輕地松掉了手，很抱歉地對(duì)它說(shuō):元標(biāo)seo，小蝴蝶!
小蝴蝶翩翩飛舞，在百花叢中飛走了一圈，好像是在感激我。
捉蝴蝶是小朋友們生活中的一件分內(nèi)事，但小創(chuàng)作者卻能從這當(dāng)中挖到新奇而深入的主題風(fēng)格，并以濃濃親切感主要表現(xiàn)出兌公正和真誠(chéng)的追求完美，這也是十分寶貴的。
蝴蝶的小學(xué)五年級(jí)作文 15
今天語(yǔ)文課上我們學(xué)了《蟲(chóng)兒飛》，老師讓我們回家自己編首兒歌，我編的是：蝴蝶蝴蝶天上飛；知了知了爬上樹(shù)。
可是“蝴蝶”兩字我不會(huì)寫(xiě)，花了半小時(shí)才寫(xiě)好。媽媽說(shuō)：我寫(xiě)的“蝴”別人會(huì)以為是“蟲(chóng)”“古”“月”呢。我以后一定要努力把這個(gè)字寫(xiě)好。
星期六的下午，我和外婆一起去抓蝴蝶。石子路上的'蝴蝶真多啊！走幾步就看到一個(gè)。開(kāi)始抓第一只蝴蝶了，我指揮著外婆，外婆揮舞著網(wǎng)兜，悄無(wú)聲息地跑了過(guò)去。蝴蝶飛呀飛，外婆跑啊跑，蝴蝶一下子飛到了樹(shù)上。第一只蝴蝶沒(méi)抓到。
我又看見(jiàn)一只蝴蝶在三葉草堆里，揮舞著網(wǎng)兜跑了過(guò)去�？墒�，第二只蝴蝶也飛走了，眼看著第三只蝴蝶和第二只蝴蝶一起飛走了。我和外婆追了一下午，最后還是空手而歸。
早上，我在小區(qū)的小樹(shù)林里無(wú)意中看到一只被蜘蛛網(wǎng)捆住的小蝴蝶。它一直撲騰著翅膀想逃脫蜘蛛網(wǎng)，但是始終沒(méi)能成功。我用一片樹(shù)葉把蜘蛛絲給弄斷，小蝴蝶就開(kāi)心地飛走了�？吹叫『镁攘耍乙埠荛_(kāi)心！
蝴蝶的小學(xué)五年級(jí)作文 16
春天悄無(wú)聲息地到來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，綠草如茵，和風(fēng)徐徐，小溪也唱著歌向西邊奔流而去。
我來(lái)到鄉(xiāng)下，只看見(jiàn)稀稀疏疏，殘缺不全的籬笆旁，一條彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小道筆直地伸向遠(yuǎn)方，客店旁新栽的小樹(shù)還未成濃蔭，但新葉在努力綻放開(kāi)來(lái)，春光無(wú)限。一旁的稻田里花香四溢，原來(lái)是油菜花開(kāi)了，金黃的花瓣襯托著絲絲蛋黃的花蕊顯得格外絢麗多彩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像鋪上了一塊金色地毯，讓人賞心悅目。
一只蝴蝶似乎也被這美景吸引了，朝著菜花翩翩飛去，落在其中的一朵上。
一對(duì)淡黃的，沒(méi)有一絲雜質(zhì)的絢麗翅膀不時(shí)煽動(dòng)著，那如網(wǎng)的金色脈絡(luò)熠熠生輝，那一對(duì)淡黃的觸須如云錦般纖細(xì)。那獨(dú)屬于蝴蝶的舞臺(tái)在太陽(yáng)光的`渲染下益發(fā)顯得多姿多彩，舞者也在這里跳起了優(yōu)美的華爾茲，如夢(mèng)如幻。
看著看著，我不禁慢慢挪向那只蝴蝶，心里萌生出一個(gè)念頭：抓住它！抓住它！入骨的愿望席卷了我的整個(gè)身心，我輕輕蹲下去，楸準(zhǔn)時(shí)機(jī)猛地一撲，想將它“收入囊中”，可蝴蝶卻“撲棱”一下起飛，竄到黃花海中，再也找不到了，我只好帶著一顆空落落的心，灰溜溜地走了。
雖然沒(méi)有抓到蝴蝶，但卻沒(méi)有絲毫影響我的心情，因?yàn)檫@生機(jī)勃勃的田園風(fēng)光才是最可愛(ài)、迷人的。
蝴蝶的小學(xué)五年級(jí)作文 17
那是個(gè)夏天的中午……
暑假時(shí)，老家平白無(wú)故的出現(xiàn)了許多的蝴蝶，我覺(jué)得看著很難受，于是我和安安成立了“抓蝴蝶公司”。我告訴安安：“有人告訴我，老家有許多蝴蝶，我們一起去消滅吧！”安安點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我們拿上我們專屬的網(wǎng)子出發(fā)了。哇！好漂亮的蝴蝶呀！任務(wù)現(xiàn)在開(kāi)始。
我爬上椅子，手臂在壁上揮舞，安安則一手拿著網(wǎng)子，一手扶著墻壁，連蹦帶跳地跟著一只淡黃色花紋的`藍(lán)蝴蝶。折騰了好一會(huì)兒，我往袋子里一看：啊，忙活了這么一會(huì)兒，全白忙了！我們垂頭喪氣地說(shuō)：“這些蝴蝶可真會(huì)跑，怎么抓不住呢？”安安生氣地說(shuō)：“我不抓了，可把我累壞了�！蔽覀円幌伦影c坐在沙發(fā)上。
這時(shí)外婆回來(lái)了，看我們每人拿個(gè)網(wǎng)子，一邊干活，一邊問(wèn)：“你們這是要捅天呀，還是要造反呀？”
“抓蝴蝶呢！外婆！”
“蝴蝶不用抓，你把窗戶把打開(kāi)，它自己全會(huì)飛出去的�！�
于是，我照外婆說(shuō)的做了，沒(méi)想到蝴蝶真的自己飛了出去，我笑呵呵地說(shuō)：“這蝴蝶還挺‘自覺(jué)’呀！”“哈哈……”外婆和安安不約而同地發(fā)出了笑聲。
蝴蝶小組任務(wù)完成！
蝴蝶的小學(xué)五年級(jí)作文 18
彌漫的冬天是毫無(wú)生氣的季節(jié)，是自然界的休眠和沉睡時(shí)期：一些動(dòng)物停止了運(yùn)動(dòng)，連植物也放慢了生長(zhǎng)的速度。這時(shí)，像是一幅蕭條冷漠的景象。
一陣暖人心意的春風(fēng)吹過(guò)，啊，一般清新的花香隨著風(fēng)吹把我的觸覺(jué)從沉睡中吹醒了�！皣W”真是一個(gè)花花世界，可是，是誰(shuí)給這世界帶來(lái)這個(gè)好消息的呢？
我在草地上散步，忽然，在鮮嫩的花叢中看到幾只蝴蝶在飛來(lái)飛去，這時(shí)我明白了，是蝴蝶給我們這個(gè)消息。它們煥發(fā)了新的'活力與生命，樹(shù)木吐出了新芽。整個(gè)樹(shù)林都披上了新裝，到處都變得勃勃生機(jī)。
在這么多的昆蟲(chóng)中，蝴蝶是最惹人注意，它們的美，它們的精神，就如我們每天所見(jiàn)到的清潔工人那樣，給我們一個(gè)環(huán)保的生活環(huán)境，令世界沖滿潮氣。
我聽(tīng)姐姐說(shuō)過(guò)，蝴蝶的壽命不長(zhǎng)，卻它們的生命力很強(qiáng)，它們最愛(ài)勞動(dòng)，在每一分鐘，每一秒都為花朵傳粉，累了，也繼續(xù)勞動(dòng)。瞧，如果沒(méi)有蝴蝶的努力，會(huì)有這么漂亮的花花世界嗎？同樣，沒(méi)有清潔工人每天為我們打掃衛(wèi)生，會(huì)有這美麗的環(huán)境嗎？他們無(wú)私的為我們奉獻(xiàn)，不論風(fēng)吹雨打，不怕苦，不怕累網(wǎng)，為的是什么呢？難道他們是為了錢？不，他們是為了我們身體健康，不怕苦，不怕累，更不怕風(fēng)吹雨打的這
蝴蝶的小學(xué)五年級(jí)作文 19
今天，我和妹妹、媽媽在小區(qū)里玩。玩著玩著，我們看到許多蝴蝶在空中翩翩起舞，漂亮極了。
我一時(shí)興起，開(kāi)始抓蝴蝶。我抓了這只，又抓那只，五彩繽紛的蝴蝶讓我的眼睛應(yīng)接不睱。抓到了，我的手掌里放著一個(gè)灰色、白色、黑色，三種顏色的蝴蝶，我把它放到瓶子里。
仔細(xì)觀察，蝴蝶有兩對(duì)翅膀，一對(duì)大的一對(duì)小的，像扇子，它的身體細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭上有兩根觸角。它的嘴巴像皮管，吃花蜜的時(shí)候把嘴伸直，像吸牛奶和汽水一樣。
我聽(tīng)媽媽說(shuō)：“蝴蝶翅膀上的鱗毛不僅能使蝴蝶艷麗無(wú)經(jīng)，還像是蝴蝶的一件雨衣。因?yàn)椋岚虻?鱗毛里含有豐富的脂肪，能把蝴蝶保護(hù)起來(lái)，所以下雨蝴蝶也能飛行�！�
這時(shí)才注意到，我抓蝴蝶的時(shí)候，手上貼了不知道什么東西，我想，可能是蝴蝶的花粉吧。我突然想到了一件事，蝴蝶也有家人，也有家，看到它可憐巴巴的，我就把放飛了，我想，它的家人一定很想它，找它。蝴蝶，再見(jiàn)。
我們身邊有許多昆蟲(chóng)，我們一定要愛(ài)護(hù)它。
蝴蝶的小學(xué)五年級(jí)作文 20
今天是“六一”，媽媽怕我呆在家孤單，讓我到她工作的地方——石寨鋪鄉(xiāng)政府玩。
鄉(xiāng)政府院里正好有個(gè)小哥哥，媽媽讓我們一起玩兒并給我們一副羽毛球拍和一個(gè)羽毛球，接著便去工作了�？墒俏覀兌疾粫�(huì)打。忽然，那個(gè)哥哥好像想到了什么，對(duì)我說(shuō)：“咱們用羽毛球拍捉蝴蝶吧？”我說(shuō)：“好吧，別的也沒(méi)有什么好玩的，怎么捉呀？”他演示了一下：先等蝴蝶停在花朵上，然后悄悄靠近，再用球拍瞄準(zhǔn)蝴蝶，再打下去······最后把捉到的.蝴蝶放到瓶子里就好了。我照著他的樣子，朝蝴蝶走去。哎呀！我一不小心摔倒在地上，哥哥連忙把握扶起來(lái)，說(shuō)：“失敗是成功之母，沒(méi)事繼續(xù)捉！”我有按照剛才的步驟繼續(xù)捉。這次我不像剛才那樣摔在地上而是輕松的捉到了一只。接著我按照同樣的方法又捉到了很多蝴蝶。
這時(shí)媽媽從辦公室走了出來(lái)，看到我們?cè)僮胶�，教育我們說(shuō)：“蝴蝶是一個(gè)生命，它還是益蟲(chóng)，它們幫花朵傳播花粉······”聽(tīng)完媽媽的話，我們都很慚愧，對(duì)媽媽說(shuō)：“我們這就把它放回大自然�！�
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