【精華】小學(xué)五年級(jí)作文300字匯總8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇1
十月金秋，秋高氣爽。一朵朵美麗的花兒緩緩綻放。�。∏锾煺媸敲利愌剑�
早晨，我懷著愉快的心情去學(xué)校吹號(hào)。��！從正前方飄一陣沁人心脾的香氣。原來(lái)是那棵高大而豐滿的桂花樹。它的花兒很小，分四瓣小得可憐的黃花瓣。最美的要數(shù)中間的花芯了！它細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，稍微帶一點(diǎn)白。圓圓的花芯黃黃的，象是一個(gè)縮小了幾十倍的小黃球。遠(yuǎn)看這棵桂花，就像是一個(gè)天然的大蘑菇豎立在那兒。
在我真正準(zhǔn)備走時(shí)，我忽然看見前面一株小花著火了！連忙跑上前去，原來(lái)是一株雞冠花，只見它只有幾片樹葉，花兒特別大，就像是100只雞 的雞冠那樣的大。顏色通紅通紅的，就像燃燒的火一樣。如果你在早上去摸它，就會(huì)感覺(jué)冰涼冰涼的。
繼續(xù)向前走去，剛到學(xué)校我就眼花繚亂了。因?yàn)樾ｉT口擺著各種各樣的菊花。有白的 ，有黃的，有粉紅的，有通紅的。。。應(yīng)有盡有。而且每盆花的樣子也不一樣，千姿白態(tài)。其中最好看的要數(shù)粉紅色了。她有著又細(xì)又長(zhǎng)的花根。就像一個(gè)個(gè)牛皮筋一樣。中間的花蕊極為好看。大大的，顏色深深的，吹一口氣還會(huì)嗆鼻子呢！別的花兒好象在說(shuō)：為什么不看我們呢？這時(shí)，我已悠悠離去。
�。∥覑�(ài)秋天，更愛(ài)這美得如畫的美麗世界！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇2
在我四歲的時(shí)候，家里開過(guò)飯店，因?yàn)榘延欣鲜�，所以，爸爸就從老家抱回�?lái)一只小貓崽。
現(xiàn)在，我還清楚的經(jīng)記得貓咪身上是黑白相間的，當(dāng)時(shí)沒(méi)給他起名，大家都管他叫貓咪，慢慢的，“貓咪”就成了他的名字，當(dāng)時(shí)我小，貓咪可能怕傷到我，所以不跟我玩，有時(shí)候，我心情不好，就愛(ài)欺負(fù)貓咪，貓咪就一直躲，任憑我怎么欺負(fù)他，他也不傷害我，慢慢的，我便不跟貓咪玩了，當(dāng)時(shí)心里很生氣很生氣，為什么貓咪不跟我玩，過(guò)了幾天，我跟著姥姥回老家呆了幾天，老家的貓不少，當(dāng)我想跟他們玩的時(shí)候，他們都不搭理我，有的還想撓我，那時(shí)我就想他們還不如貓咪好呢！
回到家后，我把飯店找了個(gè)遍，可是就是找不到貓咪，于是我便問(wèn)爸爸，爸爸沉默了很久，才說(shuō)，貓咪死了。當(dāng)我聽到這句話時(shí)，眼淚刷的就流下來(lái)了。
我升到三年級(jí)的時(shí)候，有一天，我寫完作業(yè)，無(wú)意間，看到了一張我和貓咪的合照，我的心咯噔了一下，我感到鼻子酸酸的，淚水模糊了我的視線，于是，我就問(wèn)爸爸貓咪是怎么死的，爸爸起先不告訴我，可是最終還是擰不過(guò)我，告訴了我：那天貓咪像往日一樣出去玩，在過(guò)馬路時(shí)，被一輛車撞了。我哭了，哭得好傷心好傷心。
貓咪，我愛(ài)你！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇3
換來(lái)的并不是責(zé)怪，而是寬恕。
想想自己，我不禁無(wú)地自容，心頭有一絲無(wú)法抹去的恥辱。
那是上個(gè)月的.數(shù)學(xué)課上，洪老師講著講著，冷不防冒出一句話：“昨晚看過(guò)《課時(shí)訓(xùn)練》后面的答案的舉手�！敝灰娨恢�，兩只，三只……手一只只越來(lái)越多地舉了起來(lái)。
此時(shí)，我的心就像揣了只兔子似的怦怦直跳。(我也看了答案)不知是舉還是不舉。這時(shí)，一個(gè)小人出現(xiàn)在我腦海中，說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)守信是好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，可你這樣做稱職嗎?!”又一個(gè)小人冒了出來(lái)：“如果你舉了，老師就不喜歡你啦!”“舉!”“不舉!”我腦袋越來(lái)越大，越來(lái)越沉。當(dāng)我鼓起勇氣準(zhǔn)備舉手時(shí)，一切都晚了……當(dāng)我想獨(dú)自去跟老師說(shuō)時(shí)，卻又邁不開步伐……
事后想想，自己這樣做，得到了什么?老師的開心?信任?不，不是!而是得到了老師的失望，良心的譴責(zé)。更為自己的人生增添了污點(diǎn)。
寫到這里，我心里多了些釋然，少了些沉重。因?yàn)殡m然我做了回“遲到的誠(chéng)實(shí)人”，但我相信，今后，我絕不會(huì)撒謊了。
同學(xué)們，讓我們一同攜起手來(lái)，做一個(gè)有信用的人，讓我們的人生變得更美麗!
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇4
我想有一支神筆，為需要幫助的人們做一些力所能及的事。
今天早上，我寫完老師布置的作業(yè)，就隨便從書架上拿了一了一本書，坐在床上看�？粗粗退�。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見一個(gè)小女孩長(zhǎng)得非常漂亮，但因?yàn)橄律韽男埣膊荒茏呗�。我多么想和她嬉戲，但是這樣他怎能夠站起來(lái)呢？我很傷心，就回家了。到了家里我還是時(shí)刻想著這個(gè)小女孩，于是我就告訴媽媽，我要出門去找那個(gè)小女孩。我邊走邊找，突然我看見一個(gè)老奶奶摔倒了，我快速跑過(guò)去把她扶了起來(lái)，老奶奶再三的向我致謝，我連忙說(shuō)：“不用謝！”老奶奶說(shuō)：“好孩子，為了感謝你的好意，我送給你一支神筆�！蔽衣犃死夏棠痰脑挘B忙感謝她，就拿著神筆走了。
我找到剛才那個(gè)小女孩，好不容易才找到她，原來(lái)他藏在一個(gè)角落里哭泣。我問(wèn)：“你哭什么？”“我的腿殘疾了，我永遠(yuǎn)的變成了一個(gè)殘疾人。”我說(shuō)：“不用怕！”邊說(shuō)，我便遞給女孩神筆，“給自己畫一條腿吧！”女孩拿住神筆，三下五除二的畫成了！小女孩的腿好了，我們兩個(gè)拉起手，一起嬉戲。
“醒醒�！边@時(shí)，我聽到有人叫我，一聽才知道是媽媽，唉，原來(lái)是在做夢(mèng)��！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇5
媽媽，你如果能換一種方式來(lái)教育我，我敢肯定我成績(jī)不會(huì)在原地停留或下降，反而會(huì)讓我的成績(jī)往上漲，那一種方法就是——鼓勵(lì)。
你現(xiàn)在經(jīng)常批評(píng)我，這讓我有一種感覺(jué)——放學(xué)回家，讓我有一種完不成作業(yè)的壓力；考試時(shí)，會(huì)讓我緊張，會(huì)想：考不好，媽媽又該批評(píng)我了。一亂想，就會(huì)導(dǎo)致我不能正常發(fā)揮，成績(jī)就不理想了。如果你能夠把你的批評(píng)換成一種鼓勵(lì)的教育形式，那這些壓力會(huì)不復(fù)存在，消失得無(wú)影無(wú)蹤，可你并沒(méi)有這樣做，你依舊是以批評(píng)為主，這讓我產(chǎn)生了害怕、抵觸的情緒。
當(dāng)然，你會(huì)認(rèn)為不斷的鼓勵(lì)會(huì)讓我產(chǎn)生驕傲自滿的想法，會(huì)將我引入歧途，導(dǎo)致我得意忘形，正所謂“驕兵必?cái)�。”這只是你的想法，并不是我的，我需要的是你的鼓勵(lì)，你的鼓勵(lì)會(huì)讓我增強(qiáng)自信，會(huì)讓我有勇氣面對(duì)一些困難和挫折，相反我會(huì)變得懦弱，膽小，怕事。所以，請(qǐng)你鼓勵(lì)我吧！
媽媽，給你舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：我每次在魔耳英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班里，李老師很可親，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活中，總是經(jīng)常鼓勵(lì)同學(xué)們，同學(xué)們也很喜歡她。而我在李老師的鼓勵(lì)下，英語(yǔ)考試總能覺(jué)得輕松無(wú)比，成績(jī)自然也會(huì)好起來(lái)。所以，請(qǐng)你鼓勵(lì)我吧！
媽媽，改變一下你的教育方法：多鼓勵(lì)我吧！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇6
這篇文章主要介紹了在“9.11”災(zāi)難中，銀行家愛(ài)德華在生命的最后一刻，在乎的不是他的遺產(chǎn)分割問(wèn)題，在乎的卻是他的老母親，他在生命的最后一刻，只對(duì)他的母親說(shuō)了一句話：“媽媽，我愛(ài)你！”
讀了這篇文章，愛(ài)德華的一言一行深深的觸動(dòng)了我，讓我體會(huì)到了母子之間的感情勝過(guò)一切！
“媽媽，我愛(ài)你！”這是多么甜美的一句話呀，可惜的是愛(ài)德華這么一個(gè)孝子離我們遠(yuǎn)去了，在生活中，又有誰(shuí)能像愛(ài)德華這樣做呢？又有誰(shuí)能在生命的最后一刻不顧及一切東西，而去顧及自己的母親呢？不能。同學(xué)們，雖然我們不能像愛(ài)德華那樣用生命留言，但我們平時(shí)一定不能讓媽媽操心，因?yàn)樵谖覀冃r(shí)候，當(dāng)我們餓了，我們叫著“媽媽”；當(dāng)我們痛了，叫著“媽媽”；當(dāng)我們遇到阻礙了，還叫著“媽媽、媽媽”。同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？在你需要幫助的時(shí)候，你找的不是別人，而是——媽媽。所以，我相信，母愛(ài)勝過(guò)一切！
是她，賜予了我們生命；是她，一直精心照顧著我們；是她，鼓勵(lì)我們度過(guò)難關(guān)。她是誰(shuí)？她就是媽媽，就是媽媽！同學(xué)們，讓我們一起去珍惜母愛(ài)吧，因?yàn)椋笎?ài)勝過(guò)一切！
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇7
雖然我的感激是那么微不足道的，但我還是要感謝那敬愛(ài)的老師。
以前，我很討厭語(yǔ)文，真的，一點(diǎn)也不想上語(yǔ)文課，�？墒�，自從換了一個(gè)語(yǔ)文老師后，就很喜歡語(yǔ)文課了。
老師上課生動(dòng)，有趣，連批評(píng)上課開小差的同學(xué)都帶有幽默的語(yǔ)氣。
有一次，因?yàn)槲覝y(cè)驗(yàn)時(shí)太馬虎，只得了六十幾分，我很難過(guò)，老師看見了，不但沒(méi)有批評(píng)我，反而溫柔地安慰我：“聯(lián)席不要灰心，這次考不好，下次再努力唄！我相信你下次一定能考出好成績(jī)！”聽了老師的話，我又有信心了。
果然，這一次測(cè)驗(yàn)，我得了九十八分，老師又走過(guò)來(lái) 微笑著對(duì)我說(shuō)：“我說(shuō)得對(duì)吧！你這次一定能考得好成績(jī)的�！薄班�！”我高興地說(shuō)。
那敬愛(ài)的老師一直陪伴我到四年級(jí)，可是有一次，學(xué)校把我分到了別的班級(jí)，還換了老師，我曾經(jīng)悄悄地在心里哭了幾次，雖然已經(jīng)分離了一年，但我還是忘不了那老師對(duì)我的愛(ài)，那愛(ài)我永遠(yuǎn)報(bào)答不完。
小學(xué)五年級(jí)作文300字 篇8
一天，南宋大詩(shī)人楊萬(wàn)里正悠閑地乘著小船感受春天的美景。船緩緩地駛到了安仁縣的一條小河中，楊萬(wàn)里突然注意到在桃紅柳綠的映襯之間，隱隱有人影在晃動(dòng)。他仔細(xì)一看，原來(lái)是兩個(gè)天真可愛(ài)的小孩坐在漁船上。只見兩個(gè)小孩興高采烈地在船上跑來(lái)跑去，把撐船用的竹桿和槳都收了起來(lái)，小船立刻就停滯不前了。楊萬(wàn)里心中疑云大起：這兩個(gè)孩童把篙和棹都收起來(lái)了，是要干什么呢？正想著，兩小童又把雨傘給打開了，可這時(shí)天空卻是晴空萬(wàn)里，一點(diǎn)兒下雨的跡象都沒(méi)有。楊萬(wàn)里越想越不明白小孩們要干什么。
疑惑不解的楊萬(wàn)里吩咐船夫把船駛過(guò)去，他走上小童的船，問(wèn)舉起傘的那個(gè)小孩：“現(xiàn)在沒(méi)有降雨，你們?yōu)楹我吒呶鑴?dòng)傘呢？”兩個(gè)小孩淘氣地說(shuō)：“我們不是為了遮雨，而是利用風(fēng)吹傘行船呢！”
楊萬(wàn)里一聽，立刻啞然失笑，心想：這是多么童真、多么聰明的兩個(gè)小孩呀！
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