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小學五年級作文：我和書的故事（通用29篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學五年級作文：我和書的故事，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學五年級作文：我和書的故事 1
我是一個小書蟲，為什么這么說呢？還是聽一下我的故事吧！
“飛機將于三十分鐘后…”。真無聊啊！要是，媽媽將書還給我就好了，我默默的想著。正在這時，媽媽說她要去一下洗手間，讓我看著包，我趕緊點點頭。等媽媽剛一離開，我迫不及待得將被媽媽沒收書又拿了出來，瞬間就沉浸在《城南舊事》的世界里�；莅拆^里的瘋女人；常被打罵的小伙伴妞兒；隱藏在荒草叢中的小偷；敢于沖破舊家庭追求新生活的蘭阿姨娘……。
“別看了，書蟲”，耳邊突然傳來媽媽的怒吼聲，我茫然的看向媽媽。“叫了你幾次了”媽媽生氣得說道“我就知道你一看上書，就變成書蟲”。我偷偷地向周圍一看，啊？飛機上的人都快走光了。
媽媽說我捧起書就會變成兩耳不聞窗外事的'小書蟲。因為這樣，我鬧了許許多多的笑話。誰讓我這么喜歡看書呢！
小學五年級作文：我和書的故事 2
幾天前，我爸爸叫我看書，于是我迫不及待的拿出《小王子》這本書，講述了小王子離開自己的星球，去到了水星、地球等星球的.故事。
我喜歡的是第一章，因為里面的大蟒蛇吞掉了一頭大象，要一年多不吃東西，大人都說這個場面看起來像是帽子，而小王子卻說，這幅圖是一條大蟒蛇在消化一頭大象，我們不能像大蟒蛇一樣的貪婪。我從童話中得到快樂。
我不僅看了《小王子》，還看了《水滸傳》。里面的內(nèi)容就更豐富了。我認識了八十萬禁軍教頭林沖，打虎英雄武松，智多星吳用。這些好漢是一百零八位好漢里的成員。我從林沖身上學會了善良，我從武松身上學會了勇敢，我從吳用身上學會了聰明。
我還讀過《西游記》，從里面學到唐僧的執(zhí)著，孫悟空的勇氣，豬八戒的憨厚。
書籍是我們永遠的好朋友，我很熱愛書。
小學五年級作文：我和書的故事 3
杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！泵慨斘一貞浶r候讀書時的場景，腦海里便出現(xiàn)許多童年景象，我想你們一定也很想知道吧！讓我來告訴你們吧。
記得那一次，我才剛上一年級，媽媽，給我買了一套動物小說。我隨便翻了幾下，就把它放那了。還沒等媽媽開口，我就底氣十足的說：“插圖太少，全是字！”“你呀，自己看著辦吧！”媽媽語重心長的說。說完媽媽就走了。我心里暗暗發(fā)誓，不看就不看，誰怕誰！”
轉眼間一上午過去了，我閑的'沒事干，在屋里瞎轉悠，用媽媽的話來說，就是沒事瞎走，一會就撞墻。突然我看見了那些書想翻開看看，但想起我跟媽媽說的話又趕緊走開，但是好奇心讓我不由自主的翻開一本《小灰狼白牙》，看著看著我就被書里的故事情節(jié)吸引了，就連媽媽喊我吃飯都沒聽見。從那時起我迷上了讀書。
讀書使我增長知識，讀書使我變得快樂，書像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷。我要為祖國的強盛而讀書！
小學五年級作文：我和書的故事 4
一天下午，我背著包，迎著風，帶著媽媽為我準備的雨傘，向圖書館前行。
我跨進大門，只見圖書館熱鬧非凡，并不像我想象中的`那樣安靜。我迫不及待的走進閱覽室，那里靜悄悄的，我貓著腳走了進去，找了一本書，坐了下來。
我看得津津有味，不知不覺看了兩個多小時。這時圖書館竟然要關門了！我卻還意猶未盡，只好把書借回去了。當我走到門口時才發(fā)現(xiàn)，外面早就下起了傾盆大雨。今天真是糟糕透了，見大雨不想停下來，我只好打著傘向公交站沖去。雨越下越大，無情地打在我的身上。我把書抱在胸前，生怕它被淋濕了。豆大的雨鋪天蓋地而來，雨傘快頂不住了，我的衣服也漸漸被大雨淋到，唯一沒有淋到雨的就是我手上的那本書了。
終于回到家了，謝天謝地，書完好無缺，我立刻坐在沙發(fā)上繼續(xù)在書海中遨游！看著看著，忽然媽媽回來了。她見我全身濕淋淋地坐在沙發(fā)上，狠狠地訓了我一頓。
不過，沒關系，書沒事，我就沒事！
小學五年級作文：我和書的故事 5
如果沒有書，世界就沒有這么美麗。
我曾經(jīng)看過一本書，是那本書讓我喜歡上看書的，那本書的名字叫做《夏奈爾小裁縫》。是那本書告訴我做人要堅強的道理。有一次，早上去跑步，一不小心摔在了地上，把膝蓋、手臂、肚子的左下角磨破皮，不過在摔下去的那一刻，我就想起了夏奈爾，我就不再哭泣，讓我有了勇氣。這本書成了我印象中最深刻的書。
我曾經(jīng)在學寫作文的時候聽陳老師說過一個故事，說了在以前，有一個小男孩從小到大都沒有朋友，連他父母都很討厭他，他感到很難過，就去河邊散步，突然，遇到一位老爺爺，這位老爺爺教給他三個秘訣：要問人的時候一定要加謝謝，如果有人幫了你，你要說謝謝，如果做錯事就要說對不起。小男孩用了這個秘訣后，從此，就變成了惹人喜歡的小男孩。我就學位小男孩的做法，用這些禮貌用語，結果得到了很大的.好處，大家都更喜歡我了。
我和書的故事還會繼續(xù)這么下去。
小學五年級作文：我和書的故事 6
講起我和書的故事是說也說不完的；為了買本新書和媽媽軟磨硬泡，為了買書贊下早飯錢……我不僅把書當作自己的好伙伴，更把書當成生生活中不可缺少的一部分，只要一天不看，心里就難受得不得了。現(xiàn)在，我就來為你講一件我讀書而自殘的.故事吧！
今天媽媽給我買了一本書，我一看，啊！這不是我夢寐以求的《陳南舊事》嗎！‘’媽媽真感謝你呀！‘’
記得有一次，我一邊走路一邊看，沒注意前面有一個人，一下子撞到那個人身上了，我連忙懇求地說：“對不起，對不起，很抱歉�！蔽疫�知錯不改，一邊道歉，一邊看書，還沒注意前面有個電線桿，只聽砰地一聲巨響，我一下子撞在了上面，我頓時頭昏眼花，過了許久，才反應過來。從那以后，我雖然不走路看書了，可是誰也改不了我愛看書的習慣。
雖然有人會認為我這樣做很傻。但是我真的對書很癡迷，因為有了書，我的生活才會變得非常多姿多彩！
小學五年級作文：我和書的故事 7
書是一個指南針，帶著我走向知識寶庫的大門；書是一個小船，帶著我去那充滿知識的大海；書還是一位老師，給我講解了許多我不明白的知識；書還是一位親切的老人，告訴了我許多人生偉大的道理；書更是我們身邊的花草樹木，值得我們?nèi)フ湎�，去擁有，并且了解它們其中一些對我們有利的知識；書永遠都是我的好伙伴。
在一個空氣清新，天空明朗的下午，媽媽帶我去了一家圖書館，進去之后，我看見了滿屋子的書，密密麻麻的，我突然看見了一本很顯眼的書，便把這本書拿了下來，絢爛的外皮上寫著書名——《窗邊的小豆豆》。一開始我以為這書名的'意思是一顆豆子在窗邊，于是我?guī)е闷嫘馁I下了這本書。但是后來我讀著讀著發(fā)現(xiàn)原來小豆豆是一個小女孩的名字，這本書越來越讓我癡迷了。
記得有一次，我在家里看書，媽媽說，她要出去買菜，臨走前媽媽告訴我，家里的水壺里的水一會兒等響了，就趕緊擰上。我爽快的答應了。媽媽走后，我突然想起昨天買的那本書，就趕緊拿出來看，讀著讀著，我仿佛就是這本書的人物，我和小豆豆一起哭，一起笑，已經(jīng)忘了所有，就連水響了我也沒聽見，這時媽媽回來了，她聽到了響聲，平時愛干凈的她連鞋也不換了，直奔廚房，把水擰死了，就算擰了也白費力氣，這水已經(jīng)不能喝了。就因為我太愛看書，就被媽媽罵了一頓。
還有一次，媽媽給我買了本書——《細米》。那是個風和日麗的下午，媽媽正在做飯，叫我去洗手，而我正在看媽媽給我新買的書，媽媽重復了好幾遍，我都沒聽見，媽媽按耐不住了，親自到我身邊大聲地說：“洗手去！”這我才聽見，就連洗手我都要拿著書去，我一邊看書，一邊洗手，洗完后，我直接拿著書就走了，水龍頭也忘記關了，吃完飯后，媽媽去洗手，打開門，發(fā)現(xiàn)地上全都是水，就知道肯定是我干的，于是，我又被狠狠地罵了一頓。
書就像一片大海，海上還有許多我們不知道得東西，要我們?nèi)ヌ剿�。我愛讀書！
小學五年級作文：我和書的故事 8
小時候，我還不懂事，看見那一本一本的書我就想：為什么媽媽要把紙給連在一起呢，是不是紙不聽話和我一樣調皮搗蛋被媽媽捉住了，媽媽要懲罰他呢？與是我就把那書一張一張的給撕開，結果媽媽被我弄的哭笑不得。
稍微長大點后我才知道那是書，媽媽每玩都會給我講故事聽，而我就聽著媽媽的故事入睡。上了小學自然也學了些字，我每天晚上回來都要捧著本本故事書專心的看到我覺得可以為止�，F(xiàn)在上了六年級，看的'書也就多了小書櫥里的書也多了，有時候也會到新華書店去看書，看著看著也就忘了時間有時候悶的時候也會從書櫥里拿出書來看慢慢的，我就會忘了時間。可以說我是“書癡”書櫥中最大的一本，也是我最喜歡的一本《天使在人間》對我來說簡直愛如性命，連我媽媽也不能碰的，我媽媽說我是魂都被書給勾走了！
我愛書。
小學五年級作文：我和書的故事 9
我愛看書，也愛收藏書。在我的書架上擺著不同類型的書。這些書有的給我?guī)砜鞓�，有的給我?guī)碇R。他讓我在書的海洋里遨游。
小時候，每天聽爸爸媽媽給我讀書，讓我知道了白雪公主、賣火柴的小女孩，還讓我知道了星星為什么不會掉下來，冬天為什么會下雪------讓我小小的心中感覺到了書的奇妙。
上學了，我不再讓爸爸媽媽讀書給我聽，我開始自己看書了。每天晚上，看書的時候成了我最幸福的時候。從尼爾斯騎鵝旅行記、昆蟲記到四大名著；從秦皇漢武到隋唐盛世------一本新書像一艘小船，讓我從狹隘的地方駛向海洋。
我喜歡看書，還喜歡買書。記得有一次，我和爸爸媽媽一起去書城買書。我發(fā)現(xiàn)了一本名叫《蘋果樹上的外婆》的書。我很好奇，于是就拿起書想看一看里面是什么內(nèi)容。沒想到，書中精彩、生動、有趣的內(nèi)容和故事把我深深地吸引住了，一直看了好久都不肯放手。我太喜歡這本書了，仿佛沙漠中的'我發(fā)現(xiàn)了綠洲。我如饑似渴地看著，直到媽媽叫我走。我很想買但沒開口，怕媽媽不同意。因為那是一本童話書，雖然是一本名著類的，但這次主要是買下學期的參考書。
回家后，我跟媽媽說想買那本書。媽媽馬上同意了，她答應我下一次去書城給我買。再去書城的時候，那本書竟然賣沒了。我找了一大圈，讓我失望的是一本都沒找到。唉！我后悔極了，早知道那天就讓媽媽買了。
在一次去同學家玩的時候，我偶然發(fā)現(xiàn)同學的書柜里也有那本書！我十分興奮，臨走時讓同學借我看幾天，我如癡如醉地讀著，很快把它讀完了！這時，我感覺到一種前所未有的快樂和幸福感。這讓我又一次體會到，讀書是快樂的，讀書是幸福的！
書像一位好老師，他不僅僅能教我知識，還能幫助我解決疑惑。書更像一位和我相知相伴的好朋友，陪我長大，伴我成長。讓我感覺到童年生活有書相伴的日子是快樂的！
小學五年級作文：我和書的故事 10
過去，我總是愛看漫畫書，媽媽常常勸我說：“最精彩的故事往往在文字里”，我卻不以為然。
周末的下午，媽媽想帶我去書店看書，可我卻想留在家里看電視，媽媽故作神秘地說：“我們?nèi)曩嶅X吧！”“真的嗎？我才不信！”我撅著小嘴，但還是跟著媽媽來到書店。書店里各種書籍讓人眼花繚亂，我挑了一本偵破小說，來到書店的茶座區(qū)開始閱讀。
剛開始，我覺得挺無聊，可媽媽坐我對面專心致志地看書，我也只好硬著頭皮繼續(xù)看。但是沒多久，我便被故事吸引住了，讀得津津有味。當我看完第一本書并準備把它放回書架時，媽媽攔住了我，讓我先選別的書，等最后一起放還。我有點莫名其妙，但還是照辦了。
時間不知不覺地溜走，當媽媽叫我回家時，天已經(jīng)黑透了。媽媽讓我把看過的`書價錢加在一起，剛好50元。媽媽說道：“恭喜你，今天賺了50元！因為省下來的，就等于你賺來的�！蔽一腥淮笪�，這是媽媽在想方設法幫我培養(yǎng)讀書的良好習慣呢。
小學五年級作文：我和書的故事 11
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！边@句話對我這種不愛看書的人來說完全沒有任何意義，但是，就在我小學二年級的時候我就喜歡上了看書。
在我小時候我的媽媽給我講了許多故事，都是在《安徒生童話》里講的，有《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《海的女兒》等等故事，但是我都不愛聽，每當聽到一半我便會跑去玩，所以媽媽一直想把我變成一個愛看書的女孩，不過，就像之前一樣，每當看到一半就會煩起來，于是就合上書去玩了。
幼兒園也一樣，我還是不喜歡看書，所以我對那些《安徒生童話》、《格林童話》都不感興趣，但是我總是很奇怪為什么別人就看得津津有味呢？書真的很好看嗎？
就在我二年級的時候，我喜歡上了看書。那天早晨，窗外下著大雨，我正在教室里早讀突然想上廁所了，我急忙跑出教室，一不小心，撞到了一個小女孩，我連忙站起來的說了聲：“對不起！”不時瞄到她手里的'那本書，她看了看我的眼神說：“你喜歡看這本書嗎？那就借給你吧！真本書可好看了那！”她連忙把書塞到我手里，那時我很害羞所以不敢回答她，于是就小聲地說：“謝謝你�。 蔽医舆^那本書去上了洗手間了之后回來并沒有看這本書，而是把書放在一邊不當回事。到了中午了，我的好朋友們都要做值日沒人和我玩，這是我就站在走廊旁的柱子邊，打開那本書從第一章開始，一頁，兩頁，三頁，我越看越興奮特別想知道下面的故事是怎樣的，因為是第一次看書所以會有一點慢的，我不知不覺的沉醉到了故事當中，仿佛我在和小主人公一起冒險。就這樣我一直把書看到了午間管理鈴聲想的時候。我回到教室坐到座位上打開書繼續(xù)觀看著，這本書叫《綠野仙蹤》是一本很勵志、情節(jié)很生動的書，我就這樣看到下課。放學時，我找到了那位同學把這本書還給了她并跟她說了這本書的好看的地方與她談了一會兒就開開心心回到了家。吃過晚飯我跟我奶奶說了一下，于是奶奶就把我?guī)У健靶氯A書店”買到了那一本書《綠野仙蹤》。
我現(xiàn)在和之前那個不愛看書的我差不多，不過我先已經(jīng)有一點喜歡看書了，我相信我一定會喜歡上看書的，因為看書是一件非常有意義的事情，不僅可以看到精彩的內(nèi)容，還可以從中找到好詞好句。
小學五年級作文：我和書的故事 12
書是一座橋，讓我們彼此心靈相通；書是一盞燈，照亮我們的心靈；書是一支筆，畫上我們?nèi)松呢敻�。我和書也有一段奇緣�?/p>
這一切都要追述到我七歲那年。我從小就生性好動，靜不下心來，更不要說讀書了，為此媽媽是操碎了心。她經(jīng)常教育我說：“書是全世界的營養(yǎng)品，會讓你成長！”她還給我買了一大架子書。可這些在我眼里只不過是些擺設而已，它們遠沒有洋娃娃、溜溜球、游戲等有吸引力。
直到那天，我和同學在院子里玩耍忘了時間，被媽媽逮回家。她既不聽我辯解，也不理我，回家后直接把我關到書房里，讓我自己反省。媽媽把所有東西都拿了出去，除了一大架子書。不知過了過久，我激奮的情緒平靜了下來，無聊的心占據(jù)了我的`心靈！我左看看，右看看，除了一大架子書擺在這里，什么都沒有。我心想：反正思過期間也不能出去，還不如看翻翻書打發(fā)時間呢！我面對著一大架子書，可謂是琳瑯滿目，一時間，不知所措不知該選哪本好。我就直接從架子上拿了《窗邊的小豆豆》隨意地看了起來。我剛看到巴學園被炸了，就自然而然的生出了一個問題：巴學園為什么會被炸？我看了原因后，就心想：這書還挺有味道的，以前我怎么會不喜歡呢？它語言質樸，人物生動，情節(jié)曲折，真是本好書。我又重翻到第一頁，原來這本書是日本作家黑柳砌子寫的。
在接下來的兩個月內(nèi)，我看完了《窗邊的小豆豆》。我讀這本書懂得了：其實過去并不重要，要面對現(xiàn)實，看向前。
我開始喜歡讀書了，就像洪水一般變得一發(fā)不可收拾。我讀了許多名著，如四大名著，安徒生童話故事等。我不僅看了很多書，而且還學會了選書。比如看了精彩的《西游記》，就會丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物生動的《水滸傳》，就不會看索然無味的《蕩寇志》，看了曹文軒的絕美文字書，就不看楊紅櫻的快餐文化了，等等。
書籍是人類進步的階梯。只有多讀書才能讓人站的更高，站的更高才能望的更遠，想的更遠，才能行走的更遠！
小學五年級作文：我和書的故事 13
在我過生日的那一天，姥爺送了我一本書，名字叫《小狼、小狼》，我如獲至寶，趕快打開津津有味的讀了起來。
正當我讀的興致正濃的時候，門“砰”的一聲打開了，媽媽走進來親切的對我說：“寶貝，今天是你的生日，媽媽給你做了你最愛吃的西紅柿雞蛋面，你趕快過來吃吧！”我“嗯”了一聲，媽媽便走出我的房間，我又鉆進了書中的故事里。
不知過了多長時間，媽媽又走進來對我說：“寶貝，愛看書是一件好事，可是不能不分時間的.看，大家已經(jīng)等你半個多小時了，你快點兒出來吃飯吧！”聽到媽媽這么說，我只好戀戀不舍的跟著媽媽走出房間。到了餐桌上，我一邊吃飯，一邊想著書中的故事情節(jié)，就連大家開始給我唱生日歌都沒有注意到。
晚上臨睡前，我跟媽媽道完晚安媽媽就把我房間的燈關掉了，等媽媽走了之后，我又偷偷的拿起我早已放在被窩里的那本心愛的書看了起來，我也不知道看了多久，就這樣不知不覺的，書和我進入了夢鄉(xiāng)。
小學五年級作文：我和書的故事 14
曾經(jīng)一位高尚的人說，書是人類的益友，可以幫助我們學習。下面我來說一下書和我的故事吧。
我四、五歲開始喜歡上了閱讀，媽媽那時給我買了很多的'《識字書》，所以我喜歡上了閱讀。一看就是一天，因而有時為了看書沒有吃飯。書就是我的最好的朋友，書里面我也認識了很多益友。有一次，我給爸爸媽媽讀了一頁的故事，我把“打扮打扮”讀成了打分打分，爸爸媽媽就笑了起來，爸爸給我改正了以后，我就再沒有過這種情形了。
我現(xiàn)在已經(jīng)十歲了，聽同學們說，學校前面開了一家書店。我聽了以后，一放學就跑到那去，摸一下，口袋里沒錢，就只能悄悄地進去，尋一本故事書，找一個別人不易發(fā)現(xiàn)的地方開始看書，有時候會忘了回家的時間。
對于書的熱愛，不是一兩句話可以描述的，但我會一直保持愛看書的習慣。
小學五年級作文：我和書的故事 15
“會不會閱讀，決定著一個人的智力發(fā)展�！边@句話是蘇霍姆林斯基說的 ，書籍是人類永恒的精神糧食，古今中外的大家，無不從書籍中獲取營養(yǎng)，而我也是其中的`一名。
我從識字開始就很喜歡看書，一有空就會去看書，我看書的種五花八門，如：科學知識、世界名著、神話故事……….只要是書，我都會愛不釋手。
我只要一看上書就什么都忘了，周圍的一切好像都消失了，世界上就好像只剩我一個人了。別人喊我，我也只是答應一聲，可整個人卻像一根木頭一樣，一動也不動。
因為我看書入了迷，有時也會鬧出笑話。有一次，我在看《十萬個為什么》，爸爸讓我去燒一壺開水。我隨口答道：“馬上就去�！笨梢粍右膊粍�。爸爸生氣了，厲聲叫道：“趕緊去�！笨晌夷�，好像一點也不害怕，繼續(xù)看，看到有趣的地方還哈哈大笑。爸爸氣呼呼的走到我面前，我疑惑的問爸爸干什么，爸爸又給我重復了一次，我拿起書向廚房走去，一邊走一邊回憶書中的精彩情節(jié)，到了廚房我卻忘記了要干什么，于是便又回去看書。爸爸見我沒燒水，再次督催到：“燒水去！”我這才想起來要燒開水，我為了有更多的時間看到書，撒腿就往廚房跑，爸爸奇怪的望著我，直到看著我去燒開水，才收起了奇異的目光然后。燒完水，我又回到書桌上，繼續(xù)看書，好像剛才的事沒發(fā)生過一樣。
我愛書，書的故事將伴著我走向一類進步的階梯。
小學五年級作文：我和書的故事 16
小時候的我，在“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊：“好沒勁啊”！讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了自己知識的缺乏，每次作文，我都不知如何下筆。爸爸媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀，但我仍無心讀書。直到有一天晚上，我們家里開展成語接龍比賽，接到金字時，該我說成語，我思量片刻后，說道：“金蟬脫殼”，這個成語是我以前在書上看到的。剛一說完，爸爸媽媽都大笑起來，我感到奇怪，不知道他們笑什么。媽媽看我一臉驚訝，說：“自己看看成語字典里，這個成語到底該怎么讀�！蔽曳_成語字典一看，噢！原來是“金蟬脫殼”！我恍然大悟。爸爸嚴肅地對我說：“以后要注意多讀書，那樣才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得更多的知識。
從那以后，我慢慢地喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。讀《三國演義》《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、笑話之類的.，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
書給了我知識，書給了我樂趣，書更給了我力量。讀書豐富了我的知識，增長了我的見識，讀書讓我知道了怎么為人處事。
小學五年級作文：我和書的故事 17
“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基說的一句話。這個比喻，我覺得非常貼切。
“一日無書，百事荒蕪”。一天沒有書，我就度日如年，因為沒有書實在是太無聊了。一本書就可以把你帶進豐富多彩的知識天地，讓你在知識的太空中漫步；讓你在知識的森林里探險；讓你在知識的海洋里遨游……一本書就像屬于你的奇幻王國，也像一處東西應有盡有的風水寶地。
書帶給我無限的快樂和希冀，記得小時候，那時我還不識字，爸爸媽媽就給我講了許許多多的故事，帶我走進書的王國。還記得那時，我每天都纏著爸爸給我講《西游記》的故事，漸漸地故事中的情節(jié)都深深印在我的'腦海中。于是，上幼兒園時我就能把它講給小伙伴聽，大家都聽得入了迷，我也特別自豪。漸漸地我能自己讀書了，開始我只讀童話故事，天長日久，就感到不過癮了，四大名著的璀璨光芒吸引著我�！段饔斡洝分械膸熗剿娜舜髴�(zhàn)妖精的場面浮現(xiàn)在眼前；《水滸傳》，我看見了一個個除暴安良、行俠仗義的梁山好漢；《三國演義》把我?guī)нM了勾心斗角、刀光劍影的戰(zhàn)場；《百科全書》讓我發(fā)現(xiàn)了許多大自然的奧秘�，F(xiàn)在我的生活已經(jīng)離不開書，我每天都抽一點時間來讀書，書成了我生活中的好朋友。
書是人類最珍貴的財富，它比金子更寶貴。
小學五年級作文：我和書的故事 18
書是智慧的鑰匙，是進步的階梯，是人生的向導。在我的幼年里，書就悄悄地走進了我的生活，成了我生活中不可缺少的一部分。
我最早的讀物是圖多字少的《動物介紹》。那時我還不識字，是由媽媽指著一種動物并告訴我是什么動物，我才喜歡上了看書。之后，我每天都會，坐在沙發(fā)上看《動物介紹》的圖片。媽媽見我那么愛看書，便給我買了同一套書，有《水果介紹》、《蔬菜介紹》、《交通工具介紹……
到了幼兒園我會拼音的時候,我就開始看《猴子撈月》、《十萬個為什么》、《龜兔賽跑》 明白這樣的拼音讀物。《猴子撈月》讓我明白了做事前要先動一動腦子在做�！妒f個為什么》讓我明白了許多科學知識�！洱斖觅惻堋纷屛抑懒俗鋈瞬豢梢则湴�，不可以輕視自己的對手，不然可能會適得其反。
當我上小學的`時候，我開始看《窗邊的小豆豆》、《老人與�！贰ⅰ睹藗鳌返扔形幕臅�。最近我在看一套沈石溪寫的動物小說，這些小說生動形象地描寫了動物界的故事，讓我愛上了這套書。記得有一次，正在看書的我突然想上衛(wèi)生間了，便捧著書走進衛(wèi)生間，但是我被書迷住了，一直站在衛(wèi)生間里看書。突然，我回過神來，發(fā)現(xiàn)自己站在衛(wèi)生間里，手里還捧著一本書，馬上知道發(fā)生了什么事。我上好衛(wèi)生間，回到書桌上看書。從此，我再也不捧著書上衛(wèi)生間了，害怕類似的事在次發(fā)生。
讀書破萬卷，下筆如有神。同學們，書是人類智慧的營養(yǎng)品，我們應該多讀書！
小學五年級作文：我和書的故事 19
從幼年時起，書就悄悄地進入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時間開始倒流，我又回到童年時代。
那時我讀小學三年級，不知何時，許多同學的手里都有一本圖書，他們以此為榮，相互炫耀。我羨慕不已，心里就盤算著：也讓媽媽給我買一本《安徒生童話》。一到家，我便央求媽媽，媽媽爽快地答應了。第二天，媽媽便把一本書遞到我手中，我像得到了一件稀世珍寶，喜歡得不得了。我用牛皮紙給它做了件衣服。每次看書時我都把手洗得干干凈凈，翻頁時也總是小心翼翼的，生怕把它弄臟、弄亂。當時我幸福得像個天使，一天拿出來看十幾遍。
很長一段時間，我沉浸在美麗的童話中，《海的女兒》中。美人魚的行為見證了純潔和真正的愛情；《丑小鴨》中，丑小鴨的經(jīng)歷告訴我，只要有理想，有追求，勇于拼搏，每個人都會實現(xiàn)心中的夢想；《園丁與主人》使我懂得了，在生活中，你的優(yōu)點也許會被人忽視，但只要你有信心，堅持自己的做法，總有一天你會被別人承認的。我一遍又一遍地翻看《安徒生童話》，一次又一次地進入美妙的故事中。后來，隨著時光的`流逝，那本童年時代的書已不在了，但我的“讀書熱”絲毫沒有減退。我如饑似渴地讀著一本本文學名著，從中我認識了很多偉大的作家。
我在書的世界里無憂無慮地生活，似乎與每一部小說、戲劇的主人公合為一體，和他們同悲傷，共快樂。我和書的故事是那么多，書已成為我生命中的一部分了。
小學五年級作文：我和書的故事 20
“書籍是人類進步的階梯�！薄皶侨澜缛祟惖臓I養(yǎng)品”�！皶侵腔鄣蔫�匙”。
記得還是在上幼兒園的時候，媽媽就買來幾本注音的童話書，睡前給我讀幾篇小故事，后來我會自己認字了，先是讀得囫圇吞棗，后來就讀得津津有味，養(yǎng)成手不釋卷的好習慣了。記得那還是很小的時候，有一次媽媽不在家，家里只留下我和姐姐在家，我拿起書，全神貫注地讀了起來，發(fā)現(xiàn)這本書很奇怪，人好像在“練倒立”，我問姐姐這本書怎么回事，姐姐一看，哭笑不得的說：“你把書拿反了�！睆拇宋揖秃蜁Y下了不解之緣。
有一天晚上，家里沒有了洗潔精，碰巧爸爸媽媽都不在家，看著一堆臟碗筷，我不知如何是好。忽然我看到桌子上的`蘋果，靈機一動，我想起了一本書上介紹了一個實驗，我現(xiàn)在就試試。我把蘋果削皮，用菜刀把它切成均勻薄薄的幾片，然后把蘋果放在盤子上來回擦了擦，擦完以后，用水龍頭一沖，最后把盤子迎著燈光一看，哇！上面的油漬全部都消失的無影無蹤，光滑潔白的能照見人的影子。成功了！我不禁歡呼起來。后來我查閱了關于“水果抹布”的更多資料，才知道蘋果里含有一種果酸，特別是剛剛切開的蘋果，表面果酸的含量更多，將蘋果切片在盤子上面抹擦，果酸與盤子上的油膩物質親密接觸，發(fā)生化學反應，生成可溶于水的物質，用水一沖就消失了，讀書真好！
書就是一位智慧的老人，告訴我生活中處處有科學。我和書的故事永遠不會畫上休 止 符，只會隨著我的成長變得越來越豐富！
小學五年級作文：我和書的故事 21
自從上小學開始，我的習作一直寫的不是很理想，每次的習作總是被老師要求重寫幾遍才合格，老師也建議閱讀課外讀物，媽媽也說只有多看書才能多積累詞匯，寫作文詞句運用的才能通順合理。于是媽媽開始給我瘋狂買書，很快我臥室的書柜就被填滿了。
書剛買時，我也是對那本書好奇才會拿來翻翻，感覺內(nèi)容不吸引我就隨手丟到一邊，媽媽看到我對書的態(tài)度也是傷透腦筋，她也拿我沒辦法。有一天，我樓上的鄰居家的小伙伴來找我玩，看到我的書柜里書，驚訝的亂叫，像發(fā)現(xiàn)了寶寶藏一樣：“你怎么有這么多書？好羨慕，我可以看看嗎？”我說：“呵呵，隨便看！”然后她迫不及待的拿出一本看了起來，一直舍不得丟下，而我一個人玩也沒有意思了，索性也拿一本書看看吧，靜下心來，我也被書里的內(nèi)容吸引住了，結果就這樣，我倆一本接一本竟然看了一下午的書，經(jīng)過這次我才明白，原來我擁有著別人羨慕的“財富”，而且自己不知珍惜，從此我愛上了看書，慢慢的'積累的詞匯也多了，寫起作文不自覺的就用上了。我的習作也慢慢的有了進步。這是我也明白了媽媽和老師都希望我多看書的良苦用心。
現(xiàn)在，我會主動要求媽媽給我買書，希望能書中得到更多的知識，獲得更多的樂趣，我愛上了讀書，更愿意跟朋友一起分享書中的故事，我會將這個習慣一直堅持下去！
小學五年級作文：我和書的故事 22
在我很小的時候，書就走進了我的世界。
在不同的時期，我們會讀不同的書。在我們小的時候會讀啟蒙書，因為啟蒙書圖案多，色彩比較鮮艷。我小時候就很愛讀啟蒙書。我擁有的第一本書是奶奶給買的，我當時喜歡的不得了。那是我最喜歡的一本書。那時我認識的字還不多，看得基本是圖案，但是也愛不釋手。
隨著年齡的增長，我踏入了學校的大門，成為幼兒園的`一員。我在幼兒園時期看了本連環(huán)畫式的《三國演義》，我很喜歡這本書�？晌易x到一半就不想讀了，因為里面的人物并不好看，為這事爸爸還打了我。而我現(xiàn)在再拿起書看的時候才發(fā)現(xiàn)這本書中的故事情節(jié)是多么精彩，多么扣人心弦��！
因為那本書是文言文，又有歷史事實，所以對我的學習很有幫助，這本書使我在讀文言文的時候會認很多字，但是意思也是一知半解。我的書讀的也不少，無論是古今中外的書，我都略知一二。而現(xiàn)代白話文的書對我的幫助更大，這使我在寫作文的時候可以得心應手的運用名言警句，以及使我的習作內(nèi)容豐富有趣，經(jīng)常受到老師的表揚。
我體驗到了讀書的樂趣，我喜歡讀書不是因為書對我學習的幫助，而是一種良好的習慣，“書籍是人類進步的階梯”書無疑是我人生最重要的老師。
我相信書會成為我永遠的朋友，我希望每個喜歡讀書的人能一直堅持下去，而是讓 不喜歡讀書的人也愛上讀書。書伴我們成長，書讓我們變得成熟而有內(nèi)涵。
讓我們終生以書為伴，讓書載我們駛向成功的彼岸吧！
小學五年級作文：我和書的故事 23
我聽人說過“書籍是人類進步的階梯”和“書像海洋無邊無際，你每翻開一本書，里面就是一片海洋”，我也是一只熱愛讀書的小書蟲。
記得有一次，我看書看得太癡迷，都快10：30了，媽媽就催促我快上床睡覺，甚至為了讓我睡覺還說要把我的書撕了，而我為了保住我的“寶貝”，只好極不情愿地把書合上，走到床邊睡覺�？墒俏姨稍诖采戏瓉砀踩サ卦趺匆菜恢�，于是我想出了一個鬼點子，我先打開我桌上放著的臺燈，又輕輕地拉開我的房門，把鞋子一拖，赤著腳在冰冷的地板上走著，一步，兩步，三步……我慢慢地移動到了客廳，拿走了我那寶貴的書。
合上房門，我感覺我的快樂源泉又回來了，開心地一蹦三尺高，可我又生怕正在熟睡的媽媽被吵醒，我又貓著腰拿著書一下子跑回了床上，以防萬一我又把手電筒從抽屜里拽出來，天知道我那親愛的媽媽小心地跑到我的門口輕聲地把門打開，幸好我反映的.快，不然……“呼，終于走了”，我打開書本開始津津有味地讀了起來，我翻動著作者寫的《四季的花》感覺自己就身處那里，在春天的花園里翩翩起舞，在冬天的窗口看著一片片雪花，從飄飄的藍天中自由地落下。
我就像一條巨大的藍鯨魚自由自在地在我的海洋里自由地游，看見了在向我打招呼的小魚兒，書的海洋是春天的蝴蝶；書的海洋是夏天的歡快；書的海洋是秋天的落葉；書的海洋是冬天的白雪，它就像我的飯每天不可或缺。
你，難道不喜歡讀書嗎？
小學五年級作文：我和書的故事 24
“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，這句話出自莎士比亞之口。仔細揣摩，的確很有道理，書籍是人類精神的營養(yǎng)品，她會讓我們滿腹經(jīng)綸。我和書，發(fā)生過些許趣事，想聽？那就讓我細細道來。
那是三年級的一天晚上，同學借了我?guī)妆韭�，我許下承諾，明日一去就還給他。“好一堆書啊”我心想，“該如何看完呢？”我一邊打著如意算盤，一邊迅速的寫完了作業(yè)。我一瞄，“喲，才8點，媽媽定會準我看的！”誰知，媽媽非但不讓，還讓我乖乖睡覺，我氣憤極了，你不讓我看，我還偏看！趁她不注意，我神不知鬼不覺的把漫畫書藏在了枕頭底下，又裝作上廁所拿回了手電筒，一切就緒，我開始美滋滋的看了起來。誰知，在躲過了媽媽兩次“巡邏”后，她突然來了個回馬槍，弄的我措手不及，當場被“抓獲”。
但是在那之后，我有了每天晚上的讀書時間。我最大的“讀書庫”，不是在家，不是在圖書館，讓人意想不到的是，它竟是在同學們手里。說到這，我不得不提我的“光輝歷史”。在媽媽不給買的情況下，我已經(jīng)在同學那借來并看完了整套《淘氣包馬小跳》和《米小圈上學記》，還有數(shù)不清的《漫畫派對》。
每次借閱完畢后，我都會和同學們討論自己的.觀點和看法，由于理解的各不相同，所以每次討論完都大有收獲。
我覺得，讀書可以一個人讀，但是多人一起讀能分享不同的見解，也能得到快樂。
小學五年級作文：我和書的故事 25
書是我們的良師益友，當晚在黑暗摸索是。它像一盞明燈，給我前進的道路；書是沙漠中的清泉，當我在沙漠摸索時，它像一懷清泉，讓我甘甜解渴，書，是我們親密朋友，是我們最好的老師，他幫助我們解決生活與學習上的難題，也給我知識，給我力量。
上了小學以后，我掌握了漢語拼音，學會了查字典，認識的字也漸漸的`多了起來�？磿拿嬉苍絹碓綇V了。不僅是童話、漫畫、科技方面的書籍也涉獵到了，而且我很入迷。從中我知道了，一些科學常識，掌握了生活中的小竅門，解決了生活中的難題。
書是我們的親密朋友，是我們最好的老師，他幫我們解決生活與學習上的難題，也給我知識，給我力量。知識像海洋，無邊無際。書，一個多么簡單而又平凡的字眼，但是，在它的肚子里卻有著無窮無盡的知識，它可以使人忘記煩惱，可以使人的知識文化不斷積累、發(fā)展，可以使無知的人變得博學多才。
’書籍是全世界的營養(yǎng)品‘，這是莎士比亞的一句話。是書，讓我傾聽流水的聲音，親吻浪花的甜蜜，聞到話兒的芳香，撫摸葉子的柔嫩。說，他是一把鑰匙，為我打開知識寶庫的大門；書，踏實一架望遠鏡，讓我看到了古今中外；書，還是我的啟蒙老師，他讓我初次嘗到了讀書的樂趣，并愿意一輩子以它為老師。
小學五年級作文：我和書的故事 26
小時候，因為愛看童話書，我就和美麗善良的白雪公主、聰明可愛的大拇指、堅定的錫兵……交上了朋友。因而我常常給伙伴們講述一個又一個安徒生童話里精彩的故事，引得小伙伴們對我投來贊許的目光。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級的小學生了，走出了天真爛漫的`幼年，《三國演義》、《中華上下五千年》、《水滸傳》闖入了我的生活，我對書籍又有了進一步的認識�？磿㈤喿x已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分。我與書之間也發(fā)生了不少有趣的故事。
一天晚上，我拿著一本《綠野仙蹤》坐在沙發(fā)上津津有味地看著，這時，媽媽走過來對我說：“別看了，先去吃飯�！薄芭��！蔽逸p輕地應了聲，可我的手上卻還拿著那本書，目不轉睛地盯著，看著看著，我仿佛來到了綠野仙蹤的世界：漫山遍野的小草，呈現(xiàn)出一種充滿生機的綠色；高大的樹木上結著成串的野果；鳥兒在天空中自由自在地飛翔；清澈的溪水撞擊著河底光滑的鵝卵石，發(fā)出清脆的叮咚聲……一時間，我竟望著書本出了神。弟弟突然大喊一聲：姐姐，該吃飯啦！”這才把我從夢境中拉回現(xiàn)實。
現(xiàn)在，我家的客廳里還擺放著一個木制書架，上面擺滿了我愛看的書籍，加起來一共有好幾十本呢。
書，是人類進步的階梯；書，是造就靈魂的工具；書，是人類的營養(yǎng)品。我希望有更多人像我一樣，熱愛閱讀。
小學五年級作文：我和書的故事 27
說到我的書的故事，那可真是很長的一段文字，既有趣，也很快樂，讓人回味無窮。
我讀的第一套書是《狐貍艾克》。這是由4本薄薄的小書組成的。里面有許多關于艾克的.小故事。當時，我一眼就喜歡了它，整天纏著爸爸，讓他給我讀里面 的故事。有一次，幼兒園里評選“故事大王”，我站起來，像背課文一樣流利的將《狐貍艾克》中的故事講了出來。同學們聽得津津有味。老師高興的對我說：“好 樣的！這次的‘故事大王’非你莫屬！”
這件事讓我從讀書中嘗到了甜頭。從此，我開始纏著爸爸買書。爸爸也毫不吝嗇，《茶花女》、《飄》、《紅與黑》等中外名著陸續(xù)走進了我的書柜�？吹竭@ 么多有趣的書，我可了花了，急忙一頭扎進茫茫的書海，盡情讀起來。讀這些書，使我的知識面越來越廣，不僅如此，我的閱讀能力的作文水平也大大提高。我的周 記本上布滿了“三顆星”，作文也經(jīng)常被老師在全班朗讀。這可都歸功于書��！
我也因為讀書而鬧過笑話。一天，我被《天藍色的陽臺》迷住了，不知不覺中竟然忘了吃飯。當時，媽媽先是溫柔地喊了一聲“吃飯了”，見我沒反應，就又 喊了五六遍，可我還是沒聽見。這時，媽媽發(fā)怒了，一聲“驚雷”在我身邊“炸響”：“你怎么還不去吃飯！”當時，我嚇了一跳，急忙合上書，對媽媽說：“母親 大人，您大人不計小人過，饒了女兒這一次吧！”媽媽無奈的對我說：“你可真是個小書蟲��！”
書既像我的好朋友，又像一位老師，我可真離不開它。
小學五年級作文：我和書的故事 28
從記事起，我發(fā)現(xiàn)書已經(jīng)成為了我生活中必不可少的一部分。
小的時候，我總是要求媽媽每天晚上給我讀故事聽。由于我的理解能力比較差，所以別的小朋友聽一遍就能聽懂的故事，我卻需要聽上三四遍才能聽懂。我聽的故事越來越多，我的理解能力我漸漸強了起來。差不多到了我六七歲的時候，一本故事書我就能自己完整的讀下來了。我漸漸的長大，我也不再是看一些故事書了，我漸漸的對小說有了很大的興趣。所以，我在每周的'周日都會去離家比較近的圖書館里面讀書�？墒怯幸惶�，一件可怕的事情發(fā)生了……
那是一個風和日麗的下午，我照常去離家比較近的圖書館里讀書。到了圖書館我就津津有味的看了起來，那時的我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我在那兒目不轉睛的看書，卻沒有注意窗外的天已經(jīng)黑了，媽媽卻還沒有來接我。這時，一位圖書管理員阿姨向我走了過來。她說:“你可真用功��！天都黑了，你還不回家�！边@時我才注意到天已經(jīng)黑了，媽媽卻沒有來接我。這時我連忙向圖書管理員阿姨借電話，給媽媽打電話。這時我才知道因為媽媽因為加班，所以把來接我的這件事情給忘了。由于那天晚上下著傾盆大雨，所以我感冒了。但是我回家后一看到媽媽給我新買的小說。我的感冒就立馬好了起來。這真是“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�
這就是我和書的故事。是書讓我在知識的海洋里航行；是書讓我在知識的天空中自由飛翔；也是書讓我在收獲知識的同時也收獲了快樂。
小學五年級作文：我和書的故事 29
莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養(yǎng)品”。書是人類探索世界的指明燈，給迷途的人們帶來光明。
我上幼兒園的時候，媽媽就喜歡給我買帶有圖片的故事書。那個時候我還不明白書本帶給我更深層的意義，只是看到鮮明的圖片，精彩的故事，就已經(jīng)吸引我流連忘返了。
漸漸地，我長大了，可以自己閱讀了，我對書的渴望就越來越大了。古詩、三字經(jīng)、童話、小說……我都愛看。書成了我形影不離的伙伴。只要看到好書，我就會忘了時間，忘了地點，忘了周圍的人。我就像一塊干渴的海綿，碰到了書的海洋，拼命地吸收水分。
從三年級開始有作文課，媽媽說我需要在文字，詞語，經(jīng)典語錄上下大功夫，所以就給我買了許多作文書，讓我學習。一開始我很不服氣，一目十行，馬馬虎虎，應付過關。于是，頭一次作文課就讓我犯難了，別人都交作業(yè)了，而我，到寫第二篇作文時，第一篇還沒交上去。當然因為我前面的.錯誤，我并沒有讓媽媽知道我碰上了難題。到了第二次作文時，老師發(fā)火了，媽媽才知道，兒子因為自己的馬虎嘗到了苦頭�；氐郊依�，媽媽拿出作文書，讓我看，一點一點的給我講解，別人如何寫，自己如何寫。
我恍然大悟，書就是我的良師。別人寫下的好詞好句和感想，我都可以用在我的作文里。因此，我在讀書時是認認真真的，遇到特別精美的句子，我還會摘抄在我的小本子上。
書使我懂得了什么是真善美，什么是假惡丑。我在書的陪伴下一天天的長大，書是我永遠的朋友！
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