我的五年級(jí)作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的五年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。
我的五年級(jí)作文 篇1
在我的眼中，四季十分有趣。
春天到了，春妹妹第一個(gè)跑到人間，給大地涂上了五彩繽紛的顏色。給小草涂上了綠色；給桃花涂上了粉色和白色，還噴了一種好聞的香水；用畫(huà)筆把小河輕輕一敲，河面上的冰就解凍了，還開(kāi)心的唱著歌。春妹妹讓大地春回，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，春意盎然！
當(dāng)春妹妹蹦蹦跳跳地離開(kāi)了人間，夏姐姐又跑了過(guò)來(lái)。夏姐姐給大樹(shù)帶來(lái)了粗壯的樹(shù)干，茂盛的枝葉，讓人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼；給莊稼帶來(lái)充足的陽(yáng)光，讓他們好好茁壯成長(zhǎng)。
炎熱的夏天過(guò)去了，秋媽媽又來(lái)了。秋媽媽用魔法使水果變得香甜可口。水果們你不讓我，我不讓你，挨挨擠擠的掛滿了枝頭，把大樹(shù)的腰都?jí)簭澚�。秋媽媽給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了一個(gè)豐收年。
冬天到了，冬婆婆把寒冷帶給了千家萬(wàn)戶。她給大地披了一件厚厚的白色羽絨服。遠(yuǎn)處的小山，近處的房屋，都變成了一個(gè)銀白色的蠟像，好一個(gè)銀裝素裹的世界�。�
這樣的四季多么有趣�。�
我的五年級(jí)作文 篇2
今天一個(gè)快樂(lè)的日子，是我過(guò)生日的日子。我邀請(qǐng)了11位好朋友，隨后我們就像金雁湖出發(fā)。
我們一進(jìn)金雁湖就聽(tīng)見(jiàn)一片歡歌笑語(yǔ)。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蜻蜓在空中飛過(guò)告訴我清早飛行的快樂(lè)，小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)，大家看見(jiàn)一條條小魚(yú)是多么的可愛(ài)啊，大家便進(jìn)行了釣魚(yú)活動(dòng)，大家拿起魚(yú)竿，裝上魚(yú)食，就開(kāi)始勾起魚(yú)來(lái)，大家慢慢的等待著小雨的帶來(lái)，不一會(huì)兒小成勾著了一條黑白相間的.小金魚(yú)，大家看著一條條小金魚(yú)，樣子可愛(ài)極了。
我們玩夠了，帶著一條條可愛(ài)的小金魚(yú)，順著綠草如菌的小路，到了一棵參天大樹(shù)之下，大家坐成圓圈型，為我唱生日歌，正在此時(shí)，大家的臉紅得似火，大家個(gè)個(gè)都露出了小酒窩。
吃完蛋糕，我們又像十二生肖發(fā)出了進(jìn)攻，大家就目視前方，一眼看見(jiàn)了鬼城，我們便對(duì)鬼城動(dòng)了心 。大家肩把肩一起走進(jìn)了鬼城，鬼城里無(wú)論是出現(xiàn)妖魔，還是小鬼，都擋不住我們前行，又到了斷橋一帶，斷橋不但很陡峭，還有很多小鬼出來(lái)攔路，我們?nèi)匀徊慌滦」韨兊膰樆�，最后只覺(jué)得眼前一黑，我們便到了出口，我覺(jué)得鬼城探險(xiǎn)太有趣了，可我們大伙還是依依不舍的離開(kāi)了鬼城，大叫又開(kāi)始前行了。
大家隨著花蝴蝶的陪伴打了湖對(duì)面，大家都走得精疲力盡，便在蘑菇亭休息了片刻。又到了難關(guān)的時(shí)候，大家一起手拉手，慢慢的走過(guò)了水墩橋，我們?cè)谧呃壤�，看看走廊外平靜的湖面，我覺(jué)得大自然才是小魚(yú)的家，我們將這一群快活的小魚(yú)兒放回了它們自己的家。隨后大家就陪伴著我，高高興興的回了家。
我覺(jué)得大家陪伴著我過(guò)的生日真愉快！真開(kāi)心��！
我的五年級(jí)作文 篇3
我養(yǎng)的小倉(cāng)鼠該洗澡了，媽媽把它從籠子里弄出來(lái)放在盆里，放在洗衣機(jī)上就去上班了。
雖然我很喜歡小倉(cāng)鼠，但是我又有點(diǎn)怕它，怕它咬人。我一個(gè)人在家，心里不免有些擔(dān)心：怕小倉(cāng)鼠出來(lái)。我在客廳里聽(tīng)見(jiàn)廚房不停傳來(lái)“哧哧拉拉”的聲音，那是小倉(cāng)鼠在努力想向盆外爬，可它總是快爬上去又滑下來(lái)，于是不停地在那折騰。我真怕它爬出來(lái)了，于是小心冀冀地走過(guò)去，看它還呆在盆里，就放心去客廳練琴了。
過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)那邊沒(méi)有動(dòng)靜了，想：它是不是折騰累了睡覺(jué)了？再去看一下吧。正當(dāng)我回頭的時(shí)候，一眼瞅見(jiàn)客廳門(mén)邊有一個(gè)白色的團(tuán)狀物體。這是誰(shuí)扔的紙團(tuán)呢？可再仔細(xì)一瞧：啊，原來(lái)是小倉(cāng)鼠！頓時(shí)我緊張極了，不知該怎么辦才好。又想把客廳門(mén)關(guān)上，不讓它進(jìn)來(lái)；又想去給媽媽打電話，急死我了。最后我還是選擇給媽媽打電話，媽媽讓我別害怕，想辦法讓小倉(cāng)鼠進(jìn)籠子里去就行了。
在給媽媽通電話時(shí)，我嚇得兩腿都開(kāi)始打哆嗦了，沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我就急忙去拿籠子，管它臟不臟呢！打開(kāi)籠門(mén)，對(duì)準(zhǔn)小倉(cāng)鼠，它朝籠里看了看，一拱身子，鉆了進(jìn)去，我趕緊把籠門(mén)關(guān)住。這時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣：終于進(jìn)籠子了。然后馬上打電話告訴媽媽我解決問(wèn)題了。
我的膽子是不是真得很��？對(duì)這種毛茸茸的小動(dòng)物，既喜歡又害怕，不敢直接去接觸它們。不過(guò)通過(guò)今天這件事，我也明白了，當(dāng)遇到什么突發(fā)事件時(shí)，不能慌亂，要保持冷靜，想出好辦法去解決。
我的五年級(jí)作文 篇4
我喜歡一本書(shū)叫《 呼蘭河傳》，里面說(shuō)了一個(gè)事就是諸子蜂起處橫我的百家爭(zhēng)鳴到大師輩出，從昌盛的文藝復(fù)興，從閃耀著智性之光的啟蒙書(shū)籍到彌漫著天真之趣的童話寓言，幾千年來(lái)，中外文壇一直人才輩出，燦若星辰，佳作更是形形色色，斗量車載。面對(duì)如此復(fù)雜的作品，為了讓青少年明白品讀到純正的文化典籍，暢游于古今之間，我們精心編排了青少年繪版經(jīng)典名著書(shū)庫(kù)。
本書(shū)庫(kù)拮取世界文學(xué)中的精華，涉及中外各家經(jīng)典小說(shuō)、詩(shī)歌、雜文、散文等作品，讓你充分領(lǐng)略大師的風(fēng)采，甄選中華國(guó)學(xué)讀物《孫子兵法》、《論語(yǔ)》等，讓你在博大精深的中國(guó)傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，品鑒外國(guó)文學(xué)名著《百萬(wàn)英鎊》、《霧都孤兒》等，讓你和高尚的人談話，樹(shù)立堅(jiān)定的信念；欣賞多彩童書(shū)《柳林風(fēng)聲》、《木偶奇遇記》等，讓你體味瑰麗的想象，保持純真與勇敢；閱讀傳記，散文《名人故事》，《桔燈》等，讓你見(jiàn)證歷史的縮影，沐浴睿智的人文光芒……
木書(shū)庫(kù)的編排方式以體裁為綱，選取集知識(shí)性、趣味性、教育性于一體的經(jīng)典名著，并有大量與作品內(nèi)容相得益彰的精美繪圖，達(dá)成文本閱讀與藝術(shù)欣賞的相互促進(jìn)。在書(shū)庫(kù)最新一輯中，還按章節(jié)編排了“名師導(dǎo)讀”、“名師按語(yǔ)”、“名師點(diǎn)金”等輔助閱讀的小版塊，讓你能讀有所悟，提高賞析作品的能力。如果這一增知識(shí)愉悅身心的精神能夠得到你的喜愛(ài)，那將是我們最大的幸福和希冀。
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