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      風(fēng)景五年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-03-26 12:09:39 五年級(jí) 我要投稿

      實(shí)用的風(fēng)景五年級(jí)作文4篇

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的風(fēng)景五年級(jí)作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      實(shí)用的風(fēng)景五年級(jí)作文4篇

      風(fēng)景五年級(jí)作文 篇1

        今天天氣不錯(cuò),藍(lán)天白云,陽光明媚,春暖花開,是個(gè)出去逛逛的好日子。于是,我和媽媽決定和四(4)班的吳浩文一起去西溪濕地玩,順便去博物館完成一次第二課堂作業(yè)。

        我一出門,春風(fēng)姐姐就迎面撲來,給了我一個(gè)大大的擁抱;太陽公公也灑下了溫暖的陽光,在天上對(duì)我們笑,有時(shí)還跟我們玩“捉迷藏”;一路走著,到處都是生機(jī)勃勃的景象:粉紅和紅色的茶花穿著一層又一層的裙子,隨著春風(fēng)姐姐陪伴,為我們表演舞蹈;梅花妹妹可沒茶花膽子那么大,它害羞得漲紅了臉,連自己的小臉蛋兒都不愿意露出來了,但還是保持著那“萌萌噠”的笑容,被風(fēng)一吹,粉紅的花瓣立刻落了下來,地上到處都是,好像落花鋪成的地毯,又軟又香;大樹也被人們換上了金色的新衣。繼續(xù)走著,只見火紅的燈籠和五顏六色的彩旗高高的掛著,輕盈的擺動(dòng)著身體。我伴隨著美麗的風(fēng)景和溫暖的心情坐上了貝貝(吳浩文的小名)家的車,去西溪濕地博物館。

        來到博物館大門,鱷魚石像的嘴巴朝天上長(zhǎng)大,好像在呼喚什么;一條大海豚石像和一條小海豚石像面對(duì)面,相親相愛,很明顯小海豚是大海豚的孩子;還有一只天鵝石像,他把頭轉(zhuǎn)向后面看著什么似的;最后是兩條魚躍出水面,一起望著天空。

        走進(jìn)博物館,刷了卡,然后就開始了博物館之旅。我在第一層先看了會(huì)兒魚,在魚缸里有好幾條魚,有的是金色的,如果不仔細(xì)看它的眼睛,你會(huì)以為它沒有眼睛;有的是透明的,連骨頭都露出來了;還有的是半白半橘的,身上有一塊黑色斑紋。接著又去玩游戲:找不同、拼圖、猜一猜……直到差不多都玩過一遍了我才換個(gè)地方。

        我們又去了第二層的《中國廳》和《碧海遺瓊·奇古絳樹珊瑚文化展》。在《中國廳》里,我和貝貝第一時(shí)間就是去找有游戲的機(jī)器玩游戲,然后爬地洞。玩好這個(gè)展廳,就去《珊瑚文化展》了。一看到這個(gè)展廳的大門,我認(rèn)為里面肯定很好玩。一進(jìn)去我就大飽眼福,應(yīng)有盡有的珊瑚,美不勝收,奇形怪狀:有的像一個(gè)饅頭;有的像一把巨大無比的透明扇;有的像大腦;有的像觀音菩薩坐的觀音座;有的……真想把那些珊瑚歸自己所有。還有一些用珊瑚做的首飾:項(xiàng)鏈、耳環(huán)……各種各樣。終于,《珊瑚文化展》參觀完了。

        這是多么快樂的一天,希望以后每天都有這樣的好風(fēng)景和好心情。

      風(fēng)景五年級(jí)作文 篇2

        “搖啊搖,搖啊搖,搖到外婆橋……”在我未搖到外婆家前,生活是平淡無奇的,可當(dāng)我到外婆家時(shí),我卻與一個(gè)素不相識(shí)的人生活了兩年,而風(fēng)景卻令人陶醉。

        在我五歲時(shí),由于父母外出打工,便把年幼的我托付給了外婆。

        在那里我認(rèn)識(shí)了一個(gè)腦子不正常的人,他便是我的舅舅,由于他小時(shí)候誤食藥物,沒有得到及時(shí)醫(yī)治,才導(dǎo)致他變成一個(gè)傻子。

        記得一個(gè)冬天,他依舊帶著我出去玩耍。當(dāng)我們玩得正盡興時(shí)。一群小孩兒跑了出來,破口大罵;“你們看,大傻子領(lǐng)了一個(gè)小傻子,多般配呀”。

        當(dāng)時(shí)年輕氣盛的我如何忍得了他們的叫罵,便沖上去和他們廝打了起來?晌以跏撬麄兊膶(duì)手,最終我寡不敵眾,被打倒在地,舅舅瘋一般地沖進(jìn)去,抱起了我。而他自己卻任憑他們打罵。

        當(dāng)他們停止對(duì)我們的毆打,我從舅舅的手中掙脫開來,開始用手指著他責(zé)備起來,不該讓他多管閑事。

        憤怒的我跑開了。

        我獨(dú)自坐在村頭的石墩上,委屈地哭泣著,時(shí)不時(shí)地指責(zé)舅舅那個(gè)沒用的人,正當(dāng)我委屈時(shí),他風(fēng)一般地嚎叫著向我跑來,望著他臉上的淚水,我甚是驚呆。

        他用他那雙大手抱著我,讓我倍感溫暖,這是太陽光應(yīng)在冰塊上,折射出七彩絢麗的光,讓人不再那么討厭他。

        從此,他總是給我寄許多好吃的。我也感到,原來身邊的風(fēng)景一樣美麗。

      風(fēng)景五年級(jí)作文 篇3

        早晨太陽就像一個(gè)紅氣球慢慢悠悠地升上了天空。我和爸爸媽媽決定在這天出去旅行,我們要一起去匯龍?zhí)豆珗@去,那里的風(fēng)景可美了!

        終于我們乘著汽車出發(fā)了,一路上我們一家說說笑笑開心極了。公園到了,一走進(jìn),綠色的草地,藍(lán)色的海寶,就印入了我們的眼簾。我們又到了一個(gè)架著藤蔓的架子下,坐在石凳上休息。那有著藤蔓的架子,可以讓那些已經(jīng)走得很累的人休息;可以讓那些肚子餓的咕咕叫的人進(jìn)行野餐;還可以給人們乘涼。而且在附近有著像蝴蝶的花,蝴蝶花,那里,蝴蝶可以在花叢中翩翩起舞。

        中午到了,我們開始野餐了。就在之后我們又去了游藝,那里的孩子都沉浸在了快樂之中,連大人也像小孩子一樣,就像回到了自己的童年一樣。我們一家人也進(jìn)行了游戲,那就是劃船,在船上可以看到很漂亮的風(fēng)景。可以看到一個(gè)美麗的小亭子,可以乘涼,可以擋風(fēng)遮雨。公園里的.亭子多著呢,就算下雨也不用怕淋到雨。

        劃船劃完了,接下來我們又到了百鳥巢。那里有很多金色的小鳥,雖然不是真實(shí)的,但還是讓我眼花繚亂,有很多游客在這兒拍照留念,形成了一道風(fēng)景線。

        到了下午,天氣一點(diǎn)也不熱,我們又去參觀了許多的樓閣,有星樓閣,它是一個(gè)很好看的建筑物。啊,公園里的風(fēng)景真是太美了,雖然不能一個(gè)一個(gè)都看完,但是我知道有些一定很壯觀,很漂亮!

        我們一家依依不舍地離開了公園,雖然景色已經(jīng)消逝在眼里,但是都記在我的心上,不會(huì)忘記。

      風(fēng)景五年級(jí)作文 篇4

        穿過迷宮似的公園大轉(zhuǎn)門,綠色公園便敞開她那寬廣的胸懷迎接我們,小鳥在枝頭上唧唧喳喳,好像在致歡迎詞;河風(fēng)順勢(shì)撲來,歡叫著,擁抱我吧,因?yàn)槲医】,因(yàn)槲噎h(huán)保,讓我們一起吐故納新,歡歡樂樂過好每一天!

        錯(cuò)落有致的綠色公園中心地帶是平展展的草坪。秋天的草坪綠中泛黃,沿著石徑的小路觀看周圍的景色,感嘆一年時(shí)光的飛逝,有一種說不出的感受,是酸的?甜的?苦的?辣的?是高興的?還是難過的?真是感慨萬千,說不清楚。

        公園的東北角上是牡丹園,牡丹園里的牡丹仙子正散發(fā)著誘人的清香,使人們覺得神清氣爽,忽然一下子精神了許多,真是花香宜人!

        西北角是楊樹林,無數(shù)的白楊樹巍然矗立,挺拔在馬路邊、河岸邊,一排排、一列列,像是正在訓(xùn)練的士兵,井然有序,好像在說:“做人也應(yīng)該這樣,要規(guī)規(guī)矩矩,堂堂正正!

        名師點(diǎn)評(píng):

        這篇文章開頭引人入勝,吸引讀者,然后按照一定的順序?qū)懥司G色公園的美景。文章語言清新有味,擬人的描寫更讓讀者在閱讀中感受到了親切,仿佛身臨其境!如“小鳥在枝頭上唧唧喳喳,好像在致歡迎詞”,讓人讀來倍感親切。

        公園的南部有許多國槐、柳樹、松樹……國槐是我市的市樹,自然有一種威嚴(yán)的氣勢(shì):柳樹的枝條在秋風(fēng)里翩翩起舞,盡顯風(fēng)采;而松樹則像一個(gè)個(gè)壯實(shí)的小伙子,煥發(fā)出頑強(qiáng)的生命力。小樹林周圍放置了很多像鋼琴琴鍵一樣的休息凳子,紅的一組,黃的一組,綠的一組……秋日暖暖的照在臉上,行走在軟軟的落葉上,聽風(fēng)在歌唱,看樹在跳舞。累的時(shí)候,坐在琴凳上,仿佛置身于詩情畫意之中,別提有多陶醉了!

        一些老爺爺老奶奶在公園里鍛煉,有的在打太極拳,有的在練武術(shù),有的在河邊練聲,還有的在散步……人隨景而動(dòng),景隨人而活,真是景由人組成,人在畫中游。

        其實(shí)綠色公園最美麗的時(shí)候是在晚上。五彩的燈光照在天上、樹上、地上,好像是我們的向?qū)б粯,指引我們向前,向前,再向前。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,朦朧的燈光里,整個(gè)公園渾然一體,像一個(gè)大家庭,每個(gè)角落都是大家庭里的一員,少了誰都不行。走在筆直的大路上,我想,晚上的綠色公園不純粹是綠色的,而是黃色、紅色、紫色、藍(lán)色公園,是五光十色的彩色公園!

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