五年級(jí)作文匯總8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文8篇,歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
這個(gè)星期二是我們兒童最盼望的節(jié)日——兒童節(jié),當(dāng)我們過完這一年一度的兒童節(jié)的時(shí)候。我們這些文學(xué)社的兒童還在期待著另一個(gè)兒童節(jié)的到來。本周五,文學(xué)社還要為我們社員舉辦一個(gè)兒童節(jié)的慶;顒(dòng)。
舉辦這個(gè)慶祝活動(dòng)可不那么簡單。我們必須把活動(dòng)場(chǎng)地給裝飾一下,并且每個(gè)社員都要準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目。幾個(gè)女生對(duì)裝飾很感興趣,她們買了幾件裝飾品帶到學(xué)校,興致勃勃地裝扮教室。我和我的伙伴則專心練習(xí)我們的節(jié)目,連下課和午睡的時(shí)間都不放過。
時(shí)間過得可真快,轉(zhuǎn)眼間就到了星期五下午,第二節(jié)課的下課鈴一響,我們立即沖向音樂教室,一看,已經(jīng)有幾個(gè)人來到了這里。不一會(huì)兒,人都到齊了。主持人宣布慶祝活動(dòng)正式開始,我們一邊吃著發(fā)的冷飲和點(diǎn)心,一邊欣賞精彩的節(jié)目,好愜意!馬上就要輪到我們幾個(gè)表演了,我們立即三下五除二把手上的食物吃完,到后臺(tái)做準(zhǔn)備。終于輪到我們出場(chǎng)了,盡管事前我們做了精心準(zhǔn)備,可真站在眾人面前表演時(shí),我們緊張得都不知道該把手放在哪里。我更加不知所措,竟說錯(cuò)了臺(tái)詞,幸好沒說錯(cuò)意思。最后竟也得到了大家的掌聲。我想那是對(duì)我們的鼓勵(lì)吧!
這次兒童節(jié)我過得很快樂。唯一美中不足的是我們班只表演了一場(chǎng)節(jié)目,502卻表演了十一場(chǎng)節(jié)目,看來我們?cè)谖乃嚮顒?dòng)上還是存在差距的,我期待著來年的兒童節(jié),我們班有更多的節(jié)目奉獻(xiàn)給大家,也希望我和我的伙伴們膽子愈來愈大,節(jié)目越來越精。
五年級(jí)作文 篇2
我們生活在世上,都會(huì)有自己的理想,自己的目標(biāo)。因?yàn)檫@些目標(biāo)和理想,我們懂得了人生的意義,也懂得了自己的追求。
幼時(shí)的我對(duì)人生的意義尚未思考,只要每天有好玩的,好吃的就高興。隨著年齡的增長,當(dāng)初年的追求早已成了“過去時(shí)”。我現(xiàn)在就要小學(xué)畢業(yè)了,將來還要上中學(xué),上大學(xué)。用汗水譜寫自己的壯麗人生;用努力來回報(bào)老師的諄諄教誨;用成功來報(bào)答父母的殷殷期盼……
假如將來我是一個(gè)大富豪,我將把所有的資產(chǎn)捐贈(zèng)給中國的福利事業(yè),讓每一個(gè)人都幸福美滿。
假如將來我是一名打工仔,我將我的雙手為“四化”創(chuàng)造財(cái)富,為公司謀求發(fā)展。
假如將來我是一名軍人,我將用我的生命去捍衛(wèi)國家主權(quán),為和平事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
假如將來我是一位籃球明星,我將用盡全身的力量在賽場(chǎng)上拼搏,給觀眾帶來精彩的視覺享受……
這些都是我的理想,雖然很多,和不切實(shí)際。但是這些理想的最終目的,都是希望將來的自己,能讓自己的人生大放光彩。我希望我能做一個(gè)對(duì)社會(huì),對(duì)人類有用的人。
五年級(jí)作文 篇3
這是一雙怎樣的手?伸不直的?關(guān)節(jié)骨大的?還是什么?姥姥的手并不寬大,粗糙的手上有著厚厚的繭子,顯然經(jīng)歷了歲月的滄桑,一雙伸不直的手關(guān)節(jié)骨粗大。這雙手,讓我在寒冷的夜有一股溫暖,可以值得依靠。暖暖的,忙碌的……手。
雪夜,我和姥姥走在回家的路上,寒氣撲鼻而來,我的手不停地搓著,可還是覺得手冰涼冰涼的,我在心底里埋怨自己:“早知道這樣,就戴上手套了!”“阿嚏!”我感冒了。姥姥抓住我的手,用她那溫暖的大手來溫暖我,我感到一股熱流充滿了全身。!暖暖的手!
記憶中,姥姥的手不僅暖暖的,還是忙碌的。
過年了,姨媽、姨父、舅舅、舅媽還有爸爸媽媽都來出門了,姥姥馬上笑逐顏開,在廚房里忙忙碌碌。不用說,當(dāng)然是款待家人嘍!這時(shí),就是我們兄弟姐妹們偷吃的大好時(shí)光咯!總之,我?guī)缀鯖]見過姥姥閑著:要么在鍋臺(tái)邊給我們做好吃的東西;要么在菜園里鋤草、澆水;要么把一把碎玉米輕輕撒給雞呀、鴨呀。啊!忙碌的手!
寫著寫著,姥姥那雙手的輪廓越來越清晰,就算和姥姥分離再久,我也不會(huì)忘記姥姥和她那雙手——暖暖的,忙碌的……姥姥的手。
五年級(jí)作文 篇4
是雪花綴滿枝頭,這般晶瑩潔白?是白云在此逗留,如此裊娜多姿?啊,它是玉蘭花,它比雪花更潔白,比白云更美麗。
我要為玉蘭花喝彩,因?yàn)樗宰陨淼腵形象給了人一種啟示。
昨天還是花蕾,一夜間,花蕾綻開,碩大的花朵給大地帶來了一片生機(jī)。
晨曦中,玉蘭披上了一襲輕紗,霞光輕抹,好似彩云飄落人間。休息時(shí),坐在樹下,湛藍(lán)的天,潔白的花,自由的風(fēng),歡快的鳥,這一切神奇地組成了一幅絕妙的畫,藍(lán)天如平靜清澈的湖面,潔白的花,像一群潔白的天鵝。風(fēng)兒在它前后歡呼,鳥兒為它們伴奏。
在風(fēng)清月白之夜,玉蘭承受著月光的愛撫,它似下凡的仙子。
玉蘭那純潔的白色,優(yōu)美的畫行,確實(shí)是天工神將用潔白無瑕的美玉精心制成的。它如國色天香的杜丹一樣奔放;有如凌波仙子一樣飄逸;它比蓮花更溫柔細(xì)膩,比菊花更親切樸實(shí)。
我愛玉蘭,愛它潔白無瑕,它無意與群芳爭艷,不惹蜂蝶狂舞。我要為玉蘭喝彩,為具有玉蘭品格的人喝彩,要將玉蘭的品格進(jìn)行到底,加油!。
五年級(jí)作文 篇5
我今年12歲了,上五年級(jí)了,我長著一張女孩子喜歡的瓜子臉,我的額頭前還有一撮流海,我的這雙眼睛炯炯有神的。讓人看起來真舒服!我知道每一個(gè)都想知道我們大家的未來世界,但是我們只能想像未來,下面我寫了一段簡短的未來世界我們一起來看看吧:
如今已是2100年了,日子一天天過,我以成科學(xué)家了,你們一定會(huì)問:你怎么活了100多歲呢?其實(shí)我研究了一種藥,它叫不死藥,聽這名字你們大概就比較明白了。這不死藥里的材料有(當(dāng)歸、虎杖、蛇膽、春蟲、人參、雪蓮)這些只是藥材的一部分,要想制成它需要耐力和毅力,所以這價(jià)錢嘛當(dāng)然貴啦!哈哈!不開玩笑了,我向大家介紹一下未來的事情吧!
未來,就是一個(gè)納米時(shí)代,想到那里就馬上能到!如果你要去北極只需0。1秒!你們一定會(huì)問:怎么這么快?因?yàn)橛袀魉烷T啊,你先調(diào)好地點(diǎn),然后走入傳送門,傳送門會(huì)把你分解成一立方微米的小方塊給傳送過去,到了目的地后,它有把你立刻組合回去,未來神奇吧!
人們每天都做著自己想做的事,該做的事。從來不會(huì)去幻想以后。
但是在我的思維里,覺得以后是最重要的,因?yàn)榈厍虺惺苓@么多人的壓力實(shí)在太大了。如果人們想這一代的人們和以后的人們能過著長久安寧的生活,那就必須去想一想。未來的地球是否會(huì)存在?在許多的子子孫孫里,到哪一代會(huì)承受到地球爆炸或墜落的痛苦?
地球現(xiàn)在是中年,人們也許會(huì)想以后還有那么長的時(shí)間,我們著急什么呀,但我是站在以后子孫的角度來看待這件事。他們承受的那種痛苦那種壓力是現(xiàn)在的人們所不知道的,只有不幸的那一代才領(lǐng)略得到。
地球會(huì)爆炸或墜落到哪去呢?如果爆炸的話,也許有些部分會(huì)掉到其它的星球上面去,但是其它星球上沒有氧氣,人們無法生存,何況有可能在爆炸的時(shí)候人們已經(jīng)如果是墜落,那地球又會(huì)墜落到哪兒去呢?只有那一代的人們才知道,對(duì)于其它人來說,永遠(yuǎn)都是一個(gè)不解之謎。
人類進(jìn)入二十一世紀(jì)這個(gè)科技奮飛的時(shí)代,我們要向高科技進(jìn)軍,解決地球永遠(yuǎn)生存于太空這個(gè)問題。例如:除了世界性的移民措施,向其它星球發(fā)展,以緩解地球上的能源危機(jī)和超負(fù)荷的壓力。又如現(xiàn)在起停止對(duì)地球的資源開伐,讓地球保持有足夠的資源,永恒地供給人類生存。這些問題必須依靠科技的進(jìn)步。同學(xué)們,努力吧,共同為未來世界的繁榮而學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。
五年級(jí)作文 篇6
“嘰嘰”幾聲細(xì)小的鳥鳴打破了清晨的寂靜,我出生了,主人把我們的“家”掛在窗前,那兒有一盆茂盛的法國吊蘭,主人用吊蘭那長長的、串生著綠葉的垂蔓蒙蓋在我們的“家”上,為了感謝主人,我們?cè)诨\子里歌唱著,讓主人感到輕松些。
我是一只小巧玲瓏的珍珠鳥,我的長相很像我父母而且非常漂亮:紅嘴紅腳、灰藍(lán)色的毛、背上珍珠樣的小圓點(diǎn)還沒有生出。
我媽媽常對(duì)我說她是被以前的主人送給現(xiàn)在這一個(gè)主人的。我住在用竹條編成的簡易籠子里,籠內(nèi)有一卷干草,那兒是我溫暖又安全的“家”。
起先,我只在籠子的四周活動(dòng),漸漸的,我的膽子大了,便在房子里飛來飛去:一會(huì)兒落在柜頂上,一會(huì)兒神氣十足的站在書桌上,一會(huì)兒把燈繩撞得來回?fù)u動(dòng)……不過只要媽媽在籠里生氣地大叫一聲,我就立刻飛回籠里,因?yàn)槲疫挺聽媽媽的話的。
我的膽子越來越大,就落在主人的書桌上。我先是離主人很遠(yuǎn),見主人不去傷害我,我就一點(diǎn)點(diǎn)靠近,然后直接蹦到主人的杯子上,俯下頭喝茶,再偏過頭看主人的反應(yīng)。主人只是輕輕一笑,依舊寫東西,我壯大膽子跳上稿紙,我又啄了啄主人的筆尖。主人摸了摸我,我就友好的啄啄他的手。
白天,就這樣跟主人玩,天色變晴,我就在媽媽的再三呼喚中,飛向籠子,扭動(dòng)滾圓的身子,擠開綠葉鉆進(jìn)去。
有一天,我落到主人的肩上看他寫字,可一不小心睡著了,還做了一個(gè)很一個(gè)很甜很美的夢(mèng)。
雖然別人說我們是一種怕人的鳥,但只要我們互相信賴,就能創(chuàng)找出美好的境界。
五年級(jí)作文 篇7
下一學(xué)期我要離開奶奶爺爺了回到自已的家住。從寒假的笫一天開始我就住在自已的房間里。
我的房間位于我們家的東面,有書桌、書柜。當(dāng)太陽剛剛升起的時(shí)候,鐘表的滴答聲,把我喚醒。
房間在早晨就是安靜的。不多不少的陽光下,書柜外有一些亮光,里面金燦燦的,靜靜地和鋼琴并行而立。沿著鋼琴的書柜里放滿了各種各樣的圖書,一本緊貼著一本。兩本與眾不同的厚書,被放在最兩邊。時(shí)不時(shí)有一本書從書柜里被我輕輕的拿出來,讓我細(xì)細(xì)的品讀,優(yōu)美的故事情節(jié)在我腦海里回蕩。
房間在中午就是熱鬧的。彈著鋼琴,仿佛置身于音符的世界里。琴不寬,琴鍵卻很多,你會(huì)不由自主的隨著音樂跳起舞。鋼琴彈出了許多種曲子,那剛彈完的圓舞曲,還在我耳邊蕩漾;那剛彈完的奏鳴曲,很壯烈,非常好聽;還有樂曲……真叫人聽不過來。音符一個(gè)接一個(gè)的走出來,而且每個(gè)都起到了一定的作用。
房間在下午就是忙碌的。我要做作業(yè)了!所以字典一個(gè)接一個(gè)的查出我不認(rèn)識(shí)的字,削筆刀削著一根根用粗了的鉛筆,臺(tái)燈為我照亮。放眼望去,我們好像成為了一體,那就是我的數(shù)學(xué)書,他很厚,里面有很多知識(shí)。過去我做數(shù)學(xué)題,有的要查書,如今,我做任何題都不用查書了。我的知識(shí)量在增加,知識(shí)在增長!
房間的夜晚就是溫馨的。我躺在了我溫暖的床上,慢慢地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
五年級(jí)作文 篇8
看一看日歷,扳一扳手指。一眨眼,端午節(jié)到了。每年端午節(jié),家家戶戶都要包粽子、吃粽子。趁著今天是星期天,我也利用空余時(shí)間,向老媽學(xué)習(xí)包粽子。我跟著老媽來到廚房,老媽指著桌子上的一些東西說:“這就是要用的主材料:棕葉、糯米、細(xì)線,輔助材料有:豬肉、板粟、赤豆沙等。這幾樣普通的東西構(gòu)成了一幅美麗的圖畫:碧綠的棕葉是一片大草原,雪白的糯米是千朵花,細(xì)長的線是一條條小溪,黃色的板粟是一朵大黃花,格外顯眼!笆紫葘⒆厝~清洗干凈!蔽夷闷鹨黄厝~小心翼翼地用刷子一遍又一遍地刷洗,生怕沒有洗干凈。不一會(huì)兒,棕葉洗好了。接著開始淘米,雪白的米,在自來水的沖洗下翻滾跳躍,快樂無比。一切準(zhǔn)備就緒,便開始包粽子。老媽拿起一張棕葉往里一折,成了一個(gè)小小的漏斗形,然后抓一把米,將其填實(shí),接著夾一塊肉和一顆板粟,放在上面,再抓一把米蓋在上面,再包上棕葉。最后這一把米是關(guān)鍵哦,米放得太多,棕葉無法包住,米就會(huì)跑出來,米放太少,粽子就扁扁的不成形了。我學(xué)著老媽的樣子,卷一個(gè)漏斗形的棕葉就卷了好幾次,就是卷不起來,把米放上去就往下漏,怎么也填不滿,成了真正的漏斗。后來老媽手把手地教我,我費(fèi)了九牛二虎之力,終于包成了一個(gè)難看的粽子。包粽子看上去很簡單,但真的做起來卻很難。其實(shí)很多事情都是這樣的,只有你親身實(shí)踐了才知道。
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