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      五年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-03-24 10:23:02 五年級(jí) 我要投稿

      【精華】五年級(jí)作文合集七篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的五年級(jí)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      【精華】五年級(jí)作文合集七篇

      五年級(jí)作文 篇1

        一場(chǎng)悄無(wú)聲息的細(xì)雨,毫無(wú)警示地就突然出現(xiàn)了,淋得人們小跑回家。

        這場(chǎng)細(xì)雨淋得我全身冰涼,猶如一根圓圓的水果冰棍。我很不高興,身子綠綠的,臉蛋青青的。突然,一聲憤怒的叫喊聲打破了我的情緒。我的疑問(wèn)像氣球一樣升起來(lái)。誰(shuí)呢?回頭一看,原來(lái)是水仙花呀。只見(jiàn)她一邊跑著一邊叫著:“這鬼天氣,把我漂亮的新裙子都給弄濕了!”

        這時(shí),小星仔也一路小跑過(guò)來(lái)了,他指著前面的一棵大樹(shù),對(duì)我說(shuō):“小果,你為什么不去那棵星星樹(shù)下躲雨呢?上面有許多我的兄弟姐妹呢!”

        我和小星仔一同跑到樹(shù)下,抬頭一看,樹(shù)上確實(shí)有許多星星,可好像又不是星星,我正要細(xì)看。這時(shí)丁小莓也跑了過(guò)來(lái),她對(duì)小星仔說(shuō):“那不是星星,是楊桃。楊桃的頭和尾長(zhǎng)得像五角星,把它橫切開(kāi)就更像了,F(xiàn)在我們抬頭看見(jiàn)的是楊桃的尾部,確實(shí)像一顆顆綠星星!

        說(shuō)完,丁小莓爬到樹(shù)上摘了幾個(gè)楊桃,遞給小星仔看。小星仔接過(guò)來(lái)好奇地地看了看,說(shuō):“哇!水果也可以長(zhǎng)得這樣可愛(ài),好神奇呀。”

        雨停了,丁小莓請(qǐng)我們?nèi)ニ,并做了一盤(pán)“星星沙拉”,可好吃了呢。

      五年級(jí)作文 篇2

        又是一個(gè)周末,我做完作業(yè),伸了個(gè)懶腰,就拿起一罐可樂(lè),半倚在床上邊喝可樂(lè)邊看著我的漫畫(huà)書(shū),享受著快樂(lè)時(shí)光,真舒服啊!皹(lè)極生悲”,一不小心可樂(lè)撒了出來(lái),把床單上撒了一大灘,正好媽媽這時(shí)走了過(guò)來(lái),對(duì)我瞪著眼睛大喊:“怎么撒了這么一大灘飲料在床上,臟死了,床又不是豬圈,你晚上不睡覺(jué)啦!不準(zhǔn)在床上喝飲料了,寫(xiě)作業(yè)去,把《課時(shí)作業(yè)》寫(xiě)20張,漫畫(huà)書(shū)也不許看了,成績(jī)都下降了,還看這種雜書(shū)。”我聽(tīng)了,只好悶悶不樂(lè)地去寫(xiě)課時(shí)作業(yè)去了。

        但是我這個(gè)小“漫畫(huà)迷”怎么可能會(huì)善罷甘休呢?我以外面說(shuō)話聲音吵影響我學(xué)習(xí)為理由,理所當(dāng)然地關(guān)上了我小房間的門(mén)。這時(shí),我那雙靈敏的耳朵可幫了大忙,我一邊偷偷的看著漫畫(huà)書(shū),一邊把耳朵豎得高高的,不停地捕捉門(mén)外的動(dòng)靜。我偷看漫畫(huà)書(shū)的計(jì)劃在不知不覺(jué)中進(jìn)行著。我心想:真是神不知鬼不覺(jué),看來(lái)只有天知地知你知我知了。

        時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,書(shū)中那些搞笑的情節(jié)逗得我只想哈哈大笑,但是我還是強(qiáng)忍著,在心里偷偷的笑。這時(shí),我不經(jīng)意的看了一眼時(shí)鐘,不好,都一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,爸爸估計(jì)要來(lái)查作業(yè)了,我立刻翻開(kāi)作業(yè)寫(xiě)了起來(lái)?墒,看著放在旁邊的漫畫(huà)書(shū),我還是經(jīng)不起誘惑,只寫(xiě)了一會(huì)作業(yè)就又把漫畫(huà)書(shū)打開(kāi)津津有味地“啃”了起來(lái)。但是爸爸也不是等閑之輩,他本來(lái)就已經(jīng)對(duì)我關(guān)門(mén)寫(xiě)作業(yè)起了疑心,他早已經(jīng)脫了鞋,輕手輕腳像貓一樣走到了門(mén)外,他只聽(tīng)見(jiàn)了頻繁的翻書(shū)聲,并沒(méi)有聽(tīng)到跟寫(xiě)作業(yè)有關(guān)的聲音。突然,爸爸“破門(mén)而入”,我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),根本沒(méi)時(shí)間藏起漫畫(huà)書(shū),他就已經(jīng)站在我面前,手中拿著漫畫(huà)書(shū)的我就映入了他的眼簾,對(duì)我說(shuō):“好小子,你竟然假裝寫(xiě)作業(yè),在這看漫畫(huà)書(shū)!蔽医妻q道:“我沒(méi)有看,這個(gè)只是我放在這兒的!薄澳悄愕淖鳂I(yè)怎么只做了這么一點(diǎn),人贓俱獲,別再狡辯了,束手就擒吧!”這時(shí),我的心里如“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”。怎么辦呢?腦子里突然靈光一閃,學(xué)著電視上看到的,把漫畫(huà)書(shū)朝窗外一扔說(shuō):“贓物在哪呢?我作業(yè)寫(xiě)的少是因?yàn)槲业淖謱?xiě)的慢。”說(shuō)完還一臉得意的看著爸爸。爸爸的臉被我氣的鐵青,二話沒(méi)說(shuō),狠狠的打了我一頓,并且把我的漫畫(huà)書(shū)全都沒(méi)收了。而我也變成了被全天“監(jiān)視”的“犯人”,好可憐。

        雖然偷看書(shū)時(shí)覺(jué)得很開(kāi)心,但是我還是意識(shí)到學(xué)習(xí)上不能耍小聰明,玩小伎倆,應(yīng)該腳踏實(shí)地,不折不扣的完成學(xué)習(xí)任務(wù),不然也會(huì)有很?chē)?yán)重的后果的。

      五年級(jí)作文 篇3

        鳥(niǎo)兒飛了,總有再回來(lái)的一天;▋褐x了,總有再開(kāi)的一天。樹(shù)葉落了,還會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)。但是有一種東西,失去了,就再也找不回來(lái)了。

        它像一只船,載滿了歡樂(lè);它像一朵花,那么美麗;它像一顆樹(shù),結(jié)出讓人回味無(wú)窮的“果實(shí)”;它像一本書(shū),記載了過(guò)去的歡歌笑語(yǔ),

        那么,它是誰(shuí)?他就是我們每個(gè)人都曾經(jīng)擁有的.東西—童年。

        童年的時(shí)光,有人說(shuō)長(zhǎng),有人說(shuō)短;有人說(shuō)快樂(lè),也有人說(shuō)悲傷。那又怎樣?長(zhǎng)也好,短也好;快樂(lè)也好,悲傷也罷。那都是我們的快樂(lè)童年!

        童年,記載了我們太多的往事:第一次走路,說(shuō)第一句話,第一次看書(shū)識(shí)字,第一次穿衣穿鞋……太多太多第一次發(fā)生在童年,太多太多開(kāi)始在童年起航。

        從蹣跚學(xué)步到健步如飛,從牙牙學(xué)語(yǔ)到雄才偉論……童年里有我們一個(gè)個(gè)足跡,它見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。

        在春天綠的世界中奔跑,在夏天外婆講故事中入睡,在秋天碩果累累中成長(zhǎng),在冬天雪花飛舞中期待……童年里,有著我們太多的歡樂(lè)和憧憬。

        不知不覺(jué),我們已慢慢長(zhǎng)大。翻翻童年的日記本:或許會(huì)覺(jué)得那時(shí)的行為是那么幼稚,那么可笑。但是幼稚又怎樣?可笑又怎樣?那就是童年!一生難忘的時(shí)光!

      五年級(jí)作文 篇4

        在我的心目中有一座秘密花園,它只屬于我自己,每當(dāng)我累了、開(kāi)心和不開(kāi)心的時(shí)候,就會(huì)來(lái)到這里暢游。在這里看一朵美麗的小花,或者看那紅黑相間的七星瓢蟲(chóng)飛來(lái)飛去、爬來(lái)爬去,哪怕只是坐在那里靜靜的發(fā)呆或躺在草坪上看云卷云舒。這些都使我感到無(wú)比的輕松自在,而這個(gè)時(shí)候我會(huì)把任何煩惱統(tǒng)統(tǒng)忘掉。

        我的秘密花園是個(gè)花園式的宮殿,外觀上看去,是一棵超級(jí)大的猴面包樹(shù)。宮殿中央裝著高科技智能電梯,上通蔚藍(lán)的天空,可以在白云上玩耍,也可以躺在柔柔的白云上睡大覺(jué)。下至神秘的海底世界,可以和各種各樣的魚(yú)蝦來(lái)個(gè)親密接觸,也可以躲在海草里玩捉迷藏;▓@里還有很多稀奇古怪的花草,大門(mén)口長(zhǎng)著一棵大食人花,它可是我最忠誠(chéng)的侍衛(wèi),如果有壞人膽敢侵入,它會(huì)毫不留情的一口吞下。廣場(chǎng)上有一株舉世無(wú)雙的大王花,它是世界上最大的花,無(wú)根無(wú)葉無(wú)莖。廣場(chǎng)的東北角還種著一株百歲葉,它一生只有兩片葉子,最多能活一千五百歲。臥室的陽(yáng)臺(tái)上有一叢雪白的白鷺花,一朵朵像是正在飛翔的白鷺,美麗極了。而整個(gè)宮殿的照明則都是眾多螢火蟲(chóng)的功勞。還有一對(duì)孔雀伴侶在陪著它們的孩子嬉戲。這情景真是太美妙了!

        這里是我的秘密花園;這里是我的世外桃源;這里也是我的天堂。

      五年級(jí)作文 篇5

        在我的回憶中,有許許多多的事情。其中一件事是傷心的,也是童趣無(wú)知的。事情發(fā)生在冬天……

        那年,我已經(jīng)5歲了,可有的事情還是弄不明白。一天,下雪了,那銀白色雪花蓋住了大地,蓋住了光禿禿的樹(shù)干和筆挺的松樹(shù),蓋住了全世界。太陽(yáng)的光芒照耀著白花花的雪地,反射出耀眼的金光。我開(kāi)心地跑到雪地盡情玩耍,平平的雪地上凹下去一連串的小腳印。我還找了一根木棍在雪地上作畫(huà),突然,我的腦海里閃出了一個(gè)念頭:要是能堆出個(gè)雪人陪我玩該多好!我說(shuō)干就干,拿起了一個(gè)小雪球在地上滾呀滾,不一會(huì)被我這雙小手已滾圓的雪球變成了大雪球,又速度飛快地滾出了一個(gè)小一點(diǎn)的球放到大雪球上面,進(jìn)行拍拍打打的整理,然后找來(lái)了兩個(gè)紐扣當(dāng)眼睛,一個(gè)胡蘿卜當(dāng)鼻子,兩個(gè)木枝做手臂,一個(gè)鐵桶做帽子,大功告成!現(xiàn)在已是傍晚時(shí)分,我和小雪人道了聲晚安后便回到了屋內(nèi)。

        第二天一早,我又飛快地跑出屋外去看我的小雪人,結(jié)果卻看到了悲傷的一幕:小雪人沒(méi)了,只剩下了一灘水和道具。我傷心地哭了,爸爸媽媽忙問(wèn)我怎么回事,我一邊哭一邊將事情從頭到尾的說(shuō)出來(lái)了,爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)完之后,哈哈大笑,我嚇了一大跳,媽媽忙說(shuō):“那是小雪人融化了!蔽也幻靼,于是媽媽給我講雪的知識(shí)。雖然不太明白,但大致知道了小雪人的“去向”,心里還是稍有些難過(guò)。

        哈哈,每當(dāng)回憶起這件事時(shí),都會(huì)為無(wú)知的我大笑。到今天這件事記憶猶新,我的小時(shí)候還真是充滿無(wú)窮的樂(lè)趣!

      五年級(jí)作文 篇6

        烏龜?shù)男愿駥?shí)在很古怪。說(shuō)它懶惰吧,它的確有時(shí)很懶,會(huì)沉在缸底靜靜的睡覺(jué),任憑你發(fā)出多大的聲音,也不會(huì)吵醒它?墒菫觚斢质悄敲刺詺猓瑫(huì)趁你不在時(shí),偷偷爬出魚(yú)缸,在地板上爬他個(gè)一整天,又在你天翻的覆的尋找時(shí),悄悄回到魚(yú)缸里睡大覺(jué)了。

        烏龜要是心情好時(shí),和誰(shuí)都能玩到一塊,和鯉魚(yú)一起在缸里竄上竄下,或是你將一根木棒放入魚(yú)缸里,它叼起木棒,表演起“少林功夫”。還會(huì)和其他小動(dòng)物一起嬉戲,一個(gè)人時(shí),也會(huì)在缸中游來(lái)游去給自己解悶。如果他心情很糟時(shí),會(huì)把頭和四肢縮進(jìn)殼里,沉在缸底靜靜地躺著,對(duì)誰(shuí)都不理不睬,無(wú)論這么逗它,它都一動(dòng)不動(dòng)。

        烏龜是那么膽小,碰一下它的殼,它就忙把頭和四肢縮進(jìn)殼里,久久不感伸出來(lái)?墒怯袝r(shí)它又是那么勇猛,不管是鰲蝦和烏鱧,還是有劇毒的蜈蚣、蝎子,它都想斗一斗。

        剛生下來(lái)的烏龜更是可愛(ài),它們的殼還沒(méi)硬,可是已經(jīng)很淘氣了。一根木棒、一片落葉它們都能玩得樂(lè)不開(kāi)支。它們撞在缸壁上,別的魚(yú)身上,彼此的頭上,撞疼了也不在乎。它們有時(shí)會(huì)爬到旁邊的花盆里去玩,那花就倒霉了。它們?cè)诨ㄇo上磨爪子,在低處的葉子上咬孔,花兒被它們弄得龍不象龍,鳳不象風(fēng)。你見(jiàn)了也不會(huì)打它們,它們是那么天真可愛(ài)。

      五年級(jí)作文 篇7

        美術(shù)課上,我正專(zhuān)心致志地畫(huà)著《水中撈月》。好不容易,終于畫(huà)完了,拿起畫(huà),我仔細(xì)地端詳著。

        當(dāng)看到畫(huà)中的太陽(yáng)時(shí),不由得一愣﹕“誒呀呀,明明是《水中撈月》,怎么還畫(huà)了個(gè)太陽(yáng)呢?真是個(gè)粗心鬼!”我一邊使勁地在心底暗罵自己成事不足,敗事有余,一邊又不斷地?fù)现^,結(jié)果搞得頭皮屑滿天飛舞,愣是一個(gè)法子也沒(méi)想出來(lái)。

        眼瞅著快下課,圖畫(huà)本要交了,我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然,一道靈光乍現(xiàn),腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)模模糊糊的想法,逐漸清晰起來(lái)﹕對(duì)呀,我為什么不把太陽(yáng)畫(huà)成一個(gè)掛在枝頭上的蘋(píng)果呢?反正都是又紅又圓的,也差不了多少。想罷,我拾起畫(huà)筆,小心翼翼地修改著那個(gè)太陽(yáng),盡量做到不留蛛絲馬跡。

        “丁零零……”下課鈴?fù)现L(zhǎng)音,響徹整個(gè)校園。與此同時(shí),我的圖畫(huà)也完工了﹕一只頑皮可愛(ài)的猴子在樹(shù)枝上倒掛金鉤,伸手去撈水中的月影,旁邊還綴著一只紅彤彤的大蘋(píng)果?粗@幅畫(huà),我滿意極了,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣﹕“呼,總算畫(huà)完了,真得是太傷神了。嗯﹗我要好好地趴會(huì)兒,放松一下。”說(shuō)罷,便已一頭倒在了桌子上閉目養(yǎng)神。

        腦子卻沒(méi)休息起來(lái),想起今天剛上的那節(jié)語(yǔ)文課《通往廣場(chǎng)的路不止一條》,我想說(shuō):這節(jié)美術(shù)課不就是最好的實(shí)踐嗎?看來(lái),通往成功的方法也不止一個(gè)哦﹗生活就是一個(gè)實(shí)踐成功方法的戰(zhàn)場(chǎng),我要不斷潛心思索。路漫漫修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!