【實(shí)用】小學(xué)五年級作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 篇1
童年是什么？童年是樹上的蟬、是河里的魚、是天上的月亮……童年時(shí)的人和景我久久不能忘記。
媽媽做的飯菜可香了！每天我都會看媽媽做飯，想：媽媽做的飯菜這么好吃，我做的飯也一定很好吃，不試一試怎么知道呢？
記得在四歲時(shí)，有一次，我趁爸爸媽媽會午覺時(shí)，偷偷來到廚房，想親手做一道美食，結(jié)果什么材料都沒找到，卻發(fā)現(xiàn)了一碗白色小顆粒，我以為是糖，高興的大叫起來：“太好了！是糖呀！”我便悄悄地用手小心翼翼的挖了一勺，送進(jìn)嘴里，“哎喲喲”，我不但沒有吃出甜味，反而吃出了咸味，我馬上丟下了碗和勺，拿起杯子“咕咚——咕咚”的喝了一杯水，這才好多了，我看著碗里的“糖”，以為它已經(jīng)壞了，變味了，就拿起碗“嘩”的一聲，把“糖”全倒了。
下午，媽媽起床后，發(fā)現(xiàn)碗里的鹽不翼而飛了，急忙問道：“碗里的東西呢？”
“哦，你說那碗糖啊，它壞了，變味了，我把它給扔了�！蔽业靡庋笱蟮卣f。
媽媽哭笑不得，說：“傻孩子，那不是糖，是鹽，做飯用的�！�
現(xiàn)在我長大了，再也不會做那樣的傻事了，可我還是那么想念童年時(shí)的那些趣事啊。
小學(xué)五年級作文 篇2
我無精打采地坐在靠近窗戶的位子上，讓涼絲絲的秋風(fēng)輕輕地吹在我臉上。背書、寫作業(yè)是我每天的必須重復(fù)的事，揉揉眼睛，看著寫過的作業(yè)，不知不覺地自己已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，再過一年就要離開小學(xué)了。在班里，同學(xué)每天都要緊張地學(xué)習(xí)，爭取在考試中取得好成績。
院子里的樹的葉子已經(jīng)開始泛黃，可我發(fā)現(xiàn)松樹卻依然是那么碧綠挺拔，一點(diǎn)也不怕秋風(fēng)。我想它也是在鍛煉自己吧！過了秋天就到了冬天，它也在練習(xí)耐冬的能力吧！雖然都要經(jīng)過的考驗(yàn)，我突然明白了，學(xué)習(xí)態(tài)度的不同就會有不同的結(jié)果。就像我們學(xué)習(xí)一樣，要經(jīng)過一次次的考試，一次次的檢測，如果能認(rèn)真復(fù)習(xí)，就會取得理想的成績，稍有馬虎，就會給你一個(gè)意想不到的結(jié)果。
我把窗戶完全打開，一陣猛烈的秋天吹了進(jìn)來，我看到大樹在秋風(fēng)中痛苦的搖擺，樹的葉子從上面落下來，在空中飛舞，就像一只只蝴蝶在空中飛舞。我要像松樹一樣，經(jīng)受一年四季的考驗(yàn)，永不退色，保持四季常青。我收起眼光，重新回到課本上，聚精會神地去做好每一道題。我要讓秋天是個(gè)美好的開始。
小學(xué)五年級作文 篇3
《八駿圖》是我國現(xiàn)代著名的畫家徐悲鴻許多作品中的一幅。而我們家客廳里掛著的這幅圖畫就是《八駿圖》的仿品。這一幅圖畫是爸爸媽媽的一位好朋友特意送給他們的結(jié)婚禮物，祝福他們百年好合，事業(yè)能夠一帆風(fēng)順。
你看，那八匹駿馬在無邊無際的草原上自由自在地向前奔騰著，讓人感覺到了萬馬奔騰的壯觀場面。你瞧！這匹駿馬像一位大將那樣胸有成竹，好像能打一場激烈的勝仗一樣，緊挨著的是一匹健壯的棗紅馬，它好像是總指揮似的，時(shí)不時(shí)地扭過頭去看自己的隊(duì)友，好像在說：“快點(diǎn)，別掉隊(duì)了！”。棗紅馬的后面是一匹白龍馬，這匹馬千姿百態(tài)，一會兒向左跑去一會兒向右奔去，一會兒還向上跳躍，像是會飛的“天馬”一樣……圖畫中的八匹馬形態(tài)各異各有各的特色。
我喜歡這幅《八駿圖》，因?yàn)樗粌H見證著爸爸媽媽的幸福，而且還預(yù)示著我們家和和美美·共同發(fā)展的美好生活。
小學(xué)五年級作文 篇4
我喜歡的花有很多種，有玫瑰、菊花、向日葵、還有住在我家的豬籠草等等�？晌易钕矚g的花叫勒杜鵑。
勒杜鵑的花非常鮮艷，有紫紅的、紅的、淡黃的、黃的、白的、還有灰白的，它燦爛的開放著，好像五顏六色的.小蝴蝶。里面有三可愛的小花心。勒杜鵑性喜溫濕，熱愛陽光，不擇土壤，所以極易生長培育，它不怕風(fēng)吹雨打，不怕日曬雨淋，莖都不會斷。
在我們家前有一大片勒杜鵑，能把一棟房子蓋上。雖然沒有香味，但非常漂亮。因?yàn)槔斩霹N擺著各種姿勢，所以我非常喜歡它。不但擺著各種姿勢，而且它是一種頑強(qiáng)的植物。
勒杜鵑給我們帶來許多快樂，所以我最喜歡勒杜鵑了！
小學(xué)五年級作文 篇5
太棒了！又能和朋友去游樂場玩了，小兔子開開心心地走在去游樂場的路上。忽然一條小河擋住了去路，小兔子急得眉頭緊皺，頭上的汗都流下來了，它自言自語地說：這該怎么辦呢？
這時(shí)烏龜爺爺游到了岸邊，小兔子高興地跳了起來,喊道：烏龜爺爺，您能把我送到對岸嗎？烏龜爺爺親切地說：沒問題，上來吧！小兔子高興地說：謝謝您烏龜爺爺。
話音剛落，小兔子就縱身一跳噌地一聲跳到了烏龜爺爺?shù)谋成�，坐上去舒服極了，就像坐在沙發(fā)上一樣。到了對岸，小兔子跳到了草坪上。它笑瞇瞇地對烏龜爺爺說：再見。小兔子看著烏龜爺爺慢慢地消失在水霧中。
小學(xué)五年級作文 篇6
夢，是成長路上的一雙翅膀，讓你飛在碧藍(lán)的天空；夢，是一朵鮮艷的七色花，它和我們一起成長；夢，是一顆閃亮的星星，它為我們照亮黑暗的道路，給我們指引方向。
小時(shí)候，看著別人在寬敞的大舞臺上跳著美麗、優(yōu)雅的舞蹈，旋轉(zhuǎn)、跳躍，身姿輕一盈，猶如九天之上的仙女，心里總是充滿了羨慕。那時(shí)，我的心里就對舞蹈充滿了向往，在我小小的心田里就種下了“舞蹈”這顆藝術(shù)的種子。就在我五歲的時(shí)候，媽媽禁不住我的軟磨硬泡，給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班，老師教我學(xué)習(xí)拉丁舞。在那一刻，我種下的種子就開始生根發(fā)芽了。
每個(gè)周六，媽媽帶著我去上課。我背著小包包，興高采烈地去上每一節(jié)舞蹈課。老師教會我下腰，劈腿，做各種美麗的動作，我慢慢地學(xué)會在舞臺上自信大方地表現(xiàn)自己。每次一下課，我就驕傲地和爸爸媽媽炫耀，得意地向他們展示今天學(xué)到了什么內(nèi)容。每次回家，我總是會非常期待下節(jié)課的到來。
可是有一次，老師讓我們單腳轉(zhuǎn)十二圈再向前走直線。我來來回回走了五次，卻還 是不過關(guān)。因?yàn)槲业膯文_跳不好，還 要再轉(zhuǎn)十二圈，再去走直線就更加不行了。我不想放棄，于是，按著老師的要求，再次認(rèn)真地練習(xí)起來：先把單腳抬起來，再轉(zhuǎn)起來。可是我轉(zhuǎn)了沒幾圈就摔在了地上，腳摔疼了，一時(shí)站不起來。我坐在地上一揉一著腳，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)：跳舞可真難��！我真想放棄，可看著其他小朋友在練習(xí)的情景，我的腦海中又不由自主地浮現(xiàn)出大姐姐們在舞臺上跳舞的樣子。那樣子多美��！我真想像她們一樣。這時(shí)，一雙小手把我扶了起來，我一看，是我的好朋友。她沖我笑著說：“你沒事吧！我們一起練�！蔽乙残α�，抹掉眼淚，又站了起來，深吸一口氣開始練習(xí)。老師見了，向我們投來贊許的目光，我練得更加起勁了。一次次摔倒，一次次站起來，終于，我能夠自如地單腳旋轉(zhuǎn)了，猶如一只翩翩起舞的蝴蝶……
后來，在練習(xí)的過程中，依然會有許許多多的難動作橫在我面前，想要嚇退我。但不管多么難的舞蹈動作，我都會一遍遍練習(xí)，從不放棄。因?yàn)槲蚁嘈牛灰θプ隽�，我就一定能成功�?/p>
絢麗的舞臺上，七彩的霓虹燈，在向我招手……
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