【精華】五年級(jí)的作文匯編七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
在我們的班級(jí)里，有很多和我很要好的朋友，可在這眾多朋友當(dāng)中，有一位和我最要好的朋友，他個(gè)子不高，學(xué)習(xí)也一般，但是我們卻最能理解對(duì)方熾熱忠誠(chéng)的心，而且也是最能在關(guān)鍵時(shí)刻幫助對(duì)方的好朋友。
從三至五年級(jí)，他一直擔(dān)任我們班的圖書(shū)委員，他干事踏實(shí)、認(rèn)真，從來(lái)沒(méi)有在這一方面出現(xiàn)差錯(cuò)。在四年級(jí)時(shí)他推選我當(dāng)了他的圖書(shū)助理，不知他在圖書(shū)館中為我 用了多長(zhǎng)時(shí)間來(lái)講解和演示圖書(shū)的管理，我也從內(nèi)心深處感謝著他。有一件事卻一直留在我的心中，有一次我和他一起擺放圖書(shū)，因?yàn)檫�回來(lái)的圖書(shū)都是散著放的， 所以我們需要把它一本一本按順序擺好，我剛上任不久，還沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我便把十幾本書(shū)一起拿起來(lái)準(zhǔn)備擺放，可說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，十幾本書(shū)嘩地摔在地上，這可嚇壞我 了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)只要干不好就要換人！可此時(shí)正巧圖書(shū)館的老師走了過(guò)來(lái)，我覺(jué)得我的心“騰”地一下到了嗓子眼，抬頭一看，老師正準(zhǔn)備訓(xùn)我，臉色很不好看， 好像在對(duì)我說(shuō)：凈添亂！上次你就犯了一次錯(cuò)。我想：完了，我這助理看來(lái)是當(dāng)不上嘍！我的臉便紅了起來(lái)，正當(dāng)我這么想著，我的好朋友站了出來(lái)，十分抱歉地對(duì) 老師說(shuō)：“對(duì)不起，是我沒(méi)有教好他，請(qǐng)您原諒�！崩蠋熞�(jiàn)他替我說(shuō)了好話，便說(shuō)道：“好吧，你趕快把書(shū)擦干凈，我再原諒你這次�！崩蠋熣f(shuō)完走了，我卻還在那 里默默地站著，直到我的朋友提醒我，我才把書(shū)擦了起來(lái)。事后，我又找到了他：“明明不是你的錯(cuò)�。俊彼χf(shuō)：“因?yàn)槲覜](méi)有告訴你要注意小細(xì)節(jié)，不能一下 子拿那么多書(shū)嘛�！�
他不只是護(hù)著我，還對(duì)我的缺點(diǎn)“不依不饒”呢！有一次，同學(xué)們正在借書(shū)，圖書(shū)館里有一本非常好的書(shū)《哈佛家訓(xùn)》，這本書(shū)只有一本，有一個(gè)同學(xué)高高興興的跑 來(lái)問(wèn)我：“還有《哈佛家訓(xùn)》這本書(shū)嗎？”我正好也要借，便告訴他：“對(duì)不起，已經(jīng)被人借走了�！彼闶刈唛_(kāi)了。這時(shí)我的好朋友便走了過(guò)來(lái)，鄭重地對(duì)我 說(shuō)：“你是一個(gè)圖書(shū)助理，在這方面應(yīng)該讓著別人，怎么可以先就著自己呢？”我羞愧地低下了頭，他還帶著我把這本書(shū)借給了那個(gè)同學(xué)。
原來(lái)一個(gè)好朋友不能只是護(hù)著自己，還要對(duì)自己的缺點(diǎn)加以指正。此后，我們無(wú)論是在生活、學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)，還是在班里的事情上，我們都形影不離，成了最好的朋友。
五年級(jí)的作文 篇2
我的最愛(ài)是畫(huà)畫(huà)，它帶給我很多快樂(lè)，讓我贏得了榮譽(yù)，它還告訴我要堅(jiān)持不懈的道理。
可是，今天我卻改變了看法，因此我把畫(huà)具丟在地上，媽媽問(wèn)我：“為什么要丟掉這些？這都是你的寶貝呀！”我一跺腳，說(shuō)：“再也不畫(huà)了！付出了那么多，卻得不到回報(bào)！”媽媽問(wèn)：“怎么可能？”我說(shuō)：“就有，這樣的事就發(fā)生在我的身上。”媽媽說(shuō)：“那你說(shuō)說(shuō)看�！�
事情是這樣的，昨天，我們班上美術(shù)課。美術(shù)老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“我們今天不上課，學(xué)校要辦畫(huà)展，你們各自畫(huà)一張最拿手的畫(huà)。到時(shí)候，我再?gòu)哪銈儼嗬镞x出5名畫(huà)的最優(yōu)秀的。好了，現(xiàn)在各位同學(xué)從我這里拿一張A4紙，開(kāi)始畫(huà)�！蔽覞M懷著信心走到講臺(tái)拿A4紙。因?yàn)樵谝荒昙?jí)、二年級(jí)、三年級(jí)時(shí)我的畫(huà)都被貼在畫(huà)展上的板報(bào)上。這次，我更想有所突破，給大家一個(gè)驚喜。于是，我并沒(méi)有像往常一樣，畫(huà)自己最拿手的畫(huà)來(lái)交給老師，而是畫(huà)了一張漫畫(huà)，當(dāng)時(shí)我付出了百分之百的認(rèn)真和細(xì)心，百分之百的努力加自信�？墒�，我的畫(huà)這次卻沒(méi)有被選上板報(bào)。
我坐在沙發(fā)上生悶氣，媽媽說(shuō)：“我明白了，但是你把畫(huà)具扔了還是不對(duì)的。畫(huà)畫(huà)是你的最愛(ài)，你從中得到的快樂(lè)是最重要的，也許這次你的畫(huà)不符合板報(bào)的要求，但你突破了自己就是最大的成功��！”“真的？”我滿心歡喜，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。我撲進(jìn)媽媽的懷里甜甜地笑了，為自己，為最愛(ài)的畫(huà)畫(huà)！
我又拿起了心愛(ài)的畫(huà)筆……
五年級(jí)的作文 篇3
今天，是一年一度的兒童節(jié)。我想：一定有許多小朋友都和爸爸媽媽一起出去盡情地玩吧，而我呢，卻郁悶的一個(gè)人在家里看電視。因?yàn)槲医裉煨那椴缓茫园职謰寢屗麄兂鋈ネ�，我都不想去。你想知道這一天兒童節(jié)是怎樣過(guò)的嗎？
早上，我七點(diǎn)多就起床了。起床后，我就去吃早餐，早餐可單調(diào)了，只有一瓶牛奶和一只雞蛋，吃完后，我就把剛洗好的衣服拿到陽(yáng)臺(tái)上曬。做完了這些，我就拿出我還沒(méi)完成的作業(yè)，在桌子上認(rèn)真地寫(xiě)著。一直到中午，要吃飯了，剛好把作業(yè)都做完了，就去洗手吃飯。吃完中午飯后，我郁悶地坐在凳子上看電視。到了下午，爸爸媽媽他們要去新市玩，他們問(wèn)我："彭媛，你去不去新市玩啊？"我愁眉苦臉地說(shuō)："我可不可以不去�。�"媽媽允許我的意見(jiàn)，讓我在家里或去找同學(xué)玩。我高興極了，但是去找誰(shuí)玩��？我又想了一會(huì)兒，還是在家里看電視吧！晚上，他們六點(diǎn)鐘才回來(lái)，我閑著沒(méi)事做，就只好先洗澡了，洗完澡后，晚飯已經(jīng)做好了。我們圍在一起津津有味地吃著飯。吃完飯后，我感覺(jué)有點(diǎn)兒累，就慢慢地睡著了。
唉！這就是我那郁悶的兒童節(jié)的一天。
五年級(jí)的作文 篇4
前一陣子我把抹布放在含有“84消毒液”的水里，抹布雖然白了，但變得異常爛，特別容易撕開(kāi)。奶奶見(jiàn)了沒(méi)辦法，只好把自己的毛巾貢獻(xiàn)出來(lái)。
奶奶的毛巾特別大，吸了水以后特別重。
今天輪到我洗碗!“哎!命苦啊!”望著一池子的臟碗，煩!你說(shuō)，我奶奶毒不毒，我洗一次碗三塊錢(qián)，就把早飯、中飯的碗都留給我洗，還常常挑三揀四，動(dòng)不動(dòng)就扣我那微薄的“工資”!
我把抹布扔到一邊，打算用手洗，我先放點(diǎn)洗潔凈，泡上五分鐘，然后把水倒了，放入熱水再洗一下，再?zèng)_洗一番，雖然有點(diǎn)麻煩，可真的很干凈。
我將近用了二十分鐘才把碗洗好，我等著奶奶來(lái)“驗(yàn)貨”。奶奶用挑剔的眼光看了一遍，又摸了一遍，才緩緩地說(shuō)道：“嗯!挺好，去放好吧!”突然，目光落在了未打濕的抹布上，“你沒(méi)用抹布洗?”“嗯�！蔽艺\(chéng)實(shí)回答�！半y怪那么臟!快重洗!”說(shuō)完，把手放在身后悠閑地走了。
我試圖用抹布洗，可這家伙一碰水就變重了，我只得放棄這個(gè)“龐然大物”，又用清水又沖了一遍。
過(guò)了一會(huì)兒，我去叫奶奶來(lái)檢查，奶奶一摸，一看，笑瞇瞇地說(shuō)：“用抹布洗果然干凈啊!”怎么會(huì)這樣?我摸了摸，和原來(lái)一樣啊!
五年級(jí)的作文 篇5
我家里有我旅游時(shí)買(mǎi)的一條玩具蚯蚓，它栩栩如生，跟真的蚯蚓一樣動(dòng)來(lái)動(dòng)去。
一個(gè)夜晚，蚯蚓無(wú)聲無(wú)息地走出家門(mén)，它過(guò)了好幾條路，來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。它開(kāi)始瘋狂地吃垃圾，吃了三天三夜，都快要成了一個(gè)胖子了。蚯蚓說(shuō)：“自由自在地真好，沒(méi)有父母管教，太舒服了，好高興呀！”剛一說(shuō)完，就來(lái)了一輛車，這輛車可以把垃圾變廢為寶，玩具蚯蚓被運(yùn)了上去，再被運(yùn)到回收站去。小蚯蚓出來(lái)一看說(shuō)：“這是什么地方呀，好亂�。 庇捎谒鼘�(duì)這里不了解，看到一臺(tái)機(jī)器就爬了上去，那臺(tái)正好是壓東西的機(jī)器，正當(dāng)它站在上面哆哆嗦嗦的時(shí)候，我連忙把它拽了下來(lái)。
我疑惑的問(wèn)它："為什么不好好在家呆著，要出來(lái)亂跑呢？”“因?yàn)槲以诩依锾珶o(wú)聊。樂(lè)樂(lè)，我剛來(lái)到家的時(shí)候，你天天跟我玩，可是你有了新的玩具，就把我拋到了一邊，理都不理我，我在家還有什么意思？”看到玩具蚯蚓委屈的神情，我不禁低下了頭，是啊，當(dāng)初我買(mǎi)它的時(shí)候的確非常喜歡它，可是爸爸又給我買(mǎi)了遙控飛機(jī)和變形金剛，我就忽略了它。我?guī)е氐搅怂�，向它介紹了新的“朋友們”。這樣，它們都不孤單了。
看到了玩具蚯蚓的平安歸來(lái)，玩具們你一言我一語(yǔ)，都想給它送禮物。瞧，朋友們多了真好！
五年級(jí)的作文 篇6
我的生活中有三個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，常使我累得上氣不接下氣。
第一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)是──學(xué)校。每天我都要到學(xué)校作戰(zhàn)，一會(huì)兒戰(zhàn)語(yǔ)文，從生字語(yǔ)詞戰(zhàn)到照樣造句，戰(zhàn)得我精疲力盡；一會(huì)兒戰(zhàn)數(shù)學(xué)，從體積面積戰(zhàn)到小數(shù)分?jǐn)?shù)，戰(zhàn)得我眼花撩亂；一下子戰(zhàn)自然，一下子戰(zhàn)社會(huì)，戰(zhàn)得我頭昏眼花、氣喘吁吁，差點(diǎn)就陣亡！
第二個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)是──家里。這是我最困擾的戰(zhàn)場(chǎng)，每天放學(xué)后，功課還沒(méi)寫(xiě)完，飯都來(lái)不及吃，就得應(yīng)付大吵大鬧的弟弟。那個(gè)敵人比學(xué)校的對(duì)手強(qiáng)一百倍，我只要不小心惹到他，可就會(huì)被弟弟打得哇哇叫！
第三個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)是──試卷。每當(dāng)我吃完晚飯，爸媽都會(huì)教我寫(xiě)試卷，要我把試卷解決得一干二凈，幸好我的戰(zhàn)斗力超強(qiáng)，從來(lái)沒(méi)有打敗仗！
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我傷透了腦筋，差點(diǎn)喘不過(guò)氣，整個(gè)腦袋都快燒壞了！現(xiàn)在應(yīng)該好好的充電，免得明天作戰(zhàn)沒(méi)力，被敵人打敗，那可就糟了！
五年級(jí)的作文 篇7
將頭掩埋于漫漫書(shū)中與茫茫題海中，將筆擱淺與僵硬的手中，將心靈覆蓋上一層層濃郁的`灰色。初二后的我們，“享受”默寫(xiě)，獲得試卷的“洗禮”，擁有分?jǐn)?shù)的“記憶”。
這片天空是無(wú)奈的，是被灰云遮住的天空。
“叮叮咚咚，哆來(lái)咪。。。�！笔鞘裁绰曇簦咳绱饲宕�，敲進(jìn)我的心田，原來(lái)是它！我走進(jìn)琴房，只見(jiàn)它靜靜的站在那里，一襲黑衣的它顯得高貴、典雅。那白色的鍵宛如一個(gè)個(gè)晶瑩的珍珠，正演繹著傳世經(jīng)典的樂(lè)章。
我迫不及待的坐了下來(lái)，將雙手放在他的上面，我屏氣凝神，輕輕地按下黑白的琴鍵，任憑我的思緒牽動(dòng)我的手，宣泄出唯美的音樂(lè)。那聲音，有時(shí)是奔跑的駿馬，是洶涌的波浪，有時(shí)是空山的鳥(niǎo)語(yǔ)，是曲徑的通幽。有時(shí)是颯颯的秋風(fēng)，是飄揚(yáng)的飛雪。我享受著這一切忘我地彈著。
這是天昏沉下來(lái)，許多東西都暗沉下來(lái)，唯有不斷跳動(dòng)的琴鍵，黑的更加黑亮，白的更加潔白，他們與我的手指融合在一起，變成了一股旋律和感情風(fēng)景的中心！他沖旋著，像噴發(fā)的火焰，以自取自大的深處的熱焰和火流驅(qū)散了四周的陰霾，沖出了一條坦蕩的前進(jìn)道路。
一曲終，屋子里只有寧?kù)o，我的鋼琴，我的音樂(lè)，我的另一片天空。讓我忘卻煩惱，拋灑痛苦的記憶，讓我放松自我，按摩疲憊的、被考試蹂躪的身體。在這片天空，這片樂(lè)土上，我找到了自我，不在害怕前方道路的渺茫，我與那份旋律一同沖出壓力的陰霾，沖出一條屬于自己的道路。
我的另一片天空，他會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我，成為我一生不悔的依托。
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