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      五年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-03-24 13:07:49 五年級(jí) 我要投稿

      關(guān)于五年級(jí)作文合集十篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編收集整理的五年級(jí)作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      關(guān)于五年級(jí)作文合集十篇

      五年級(jí)作文 篇1

        中秋,是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日,但是他蘊(yùn)含的是中國(guó)人那顆思鄉(xiāng)之情。

        中秋,是每個(gè)中國(guó)人的寄托。當(dāng)你身在異國(guó)他鄉(xiāng)時(shí),你才能體會(huì)到異國(guó)他鄉(xiāng)時(shí)那見(jiàn)不到親人時(shí)的痛苦。

        每逢佳節(jié)倍思親,是!在中秋這個(gè)舉家歡慶的時(shí)候,你何曾想到在家鄉(xiāng)那母親或父親早已做好了飯菜,而你卻告知他們你又要不會(huì)去時(shí)他們那心中的遺憾。

        你是否想過(guò),中秋時(shí)那歡慶之時(shí),座位上唯獨(dú)缺少了你。中秋,每個(gè)中國(guó)人的節(jié)日,你何曾想過(guò)每一個(gè)中國(guó)人的心在這一刻與家人緊緊相連。正是有了家人,才多了一份念想,一份回憶。

        中秋,盛裝待發(fā),等待著每一個(gè)游子的歸來(lái),每一個(gè)家庭的團(tuán)聚。中秋,是愛(ài)的紐扣,紐住了你那顆晃蕩的心。在這樣的節(jié)日中,希望每一個(gè)身處異國(guó)他鄉(xiāng)的游子可以想到親人,想到家。或回去,或思念......

      五年級(jí)作文 篇2

        當(dāng)溫暖灑透大地,散發(fā)出的一股清香迷醉了這沉浮的心,幸福之感油然而生;當(dāng)顛簸了一世,求得后生安平,心頓然松弛,望著兒孫滿(mǎn)堂,幸福之感頓涌心頭。幸福究竟是什么?幸福就是創(chuàng)造奇跡的信念。不管生活多么五彩斑斕,只要失去了幸福,便會(huì)黯然失色;不管生活多么平淡無(wú)奇,只要有了幸福,立刻便會(huì)激起漣漪,精彩紛呈。

        幸福就在你我身邊

        我們也許早已經(jīng)忘記是如何給幸福下的定義,有人將追逐名利視為幸福,有人將吃盡山珍海味視為幸福,也有人將實(shí)現(xiàn)理想視為幸福。可你是否想過(guò):名利雙收了身旁的親朋好友逐漸的淡漠,你孤獨(dú)了,便沒(méi)有了幸福;山珍海味吃盡了,留下一身富貴病折磨終身,也不是幸福;理想實(shí)現(xiàn)了,在追逐理想的路途上,你丟棄了很多,丟棄的是永遠(yuǎn)無(wú)法找回的,那也不是幸福。

        不要追逐大而無(wú)實(shí)的幸福,它不會(huì)給你真切的幸福感覺(jué)。其實(shí),幸福就在你我之間,只要你擁有一顆發(fā)現(xiàn)的心,幸福便無(wú)處不在。家人的一句問(wèn)候,朋友的一聲關(guān)心,同事的一次幫助都在無(wú)形中折射出幸福的光芒。作為一名教師,我是幸福的,因?yàn)槲业纳砼試@著那么多充滿(mǎn)童趣的孩子,在教會(huì)他們知識(shí)的同時(shí),我收獲了喜悅,收獲一顆永遠(yuǎn)樂(lè)觀的童心,這就是幸福的微觀。

        幸福平淡需要長(zhǎng)久

        幸福是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程,不是某一分某一秒的喜悅,是人的情感連續(xù)維持的狀態(tài)。更多的人們也在追逐著長(zhǎng)久的幸福,新婚夫婦期盼婚后的長(zhǎng)久甜蜜、幸福溫馨,而不是婚禮上短暫的喜悅;家里的父母希望一家和和睦睦、健康平安,而不是一時(shí)噓寒問(wèn)暖而后笑里藏刀。大家都知道好吃的東西,只有不貪吃細(xì)水長(zhǎng)流,才會(huì)回味無(wú)窮,只圖一時(shí)之快,便會(huì)截然相反。

        有人問(wèn)我:作為一名教師,你不會(huì)成為富翁,不會(huì)大富大貴,你就沒(méi)有一絲遺憾?我說(shuō),遺憾肯定有,我遺憾的是我還不夠優(yōu)秀,我深怕自己背負(fù)誤人子弟的罵名。富翁有富翁的生活,我有我的過(guò)法,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活,讓我更加體會(huì)生活的真諦,那就是平淡是福,知足便是幸福,只有如此幸福才會(huì)長(zhǎng)久。

        創(chuàng)造幸福感悟人生

        我總是認(rèn)為,幸福和快樂(lè)是人的基本權(quán)利,教師也不能例外。只有一名幸福的教師才會(huì)培養(yǎng)出學(xué)生的幸福感,也只有快樂(lè)的教師才會(huì)帶給學(xué)生快樂(lè)。因此,教師的幸福就尤為重要而迫切,創(chuàng)造幸福便成為了通往幸福路途的不二法門(mén)。

        幸福對(duì)每一個(gè)人都非常重要。因?yàn)橹匾,所以我們才充滿(mǎn)了渴望,才邁出追逐的步伐,而追逐的過(guò)程便是創(chuàng)造的過(guò)程。在通往既定目標(biāo)的路途中,會(huì)有很多的坎坷,甚至是懸崖峭壁,當(dāng)我們無(wú)法正面翻越時(shí),是否想過(guò)有其他的路途,也許迂回的路途更加漫長(zhǎng),卻讓人收獲了沿途的風(fēng)景;也無(wú)需抱怨那峭山陡石,換種心態(tài),那便是美好的景色。

        幸福是需要我們創(chuàng)造的,創(chuàng)造的過(guò)程仍然是幸福的見(jiàn)證,只有經(jīng)歷了才會(huì)感悟幸福,感悟人生。

      五年級(jí)作文 篇3

        在我外婆家,有只帥氣的狗,它的名字——黑子。長(zhǎng)著一雙三角形的耳朵,圓溜溜的眼睛和一張大嘴。全身長(zhǎng)著黑色的毛故又稱(chēng)它——黑碳。它還長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的四肢,和一條長(zhǎng)長(zhǎng)。一看到我就高高地翹起晃來(lái)晃去。

        它不但帥氣,而且勇猛。

        我記得以前我每次去看它的時(shí)候,它總是從幾百米外就開(kāi)始迎接我和我媽媽了,一看到我們,它就飛快地跑到我們面前,一下子就蹦到我的腿上,對(duì)我是又蹭又舔的,經(jīng)常把我臉上添得濕漉漉的。

        還有一次我不小心踩到北邊一家牧羊犬的尾巴,那只牧羊犬立即嗷地叫了起來(lái),虎視眈眈地瞪著我,擺好了架勢(shì),猶如脫弦的箭向我撲來(lái)。我閉上了眼睛,睜開(kāi)眼睛的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)黑子在那只牧羊犬向我撲來(lái)的時(shí)候,它用飛一般的速度向那只牧羊犬的右側(cè)撲去,把那只牧羊犬打傷在地,黑子用更兇狠的眼神瞪著它,那只牧羊犬被嚇得灰溜溜地逃走了,黑子也走到我旁邊,小聲地叫了幾聲,好像在說(shuō):“小主人,您安全了,那只牧羊犬不敢再對(duì)你吼了!焙谧訉(duì)我這么好,我情不自禁地流下了感激的眼淚。

        這件事讓我想起了一開(kāi)始的時(shí)候,我才兩歲,第一次來(lái)外婆家,小的時(shí)候我很好奇,什么事情都想摸一摸,碰一碰,那時(shí)我摸了摸黑子的尾巴,它力馬爬起來(lái),對(duì)著我又叫又吼,外婆跑過(guò)來(lái)立刻跑過(guò)來(lái)把我抱走,有轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)黑子說(shuō):“他是我外孫子,你不能咬他!蔽以谕馄偶易×藥讉(gè)月,黑子和我也熟了,它還經(jīng)常爬到我被窩里和我一起睡覺(jué)。

        黑子是我童年里必不可少的朋友。

      五年級(jí)作文 篇4

        風(fēng)為裳是個(gè)孤兒,父母被錦衣衛(wèi)慕容沖的兒子慕容雨給殺害了,風(fēng)為裳一直懷恨在心,慕容雨不但殺了父母,甚至連自己的孿生妹妹風(fēng)晴裳也不知被他們弄到哪兒去了。

        風(fēng)為裳的父親風(fēng)純是個(gè)用毒高手,祖?zhèn)飨聛?lái)的《毒譜》并沒(méi)有被慕容雨給搶走,雖說(shuō)為裳的日子苦了一點(diǎn)兒,可卻練就一手好毒功。

        南門(mén)愿是富家公子,父親南門(mén)楚和當(dāng)今楚王有些瓜葛,所以南門(mén)愿一家過(guò)得很好。

        風(fēng)為裳長(zhǎng)大以后,如花似玉?尚睦飬s有一股憤怒的火苗,她想殺了慕容雨,救出她的孿生妹妹——風(fēng)晴裳。

        正好,今天,錦衣衛(wèi)的人護(hù)送皇上批出的銀兩。風(fēng)為裳想趁機(jī)調(diào)弄一下錦衣衛(wèi)的人,因?yàn)殄\衣衛(wèi)把他們搞的家破人亡。

        風(fēng)為裳戴好面具,跳到他們的列隊(duì)前。的人一聲恐嚇:“姑娘,不要命啦!別擋道!”風(fēng)為裳冷笑了一會(huì)兒,說(shuō)道:“本小姐我就是不要命!”打頭陣的人說(shuō):“看來(lái)你是來(lái)沒(méi)事找事的,兄弟們,上!把這小娘們給我捉!”

        可他們還沒(méi)出手,就隨之風(fēng)為裳的一揮袖而倒下了。

        原來(lái),風(fēng)為裳的袖口里藏的是孔雀毒,此毒威力無(wú)比,中了孔雀毒的人必死無(wú)疑!

        南門(mén)愿正好路過(guò),父親南門(mén)楚與錦衣衛(wèi)有些交情,與慕容雨是兄弟,自己交叫慕容雨“叔叔”。

        南門(mén)愿有些看不下去,就出手把風(fēng)為裳打成重傷。風(fēng)為裳面具掉落,南門(mén)愿不經(jīng)叫了起來(lái):“晴裳姑娘!”

        風(fēng)為裳一驚:他說(shuō)的,是不是自己的妹妹——風(fēng)晴裳呢?

        風(fēng)為裳問(wèn):“風(fēng)晴裳?”

        南門(mén)愿問(wèn):“晴裳姑娘,你怎么了?哦,對(duì)不起,我……”

        風(fēng)為裳大聲說(shuō):“帶我去見(jiàn)風(fēng)晴裳!”

        南門(mén)愿不解。風(fēng)為裳把自己的經(jīng)歷告訴了南門(mén)愿,南門(mén)愿憤憤不平:“叔叔怎么那么可惡呢?為裳,我?guī)闳ヒ?jiàn)晴裳!”

        南門(mén)愿先幫風(fēng)為裳療傷,之后,帶她去了“同福客!保祥T(mén)愿告訴風(fēng)為裳,自己的妹妹就在里面。

        風(fēng)為裳打開(kāi)了一個(gè)房間的門(mén),十分驚訝……

      五年級(jí)作文 篇5

        童年,正悄悄地逝去。在我印象當(dāng)中,曾有一次難忘的經(jīng)歷。

        那時(shí)候正是二年級(jí),我校正在舉辦藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。我的電子琴表演成功通過(guò)了初賽,準(zhǔn)備參加年段里的總決賽。在此之前,我從來(lái)沒(méi)走上藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái),獨(dú)自表演過(guò)。所以,我不知道,將有什么樣的事情等著我。

        藝術(shù)節(jié)的時(shí)間終于到了,媽媽把電子琴送來(lái)了。她幫我化了裝,我便獨(dú)自上臺(tái)了。

        想著前面同學(xué)的表演是那樣的好,我的心惴惴不安。站在舞臺(tái)中央,看著舞臺(tái)下那么多的同學(xué)和老師,我不由得更緊張了。

        我小心翼翼地坐在位置上,開(kāi)始彈我的《編花籃隨想曲》。進(jìn)入狀態(tài)后,我便不再那么緊張,開(kāi)始輕松自如地彈奏。竟有人跟著我的節(jié)奏拍起手來(lái)。越到高潮,拍手聲越響,我越興奮。這是我第一次在藝術(shù)節(jié)上看到同學(xué)們?yōu)橐粋(gè)表演者拍手,而那個(gè)人就是我!

        演奏完畢,掌聲響起,我感到多么地光榮!我禮貌地鞠了個(gè)躬,轉(zhuǎn)身下了臺(tái)。

        那是一次難忘的經(jīng)歷,從開(kāi)始的惴惴不安到最后的光榮,我是多么的驕傲!那一天,我明顯地感覺(jué)到:我——長(zhǎng)大了。

      五年級(jí)作文 篇6

        鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔;我感謝我的老師,因?yàn)樵谖业某砷L(zhǎng)歷程中,您濃濃的師愛(ài)一直伴隨著我前行。

        老師,就是冬日里的第一縷陽(yáng)光,如此溫暖;老師,是蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師,是辛勤的園丁,用汗水澆灌著我們;老師是明燈,照亮我們的未來(lái)……空中飄下來(lái)的一片云,就是老師那亮堂堂的心,一派高遠(yuǎn)……

      五年級(jí)作文 篇7

        還記得是3年級(jí)的時(shí)候,有一天下午放了學(xué),我像往常一樣站在與媽媽約定的地方,等待著媽媽來(lái)接我。

        一分鐘,兩分鐘,五分鐘,十分鐘……同學(xué)們一個(gè)個(gè)被他們的爸爸媽媽接走,而我,卻在校門(mén)口等待了好久,好久……

        風(fēng)不停地刮著,我感到了一絲寒冷,心也冰涼涼的。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我仍就一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。我難過(guò)極了,“滴答,滴答”,我似乎聽(tīng)到了一個(gè)聲音,而那個(gè)聲音并不是雨水,而是傷痛的淚水!那時(shí),我十分痛苦,我含著淚水在等待著。一顆淚珠流入了我的嘴角,那時(shí),我才嘗到——等待的滋味。

        “媽媽怎么還不來(lái)接我呀?”我想到!笆遣皇菋寢屚浟?”我的心中寂寞,害怕,難過(guò),又是疑惑。我就像是嘗了一顆青橄欖,又酸又澀,我默默地祈禱著,媽媽早點(diǎn)出現(xiàn)在我面前。

        “媽媽?zhuān) 币粋(gè)小女孩大叫道。原來(lái)是那個(gè)小女孩的媽媽來(lái)接她了。

        終于,一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在了我的面前,是——媽媽?zhuān)∥遗d奮極了,淚水再一次濕潤(rùn)了我的眼晴,再一次流了下來(lái)。而這一次不是傷心的淚水,而是激動(dòng)的淚水。我再一次沖過(guò)去,撲入媽媽的懷抱中,緊緊地抱住媽媽。

        等待的滋味,是酸澀的,因?yàn)樘寄顙寢屃。等待的滋味,是甘甜的,因(yàn)槟鞘且?jiàn)到媽媽后的喜悅……

      五年級(jí)作文 篇8

        在媽媽的鼓動(dòng)下,我們開(kāi)始了對(duì)整個(gè)家的大掃除。當(dāng)我整理書(shū)桌時(shí),偶爾翻出了幾張老照片。我津津有味地看起來(lái),顯然忘記了大掃除的.事。

        這些老照片中,有兩張是爸爸年輕時(shí)照的。多么俊俏的臉兒啊——沒(méi)有那被歲月刻出的條條皺紋。可爸爸那時(shí)的發(fā)型卻讓我不禁“撲哧”一笑,蓬松的一頭黑發(fā)使人想起綿羊的毛來(lái)。我的笑聲引來(lái)了爸爸和媽媽?zhuān)麄円舶杨^湊了過(guò)來(lái)。我說(shuō)爸爸的發(fā)型真是怪,爸爸卻說(shuō)這可是當(dāng)時(shí)最流行的,我就感嘆,以前的人的審美觀跟現(xiàn)在的人的審美觀的差距還真大!我們繼續(xù)看照片,終于翻到了一張媽媽的。我愈發(fā)認(rèn)真地觀察以前的媽媽。這是一張?jiān)谘┑乩镎盏南啵敲C5难┑匕椎帽颇愕难,而媽媽的膚色也很醒目。多白的臉蛋兒啊,幾乎跟雪一個(gè)色兒!我大聲稱(chēng)贊媽媽真漂亮,媽媽被我夸得不好意思了,低下頭笑起來(lái)。

        我欣賞爸爸媽媽的照片盡了興,忽然想到怎么沒(méi)有我的呢?正當(dāng)我疑惑之際,一張有點(diǎn)“破了相”的照片映入我的眼簾。我看清了這張照片,卻生氣了,原來(lái),照片上的爸爸親熱地?fù)е粋(gè)陌生的小男孩。我這樣想:在爸爸懷里的人應(yīng)該是我。∥遗e起照片毫不客氣地質(zhì)問(wèn)爸爸:“這個(gè)男孩是誰(shuí)?”爸爸笑嘻嘻地卻又用神秘的口吻問(wèn)我:“連她你也不認(rèn)識(shí)?!”我被問(wèn)得啞口無(wú)言,奇怪地看著爸爸,因?yàn)槲艺娌恢肋@個(gè)小男孩是誰(shuí)。爸爸一陣大笑,然后說(shuō):“這是你啊!”“啊?不……不會(huì)吧!蔽衣(tīng)了爸爸的這番話,詫異得話也說(shuō)不流暢了。這時(shí),媽媽也應(yīng)道:“這就是你。你小時(shí)候最不喜歡穿裙子、扎辮子,所以只好把你打扮成男孩子的模樣。看,你現(xiàn)在不還是不喜歡穿裙子嗎?”……

        這些老照片給我們家增添了許多歡樂(lè),我們深情地回憶過(guò)去,沉醉在幸福的海洋里。多么和諧的一家子!

      五年級(jí)作文 篇9

        五一節(jié),我與媽媽?zhuān)牌乓黄鸬洁l(xiāng)下——也是我的老家,去植樹(shù)。

        一路上,我們一邊快樂(lè)地唱歌,一邊欣賞道路兩旁美麗的景色:一排排郁郁蔥蔥的大樹(shù),草地上是五彩繽紛的野花,它們把大地染得像彩虹一樣。到了鄉(xiāng)下,呈現(xiàn)在眼前的是一只只蝴蝶,蜻蜓在菜地上輕盈地飛舞,真像一個(gè)人快樂(lè)的小精靈啊!

        我飛快地從鄉(xiāng)間小路跑到老家,啊,老家還是那么親切,像老朋友一樣,這里環(huán)境清幽,十分舒服。

        “開(kāi)始植樹(shù)了!”婆婆喊。我用鋤頭在才老家的院子里找了一塊空地,開(kāi)始鑿大坑,而媽媽?zhuān)牌畔劝焉?shù)的老葉子摘掉,然后與我一起鑿樹(shù)坑。婆婆說(shuō):“因?yàn)樯?shù)自己的營(yíng)養(yǎng)都不夠,哪有營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)葉子長(zhǎng)大呀!”挖好了樹(shù)坑,我正準(zhǔn)備把樹(shù)放進(jìn)去時(shí),婆婆說(shuō):“等一下,樹(shù)有營(yíng)養(yǎng)才能長(zhǎng)大呀!你先去弄些牛糞來(lái)!薄芭<S,不會(huì)吧!唉,為了桑樹(shù)的成長(zhǎng),只好去弄了!庇谑,我拖鐵鍬,到路上去找牛糞?,那兒就有,我跑過(guò)去,屏住呼吸,小心翼翼地把牛糞鏟在鐵鍬上,好了,我拖鐵鍬向老家走去。

        我把桑樹(shù)放進(jìn)樹(shù)坑里,倒進(jìn)牛糞,然后填上土。耶,種好了!

        望自己種好的桑樹(shù),心里甭提有多高興了。

      五年級(jí)作文 篇10

        瞧,我這一家,可真是奇怪,好似一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

        媽媽就像省略號(hào),一嘮叨我起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。有一次,媽媽剛剛回家,就來(lái)到我旁邊。我正寫(xiě)著作業(yè),媽媽就又開(kāi)始絮絮叨叨了:“你作業(yè)寫(xiě)完沒(méi),回來(lái)有沒(méi)有玩電腦,考試發(fā)了沒(méi)有,在學(xué)校里有沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)課……”哎,讓人聽(tīng)了,腦袋都大了。

        爸爸是個(gè)句號(hào),做什么事都不拖拉。一天,我放學(xué)回家,看見(jiàn)爸爸在電腦前工作,便叫了一聲:“爸,快來(lái)吃飯!”爸爸沒(méi)有應(yīng)聲,只是用手敲著鍵盤(pán)。又過(guò)了一會(huì)兒,我吃完飯,又去叫爸爸,爸爸卻說(shuō):“等我把這個(gè)文件弄完再吃,你去寫(xiě)作業(yè)吧!”終于,爸爸弄完了,這時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)半了。爸爸的工作態(tài)度可真讓人敬佩。

        我是一個(gè)問(wèn)號(hào),什么事都要刨根問(wèn)底。在學(xué)校里,我遇到一個(gè)有難題不會(huì),就去問(wèn)問(wèn)同桌!癤X,這道題怎么做!彼o我講解了,我不是很明白,又問(wèn):“為什么呢?”于是,他又說(shuō)了一大堆東西?晌覅s不同意,繼續(xù)問(wèn):“不對(duì),你為什么這樣寫(xiě)?”我不停地問(wèn)著,同桌都不耐煩了:“總是問(wèn),總是問(wèn),你煩不煩!”哈哈,看見(jiàn)了吧,我可就是一個(gè)名副其實(shí)的問(wèn)號(hào)。

        瞧,我這一家子,可真是有趣吧!

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