【熱門】五年級(jí)的作文匯總九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
小狐貍月月總是一個(gè)人孤零零的，她沒有朋友。因?yàn)樗粣巯丛�，身上臭烘烘的�?/p>
一次，烏龜蘭大媽對(duì)她說(shuō)：“月月，幫大媽一個(gè)忙吧，你過(guò)來(lái)�！痹略轮藶闃�(lè)，很喜歡幫助別人，二話不說(shuō)就走了過(guò)來(lái)。就在月月靠近河岸邊時(shí)，蘭大媽一下把月月推入淺淺的河水中。三下五除二的對(duì)月月進(jìn)行清潔工作，月月此時(shí)害怕的呆住了。等回過(guò)神來(lái)，蘭大媽已經(jīng)清潔好自己了。月月聞著香噴噴的自己，趴著河岸邊看著帶著粉紅蝴蝶結(jié)的自己。感到陌生，心想：好漂亮的小狐貍呀，這是我嗎？與此同時(shí)，頑皮好動(dòng)的小猴子和小兔子蹦蹦跳跳的跑來(lái)。他們看到改天換面的月月，驚喜極了。拉著月月的手，笑瞇瞇的說(shuō)：“哇塞，月月，你好漂亮呀，你終于愿意洗澡了，我們一起去玩吧�！闭f(shuō)完便拉著月月去玩捉迷藏。一個(gè)愉快的下午就這樣度過(guò)，回家時(shí)，月月身上汗淋淋的，有著難聞的汗臭味。月月一刻都受不了了，回家后立馬洗澡。邊洗邊感慨道，渾身臟兮兮的，多么難受呀。真不知道我以前是怎么忍受下來(lái)的，邊想邊恨鐵不成鋼的搖搖頭。煥然一新，愿意洗澡的月月得到了好朋友。
小朋友們，在生活之中，一定不能像小狐貍月月這樣臟兮兮的。不僅僅會(huì)失去朋友，而且還會(huì)不衛(wèi)生。吃飯前，一定要用肥皂洗洗手哦。每天都要定時(shí)剪指甲，頭發(fā)長(zhǎng)了也要去修剪。小朋友們，記住了嗎？
五年級(jí)的作文 篇2
生日是每個(gè)人都十分重視的日子，它時(shí)而讓你幸福，時(shí)而讓你快樂(lè)，時(shí)而讓你失望，時(shí)而讓你感動(dòng)!
那天是4月7日，我大喜過(guò)望，仿佛覺得世界因?yàn)槲业纳蕉用篮谩０职譂M臉笑容地對(duì)我說(shuō)：“今天你可以邀請(qǐng)一些同學(xué)來(lái)我們家做客，大家一起好好happy一下�！蔽耶�(dāng)時(shí)覺得爸爸實(shí)在是太善解人意了，我果斷順從，迫不及待地來(lái)到學(xué)校，幾乎全班同學(xué)都被我邀請(qǐng)了�？上е挥袔讉�(gè)同學(xué)有時(shí)間，其他的不是要上補(bǔ)習(xí)班就是要回家寫作業(yè)或者去玩。我的心里隱隱約約透露出一份失望：該不會(huì)連他們也爽約不來(lái)了吧?
放學(xué)后，我滿懷期待地跑回家，發(fā)現(xiàn)沒有一位同學(xué)。我很慚愧，也很惋惜。慚愧是因?yàn)槲业娜似肪谷贿@樣失敗!惋惜是因?yàn)槲野职譁?zhǔn)備的美食就這樣白白浪費(fèi)了!另一個(gè)聲音悄悄地鼓勵(lì)著我：他們也許還在路上呢!我邊寫作業(yè)邊等他們吧!
半小時(shí)過(guò)去了， 一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了……我失落到了谷底，眼淚幾乎要奪眶而出!忽然，從廁所里出現(xiàn)了一個(gè)既熟悉又陌生的人——我的.一個(gè)同學(xué)，緊接著床底下也爬出了一個(gè)同學(xué)……他們異口同聲地唱著我期待已久的《生日快樂(lè)》，并依次送給我生日禮物。這一次，我的眼淚再也制止不住了……
人間最美的是友情，感謝友情為我創(chuàng)造的這份感動(dòng)!
那一次我真的很感動(dòng)作文500字
五年級(jí)的作文 篇3
我有一個(gè)非常棒的哥哥，他叫王力。
他的成績(jī)令我敬佩。他是巴蜀清北班里的一位佼佼者。他學(xué)習(xí)很用功，不論寒暑，他都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。馬上就要迎來(lái)一年一度的高考了，所有的考生，都繃緊了弦。我哥也不例外，在這段高考倒計(jì)時(shí)中，他拼命復(fù)習(xí)。成績(jī)令人感到不可思議——全重慶市理科第七名呢！簡(jiǎn)直太牛了！
他學(xué)習(xí)的認(rèn)真勁兒，令我敬佩。無(wú)論白日黑夜，不論春夏秋冬，王力都在刻苦學(xué)習(xí)。放假的期間，他依舊毫不松懈：在家里看書，做作業(yè)，學(xué)習(xí)。因?yàn)殚L(zhǎng)期看書，視力有下降。但是佩戴上眼鏡，他依舊風(fēng)采出眾！
他的自律能力，令我敬佩。他專門為自己規(guī)劃了一套作息規(guī)劃，他每天都堅(jiān)持辦到，甚至連大人可能都比不過(guò)他呢！他每天都出去運(yùn)動(dòng)，所以身體倍兒棒！他扛得起，巨大的壓力。成為了學(xué)霸。
這就是我敬佩的哥哥。成績(jī)好，認(rèn)真，自律，了不起的王力。
五年級(jí)的作文 篇4
今天，我想吃魚了，可附近沒有魚攤，正好昨天媽媽買了一套漁具，要不，我自己去釣魚吧！
我“戴盔披甲”，帶漁具，一蹦一跳地出發(fā)了。來(lái)到小河邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，連綿起伏的山上長(zhǎng)滿了茂密的大樹。近處，柳樹姑娘們用河水洗自己的長(zhǎng)發(fā)，好像在比美。清澈見底的小河邊，長(zhǎng)滿了嫩綠的水草。河里的魚兒在愉快地嬉戲，一會(huì)兒鉆到巖石旁，一會(huì)兒在波光粼粼的河面上跳躍。
我仔細(xì)找了一塊空地拿出釣竿，放好魚桶，裝好魚線，并在旁邊的泥地里挖了一條蚯蚓。坐下剛想甩魚線，這時(shí)一想：“少了什么？”我看了看，魚竿、魚桶……哦，蚯蚓逃跑了，我只好又挖了一條蚯蚓，把它在手上一拍，裝在月牙一樣的魚鉤上。我甩下魚線，小魚們互不相讓，誰(shuí)不想吃�。∥野阳~線一拉，空的，不可能！魚怎么沒上鉤？不灰心，汗如雨下的我又甩下魚線，平心靜氣地等魚兒來(lái)咬魚餌。不久，魚竿抖動(dòng)起來(lái)，驚醒了平靜的水面，我猛地一拉魚線，哇！一條又大義肥的魚上鉤了！我高興得跳了起來(lái)。
就這樣，我釣到了好多條魚，心滿意足地回家享受自己的勞動(dòng)成果了！
五年級(jí)的作文 篇5
小白兔天天看陽(yáng)光，想知道陽(yáng)光是顏色的。
小白兔問(wèn)小鳥：“我聽牛爺爺說(shuō)陽(yáng)光有很多學(xué)問(wèn)，那么光是什么顏色的？”小鳥說(shuō)：“陽(yáng)光照在樹葉上，樹葉綠油油的。陽(yáng)光是綠色的�！�
小白兔問(wèn)小蜜蜂：“陽(yáng)光是什么顏色的？”小蜜蜂說(shuō)：“陽(yáng)光照在花朵上，花朵紅艷艷的。陽(yáng)光是紅色的。
小白兔又去問(wèn)青蛙：“陽(yáng)光是什么顏色的？”青蛙說(shuō)：“太陽(yáng)光照在稻穗上，稻穗金燦燦的。陽(yáng)光是黃色的。”
小白兔想：小鳥說(shuō)太陽(yáng)光是綠色的。小蜜蜂說(shuō)陽(yáng)光是紅色的。小青蛙說(shuō)陽(yáng)光是黃色。這全都是它們喜愛的顏色呀！那么陽(yáng)光是到底是什么顏色的呢？
有一天，雨過(guò)天晴，一道美麗的彩虹出現(xiàn)在天空。小白兔想：彩虹住在天上，她一定知道陽(yáng)光的顏色吧。小白兔馬上跑到彩虹跟前，大聲喊：“彩虹阿姨，太陽(yáng)光是什么顏色的呢？”彩虹阿姨笑著說(shuō)：“你先數(shù)數(shù)我身上有幾種顏色。”小白兔認(rèn)真地?cái)?shù)起來(lái)：“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫�！毙“淄谜f(shuō)：“彩虹阿姨，你有七種顏色�！辈屎绨⒁逃终f(shuō)：“這都是太陽(yáng)公公送給我的�！毙“淄每旎畹卣f(shuō)：“我懂了，謝謝您！”彩虹阿姨說(shuō)：“不用謝，你懂就好�！�
五年級(jí)的作文 篇6
《親密是教養(yǎng)的起點(diǎn)》這本書，之前囫圇吞棗看過(guò)一遍，有收獲但體會(huì)不深。今天又拿起這本書，靜下心來(lái)看。
本書的第十一章是：站在“理”字上支持孩子。“理性教育，是培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)客觀世界法則的能力；權(quán)威、嚇阻、模糊焦點(diǎn)，是扼殺理性增長(zhǎng)的絆腳石；好好跟孩子說(shuō)話，與孩子共同討論，可以磨礪理性基石�！边@是本章的中心內(nèi)容。站在“理”字上支持孩子，講的就是理性的教育。在本章中，作者說(shuō)，“威權(quán)、勸阻、模糊焦點(diǎn)，是扼殺理性增長(zhǎng)的絆腳石�！边@是作者教育孩子所持的觀點(diǎn)。
“鄰居家剛學(xué)走步的小孩，搖搖晃晃地把腳勾到門檻跌倒了，哭得很大聲，他的奶奶作勢(shì)打門檻，說(shuō)門檻壞壞，害小孫子跌倒。沒錯(cuò)，奶奶是很注意處理孩子的情緒，卻沒有讓孩子真正看清楚，到底他的跌倒跟外在環(huán)境有著怎樣的因果關(guān)系，也沒有讓孩子因?yàn)檫@件事帶來(lái)更多的警惕。
一旦孩子跌倒了或者碰撞受傷了，家長(zhǎng)為了要快速安撫孩子的情緒，往往模糊掉整件事情的焦點(diǎn)。不只家庭教育經(jīng)常如此，連整個(gè)社會(huì)的氛圍也常常是這樣�！�
朋友們，當(dāng)你們看到這些文字時(shí)是否有共鳴呢? 當(dāng)你們讀這些話時(shí)，腦海中可曾浮現(xiàn)自己兒時(shí)跌倒的情景？長(zhǎng)輩們是否也用相似的方式安撫受傷的你? 也許，你已為人父母，幼年時(shí)父輩們的教育方式你是否在延續(xù)使用？在安撫孩子的情緒時(shí)，你的一言一行里是否也有他們的影子?本來(lái)跌倒受傷是孩子自己不小心造成的，父母卻認(rèn)為孩子年幼不懂事，沒必要太較真，能省事則省事，只要孩子不哭鬧就行，別啰里啰嗦半天，才讓孩子明白真相。俗話說(shuō)，三歲看大，七歲看老。我認(rèn)為，有些行為習(xí)慣，在孩子能接受的年齡，最好還是應(yīng)該正視起來(lái)，不要圖省事，否則，從長(zhǎng)計(jì)議，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為不利的。
五年級(jí)的作文 篇7
國(guó)慶期間，老媽帶我去爬山。這山草木豐茂，山上放牧著許多羊群，牛群和馬，只是沒見放養(yǎng)的人。
我和一位叔叔獨(dú)自去探路，當(dāng)我爬上一處梯田時(shí)，上面盡是牛羊，叔叔讓我去休息，自己打電話約其他人上來(lái)。
我跑到羊群旁，發(fā)現(xiàn)羊群的氣氛很是緊張。原來(lái)一只小羊跌倒在懸崖邊！其實(shí)它一腳跨去，就能脫離危險(xiǎn)，但畢竟是只小羊，膽子還小，雙腿在顫抖，可就是不肯用力向上爬。而它腳下正是梯田，即便下面是草地，但那么高的地方摔下來(lái)，不死也得骨折好幾處。
小羊用它的黑眼睛望著大羊，似乎在渴望他的營(yíng)救。嘴里也發(fā)出輕柔的叫聲，好像希望山羊帶動(dòng)羊群，將他從死亡邊上救起。
石頭從小羊腳邊滾落，小羊的叫聲充滿了急切，可大羊們就是站著不動(dòng)，像根木頭。
我望著小羊一動(dòng)不動(dòng)的樣子，頓時(shí)覺得：小羊太軟弱了。
就像有些人一樣，明明遇到的困難依靠自己的力量就能迎刃而解的，為什么偏要依靠別人的幫助？我想：大羊應(yīng)該是想讓小羊明白“學(xué)會(huì)依靠自己”的道理，才對(duì)小羊的處境置之不理的。小羊卻不知道自己能夠逃脫懸崖，認(rèn)為一定要向大羊求助，才能度過(guò)難關(guān)。
很多小孩也一樣，一旦碰到難題，第一個(gè)想到的也是父母，萬(wàn)一父母不在你身邊了呢？
叔叔讓我與他下山時(shí)，我望了望那只小羊，它還困在那里，我為它嘆了口氣，走了。
希望他能早點(diǎn)放下軟弱，找回勇敢，自己脫離困境。
五年級(jí)的作文 篇8
在本杰明？富蘭克林的書店里，一個(gè)男子問(wèn)道：“那本書要多少錢？”“要1美元！”那個(gè)徘徊良久的人驚呼道，“你能便宜點(diǎn)嗎？”“沒法便宜了，就得1美元�！边@是他得到的回答。這個(gè)頗有購(gòu)買欲望的人又盯了一會(huì)兒那本書，然后問(wèn)道：“富蘭克林先生在嗎？”“是的，”店員回答說(shuō)，“他正忙于印刷間的工作�！薄芭叮蚁胍娨灰娝��！边@個(gè)男子堅(jiān)持道。
書店的老板富蘭克林被叫了出來(lái)，陌生人再一次問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)那本書的最低價(jià)是多少，富蘭克林先生？”“1.25美元！”富蘭克林?jǐn)蒯斀罔F地回答道。“1.25美元！怎么會(huì)這樣子呢，剛才你的店員說(shuō)只要1美元�！薄皼]錯(cuò)，”富蘭克林說(shuō)道，“可是你還耽誤了我的時(shí)間，這個(gè)損失比1美元要大得多�！�
這個(gè)男子看起來(lái)非常詫異，但是，為了盡快結(jié)束這場(chǎng)由他自己引起的談判，他再次問(wèn)道：“好嗎，那么告訴我這本書的最低價(jià)碼�！薄�1.5美元，”富蘭克林回答說(shuō)，“要1.5美元！”“天啊，剛才你自己不是說(shuō)了只要1.25美元嗎？”“是的，”富蘭克林冷靜地回答道：“可是到現(xiàn)在，我因此所耽誤的時(shí)間和喪失的價(jià)值要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于1.5美元�！�
這個(gè)男子默不作聲地把錢放在柜臺(tái)上，拿起書本離開了書店。從富蘭克林這位深諳時(shí)間價(jià)值的書店主人身上，他得到了一個(gè)有益的教訓(xùn)：從某種程度上來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是價(jià)值。
五年級(jí)的作文 篇9
星期天的早晨，我推開門站在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)光溫暖而明媚，陽(yáng)臺(tái)上的花都開了，看來(lái)它們也迫不及待的要來(lái)沐浴這初夏的鳥語(yǔ)花香。
“砰！砰！”樓上傳來(lái)了一陣拍打被子的聲音，接著棉絮和灰塵從天而降。這些灰頭土臉的東西與這和諧的美景真不相稱。于是我忍不住向樓上大聲說(shuō)道：“拍什么拍！一大早就污染空氣！”可上面的拍打聲不但沒有停住反而更加猛烈了。無(wú)奈下我只能退避三舍。一會(huì)，拍打聲停止了，我趕緊出來(lái)那出水壺給我那些可憐的花兒來(lái)了個(gè)“淋浴”。晶瑩的水珠在綠葉上滾動(dòng)著。有幾滴頑皮的還跑到了樓下
。我順著向下一看，喲，那些水珠偏偏全落在了樓下曬的被子上。怎么辦呢？偏在這時(shí)，樓下的奶奶伸出了頭，向上張望，我更加害怕了，怕她張口罵我�？沙龊跻饬系氖�，她竟和藹的對(duì)我笑了笑，慈祥的說(shuō)：“天氣好，是要澆澆花了！看著花開得多水靈啊！”說(shuō)完，她把被子往旁邊挪了挪，便回屋了。我愣住了，一時(shí)間回不過(guò)神。奶奶的行動(dòng)好像給了我什么啟示。我努力的思索著，可樓上再次拍打被子的聲音打斷了我的思路。
“噢，我明白了！”我大叫道，把頭伸了出去，向上一望，正和上面拍打被子的女人打了個(gè)照面，我笑著對(duì)她說(shuō)：“阿姨，天氣這么好，是要曬曬被子�。俊蹦莻�(gè)女人尷尬的點(diǎn)了點(diǎn)頭，只輕拍了兩下就回去了。
想知道我明白什么了嗎？我明白了，原來(lái)寬容會(huì)像溫泉一樣化解人與人之間的一切冰凍，一切不愉快，而且寬容還是互贈(zèng)的禮物呢！我站在陽(yáng)臺(tái)上，感覺這陽(yáng)光更明媚，更溫暖了。
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