【精品】五年級(jí)的作文合集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
我們的人生有許多讓人感動(dòng)的事，有許多事讓我難以忘記，可其中有一件事在我的腦海里一直揮之不去。
那是一個(gè)晴朗的下午，我的筆蓋突然找不到了，這可使我著急了，急忙在地上找了起來。這時(shí)，她走了進(jìn)來，見我在地上著急地找東西，就走到了我的身邊，蹲了下來，問道：“你怎么這么著急啊，是不是什么東西找不到了呀？”我回答道：“我的筆蓋找不到了。”她沒有一點(diǎn)猶豫，說：“那我來幫你一起找吧！”我聽到了，笑容綻放開來，回答道：“那真是太好了，多了一個(gè)人就多了一份力量，我們一定很快就會(huì)找到的�！彼龑�(duì)我笑了笑，就去找了起來。
過了一會(huì)兒，她站起了身，叫了我一聲，我聽到了聲音也站了起來，她向我走了過來，走到我的面前之后，我問：“有什么事嗎？”他一邊微笑，一邊把一個(gè)底蓋遞到了我的手中，問：“這是不是你的筆蓋呀？”我看了看這個(gè)筆蓋，對(duì)她搖了搖頭說：“這不是我的筆蓋，我的筆蓋是彩色的�！彼犚娏�，二話沒說，轉(zhuǎn)過身又去找筆蓋了，我見此情景也轉(zhuǎn)過身去找筆蓋。
又過了一陣，她又一次站起了身，向我走了過來，拍了拍我的背，我站了起來，她開心地把一個(gè)彩色的筆蓋遞到我的手中，她問：“這是你的筆蓋嗎？”我觀察了一下這個(gè)筆蓋，說：“是的，這個(gè)筆蓋是我的，太謝謝你了，要不是你，說不定我還沒找到這個(gè)筆蓋呢！”她聽了，笑著對(duì)我說：“不用謝，我們是同學(xué)，本來就應(yīng)該互幫互助的嗎？”說完，她便走回了自己的座位上。
這件事使我非常感動(dòng)，我一想起這件事，心里就酸酸的，原來感動(dòng)的滋味是酸的呀！
五年級(jí)的作文 篇2
那天，聽到路邊音像店里傳出世界杯足球賽主題曲《旗開得勝》，我頓時(shí)熱血沸騰，思緒不由自主飛到青島市第二十二屆“可口可樂”市長(zhǎng)杯學(xué)校足球聯(lián)賽的賽場(chǎng)上。我校隊(duì)和寧小隊(duì)的那場(chǎng)金牌爭(zhēng)奪賽，讓人激情燃燒。
記得那是一個(gè)陽光明媚的日子，天空藍(lán)得像一塊藍(lán)寶石。我校隊(duì)與寧小隊(duì)的比賽接近終場(chǎng)，可是比分還是零：零。雙方隊(duì)員勢(shì)均力敵、爭(zhēng)先恐后，拼得你死我活。都想在最后的幾分鐘創(chuàng)造奇跡！
機(jī)會(huì)來了，我隊(duì)小毛同學(xué)不費(fèi)九牛二毛之力拿到了球。只見，小毛讓球在自己腳下忽前忽后、忽左忽右，把對(duì)方的兩名隊(duì)員繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小毛瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，立即向球門發(fā)功。他對(duì)準(zhǔn)球門中心，飛起一腳，只聽“嗖”的一聲，球像離弦的箭一般飛了出去�！鞍パ�，可惜！”球正好打在了門柱上，又反彈了回來。就在這時(shí)，對(duì)方兩員虎將沖了過來，攔住小毛的去路。小毛靈機(jī)一動(dòng)，連用兩個(gè)漂亮的假動(dòng)作，“騙”過這兩個(gè)“攔路虎”，又一記長(zhǎng)射，只見球在空中劃出了一道美麗的弧線，向?qū)Ψ角蜷T飛去。沒想到，對(duì)方守門員不屈不撓，用身體又將球撲出球門。此時(shí)，空氣仿佛凝固了，我的心弦繃得緊緊的，似乎都能聽到自己急促的呼吸聲。就在這千鈞一發(fā)之際，我隊(duì)的“小球星”小金仿佛一下子從地下冒出來似的，一下子魚躍而起，用頭將球準(zhǔn)確無誤的頂進(jìn)了球門。這時(shí)，終場(chǎng)哨聲響起了，我校勝利了！小金激動(dòng)得跪在了地上！
場(chǎng)上場(chǎng)下沸騰了！小金被隊(duì)友拋到空中，高興地狂喊：“小金萬歲！小金萬歲！”我校的拉拉隊(duì)一個(gè)個(gè)欣喜若狂！每個(gè)人的臉上都洋溢著澎湃的激情，勝利的喜悅和無限的自豪。我們互相擊掌、互相擁抱、淚水順著臉頰流下，也顧不得擦一下……大家一起歡樂地唱著《勝利之歌》！
雖然這件事已經(jīng)過去了，但一想起這激動(dòng)人心的時(shí)刻，我的心情就久久不能平靜。它讓我終身難忘。
五年級(jí)的作文 篇3
我非常喜歡到外婆家，特別是在春暖花開的日子。
外婆家門前有許多杏樹、桔子樹、核桃樹……一到陽春三月，院子中間的杏樹就開滿了粉紅色的杏花，這時(shí)空氣中常常飄著一股淡淡的、幽幽的香味，令人神清氣爽，這香味引來許多小蜜蜂來采蜜。每當(dāng)這時(shí)，我總是渴望自己也變成一只蜜蜂，盡情享受它的清香。右邊是又高又粗的核桃樹，左邊有一個(gè)像小亭子似的葡萄架，上面蜿蜒地爬滿了葡萄藤。到了秋天，一串串的葡萄懸掛在肥大的綠葉下，沉甸甸，晶瑩透明，像是用水晶和玉石雕刻出來的，饞得我直流口水。每當(dāng)這時(shí)，外婆總能給我挑一串摘下來，噢，忘告訴你了，它還有一個(gè)很好聽的名字呢，叫白玫瑰。外婆家的房后有一片綠色的竹林，粗壯圓實(shí)的竹子，一棵緊挨一棵，一到端午節(jié)，竹筍一個(gè)個(gè)的從土里鉆了出來，它們像比賽似的一天個(gè)樣，看誰長(zhǎng)得高。
一天早晨，外婆叫我和她一起去摘菜，我走在高低不平的田埂兒上，看見到處都是綠油油的菜地，瞧！西紅柿羞紅了圓圓的臉蛋兒；白嫩水靈的豆角驕傲地翹起了小尾巴；綠油油的大蔥顯示著它那修長(zhǎng)的身段；那一棵棵白菜就像一位位穿著綠色上衣，白色裙子的小姑娘；地里還有黃瓜、辣椒、茄子和翠綠翠綠的芹菜……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像給大地穿了一件漂亮的衣衫。我忍不住摘了一片白菜葉聞了聞，有股泥土的芳，香味兒，我陶醉了，正入神地欣賞這美景……
忽然，聽見外婆在叫我呢！我回頭一看，外婆摘了好多種新鮮蔬菜，已經(jīng)在等我回家了。
五年級(jí)的作文 篇4
讀到“他猛地想起自己常對(duì)兒子說的一句話：‘不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！’他堅(jiān)定地站起身子，向那片廢墟走去。”這里時(shí)，我不禁被那位父親堅(jiān)定的信念打動(dòng)了，如此堅(jiān)定地信念，是多么不一般呀！我有一個(gè)親戚家的兒子，眼見高考即將來臨，他為了考上大學(xué)，便給自己訂了個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，如饑似渴的學(xué)習(xí)、看書，最終，他考上了大學(xué)，考上了自己理想的大學(xué)。這不是一樣的堅(jiān)定信念促成的嗎？
又讀到“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處是血跡�！蔽殷@呆了，想不到一股每個(gè)父親都能擁有的父愛竟這么偉大，竟讓一位父親不顧自身安危，冒著隨時(shí)隨地都有爆炸的危險(xiǎn)，挖廢墟救自己的孩子，并挖了足足36個(gè)小時(shí)。但這位父親卻沒有倒下，一股偉大的力量支撐著他繼續(xù)挖下去，救自己的孩子。我腦海里不由自主地出現(xiàn)了一幅畫卷：一個(gè)晴朗的星期天，我正哼著小調(diào)坐在老爸的自行車后面，由于我們店的零食賣完了，正去進(jìn)貨。開始一切都非常順利，比預(yù)想的還要快，可就是回來時(shí)，意外發(fā)生了。我將裝零食的箱子與自己都放在后排，可由于箱子太厚了，我能坐到的基本沒有什么了，可在行駛中，由于箱子太重，手一時(shí)沒抓穩(wěn)，自己與零食一下子便撲倒在地面上，與地面親密接觸。我爸爸急忙把我抱起，叫了個(gè)三輪車，將我送往醫(yī)院……我感到，就在爸爸一把抱起我時(shí)，那就是偉大的父愛爆發(fā)的時(shí)候！小兒童們經(jīng)常唱著《世上只有媽媽好》，可我不這么認(rèn)為，世上不僅媽媽好，更有爸爸好。這篇《地震中的父與子》正是一首父愛的贊歌！
五年級(jí)的作文 篇5
很小的時(shí)候，我的理想就是在大城市做一名出色的人民教師；隨著年齡的增長(zhǎng)，我的.理想發(fā)生了變化：成為一名人民教師的信念依舊堅(jiān)定，只是我卻不再羨慕那高樓林立、窗明幾凈的大城市的學(xué)校了，我的心跨過千山萬水，緊緊地系在祖國(guó)西部的貧困山區(qū)。
不久前，一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽帶著我去拜訪一個(gè)遠(yuǎn)方的親戚。于山丘綿延起伏的地方，我們發(fā)現(xiàn)了一所非常簡(jiǎn)陋的學(xué)校，狹窄的山道上幾個(gè)蓬頭垢面的孩子在艱難的前行，剛下過雨的山路又濕又滑，幾個(gè)人深一腳淺一腳的走進(jìn)了那道只能打開一半的笨重木門，他們身上背著幾塊破布拼成的書包，大孩子的手緊緊地挽著小孩子的手，那一道道銳利而堅(jiān)定的眼神深深地刺入我的內(nèi)心。
一股神奇的力量驅(qū)使著我們走進(jìn)了這個(gè)連像樣的大門都沒有的殘破學(xué)校，學(xué)校的學(xué)生并不多，剛剛來的那五六個(gè)孩子幾乎已經(jīng)是學(xué)校的全部學(xué)員了。這些和我差不多年紀(jì)的孩子見到我們，眼睛似乎瞬間變得更加明亮了，我從中讀出了無比的羨慕與渴望。
學(xué)校里只有一名老師，也就是校長(zhǎng)黃老先生。他臉上帶著濃濃的倦意，盡管如此，他還是很熱情的接待了我們。臨近分別的時(shí)候，他緊緊地握著我的手，對(duì)我贊不絕口，夸我長(zhǎng)得漂亮，說我的眼睛明亮純潔，他最喜歡靈動(dòng)的孩子。
回家之后，我?guī)状卧趬?mèng)境中走進(jìn)那所破舊的小學(xué)校，與那些可憐的孩子在一起玩耍。一個(gè)念頭在我的心頭悄悄升起，那便是好好學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)，用豐富的知識(shí)武裝自己，然后走進(jìn)大山當(dāng)一名人民教師。
聽從西部支教回來的姐姐給我介紹，山區(qū)條件艱苦，缺水缺電，網(wǎng)絡(luò)也十分不便利，交通也不發(fā)達(dá)，同時(shí)山區(qū)教師師資源十分缺乏，一個(gè)老師要教兩三個(gè)班級(jí)，每天有大量的作業(yè)需要批改，還得進(jìn)行家訪，勸說那些早早輟學(xué)的孩子重返校園。
即便如此，我去山區(qū)當(dāng)老師的念頭并沒有動(dòng)搖，卻是更加的堅(jiān)定，因?yàn)檫@是我的理想，是我奮斗的目標(biāo)，一直指引我前進(jìn)，成為我心的方向！
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