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      我的老師小學(xué)五年級優(yōu)秀作文

      時(shí)間:2021-03-12 10:57:59 五年級 我要投稿

      我的老師小學(xué)五年級優(yōu)秀作文(通用15篇)

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的我的老師小學(xué)五年級優(yōu)秀作文(通用15篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      我的老師小學(xué)五年級優(yōu)秀作文(通用15篇)

        我的老師小學(xué)五年級優(yōu)秀作文1

        我有一個(gè)既嚴(yán)肅又和藹可親的班主任。她既是園丁又像母親,付老師就是一個(gè)對學(xué)生既像園丁又像母親的人。

        每當(dāng)哪個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了事,付老師總會嚴(yán)肅地批評他。每當(dāng)哪個(gè)同學(xué)做了好事,她總會鼓勵(lì)、表揚(yáng)他。老師一雙敏銳而又慈祥的眼睛,使我們感到既嚴(yán)肅而又親切。

        記得去年元旦晚會上,我表演小提琴獨(dú)奏,當(dāng)拉到高潮時(shí),我的腳情不自禁地打起了節(jié)拍。拉完后全班響起了熱烈的掌聲。不料有個(gè)調(diào)皮的男生怪模怪樣地說我表演時(shí)腳抽筋,頓時(shí),同學(xué)們哄堂大笑起來,我的臉不由得發(fā)燙,感到委屈有極了。此時(shí)的我多么需要老師的幫助。∵@時(shí),付老師用嚴(yán)肅的目光看著大家,又盯了一眼那個(gè)調(diào)皮鬼,然后平靜地說:“潘紫儀同學(xué)能用業(yè)余時(shí)間勤學(xué)苦練,琴聲是多么的美妙,可有些同學(xué)就缺乏這種勤學(xué)向上的精神!甭牭竭@里,我的心情久久不能平靜。在我最需要老師伸出援助之手時(shí),付老師幫助了我,并婉轉(zhuǎn)地批評了那個(gè)同學(xué),既化解了同學(xué)間的小矛盾,又安慰鼓勵(lì)了我,我從內(nèi)心地敬佩她。

        我每次習(xí)作,付老師總是認(rèn)真批解,把好句好詞或精彩的句子,用紅筆圈點(diǎn)加以鼓勵(lì),使我對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

        我喜歡付老師,不僅是因?yàn)樗駡@丁培養(yǎng)了我,更是因?yàn)樗衲赣H教會了我們做人的道理。

        我的老師小學(xué)五年級優(yōu)秀作文2

        我的語文老師,是個(gè)小女孩,她高高的鼻梁上長著一雙葡萄般的大眼睛,薄薄的櫻桃嘴,烏黑光亮的直發(fā)扎著一個(gè)“馬尾”,走路時(shí)一甩一甩,散發(fā)著青春的活力。

        記得新學(xué)期的第一天上課時(shí),當(dāng)老師出現(xiàn)在眼前的—?jiǎng)x那,我們都驚呆了,“哦”“呀”:“哇”的叫了起來,“她怎么這么小,像娃娃的小臉蛋,后腦勺還扎了一個(gè)馬尾,”看起來比我們大不了幾歲,看她這么小,都交頭接耳起來,老師沒有生氣,給我們講著幽默的故事,還不時(shí)的用手做著可笑的動作,逗得我們哈哈大笑起來。

        下課的時(shí)候,老師給我們講故事,和我們一起跳繩。漸漸的,我們都喜歡上了這位老師。

        老師是一位活潑的老師,也是一位要求嚴(yán)格認(rèn)真的老師,有一次,快放學(xué)了,我想早點(diǎn)回家,就把反饋單上馬馬虎虎亂寫一氣,老師走來一看,就要我罰抄了十遍,當(dāng)我回家的時(shí)候,這時(shí)天色己經(jīng)很晚了,老師還在給同學(xué)補(bǔ)課。

        老師非常關(guān)心我們的身體,我和同學(xué)在跳繩時(shí),一不小心摔了一跤,把腿摔傷了,我號啕大哭起來,老師緊張地跑過來,趕緊用手捂住我的傷口,快步地把我送到了醫(yī)院,老師那葡萄般的大眼睛望著我,好像在對我說,“劉琪琳,你要豎強(qiáng)一點(diǎn)”。

        老師您也有錯(cuò)的地方,有一次,一位同學(xué)上課時(shí)沒有認(rèn)真聽課,您很生氣,罰站了那位同學(xué),老師您錯(cuò)了,那位同學(xué)沒有認(rèn)真聽課是因?yàn)樗^痛。老師您應(yīng)該和我們互相交流才對。我說的有道理吧?

        老師,雖然您也有錯(cuò)的地方,但是您是一位好老師,也是一位永遠(yuǎn)值得我們尊敬的老師。

        我的老師小學(xué)五年級優(yōu)秀作文3

        老師,這個(gè)詞兒是多么的抽象。如果在老師這倆字前寫上“嚴(yán)厲的陳”。對,我要寫的就是嚴(yán)厲的陳老師。

        他的學(xué)生大多數(shù)都會說:“講的好,講出了我們的心聲。”而我卻認(rèn)為,陳老師是慈祥的,每一天只要留意起老師的容貌,就會發(fā)現(xiàn)陳老師的眼睛布滿了血絲,黑眼袋在臉上明顯地露出來,看上去,老師好像老了幾歲。我可以肯定,老師為了我們的學(xué)業(yè)而獻(xiàn)出了自己的青春。

        老師對學(xué)生高度負(fù)責(zé),他為了提高我們班同學(xué)的作文水平,特意去市橋的新華書店買了許多作文選讓我們閱讀,他為了不讓我們偷懶,就要求我們記好里面的好詞好句,每逢上語文課,都要我們用兩分鐘來寫好詞好句。一來可以練好字體,二來可以讓我們積累詞句。另外,每到星期五或星期四都要寫一篇作文和一段好句。

        我是一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生,有時(shí)做班干部失職,有時(shí)因?yàn)槟瑢懖粫,有時(shí)上課講話等等,老師經(jīng)常找我去談話。有一次,老師叫我在下午收反問句,陳述句的作業(yè)紙,當(dāng)時(shí)因?yàn)槲覜]留心聽課,所以——————下午,老師突然問“作業(yè)紙呢?”我猶如丈二和尚摸不著頭腦。霎時(shí)間,陳老師說出了一句這樣的話:“關(guān)明祺撤職!鳖D時(shí),教室里鴉雀無聲,我慚愧的底下了頭,眼淚刷刷的流。

        放學(xué)了,陳老師把我叫到辦公室。老師對我說:“最近,你的學(xué)習(xí)成績一落千丈,不是因?yàn)槟愕哪X子生銹,更不是因?yàn)槟愕闹巧痰陀趧e人,而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。一.老師要求收的作業(yè)遲交,二.老師要求的事情沒有完成,三.上課不專心,F(xiàn)在我給你最后一次機(jī)會。語文科代表依舊是你,要好好做啦,我送你幾個(gè)字:業(yè)精與勤而荒于嬉,知恥近乎勇;厝グ桑 

        聽了那段話,心理熱血沸騰。陳老師,真是比老師還要神圣的老師。我一定不辜負(fù)你的期望,以最好的禮物——最優(yōu)秀的成績獻(xiàn)給你。

        我的老師小學(xué)五年級優(yōu)秀作文4

        我的語文老師是我們同達(dá)部的部長,她姓黃,叫黃老師,她長的可漂亮了,大大地眼睛里還發(fā)著光,彎彎地眉毛像小船,挺挺的鼻子,小小的嘴巴,長長的頭發(fā)還帶著一陣清香,她的皮膚很光滑,我看她可以去做化妝品廣告的模特了!

        黃老師的說話聲音像和風(fēng)細(xì)雨,特別是在上課時(shí),如果我回答錯(cuò)問題了,她不但不會責(zé)怪我,而且還笑盈盈地對我說“任怡,這次回答錯(cuò)了沒關(guān)系,可下次老師再問到,你可不能再錯(cuò)哦!”她和藹可親的語氣真令人喜愛!心想下次我一定不會再錯(cuò)了。假如有兩個(gè)同學(xué)因小小的一個(gè)矛盾鬧起來了,黃老師就會心平氣和地教育他們,讓兩個(gè)之間有矛盾的同學(xué)又變成了好朋友……黃老師唱歌可好聽了,上課中,她給我們?nèi)喑艘皇住端{(diào)歌頭》,她的歌聲像春風(fēng)輕輕吹過。啪啪啪啪……同學(xué)們把熱烈地掌聲送給了黃老師,黃老師還說要給我們?nèi)鄮晒?jié)音樂課,同學(xué)們聽了個(gè)個(gè)歡呼雀躍,我聽了立刻從椅子上跳了起來!“太好了,太好了!黃老師給我們上音樂課了……”

        黃老師是教過我的語文老師里最好的一個(gè),我喜歡—黃老師!

        我的.老師小學(xué)五年級優(yōu)秀作文5

        高高的個(gè)子,一雙炯炯有神的大眼睛,大大的腦門裝著許多學(xué)問,這就是我嚴(yán)厲又可愛的語文老師,范老師。

        范老師上課特別有意思,我們同學(xué)都喜歡他的課。在講課時(shí)老師會時(shí)不時(shí)的插上一個(gè)小故事,讓原本枯燥無味的課文立刻就生動起來,同學(xué)們聽得津津有味。

        老師對我們也非常嚴(yán)厲,尤其是寫字和閱讀。如果誰寫的不認(rèn)真了老師會給他撕掉重寫直到寫好為止。要是哪個(gè)同學(xué)寫的特別好,就會得到大力的表揚(yáng),要每個(gè)同學(xué)都要向他學(xué)習(xí)。老師說過,“字如其人!币皇趾米执碇约旱男蜗螅瑸榱俗约旱拿篮眯蜗笠惨炎志毢。

        老師對我們的課外知識也很關(guān)注,為了增加閱讀量親自給我們班的每位同學(xué)都借了本書,看完之后再交換看。一個(gè)同學(xué)相當(dāng)于看了好幾本書。老師把所有的精力都放在我們身上,每天最早來到學(xué)校放學(xué)后最后離開學(xué)校,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這不正是用來比喻老師的詩句嗎?

        這就是我的。“非!焙美蠋!我很慶幸是范老師的學(xué)生。

        我的老師小學(xué)五年級優(yōu)秀作文6

        我們的張老師呀,他不高,不帥;但我們都愛他,敬他,更是崇拜他。

        課堂上,張老師時(shí)而風(fēng)趣,時(shí)而嚴(yán)肅。他的風(fēng)趣化解了我們對知識的疑惑,飛揚(yáng)了我們的思維;他的嚴(yán)肅讓我們養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,擁有了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力。

        我們特喜歡張老師留的家庭作業(yè),張老師總能引領(lǐng)我們在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)解決生活疑難。我們恍然大悟:原來呀,數(shù)學(xué)就是生活,生活就是數(shù)學(xué)。

        喜歡張老師!喜歡在方特冒雨守護(hù)我們的張老師;喜歡烈日炎炎在長隆與我們狂歡的張老師;喜歡在肅穆的烈士陵園與我們一起宣誓的張老師;喜歡班級展示時(shí)與我們一起沒日沒夜排練的張老師;喜歡每天清晨手把手指導(dǎo)我們整理教室衛(wèi)生的張老師;喜歡張老師的諄諄教誨……

        我們眼中的張老師,我們心中的張老師,讓我們懂得:向善,向上,是美的!

        你說,這樣的老師我們能不愛嗎?

        我的老師小學(xué)五年級優(yōu)秀作文7

        教我們語文的劉老師很優(yōu)秀,她三十多歲,中等身材,兩道又黑又粗的眉毛下,有一雙炯炯有神的眼睛閃爍著睿智的光芒,劉老師一笑起來非常漂亮。

        下課時(shí),她跟我們有說有笑,擺弄著各種手勢,讓我們猜是什么動物,只見她雙手一交叉,就變成了鳥,一只手張開,另一只閉合,又變成了蛇……有時(shí),她會拍拍我們的肩膀,摸摸我們的頭,贊揚(yáng)我們幾句,讓我們心里像吃了蜜一樣甜。

        上課時(shí)的劉老師,像變了一個(gè)樣子,她神情認(rèn)真,一絲不茍。當(dāng)我們認(rèn)真聽講、專心致志的時(shí)候,劉老師就會滿面笑容地表揚(yáng)我們,鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)。

        當(dāng)有些同學(xué)開小差時(shí),她就會溫柔地提醒,叫我們集中注意力,當(dāng)我們有問題時(shí),可以大膽地提出來,她就會和我們一起討論,然后認(rèn)真地給我們講解,牽著我們的手,把我們帶進(jìn)知識的殿堂。

        劉老師風(fēng)趣幽默的課,我們愛上,我們愛聽,我們將在劉老師的帶領(lǐng)下,在知識的海洋里遨游。

        我的老師小學(xué)五年級優(yōu)秀作文8

        從我上小學(xué)一年級到現(xiàn)在,有許許多多的老師教過我。有對數(shù)學(xué)精通的鄧?yán)蠋,也有歌聲動聽的陳老師,還有畫畫畫得唯妙唯俏的仁老師。但我最喜歡的是知識淵博的語文老師秦老師。秦老師有一頭金色的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻子,還有一張大嘴巴襯托秦老師白白的皮膚,更體現(xiàn)了秦老師的高貴大方。記得秦老師剛接手我們這個(gè)班時(shí),她從門口走進(jìn)來,看到了正在交頭接耳的我們,并沒有生氣,反而對我們莞爾一笑,說:“同學(xué)們,從今天開始,我就是你們的班主任。以后,我們不僅是師生還是朋友。希望以后我們能一起快樂地學(xué)習(xí)有、游戲!边@樣一段簡短而又真誠的開場白,真是讓我們佩服不已。

        秦老師的課也很有趣。每次秦老師給我們講課文時(shí),都會讓我們站在主人公的角度,體會主人公的情感。有時(shí),秦老師還會給我們講一些小故事,總讓我們聽得津津有味。

        秦老師不僅有趣而且很有耐心。

        那天,我們的期中考試的試卷發(fā)下來了,一看到自己的試卷我們都傻眼了,就連基礎(chǔ)題我們也被扣了很多分。我們原以為秦老師會怒氣沖沖地走進(jìn)教室然后把我們劈頭蓋臉的教訓(xùn)一頓。誰知,秦老師走進(jìn)教室,幫助我們分析錯(cuò)因,把整張卷子耐心的、一字不漏的講解了一遍,還微笑著對我們說:“以后凡是有不懂的,都可以來找我,我隨時(shí)恭候!甭犃诉@話,大家心里都對秦老師由然而生一股敬佩之情。

        這就是秦老師。現(xiàn)在我們更離不開這個(gè)大朋友了。

        我的老師小學(xué)五年級優(yōu)秀作文9

        老師是園丁,在培育祖國的花朵。他們?nèi)蝿谌卧、艱苦卓絕,來盡力培養(yǎng)我們。

        那次,我去交記錄本的時(shí)候,看見唐老師在涂藥膏到手上,我順著他的右手背上一看,唐老師的手指背變成了淺紅色。我估計(jì)唐老師是燙傷了。

        上課的時(shí)候,唐老師說她的手被100度的開水燙傷了。我知道燙傷的滋味不是好受的,況且唐老師還要該我們上午測的六年級摸底抽測試卷,唐老師怎么辦呢?我百思不得其解。哦!原來唐老師是這樣的,唐老師拿了一個(gè)水杯和一條毛巾。唐老師把手放在裝了水的水杯里,改分的時(shí)候,才把手從水杯里拿出來,在毛巾上印干,就拿起紅筆在試卷上打了一個(gè)合適的分?jǐn)?shù),又把手放回水杯里。唐老師從開始改卷六點(diǎn)多就一直重復(fù)到十點(diǎn)多,雖然一直重復(fù)了四個(gè)多小時(shí),但唐老師從未放棄過。這種毅力值得我們?nèi)W(xué)習(xí),值得我們認(rèn)真去學(xué)習(xí)!

        看!這就是我們祖國的園丁,這就是我們祖國任勞任怨的園!謝謝你,我的老師!

        我的老師小學(xué)五年級優(yōu)秀作文10

        老師——多么親切的稱呼!我們愛她,王老師!

        從剛踏進(jìn)小學(xué)校門時(shí)的陌生感,到慢慢的適應(yīng)小學(xué)生活,她的愛無處不在。

        她的愛比父愛更嚴(yán)峻,每天都會叮囑我們在某些方面的知識還掌握的不夠扎實(shí),需要加強(qiáng)訓(xùn)練,正是王老師的細(xì)心關(guān)照,使得我們在學(xué)習(xí)上更輕松,更有方向感,讓我們在每次練習(xí)中都有考出令自己滿意的成績。

        她的愛比母愛更細(xì)膩,班里如果有學(xué)生生病了,她總會及時(shí)提醒他們一定要記得吃藥,她總會說,“學(xué)習(xí)很重要,身體更重要”。有孩子感冒、咳嗽、肚子疼、牙疼等,你總會問“還能堅(jiān)持上課嗎?”,一句問候,就讓我們心里暖暖的。

        短短兩個(gè)多月的相處,就讓我們很快適應(yīng)了小學(xué)生活。王老師既是指引我們遨游學(xué)習(xí)海洋的好老師,又是我們學(xué)校生活的媽媽;既是解決我們成長困惑的大姐姐,又是我們課余時(shí)間的開心玩伴。

        有了王老師,我們的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩,充滿了彩色的陽光。

        我的老師小學(xué)五年級優(yōu)秀作文11

        我在六年級,我的語文老師是她。

        她是世界上最特別的語文老師,從我上六年級開始。一個(gè)同學(xué)跟我說語文老師太好了,沒有騙我。

        她能說一口流利的普通話,但她是河南人。她的頭發(fā)不是長發(fā),而是整齊的短發(fā)。她從來不穿鮮艷的衣服,只穿素色的。當(dāng)我們做好一件小事時(shí),她總是興高采烈地表揚(yáng)我們。

        古代皇帝像愛孩子一樣愛人民,而我們中國的老師像愛孩子一樣愛他們的同學(xué)。以我為例。上次我不小心扭傷了手,她馬上帶我進(jìn)了她的辦公室。趕緊去拿她的藥膏,在我手上均勻涂一層。輕輕一碰,問我疼不疼?

        此外,她的知識在,很豐富,他經(jīng)常在課堂上告訴我們很多課外知識。她去過北京、廬山和許多其他旅游景點(diǎn)。她說很遺憾我們學(xué)校沒有春秋游,否則她可以帶我們?nèi)ジ浇囊恍┞糜尉包c(diǎn)。

        現(xiàn)在很多老師只求成績,每次做完一張?jiān)嚲砭妥寣W(xué)生死記硬背。而她從來沒有,她總是讓我們明白其中的含義。

        我們班這次期中考試拿了全年第二,我拿了全年第三。我們老師說這次考的不錯(cuò),但是不要驕傲,下次爭取考第一!

        我們班所有的學(xué)生都非常喜歡這位老師。像我們的母親一樣,她非常關(guān)心和愛護(hù)我們。她是我們在學(xué)校的另一個(gè)媽媽,我也很喜歡這個(gè)老師!

        我的老師小學(xué)五年級優(yōu)秀作文12

        我有許多的老師,其中最疼我們的是班主任張老師。

        張老師比我媽媽小一些,每天晚上都認(rèn)真?zhèn)湔n,經(jīng)常很晚才睡。

        張老師非常漂亮,時(shí)不時(shí)臉上會露出微笑。她非常疼愛我們。一次,有個(gè)同學(xué)不小心把腳摔流血了,張老師非常著急,便親自把那個(gè)同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室,讓醫(yī)生悉心照料。張老師的行為,至今仍讓我們感動。

        張老師非常嚴(yán)肅。一天,她在講課文時(shí),一個(gè)同學(xué)正在課桌下津津有味的玩兒著玩具,老師瞪了他一眼,他便放下玩具和我們一起專心致志的聽講?墒遣灰粫䞍,那個(gè)同學(xué)又拿起玩具,認(rèn)真的玩兒起來。老師怒發(fā)沖冠,大聲說到:“古瑞,今天下午你留下!闭f完,老師又大話連篇地講起課來。那天下午,老師教訓(xùn)了他一頓,果然第二天,他上課認(rèn)真多了。

        張老師很關(guān)心我們。一次,老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)本子上有很多作業(yè)都沒有做,便立刻給他的家長打電話,說老師要留他補(bǔ)作業(yè)。第二天拿上來看,沒有做的全補(bǔ)上了,而且沒有一個(gè)錯(cuò),我們都很佩服他,問他是怎么回事,他說:“老師的耐心真好,把我留到六點(diǎn)鐘都不嫌累。”我們哄堂大笑,說:“不是老師耐心好,是老師非常關(guān)心你!

        我的老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。

        我的老師小學(xué)五年級優(yōu)秀作文13

        我的老師姓鄭,今年三十出頭。身高一米六左右,兩只眼睛炯炯有神。她在教學(xué)上從不要求我們考到一百分,而是常說“只要考的成績是理想的就行了。”鄭老師平時(shí)很早到學(xué)校,她并不催促早到的同學(xué)早讀,而是讓他們休息一下等同學(xué)來齊了再早讀,使進(jìn)教室的同學(xué)不失面子。

        可是今天,鄭老師卻沒有早來,班級炸開了鍋,班長也不管。千千萬萬個(gè)想法在我腦海中閃過:可能生病了,或是她家有事了,為什么還不來上課呢?我們班依舊還是吵吵鬧鬧。過了一會兒,鄭老師的身影在門后出現(xiàn)。我趕緊拿出書來看,鄭老師拿著水瓶進(jìn)了教室,教室里的吵鬧聲也漸漸的安靜下來。只見鄭老師帶著嘶啞的聲音說“老師我不想讓你們落下幾節(jié)課,所以來為你們上課”我鼻子一酸眼淚差點(diǎn)流下來。鄭老師您還給我沒上課,同學(xué)們頓時(shí)像鳥兒一樣鴉雀無聲,坐的端端正正認(rèn)真真聽課。

        下課后,您夸我們真乖,我在心里說“鄭老師您真?zhèn)ゴ蟆辈还茏约旱纳碜,卻顧著我們學(xué)習(xí)上進(jìn),您就像春天陽光的溫暖,哺育著我們小話小草長大。

        我的老師小學(xué)五年級優(yōu)秀作文14

        她的眉毛如同一彎新月,一張櫻桃小嘴,總是嘴角上揚(yáng),讓人感覺很親切,她是我的班主任黃老師。

        那一天,我走向?qū)W校。上課了,老師開始發(fā)試卷了,老師念到我考100分時(shí),我并不高興。因?yàn)檫@背后,隱藏著一個(gè)秘密。在發(fā)卷前一天,老師把我單獨(dú)叫進(jìn)了辦公室,走廊上,我的心就撲通撲通地跳著,想著會不會是我考差了,去辦公室接受懲罰呢?我進(jìn)了老師辦公室,黃老師坐下來,從82份試卷當(dāng)中找出了我的試卷,她拿起我的試卷用低沉的聲音對我說:“你這次考得不好,才考83分!碑(dāng)時(shí)我非常難受,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),雙眼霎時(shí)變紅了,她像一位媽媽撫摸著我彤紅的小臉蛋。

        窗外,蒙蒙細(xì)雨,小雨滴落在樹葉上,像給樹葉洗了澡一樣。

        沒事的,你再重做一張就行了,我知道你肯定是因?yàn)榇中模闫綍r(shí)成績那么好!秉S老師溫柔地對我說道。我下定決心這次一定要考100分?晌易龅揭话刖涂}了,黃老師放下手中的工作來看我。“仔細(xì)想一想老師上課是怎么講的?”我冷靜下來,終于想起來了。我認(rèn)真地做完了試卷,我很感謝黃老師給我機(jī)會。

        這就是我尊敬的黃老師,一位溫柔體貼的老師。謝謝你,黃老師!

        我的老師小學(xué)五年級優(yōu)秀作文15

        在我記憶相冊當(dāng)中,有許許多多的老師教過我,但有一位卻讓我印象最深刻,她就是我三年前的數(shù)學(xué)老師,她姓陳。

        陳老師長著小小的眼睛,微微一笑就成了一條縫,長長的頭發(fā)上還帶有微微的自來卷。

        記得有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,老師轉(zhuǎn)過身來寫了幾個(gè)小題,就在這時(shí)候有幾個(gè)同學(xué)就開始小聲的議論起來了,突然她轉(zhuǎn)過身來把手里的粉筆扔了過來,還在桌子上彈了幾個(gè)來回,老師生氣了,火冒三丈的說:“吵什么吵!給我安靜!”,頓時(shí)教室里鴉雀無聲,老師讓我們班的楊心儀同學(xué)和楊小龍同學(xué)等等都站了起來,老師說:“把口算題卡上的題寫上二十五道!蔽覀兌妓闪艘豢跉,心里想,幸好我沒有說話,不然的話就完蛋了。雖然老師有點(diǎn)兇,但我還是可以理解的,都是為了我們好!

        記得還有一次我沒帶傘,心里想這下完蛋了,這么大的雨,沒有帶傘,怎么回家呀?數(shù)學(xué)老師正在鎖門看見我沒帶傘,立即給我拿了一把傘說:“天色不早了,快回家吧!蔽医舆^傘對老師說:“謝謝您!”這時(shí)我心里一股暖流,心想數(shù)學(xué)老師對我真好,真愛我。

        一把普通的傘,容納了老師對我的關(guān)愛和期盼,正如春雨綿綿不斷的滋潤我幼小的心靈。

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