【必備】五年級(jí)作文合集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
今天是正月初四，爸爸說(shuō)：“每天雞、鴨、魚(yú)、肉太豐盛，我們?nèi)瓗r爬山，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，減減肥。”我第一個(gè)舉手贊成。說(shuō)走就走，我們?nèi)伊⒖坛霭l(fā)去爬山。 到了山腳下，只見(jiàn)停車(chē)場(chǎng)已停滿了五顏六色的車(chē)子，售票口也有好多人排隊(duì)購(gòu)票，看起來(lái)想去爬山的人還挺多。爸爸帶了身份證和戶口本全部免費(fèi)領(lǐng)票不用錢(qián)就能進(jìn)景區(qū)，真開(kāi)心。
我們沿著陡峭的石階一步步往上爬，只見(jiàn)各種奇形怪狀的石頭和郁郁蔥蔥各種樹(shù)木迎面而來(lái)。 沒(méi)走多遠(yuǎn)，就看見(jiàn)了一塊石頭，石頭下面寫(xiě)著“猿公問(wèn)天”，石頭上面有兩條橫線，像一雙眼睛，橫線下面有一條條的黑線，就像淚水，好像猿公問(wèn)天哭了。我便把它拍了下來(lái)，留作紀(jì)念。 沿著彎彎曲曲的山路，兩旁有許多樹(shù)木，它們枝葉繁茂，綠得新鮮，還有不知名的長(zhǎng)得彎彎曲曲的藤。兩旁還有奇石，它們很漂亮。路上還有很多景點(diǎn)，比如說(shuō)：“七星洞群”、“星月洞”、“南天門(mén)”等等。我還看見(jiàn)一塊石頭上面有一叢草，像一位母親，母親旁邊也有一塊大石頭，像一位兒子，它們就像兒子長(zhǎng)大了，在保護(hù)母親。 到了山頂，我兩腿發(fā)軟，不想下山，爸爸說(shuō)：“你已經(jīng)爬到了山頂了，如果不下山，那就住在這山上吧�！睕](méi)辦法了，我只好和爸爸媽媽一起下山。到了車(chē)上，爸爸說(shuō)：“如果你平時(shí)多運(yùn)動(dòng)，這次爬山也不會(huì)那么累了�！蔽液蠡诘卣f(shuō):“早知道我以前就多運(yùn)動(dòng)，如果多運(yùn)動(dòng)的話，那現(xiàn)在一點(diǎn)也不會(huì)累了�！� 這次爬山告訴我一個(gè)道理：平時(shí)要多運(yùn)動(dòng)，做任何事都一樣，要靠平時(shí)積累。
五年級(jí)作文 篇2
呼——呼——，皎潔的云朵下飄來(lái)了輕盈盈的雪花，哦，雪伴隨 著冬姑娘來(lái)了。
西邊，露出了紅通通半個(gè)太陽(yáng)，美麗的太陽(yáng)即將出來(lái)。清晨，是安靜的，我默默地欣賞著日出前的雪景。眼前的大部分草木都調(diào)謝了，只有松樹(shù)、梅花頂著頭上的刺骨飛雪，身穿艷麗的服裝，挺胸為清冷的冬天增彩。其它的花草都枯巴巴、懶洋地躺在雪白的“棉被”下。那些樹(shù)木掛著晶瑩的雪花，也穿上了肥厚的棉襖。我走在寂靜的人行道上，迎面吹來(lái)的北風(fēng)令人刺骨。雪白的地毯上走著，白毯上印著我的一個(gè)又一個(gè)的腳印。呼呼的北風(fēng)迎面撲來(lái)，在空中飄飄然的雪花有的在打轉(zhuǎn)兒。雪花輕輕地、很輕很輕地落在我的頭上，衣服上。捧起小手兒接著滿天飛舞的雪花、再往天空一揚(yáng)，��！真美。雪花一個(gè)個(gè)地落在地上，像迫不及待地?fù)湎虼蟮貗寢尩膽驯В蚕駷榇蟮夭菽九弦患䴘嵃椎拿抟\。
這個(gè)銀裝素裹的世界，對(duì)我來(lái)說(shuō)太有趣了。啊，雪飛飄飄！
五年級(jí)作文 篇3
母校，您是我生存的根本；母校，您是我邁出的人生第一步。
一眨眼，五年的學(xué)習(xí)生涯過(guò)去了，回憶在齊賢鎮(zhèn)小這座母校度過(guò)的五年里，母校您，給了我多少無(wú)私的愛(ài)，無(wú)私的關(guān)懷，無(wú)私的奉獻(xiàn)。
難忘齊小，難忘校園的一草一木：那棵魁梧的桂花樹(shù)；吐著嫩葉的柳樹(shù)；紅的，白的茶花；還有遍地綠得可愛(ài)的小草，都是那么令我難以忘懷．．．．．．．
難忘齊小，難忘和同學(xué)們?cè)谀感Ｏ嗵幍哪且欢稳兆�。教學(xué)樓里回蕩著我和同學(xué)們歡快的朗讀聲；操場(chǎng)上烙印著我和同學(xué)們成長(zhǎng)的足跡；陶?qǐng)@里保留著我和同學(xué)們玩耍的情景。忘不了，我和同學(xué)們一次次的互幫互組；忘不了，我和同學(xué)們一次次的共同進(jìn)步；更忘不了同學(xué)之間深厚的友誼！
難忘齊小，難忘師恩，是他們讓我加入了班干部，培養(yǎng)了我的能力。在他們的努力教導(dǎo)下，我以一次次優(yōu)異的.成績(jī)回報(bào)了他們?yōu)槲腋冻龅暮顾�。是他們教給了我們無(wú)數(shù)的道理，使我們成為了“講文明，守紀(jì)律，勤學(xué)習(xí)，求上進(jìn)”的小學(xué)生，長(zhǎng)大后更要好好做人，發(fā)揚(yáng)“見(jiàn)賢思齊”的精神。五年了，我們與老師之間建立了比山還高比海還深的情誼。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表同學(xué)們向老師們說(shuō)一聲：“老師們，您們辛苦了！
”
齊小啊，您將多少學(xué)生帶向了成功。有多少兒女為您嘔心瀝血，披星戴月，奮發(fā)圖強(qiáng)！
我很榮幸成為了其中的一位。
在首屆紹興縣“蘭亭杯”千名少兒書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)賽上，我不負(fù)眾望，接連取得了硬筆和軟筆書(shū)法二等獎(jiǎng)。我終于用一支筆，表達(dá)了對(duì)您的愛(ài)！
當(dāng)然，您對(duì)我的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的，我一定還會(huì)用無(wú)窮無(wú)盡驕人的成績(jī)來(lái)回報(bào)齊�。�
齊小啊，我將變成一只雛鷹，去藍(lán)天翱翔。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我都會(huì)用您那龐大的翅，巨大的槳，去搏擊一片艷陽(yáng)！
難忘齊��！
五年級(jí)作文 篇4
有這樣一則故事：
從前，有位年輕人，他總是抱怨工作環(huán)境不好。有一天，他聽(tīng)說(shuō)深山里有位高僧，他會(huì)移山之術(shù)。那個(gè)年輕人便欣然前往，到了那座小廟，見(jiàn)到那位高僧，表明了自己的來(lái)意，說(shuō)：“請(qǐng)高僧教我移山之術(shù)”高僧很高興就答應(yīng)了，說(shuō)：“請(qǐng)隨我來(lái)”他們走到一座山，然后翻過(guò)了那座山，高僧說(shuō)：“剛這座山在我們的右手側(cè)現(xiàn)在到了我們的左手側(cè)，這就是我的移山之術(shù)”年輕人不解，高僧又說(shuō)：“客觀的環(huán)境是改變不了的，可以改變的只有我們自己”
在這故事中，我們不難知道其中的道理——要改變自己。
但有的人卻說(shuō)，命運(yùn)是天定的�？墒俏覀兣c那些低等動(dòng)物不同的是有會(huì)制造工具的雙手。但這雙手似乎只是大部分忽略了它還具有的另一種用處，就是改變我們自己。它是一雙心靈手巧的手，如果說(shuō)命運(yùn)天定，那與那些動(dòng)物又有何差別。那我們又何必去上學(xué)，工作，成家立業(yè)呢？看看張海迪，那身殘志不殘的精神，那努力反駁疾病的堅(jiān)強(qiáng)意志。再看看霍金，活過(guò)了醫(yī)生對(duì)他說(shuō)的期限，也是醫(yī)學(xué)史上的奇跡，他還打破了同學(xué)對(duì)他的籌碼成為了一名偉大的物理學(xué)家。我雖說(shuō)是一名普普通通的學(xué)生，但是也用著我知慧的雙手改變著我的命運(yùn)。
因?yàn)椋抑栏淖冏约壕褪歉淖兠\(yùn)。
五年級(jí)作文 篇5
節(jié)目的喜慶漸漸淡了下來(lái)，迎來(lái)的是一個(gè)蒙蒙雨絲的一天。是一個(gè)冷清寧?kù)o，而又孤獨(dú)的世界。只有雨點(diǎn)落到地上那一刻，“嘀嗒”，打破了寂靜。
像往日一樣，瑪?shù)侔：团彗髯诮淌依镎J(rèn)真的讀書(shū)，在 梅森老師的指點(diǎn)下，大家很快領(lǐng)略書(shū)中的內(nèi)涵，高聲朗讀起來(lái)，但瑪?shù)侔＞褪亲x不出口，她是多么想旺達(dá)呀，是多么想讓旺達(dá)回到十三班啊！
下課時(shí)，瑪?shù)侔＞o鎖著眉頭，手托著下巴，坐在位置上�！艾�?shù)侔�，別多想了，我們已經(jīng)寫(xiě)過(guò)信，而且旺達(dá)也把那兩幅畫(huà)送給我們，這不是代表她已經(jīng)原諒我們嗎?”佩琪苦口婆心地勸瑪?shù)侔！?/p>
瑪?shù)侔＿�是堅(jiān)持原來(lái)的想法:是她們逼走了旺達(dá)。為了彌補(bǔ)這個(gè)過(guò)失，瑪?shù)侔Q定做點(diǎn)什么。她對(duì)佩琪說(shuō)：“我們?cè)趯?xiě)一封信給旺達(dá)吧！”佩琪連連點(diǎn)頭：“嗯，這是個(gè)好主意》�！�
于是，她們懷著深深的歉意，給旺達(dá)又寫(xiě)了一封信，希望能讓旺達(dá)再次回到她們的團(tuán)隊(duì)之中。
這一天，梅森老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，激動(dòng)地說(shuō)：“大家歡迎一下我們的新同學(xué)！”隨后，旺達(dá)帶著笑容出現(xiàn)在同學(xué)們面前，頓時(shí)，歡呼聲和掌聲淹沒(méi)了整個(gè)教室。
五年級(jí)作文 篇6
魚(yú)的夢(mèng)想是遨游大海；鳥(niǎo)的夢(mèng)想是遨游藍(lán)天；蜜蜂的夢(mèng)想是釀出蜂蜜；馬的夢(mèng)想是疾馳草原；每個(gè)人都有夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是成為一名糕點(diǎn)師。
有一次，我去朋友家慶祝她的生日，可連個(gè)蛋糕都沒(méi)有，別的同學(xué)都嘲笑她家窮，買(mǎi)不起蛋糕，看著這局面，心里很不安，于是我跑到樓下即將關(guān)門(mén)的蛋糕店，向店員要了一個(gè)小蛋糕，可他說(shuō)：”我們已經(jīng)關(guān)門(mén)了，你去別的店吧�！蔽抑缓萌e的店，可沒(méi)有一家開(kāi)門(mén)，我只好回朋友家，看著別的同學(xué)離開(kāi)，我沮喪地看著朋友，心里想著”我一定要當(dāng)一名糕點(diǎn)師”
我因此而努力，拿著家里的材料，搜集的食譜，在廚房里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，經(jīng)過(guò)一上午的努力，終于做出了一個(gè)草莓蛋糕，心里甚是歡樂(lè)，于是叫了幾個(gè)好朋友來(lái)試吃，結(jié)果失敗了，又做了一個(gè)，也失敗了，經(jīng)過(guò)一次次摔倒，一次次爬起，終于做出了一個(gè)完美的蛋糕，我欣喜若狂!
我問(wèn)她喜歡什么口味，并做出了屬于他的蛋糕，我把我的蛋糕拿給她品嘗，希望她能喜歡，她兩眼一閃，贊嘆道“這是我吃過(guò)的最好吃的蛋糕，你太棒了�！�
冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò):”成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)在的美麗，然而，當(dāng)初它的芽，卻浸透了奮斗的淚水�！笔茄剑ㄏ驂�(mèng)想的路，非常坎坷，我會(huì)持之以恒，鍥而不舍，相信夢(mèng)想之花會(huì)綻放!
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