【精品】五年級(jí)作文錦集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占奈迥昙�(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
今天，我從書(shū)柜里找到一本書(shū)，看到那精美的封面，就不禁讓我打開(kāi)了這本《小橘燈》。
《小橘燈》的作者是我國(guó)著名詩(shī)人、作家、翻譯家。兒童文學(xué)家的冰心奶奶。這本書(shū)寫(xiě)的是冰心奶奶記敘年輕時(shí)的事，這和林海音的《城南舊事》一樣。
冰心奶奶記敘的是什么而給書(shū)起名，卻是用自己印象最深刻的一篇文章——小橘燈給書(shū)起名。同時(shí)，小橘燈還代表了勇敢、樂(lè)觀和無(wú)限希望的特殊含義。
這篇文章反映了一位小姑娘在遭受家庭變故時(shí)的鎮(zhèn)定，勇敢和樂(lè)觀的精神。小姑娘的父親是位地下黨員，因黨組織受到破壞而離家出走，母親因被特務(wù)毆打而吐血。這位小姑娘不像一般孩子驚慌失措，哭鼻子，而幫大人做事，這對(duì)于八九歲的小姑娘來(lái)說(shuō)該多不容易�。∧暌故莻�(gè)多么誘人的時(shí)刻啊，可是小姑娘和她的母親年夜飯只能吃紅薯稀飯，我的心里頓時(shí)感到一陣酸楚……
看了這篇文章，讓我明白，不管遇到什么事都要向著希望前進(jìn)！
五年級(jí)作文 篇2
“不經(jīng)一番寒徹骨，梅花怎得芳撲鼻。”每年2—3月，經(jīng)過(guò)了一整個(gè)冬天的等待，梅花總會(huì)大放異彩的盛開(kāi)。清晨，在公園散步，渾濁的空氣之間，一片粉紅，紫墨等不同顏色混合的梅花，所呈現(xiàn)出來(lái)的，總是這世間的一大亮點(diǎn)。
千姿百態(tài)，燦爛芬芳，讓人怎么看也看不夠。仿佛旁邊的小草，與柳樹(shù)，也只是用來(lái)襯托她的美麗的。但是，當(dāng)榮華富貴的牡丹和她比起來(lái)時(shí)，大多數(shù)人也許會(huì)選擇平淡無(wú)奇的梅花。她的香氣也并不是那么濃郁，但若深深吸上一口，還是會(huì)沁人心脾讓人陶醉其中。
梅花并不象征著榮華富貴，以及諸多祝福的花語(yǔ)，她只有默默地堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)。不僅如此，他也還能抵抗一些小蟲(chóng)子的危害。在眾多美麗的花中。也算是一枝獨(dú)秀了。
她的生長(zhǎng)并不需要太好的環(huán)境，貧瘠的泥土就足以讓他生長(zhǎng)，默默地綻放于嚴(yán)寒之中，給人們帶來(lái)美的享受，陶冶人們的情操。
這就是梅花，任憑這風(fēng)霜雨打，卻不低頭彎腰，依然那么嫻靜，不失優(yōu)雅的風(fēng)格。
正是因?yàn)槊坊ǖ倪@種精神，才讓他扛過(guò)了嚴(yán)寒，最終盛開(kāi)。那我們又有什么理由，不想他一樣，做事堅(jiān)持呢？
五年級(jí)作文 篇3
今年寒假，我學(xué)會(huì)了一件家務(wù)事，就是剝大蒜，你不要小瞧他啊，要想把它干好也不是那么容易的，而且小事情中還藏著大道理呢，聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)！
那天是傳統(tǒng)節(jié)日臘八節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)要腌臘八蒜，外婆一大早就開(kāi)始剝了起來(lái)，她面前的大蒜像個(gè)小山丘，我看只靠她一個(gè)人還不知道要干到什么時(shí)候，于是我自告奮勇說(shuō)：“外婆，我來(lái)當(dāng)你的小助手吧！”外婆將信將疑地看著我，疑惑地說(shuō)：“你行嗎？”我心想：剝大蒜有什么難的，拍著胸脯說(shuō)：“包在我身上！”
我拿起一頭大蒜照著外婆的樣子剝了起來(lái)，一頭頭的大蒜就像是圍坐在一起的兄弟，任我使多的勁，他們紋絲不動(dòng)，好像專(zhuān)門(mén)和我作對(duì)似的，我不耐煩地說(shuō)：“外婆，怎么辦�。�”外婆過(guò)來(lái)耐心地教起我來(lái)，把大拇指放在中間，其余手指用力向外掰，終于掰開(kāi)了，我高興極了，掰開(kāi)的蒜瓣還有一層衣服裹著，我按照外婆教的方法，從蒜的最底端開(kāi)一個(gè)小小的豁口，然后剝起來(lái)就輕松多了，有幾次不小心，指甲嵌進(jìn)蒜里面，手指火辣辣地疼，還被大蒜汁辣了眼睛，我心想：原來(lái)干什么事情都不是那么容易的，都要講究方式方法，才能干得又快又好！接下來(lái)，我掌握要領(lǐng)，剝得又快又好，看著剝好的大蒜瓣，一個(gè)個(gè)白白胖胖，可愛(ài)極了，像熟睡的嬰兒！頓時(shí)覺(jué)得開(kāi)心極了！外婆也夸獎(jiǎng)我長(zhǎng)大了，能幫助大人干活了！雖然手指還是火辣辣地隱隱作痛，但是心里是甜的！
今天幫外婆剝大蒜，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，也明白了做任何事情都要多觀察多動(dòng)腦，雖然這是一件很小的事情，但是我會(huì)一直牢牢記住，提醒自己！
五年級(jí)作文 篇4
10月17日，天空格外晴朗，溫暖的陽(yáng)光撫摸著大地，我們懷著激動(dòng)的心情再次來(lái)到南沙游玩。
“哦耶！秋游嘍！”我們要去秋游了，大家歡呼雀躍。一到學(xué)校，大家就唧唧喳喳地說(shuō)話(huà)了�！薄翱次�?guī)Я耸裁春猛娴臇|東！”“看我的！我的！”“哇！你還帶了這個(gè)啊！”
一路上有說(shuō)有笑，牽著小妹妹小弟弟們的手，仿佛又回到了一年級(jí)。
差不多走了一個(gè)小時(shí)，總算到達(dá)了今天的目的地沙雕故鄉(xiāng)——南沙。南沙三面環(huán)山，環(huán)境十分幽雅，面朝美麗的大海，可聽(tīng)海潮之樂(lè)。沙雕群地處南沙的沙灘上，廣場(chǎng)內(nèi)有大小不同、形狀各異、出自國(guó)際上不同沙雕名家之手的沙雕作品。
來(lái)到了南沙的大門(mén)口，集好隊(duì)，便一個(gè)個(gè)進(jìn)去了，隨著道路直走，一處處優(yōu)美的風(fēng)景映入眼簾，不禁拿出相機(jī)拍了幾張作為留戀。河里的金魚(yú)們搖曳著它們那柔軟的小尾巴，婀娜多姿。往右邊的小河里看，幾條小魚(yú)正在嬉戲玩耍，不亦樂(lè)乎。接下來(lái)，我們便去參觀具有超高藝術(shù)的`沙雕。
這里，有各式各樣的沙雕�？傊�，只要想得到的，這里都應(yīng)有盡有，這便是被喻為將沙子變成金的沙雕藝術(shù)。
我們看完精美的沙雕作品，也參與了自己親手雕沙雕的活動(dòng)。我們小組之前有充分的準(zhǔn)備，所以雕刻起來(lái)得心應(yīng)手，很快，我們不緊不慢的刻完了腦袋、眼睛、鼻子，順利收工。
我們動(dòng)手過(guò)后，應(yīng)該讓我們飽餐一頓了！攤好桌布，放好書(shū)包，準(zhǔn)備動(dòng)手把零食一包一包地解決掉，很快，一小組的零食都被每一個(gè)人吃到肚子里去了。一天的游玩在歡笑聲中結(jié)束了。 這次我們?cè)谀仙巢粌H感受到了沙雕的魅力，還讓我們領(lǐng)略到了朱家尖大海的美麗。
南沙真是一個(gè)名不虛傳的海上樂(lè)園。
五年級(jí)作文 篇5
古今中外，許多畫(huà)家都生動(dòng)地描繪了日落和日落的美，但大多數(shù)都比不上大自然的美。自然之美只有用心去感受才能體會(huì)。
中午，太陽(yáng)在天上照耀著，烈日熏著大地，大地在煙霧中曬著。盡管行人的臉頰布滿(mǎn)了帽檐，但他們?nèi)匀淮蠛沽芾�。隨著時(shí)間的推移，陽(yáng)光逐漸變得柔和。
下午，太陽(yáng)漸漸西去，絢爛的金光把半邊天照紅了。這時(shí)，天空變成了兩半。從東向西看，是藍(lán)色、橙色、粉色、玫瑰色、深紅色、猩紅色。這時(shí)，太陽(yáng)就像一個(gè)喝過(guò)酒的老人，紅著臉，一幅的晃晃悠悠的構(gòu)圖飄下了地平線。這時(shí)，五顏六色的晚霞占據(jù)了天空，層層疊疊，大片大片。
忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，浩瀚的晚霞漸漸散去，化作縷縷青煙，就像敦煌莫高窟里飛舞的彩帶。不一會(huì)兒，一縷縷晚霞就變成了一朵朵。這些晚霞就像頑皮的孩子，不停地變換著模樣。
夕陽(yáng)真美。它充滿(mǎn)了陽(yáng)光和壯麗。漸漸地，太陽(yáng)落山了，余暉卻勉強(qiáng)留了下來(lái)。灑在上面的金光更加耀眼。
就像李商隱曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的：夕陽(yáng)無(wú)限好，被即將來(lái)臨的黑夜掩埋。今天的夕陽(yáng)已經(jīng)一去不復(fù)返，但明天的夕陽(yáng)會(huì)更加美麗。
五年級(jí)作文 篇6
霧沉沉的天空，沒(méi)有一縷星光，光禿禿的田地上，有兩個(gè)行色的匆匆身影，飛奔往前，空中傳來(lái)急促的聲音。
“丫丫，快！天亮前，我們得趕到新的住所�！�
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)易卟粍?dòng)了，能不能就停一會(huì)會(huì)？”
領(lǐng)前的身影，抬頭望了望天，依稀的月亮偷露出小半個(gè)臉。
“好吧，在前面光亮的工廠處，我們休息下。”
“媽媽?zhuān)Z隆隆是什么聲音？”
“那是人類(lèi)的機(jī)器，晝夜不停的工作。”
“黑黑的大管筒是什么？”
“是煙囪。那是機(jī)器用來(lái)吐廢氣，”
話(huà)音剛落，一陣濃煙飄來(lái)，夾雜著刺鼻的氣味。
“快，丫丫，趕緊走�！�
小小的身影跟在媽媽的后面又開(kāi)始趕路。他們跳過(guò)一條冒著氣泡的黑溝，“媽媽?zhuān)@是曾經(jīng)小魚(yú)兒和我一起玩耍的小河嗎？清清的河水呢？”媽媽嘆了口氣，沒(méi)有回答。他們躍過(guò)一片貧瘠的平地，“媽媽?zhuān)@是曾經(jīng)蛐蛐和我一起嬉戲的草地嗎？綠綠的草呢？”媽媽嘆了口氣，還是沒(méi)有回答。他們穿過(guò)無(wú)數(shù)條路，越過(guò)大片的工廠，終于來(lái)到一個(gè)高坡上。眺望遠(yuǎn)處的燈光。
“丫丫，我們賴(lài)以生存的河水，空氣，食物，已經(jīng)在那片如白晝的人類(lèi)區(qū)域里找不到了，不知何時(shí)我們才能再重回家園？唉！”
“媽媽?zhuān)瑫?huì)的，我們是莊稼的保衛(wèi)者。都說(shuō)我們青蛙是人類(lèi)的好朋友，不是嗎？”
“但愿還是，大量的農(nóng)藥已經(jīng)替代了我們，不知他們是否還需要我們？”
遠(yuǎn)處傳來(lái)喊聲，“丫丫，快來(lái)看看，爸爸千辛萬(wàn)苦給你找的新地方，這里很安全，再也不會(huì)有人來(lái)抓我們了。”
可是，新的地方，就是一口很深很深的枯井，丫丫和媽媽看著黑乎乎的井底，再回頭看看那被咽氣籠罩著的城市，無(wú)聲的跳進(jìn)了井底。
月亮悄悄的藏起了臉，天空如墨，四周寂靜。井底傳來(lái)輕微的聲音。
“媽媽?zhuān)祟?lèi)會(huì)來(lái)找我們的，對(duì)嗎？”
“會(huì)的，我們是人類(lèi)的朋友！”
五年級(jí)作文 篇7
“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而泣下”......
在一次數(shù)奧考試中，我因出師不利，而被逐出師門(mén)。
聽(tīng)到了這個(gè)“噩耗”，頓時(shí)，我好像掉進(jìn)了冰窖里，從頭頂涼到了腳尖;又仿佛跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，在悲傷和失敗中不能自拔。我一下子像勾了頭的大麥，整天默不作聲，承受著幾個(gè)頑皮同學(xué)的冷嘲熱諷，躲避著那些要好同學(xué)的安慰。失敗，像一根纜繩，彎來(lái)繞去擰住了我的心。
數(shù)學(xué)教師吳老師和班主任姚老師了解我的情況，都紛紛來(lái)安慰我，并且建議我向數(shù)奧老師提出請(qǐng)求，讓我重返師門(mén)。
也許是失敗的陰影仍未散去，也許我也沒(méi)有那么大的勇氣，所以我拒絕了。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我翻閱了《鋼鐵是怎樣煉成的》。它又重新點(diǎn)燃了我心中的火花，正如書(shū)中所說(shuō)“堅(jiān)持干下去，朋友!勝利一定屬于我們......不要失去信心，孩子�！毕胫魅斯�?柯察金面對(duì)肉體的劇烈疼痛，面對(duì)兩眼火燒火燎的炎腫，面對(duì)嚴(yán)峻無(wú)情的生活，仍以無(wú)堅(jiān)不摧的堅(jiān)強(qiáng)意志進(jìn)行學(xué)習(xí)，而我......
于是，在寒假里，我把握分分秒秒，一心專(zhuān)攻數(shù)奧，化“悲憤”為力量，奮起直追!
開(kāi)學(xué)了，我重新振作起來(lái)，向吳老師和姚老師提出請(qǐng)求，老師便要我直接向數(shù)奧老師申請(qǐng)。我信心十足地走進(jìn)了數(shù)奧老師的辦公室，孫老師也知道我的來(lái)意和寒假表現(xiàn)，終于讓我重返師門(mén)。
頓時(shí)，我感到滿(mǎn)天的烏云都散了，健步如飛地走進(jìn)教室，告訴吳老師和姚老師這個(gè)喜訊......
五年級(jí)作文 篇8
不經(jīng)意間 ，枯黃的樹(shù)葉已在秋風(fēng)中搖搖晃晃地展開(kāi)了它新的旅途。哦，秋天來(lái)了！
秋姑娘在徐徐的秋風(fēng)中走來(lái)，使人洗刷了夏日的煩躁與不安。
我奔向田野，因?yàn)槟抢锊攀乔锾熳蠲赖牡胤�。我奔跑著，歡呼著，雀躍著，在秋風(fēng)的吹拂下我拋棄了所有的煩惱，任秋風(fēng)吹拂我的臉頰，讓秋風(fēng)拍打著我的身心。
到了，到了，一切都是那么美麗。望著腳下的略泛枯黃的小草，它是那么可愛(ài)，在秋風(fēng)的撫摸下，盡情的跳起了“華爾茲”。在這中間卻有幾顆不知名的小花，在秋天中毅然開(kāi)放。遠(yuǎn)處的稻谷彎下了腰在秋風(fēng)中像是給人們點(diǎn)頭，微笑。農(nóng)民伯伯們更是高興。是�。∏锾鞄�(lái)的禮品是多么的豐碩，遠(yuǎn)處的幾個(gè)孩子正在采集樹(shù)葉做標(biāo)本，也許樹(shù)的自然枯黃要比人為更加美麗吧！
晚霞撒在小徑上，一切是那么的和諧，那么的寧?kù)o。
秋天帶給我們的可能不止是美麗的景色和舒暢的心情，難道沒(méi)有告訴我們一份耕耘一份收獲嗎？
五年級(jí)作文 篇9
我從小就喜歡讀書(shū)。
在上幼兒園的時(shí)候，媽媽每天晚上都為我讀童話(huà)書(shū)，漸漸地，我不再滿(mǎn)足于聽(tīng)媽媽講故事，我拿起媽媽手中的童話(huà)書(shū)，我要滿(mǎn)足我的好奇心！于是，我連蒙帶猜地開(kāi)始讀《安徒生童話(huà)》、《各林童話(huà)》這一類(lèi)的童話(huà)書(shū)，它們使我的想象能力提高了許多，我講的故事，編的故事，常常引起同學(xué)們的陣陣掌聲。
上小學(xué)后，媽媽為我訂了《故事大王》，于是，我閱讀的故事更加廣泛了。姥姥還為我買(mǎi)了《唐詩(shī)三百首》，姥姥還根據(jù)詩(shī)的意境為我配了畫(huà)，我便很快地能看著畫(huà)而記住古詩(shī)。在班上的每一次唐詩(shī)接龍，講故事比賽，我都能穩(wěn)拿第一。這讓我嘗到了多讀書(shū)的甜頭，又拿起了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科》這些書(shū)開(kāi)拓了我的知識(shí)面，使我不再只讀童話(huà)類(lèi)的書(shū)，同時(shí)媽媽又為我訂閱了《兒童文學(xué)》，一直至今，當(dāng)時(shí)我剛拿起《兒童文學(xué)》那時(shí)，我才上二年級(jí)。當(dāng)時(shí)剛拿到此書(shū)時(shí)，還看不太懂，便丟在一旁，知道我隨手翻開(kāi)第三期的《兒童文學(xué)》，看到一篇紀(jì)實(shí)文學(xué)，我被它深深吸引住了，于是開(kāi)始翻看前幾本《兒童文學(xué)》，同時(shí)，我也看起了小說(shuō)，詩(shī)歌，這些《兒童文學(xué)》對(duì)我的作文有很大的幫助，幾個(gè)月后，我的作文在威海市的作文比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。此后，媽媽又為我買(mǎi)了什么《愛(ài)的教育》、《綠野仙蹤》等一些名著，直到現(xiàn)在，我還在堅(jiān)持每天讀書(shū)，
同學(xué)們，多讀一些好書(shū)吧，它們會(huì)有助于你的各方面發(fā)展的。
五年級(jí)作文 篇10
嗯，現(xiàn)在安文鎮(zhèn)上人口增長(zhǎng)，房子都買(mǎi)到海螺山上去了，多污染環(huán)境呀！要是我們住在房里該多好啊。
有一天，我去后山玩，眼前突然長(zhǎng)出一棵蒼天大樹(shù)，它十分的粗，十五個(gè)大人圍起來(lái)還要粗一些；它十分高，足足有九層樓那么高，可能還要再高些。接著，長(zhǎng)出了大大的桃子，連著樹(shù)枝，樹(shù)枝都是空的，和葉子對(duì)稱(chēng)處有個(gè)洞這樣可以走出去，還有窗戶(hù)好透氣。樹(shù)下有個(gè)門(mén)，進(jìn)了門(mén)等于進(jìn)了電梯方便極了。
我請(qǐng)了鄰居、舅舅、朋友等等人搬進(jìn)去，當(dāng)然還有我家。忽然，后面有人推了我一下，身子直往下掉，我滿(mǎn)頭大汗，喊叫到：“媽媽?zhuān) ?/p>
我醒了，原來(lái)是媽媽?zhuān)以谧郎纤�，作業(yè)還沒(méi)做完，就做夢(mèng)了。
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