關(guān)于五年級(jí)作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
有一種美麗叫舍得，有一種美麗叫珍惜，有一種美麗叫放棄……但這一種美麗才叫美那就是寬容。寬容是一朵藍(lán)色的小花，靜靜躺在我們心上，在我們想生氣時(shí)，它就會(huì)化開，解散我們的怒氣。
有一次，一年級(jí)的我一頭撞到了抱著東西的五年級(jí)大姐姐，姐姐手里的書“砰”的一聲掉到了地上，我眼睛撲閃著，望著姐姐，小嘴嚷到：“對(duì)不起！姐姐：。心砰怦的跳著，想到：“姐姐肯定打我啦，我該怎么辦呢”？不料，姐姐眉頭緊鎖看著我，笑了笑，對(duì)我輕輕又柔和地說(shuō)：“沒關(guān)系了”！說(shuō)著，便用手把書拾起，我看見后，連忙也幫忙。那時(shí)的我懂得了寬容，心中已經(jīng)有了這朵小花。
五年后我已經(jīng)成了五年級(jí)的大姐姐，母親節(jié)的前一天，我抱著一大朵紙花，走在回家的路上，小朋友姝姝一頭撞到了我，我的紙花被大風(fēng)刮走了，姝姝像蚊子一樣小聲對(duì)我說(shuō)“婧怡姐姐，對(duì)不起”，我心里難過(guò)�。≌l(shuí)的東西被撞到了都會(huì)生氣的，我也一樣的。可是，我突然回想起大姐姐的話：“沒關(guān)系了”。就消怒火了，我對(duì)姝姝說(shuō)：“沒關(guān)系啦”，姝姝笑嘻嘻的看著我。我想，她一定也有藍(lán)色的小花了吧！
寬容啊！就是原諒別人，不與她（他）爭(zhēng)辯。在這次與那次的事情中，我心中盛開了一朵寬容之花。這種獨(dú)特的美麗難道不是寬容嗎？
五年級(jí)作文 篇2
開學(xué)時(shí)老師就告訴我們這個(gè)學(xué)期要繼續(xù)開展《課前三分鐘》的活動(dòng)，每個(gè)人都必須參加。我垂頭喪氣極了，要知道，發(fā)言可是我的弱項(xiàng)，上個(gè)學(xué)期我就是一拖再拖，把機(jī)會(huì)都讓給別人了。
這個(gè)學(xué)期按座位來(lái)，我是排在第二十六個(gè)出場(chǎng)。一天又一天過(guò)去了，終于，前二十四位同學(xué)都順利完成了任務(wù)。再過(guò)兩天就該輪到我了，我準(zhǔn)備好上臺(tái)演講的資料，又練習(xí)了好幾遍，還對(duì)著鏡子先自我檢查，再叫爸爸、媽媽當(dāng)?shù)谝挥^眾，為我點(diǎn)評(píng)。我這么做，就是當(dāng)心自己上了講臺(tái)，看見一大群同學(xué)的眼睛會(huì)不敢說(shuō)話。第二天，我將資料夾在語(yǔ)文書里，雖然還沒有輪到我，但是我既期盼又當(dāng)心。正當(dāng)我忐忑不安之時(shí)，事情的發(fā)展更讓我出乎意料。
那天早上，排在第二十五位的譚夢(mèng)琪請(qǐng)病假了，往后推那就是我。上課鈴響了，我一時(shí)不知所措，坐在座位上猶豫了半天。這時(shí)，李老師來(lái)了，她疑惑地望著我，說(shuō)：怎么不上呀？我真想說(shuō)，還沒準(zhǔn)備，可我那快言快語(yǔ)的同桌替我作了回答，他大聲說(shuō)：有，她早就準(zhǔn)備好了！我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！可我轉(zhuǎn)念一想：上吧，這樣躲是躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五呀！
我鼓足勇氣走上講臺(tái)，可臉上像挨著個(gè)大火球，辣辣的，渾身上下都不自在。不知所措的我頓時(shí)簡(jiǎn)直就是個(gè)小丑，要知道，這可是茶壺里煮餃子——倒不出哇！坐在前排的肖涵立刻站了起來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：快說(shuō)吧，你都準(zhǔn)備得那么好了，像我讀課文那樣讀出來(lái)就好了。黃波霄也微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭，而一旁的黃昊喆卻大聲叫道：這么膽小，還當(dāng)什么課代表？我愣了一會(huì)兒，感覺已無(wú)地自容。為了盡快結(jié)束這種窘迫的局面，我拿起話筒，一口氣把發(fā)言稿讀完便一溜煙地跑下去了。同學(xué)們對(duì)我報(bào)以熱烈的掌聲，李老師點(diǎn)評(píng)道：張嘉琪準(zhǔn)備很充分，讀得很流暢，要再接再厲呀！耶！我過(guò)關(guān)了，我的心中一陣釋然，雖然是冬天，但我卻感受到自己正沐浴著春天里的陽(yáng)光，很溫暖，很舒服！
《課前三分鐘》這個(gè)活動(dòng)使我肯定了自己：我能行！我要告訴大家：如果你放棄一切機(jī)會(huì)，那你一定是輸；如果你覺得自己行，那你一定會(huì)贏！
五年級(jí)作文 篇3
“快把它弄死吧！”弟弟不耐煩地說(shuō)。我緊緊地盯著桌面上那只小小的螞蟻出神，毫不理會(huì)弟弟的話，因?yàn)槲蚁肟纯此@樣辛苦地從地板爬到桌面是為什么。
我看著那小的可憐的螞蟻在桌面上蠕動(dòng)著，如一個(gè)六十多歲的老人剛剛跑完一百米的樣子，腰微微地彎曲著。我暗笑它的無(wú)能和渺小。它不斷地利用它的觸角小心翼翼地向四周探索。終于，那“獵人”找到它的“獵物”了——一小塊吃剩下來(lái)的蛋糕。它仔細(xì)地圍著那小塊在它的心目中儼然龐然大物的蛋糕走了兩三圈，跟著，自己又試試味，恰似一個(gè)年老的考古學(xué)家全神貫注地研究著一塊化石那樣小心。檢驗(yàn)完后，它迅速離去，我也不理會(huì)它了。
過(guò)了一會(huì)兒，我從廚房出來(lái)，天啊！桌面上鋪滿了一堆一堆螞蟻，一定是剛才那只螞蟻通知他來(lái)的吧。它們正熟練地合力把那塊小蛋糕抬走，看它們吃力的樣子，彎得低低的頭也幾乎貼在桌面上了，我聯(lián)想到伏爾加河上的纖夫們拉著船的樣子。彎曲著腰，拉著粗粗的麻繩蹣跚地行著。過(guò)了幾分鐘，它們好不容易才把蛋糕抬到桌邊，我的怪念頭又起了，我淘氣地把小塊蛋糕放回桌子中心，滿以為那些螞蟻生氣放棄了。但出乎我的意料，它們回頭返到原處，毫不猶豫地再開始抬，我漸漸地認(rèn)識(shí)它們了，它的小小的身軀并不代表著渺小無(wú)能，而是代表毅力，剛強(qiáng)和合群，我比它們優(yōu)勝什么呢？除了體形比他們大，腦子比較復(fù)雜，還有什么呢？我何不學(xué)習(xí)它們的優(yōu)點(diǎn)呢？
看著那些螞蟻慢慢地離去，我禁不住向它們伸出大拇指，為它們喝彩起來(lái)。
五年級(jí)作文 篇4
從小到大，我經(jīng)歷了許許多多，酸甜苦辣，開心甜蜜的，難過(guò)后悔的……其中，最讓我記憶深刻的是那一件事……
那是幼兒園最后一個(gè)重陽(yáng)節(jié)，幼兒園里請(qǐng)來(lái)了我們的爺爺奶奶，和我們一起過(guò)個(gè)特別的“重陽(yáng)節(jié)”。那時(shí)的我還是一個(gè)毛頭小孩，愣愣的，傻傻的，天真可愛。
活動(dòng)開始了，老師讓我們?yōu)闋敔斈棠瘫硌莨?jié)目。隨著音樂(lè)聲響起，我們開始唱起了兒歌“我是你的好寶寶呀……”一邊拍手打節(jié)奏，一邊左右擺頭，熱鬧非凡！
“第二排小朋友起立！”我“啪”地一聲，蹦得老高，傻傻地露出牙齒，對(duì)著第一排的小朋友唱歌。誰(shuí)知第一排的小女生膽子很小，竟愣在那，呆呆地看著�！皬堓W最可愛！”老師笑著說(shuō)，爺爺奶奶們看到這一幕，也哈哈大笑起來(lái)。
“下個(gè)節(jié)目，喂?fàn)敔斈棠坛蚤僮印！蔽绎w快地來(lái)到擺滿橘子的長(zhǎng)桌前，咽了咽口水，挑起一個(gè)金黃金黃的大橘子，飛快地跑到奶奶跟前，使勁兒地?fù)赶乱恍K皮，橘子汁濺了我一臉。奶奶笑了笑，掏出手絹，輕輕地給我擦了擦臉，手把手地教我如何剝橘子。橘子剝好了，我趕忙拿了一瓣，塞到奶奶嘴里。奶奶高興地把我抱在懷里。這一幕，被一旁攝像的叔叔拍到了，還在電視臺(tái)的新聞節(jié)目里播放了。
這件事就像刀刻一樣，深深地烙在去我的記憶里。每每回憶起，我都會(huì)覺得甜甜的，真的，比蜜還甜……
五年級(jí)作文 篇5
在記憶的深處，有一首悠揚(yáng)的歌，到底是在為哪個(gè)人兒歌唱？
——題記
同甘共苦、奮戰(zhàn)一百天
離中考還剩100天的時(shí)候，在國(guó)旗下宣誓：“奮戰(zhàn)一百天，血濺德陽(yáng)”。整天在題海中“遨游”，雖有那么一絲厭煩，卻還是咬牙堅(jiān)持過(guò)來(lái)了。100天的奮斗，只為那一仗。同學(xué)們都緊張的為中考時(shí)刻準(zhǔn)備著，惟恐出了差錯(cuò)。等待，那一刻的到來(lái)。
真情洋溢、離別在即
不知不覺中，100天過(guò)去了一大半，在奮斗的同時(shí)，同學(xué)們也些起了同學(xué)錄，寫每張同學(xué)錄的時(shí)候，都會(huì)感嘆一番；每張紙上都寫滿了不舍。即使是一張紙，也應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。畢業(yè)了，要分開了。
暖暖心扉、回憶彌漫
分開了，離開了你們——我親愛的同學(xué)，有誰(shuí)在我傷心的時(shí)候安慰我，難道只能默默流淚？有誰(shuí)在和我一起回家，難道只能獨(dú)自一人？有誰(shuí)再在我生日的時(shí)候祝福我，難道只能一人吃著蛋糕？朋友們，舍不得大家。
只有回憶陪著我，那首歌兒不在唱……
——后記
五年級(jí)作文 篇6
新學(xué)年的第一聲上課鈴響了，曾大主任的“開心無(wú)敵語(yǔ)文課”又開始了，今天的課題竟然是“真誠(chéng)所至，金石為開”。有沒有搞錯(cuò)，應(yīng)該是“精誠(chéng)所至，金石為開”吧。當(dāng)我們提出錯(cuò)誤后，曾老師笑了笑，說(shuō)：“沒想到開學(xué)第一天，第一個(gè)犯的錯(cuò)誤居然是我這個(gè)老師。”我們都會(huì)意地笑了，老師也會(huì)犯錯(cuò)誤嘛，看來(lái)犯?jìng)�(gè)小錯(cuò)誤沒什么大不了的，改了就是個(gè)好同志，嘿嘿。這不，曾老師馬上改了過(guò)來(lái)，看來(lái)他還真是一個(gè)“精誠(chéng)”之人。不過(guò)，我就納悶，這“米老鼠”是不是哪根神經(jīng)昨晚“蹦”得太緊，今天早上“啪”地一聲斷了，放著好好的`課不上，跟我們講什么名言。
曾老師先給我們介紹“精誠(chéng)所至，金石為開”這個(gè)成語(yǔ)的意思，還介紹了這個(gè)成語(yǔ)的來(lái)歷。古時(shí)候，有個(gè)大將軍李廣，箭法了得，武藝高強(qiáng)。又一次，他居然把一塊大石頭當(dāng)成了一只大老虎，拿起箭射過(guò)去，然后上前一看，原來(lái)是塊大石頭，他竟然把一根箭深深地射進(jìn)了石頭里，連箭的尾巴都沒在石頭里。李廣自己都不敢相信，便再試了一次，沒有一枝箭能射進(jìn)去，而且都是中途就變彎了。于是請(qǐng)教當(dāng)時(shí)的一個(gè)著名的學(xué)者。這位學(xué)者告訴他：“只要一個(gè)人有誠(chéng)心，就能發(fā)揮出強(qiáng)大的力量，贏得別人的尊重�！�
這不，我們班來(lái)了五位新同學(xué)，曾老師要我們把這五位新同學(xué)的名字給說(shuō)出來(lái)。只見他點(diǎn)了三四名同學(xué)，但都說(shuō)不完整。于是，我就舉了手，一口氣把這五位同學(xué)的名字全說(shuō)出來(lái)了。曾老師發(fā)言了：“因?yàn)槔顝V誠(chéng)心誠(chéng)意地去射那箭，所以才能把箭射入石棱中；曾婉琳對(duì)新同學(xué)有誠(chéng)意，所以才能把這五位新同學(xué)的名字記住，這就是所謂的‘精誠(chéng)所至，金石為開’�！笔前。灰阌姓\(chéng)心，有誠(chéng)意，就連金剛石也能被你感動(dòng)。
原來(lái)，曾老師上這節(jié)課的目的是想讓我們細(xì)細(xì)地去體會(huì)、理解“精誠(chéng)所至，金石為開”這句話，這樣我們才能真正地學(xué)到知識(shí)，像“米老鼠”這種特殊的教學(xué)方法來(lái)看，應(yīng)該叫“米老狐”，真是“精誠(chéng)”“精”到家了。
五年級(jí)作文 篇7
嘿，也許所有人的心中都有一個(gè)夢(mèng)，也包括大人的那個(gè)夢(mèng)，是的，就是永遠(yuǎn)都不長(zhǎng)大。也許，這個(gè)夢(mèng)曾經(jīng)在我們的腦海中出現(xiàn)過(guò)，可在我的腦海中閃過(guò)之后，就被我牢牢記下了。
是的，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)的加重，又或是事業(yè)工作太多，面對(duì)上司或老師的壓力，我們總感覺心口很悶，很難受。每天都是這樣的生活，周而復(fù)始。也許，我們會(huì)覺得十分的無(wú)聊，面對(duì)生活的困難和挫折，我們?cè)脒^(guò)放棄，可我們總能堅(jiān)持下來(lái)。是的，就算熬過(guò)了一次又一次的磨難，可總有一個(gè)夢(mèng)環(huán)繞在我的心頭，那就是永遠(yuǎn)都不長(zhǎng)大。是啊，永遠(yuǎn)都不長(zhǎng)大，多美好的一個(gè)夢(mèng)啊，清澈純真。甚至，在我五六歲七八歲的時(shí)候，我甚至每次的生日愿望都許的是這個(gè)呢，我忍不住笑了。是啊，怎么可能永遠(yuǎn)都不長(zhǎng)大呢，我們是人，不是神，沒有能力滿足自己的所有要求。
我又一次次的笑了，生活真的很煩惱，我真的很想回到當(dāng)初童年的純凈無(wú)瑕。也正是因?yàn)橥晏鞓?lè)，太美好了，才會(huì)讓我們一直念念不忘吧。就是經(jīng)歷過(guò)了那些美好，再面對(duì)苦難，總會(huì)皺起眉頭，認(rèn)為這不適合自己。所以，我們會(huì)去做那些不切實(shí)際的夢(mèng)。是啊，怎么可能不長(zhǎng)大呢……
以前的我總想著不長(zhǎng)大，還做那個(gè)長(zhǎng)不大的小丫頭。可我突然又明白了什么，長(zhǎng)大了，我們可以照顧爸媽，可以自己賺錢養(yǎng)家，可以獨(dú)立生活，可以自己學(xué)會(huì)笑著面對(duì)生活，可以自己做出對(duì)生活事情的判斷，正是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。如果我們還是那個(gè)小不點(diǎn)，就永遠(yuǎn)不能自己真正的獨(dú)立！
五年級(jí)作文 篇8
“怎么啦？”嫣雨欣走過(guò)來(lái)，拍了拍我的背�！八档媚氵@樣去做嗎，你說(shuō)過(guò)了，你們只是同學(xué)之間的關(guān)系，你失去了他，還可以找別的依靠，何必糾結(jié)于他呢？
我想，你留在他身上的淚已經(jīng)夠多了，眼淚可以洗凈塵埃，讓你看看面前的那個(gè)人值不值得你去流淚，你也不必對(duì)他這么上心�！薄爸x謝你，雖然認(rèn)識(shí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但你給予我的溫暖也不比他少�！薄班�，聽說(shuō)這次游學(xué)后不久，他就要轉(zhuǎn)走了，你也要走嗎？”“什么？！”這話如同晴天霹靂，一下子砸在我的心上。
剛剛的我還在糾結(jié)怎么面對(duì)他，現(xiàn)在卻只有忘記他的選擇�！盀槭裁�？這件事我并不知道，難到...欣兒，快跟我去找他！“我狂奔到他的房間門口，聽見了里面微信的聲音。“飯桶，你真的是惠澤的哥哥嗎，還有，你到底能不能和我在一起，我不想拍拖下去了，我直接跳過(guò)那些肉麻的話好嗎，我要的只是你的答案。”“對(duì)不起，我快要轉(zhuǎn)走了，我不能面對(duì)惠澤，你繼續(xù)陪伴她吧，如果有緣，終有一日會(huì)再相見的�！薄鞍�...你走了，我怎么辦，你轉(zhuǎn)走了，我干嘛還要照顧惠澤，那樣會(huì)讓我更加的想你...實(shí)話實(shí)說(shuō)，我早就知道惠澤有個(gè)帥氣的哥哥，原諒我，我是因?yàn)槟悴沤咏轁傻?..”淚水沖破了我的眼眶，那個(gè)聲音我再熟悉不過(guò)了，那是林夢(mèng)雅。想想當(dāng)年，我和浩澤的一點(diǎn)一滴，我不禁感到心里酸酸的。還記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我手拿著合唱團(tuán)和舞蹈團(tuán)的報(bào)名表，不知道該如何選擇，浩澤對(duì)我說(shuō)，學(xué)舞蹈吧，學(xué)舞蹈的女生在他眼里是最美的。也許只是隨口的一句話，卻被我牢牢的記在心里。從那天起，我走上了舞蹈的道路。
一路上，跌宕起伏，艱辛坎坷，受過(guò)了不少累，挨過(guò)了不少苦。忍受著各方面的壓力，能讓我堅(jiān)持先來(lái)的根源，便是那一句話的動(dòng)力。慢慢的，丑小鴨也會(huì)變成白天鵝，毛毛蟲也會(huì)破繭而出，我終于能熟練的在臺(tái)上跳起古典舞了，但浩澤卻離開了我。
他這次來(lái)，并沒有帶給我什么，也沒有帶走我什么，而是想一個(gè)陌路人一樣，降臨在我的青蔥歲月里，來(lái)臨又走開。幾天后，我回到了中國(guó)，浩澤也辦理了轉(zhuǎn)學(xué)。在全班同學(xué)都奇怪為什么剛剛來(lái)卻又要走時(shí)，我卻還有個(gè)秘密瞞著他。早在一年前，我便受到了法國(guó)一家著名的舞蹈學(xué)院的錄取通知書，他們想讓我去那里深造舞蹈。哪個(gè)學(xué)院是我一直的夢(mèng)想，可為了等浩澤，為了等那個(gè)開啟了我舞蹈夢(mèng)的人，為了不再次錯(cuò)過(guò)他，我一拖再拖。
他走之前，背著我去和媽媽做了親子鑒定。那天晚上，媽媽把我拉到房間里，說(shuō)：你長(zhǎng)大了，懂事了，我也不會(huì)在隱瞞你了。其實(shí)，浩澤不是你的哥哥，你們兩個(gè)壓根就沒有任何關(guān)系，連親戚都算不上。雖然他不是你的家人，但是以后要是有困難了，記得找他，他會(huì)幫你的�！蔽艺痼@了，可淚水卻戛然而止。我知道了，我們只是熟悉的陌生人，我不用再依戀他了。
【關(guān)于五年級(jí)作文八篇】相關(guān)文章：
關(guān)于未來(lái)的五年級(jí)作文03-18
關(guān)于五年級(jí)優(yōu)秀作文三篇03-16