實(shí)用的五年級(jí)作文匯總10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
今天，同學(xué)們都顯得格外高興，這是為什么呢？那是因?yàn)橥瑢W(xué)今天要去香草世界春游。
那天，全班同學(xué)早早地就來到學(xué)校吃早餐，吃完早餐收拾一下東西就出發(fā)了。大家來到帶我們?nèi)ハ悴菔澜绲拇罂蛙嚽懊�，兩兩一組有序上車，每個(gè)人都和自己最要好的朋友坐在一起。我們大概坐了一個(gè)小時(shí)的車后，就到達(dá)目的地。一下車，我們就看見萬朵鮮花在香草世界門口。還時(shí)不時(shí)飄出花香味。這陣陣花香真讓人心曠神怡，難以忘懷。照完集體照后，我們來到機(jī)動(dòng)游戲區(qū)就開始自由活動(dòng)。
在游戲區(qū)里，有很多好玩的游戲。其中最讓我難忘的是海盜船。經(jīng)過了漫長(zhǎng)的等待，終于到我了。我選了中間一排坐了下去，沒過多久海盜船就啟動(dòng)了。一開始，我還覺得一點(diǎn)也不恐怖，到了后來隨著慢慢地變快和高度慢慢增加，我突然發(fā)現(xiàn)我的想法是錯(cuò)誤的。還好我坐在中間不是最后，不然我非嘔吐不可。
一轉(zhuǎn)眼，時(shí)間就過去了，我們也該回到學(xué)校了，說真的，這一次我還真不想離開這里。
五年級(jí)作文 篇2
有的同學(xué)愛玩，有的同學(xué)愛上網(wǎng)，還有的同學(xué)愛睡覺，而我卻愛讀書。因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯。
書是人類無言的老師。讀書，可以收獲知識(shí)。讀不同類別的書籍，可以學(xué)到不同方面的知識(shí)，而這些知識(shí)好多是課本中我們學(xué)不到的。讀書，可以提升寫作能力。通過讀書，我積累到許多寫作素材，寫作思路也比以前更開闊了。讀書，可以開拓視野。書籍為我打開了一扇窗戶，讓我看到了另一個(gè)未知的精彩世界。讀書，還可以給我?guī)砜鞓贰Ｃ慨?dāng)我讀書時(shí)，就會(huì)忘記所有煩惱與憂愁。
為了看書這事兒，我還和媽媽大鬧過一次呢！有一次媽媽帶我去書店，她為了給大家做更營(yíng)養(yǎng)的飯菜，特意去書店買《營(yíng)養(yǎng)菜譜大全》。媽媽去找那本書時(shí)，我也在一旁看書，忽然，我看中了一本名叫《心靈雞湯》的書。當(dāng)媽媽拿著《營(yíng)養(yǎng)菜譜大全》過來找我時(shí)，我卻捧著那本《心靈雞湯》放不下手。那天，媽媽身上只帶了100元錢，而兩本書加起來需要108元，所以要么只能買媽媽的《營(yíng)養(yǎng)菜譜大全》，要么只能買我的《心靈雞湯》。最后，媽媽拗不過我，買了《心靈雞湯》，只好下次再來買菜譜了。
有時(shí)，媽媽見我在看書，會(huì)笑稱：“明亮大眼睛都變成明亮大眼鏡了�！钡疫�是會(huì)專心讀書。
我愛讀書！
五年級(jí)作文 篇3
“我的筆呢?我的筆呢?”黃冠喬著急了。那張小臉急得通紅。
過了一會(huì)兒，皇冠喬找累了，趴在桌上寫著什么。我把瞟過去一看，只見他用工工整整的隸書寫著幾個(gè)大字：尋筆啟示。“不許看!我寫完了再給你看”糟了，被黃冠喬發(fā)現(xiàn)了。他用手按住了紙。我只好等黃冠喬寫完了才看他的那張“尋筆啟示”。
又過了一小會(huì)兒，他把紙遞給我，我像去拿過年錢一樣把那張紙搶了過來。上面寫的內(nèi)容可把我笑了好一陣，我忍不住給你們分享。那上面寫著：尋筆啟示。今日本人丟了一只鋼筆。鋼筆為藍(lán)色。是八元錢買的那種書法筆。丟失是里面裝著純藍(lán)墨水。鋼筆筆桿上只有兩顆銀色的星星。若有人發(fā)現(xiàn)，必有獎(jiǎng)賞。聯(lián)系人：黃冠喬。
我看完后，他又拿給其他同學(xué)看了。
我笑嘻嘻地問他：“獎(jiǎng)賞是什么啊?”“兩元錢。”他不假思索地說。“真的嗎?”“真的�！碧昧�，我正準(zhǔn)備買兩個(gè)作文本呢。于是我?guī)退麑ふ移饋�。桌子下沒有，凳子下也沒有，講臺(tái)上更沒有。我又找�！翱炜�，過了今天沒效了。”黃冠喬催了催我。哼，你丟的鋼筆不自己來找�！澳銜锬�?”“沒有，你看吧!”他把書包從課桌里拉了出來，一支鋼筆也從中滾了出來�！翱纯�，這不是么?這算不算我找到的呢?”“算!”黃冠喬顯得有些生氣。
下午，他如實(shí)地給了我兩元錢。
雖然是上學(xué)期的事了 ，但我還記得很清楚(當(dāng)然了，我寫了日記的嘛)。那張“尋筆啟示”我明明想去要來的�？牲S冠喬還是那么直快地說：“丟了�！卑�!
五年級(jí)作文 篇4
生活中亮麗的風(fēng)景線無處不在，有時(shí)它就藏在我們的身邊，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
螞蟻在人們眼中，是卑微的，是渺小的。在我們的生活中螞蟻根本占不了一席之地。我們從不會(huì)因?yàn)槟_下有一群螞蟻而抬起腳繞過去避讓它們。隨意地踩它們仿佛是天經(jīng)地義的事。可是有一件事讓我改變了對(duì)它們的看法。
那是一個(gè)星期天的早晨，我和幾個(gè)伙伴相約來到花園里玩。突然發(fā)現(xiàn)離這里不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)螞蟻窩，于是我對(duì)大家說：“這個(gè)螞蟻窩里面一定還有很多螞蟻，不如我們來一個(gè)火燒螞蟻窩怎么樣？”申蕭楠他們聽了一致同意，于是我們分了兩組一組準(zhǔn)備紙，另一組準(zhǔn)備打火機(jī)和火柴。不一會(huì)兒，我們這群“螞蟻殺手”各就各位了。“火攻螞蟻窩”開始了。我拿一大堆紙巾放在螞蟻洞口，一切就緒后，拿起打火機(jī)點(diǎn)燃了�；鹈珥槃�(shì)往里躥，緊接著洞口發(fā)出“茲、茲、茲”的聲音，并散發(fā)著陣陣焦味。我們大家都高興地笑了，可是不一會(huì)兒紙就燒光了。我們這才發(fā)現(xiàn)洞口躺著無數(shù)只螞蟻的遺體。我們大家又驚又喜，仿佛打了場(chǎng)勝仗。這時(shí)我身旁的小明從我手中拿走了紙和打火機(jī)，他立馬點(diǎn)燃了，迅速地放進(jìn)了洞里。這次的火比上次的更加大更加猛，洞里冒出了濃濃的黑煙。正我們?yōu)樽约旱摹皯?zhàn)果”洋洋得意的時(shí)候，一個(gè)小黑球從火海里滾出來再次傳來了“茲、茲”的響聲。我們大家湊近一看竟然是上千只螞蟻聚在一起。外面的螞蟻早已經(jīng)燒焦了。但它們還是緊緊地抱在一起生怕傷害了里面的.小螞蟻，我被這一幕感動(dòng)了，再也不忍心傷害它們�！摆s緊滅火！”我大叫。
從螞蟻身上，讓我看到了許多優(yōu)秀品質(zhì)：互相關(guān)愛，團(tuán)結(jié)合作，共同分享，現(xiàn)在我的眼里，螞蟻不再是渺小的卑微的，相反我認(rèn)為螞蟻是聰明而又可愛的，它們以團(tuán)結(jié)互助成為我眼中最別樣的一道風(fēng)景線，我為螞蟻喝彩。
五年級(jí)作文 篇5
漢字是一種簡(jiǎn)單又美麗是人類交流的語言。漢字讓生活變得更加有趣：我們?cè)诤屯瑢W(xué)們說笑時(shí)可以用到漢字。
漢字每個(gè)字都有自己象征，比如一個(gè)人字：它的筆畫是一撇一捺代表著互相支撐著，無論缺哪一筆這個(gè)人就會(huì)倒了。而簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的山字，它像一座相連的大山是用其他語言無可代替的。而英文只是一串字母，有難背又沒有一種韻感。
漢字代表我們美的象征。我的我是曾對(duì)我說過這樣的一句話：字就是人的臉，要把字寫好才能有臉面。我把字寫的不好看時(shí)我都不敢把字給大家看，因?yàn)闆]臉面給大家看。我心里一直想把字寫好可就不止不接就難看了，但我相信會(huì)有辦法的。
漢字有成語，有詩(shī)，有詞，比喻過年時(shí)吟爆竹聲中一歲除；春雨時(shí)吟清明時(shí)節(jié)雨紛紛；中秋時(shí)吟明月幾時(shí)有；送別時(shí)吟勸君更進(jìn)一杯酒；喜悅時(shí)吟漫卷詩(shī)書喜欲狂；慷慨時(shí)吟大江東去；激越時(shí)吟憑欄處瀟瀟雨歇；朋友聚會(huì)時(shí)吟酒逢知己千杯少；送朋友東西時(shí)吟此物最相思；中秋賞月時(shí)吟月到中秋圓外圓；夸獎(jiǎng)勞動(dòng)者時(shí)吟俯首甘為孺子牛。
漢字是人類智慧結(jié)晶。
五年級(jí)作文 篇6
最近，胖哥好像變了一個(gè)人，七彩娃來喊他玩，他總是說沒時(shí)間，放學(xué)回家的路上，他會(huì)突然大喊：“高價(jià)懸賞你的頭顱！”或者“復(fù)活吧！我的勇士！”最過分的是，老師讓他起來回答問題，他竟然冒出一句：“我聞到活人的臭味了！”惹得全班同學(xué)哄堂大笑。
原來，胖哥迷上了電腦游戲，整天沉迷其中！七彩娃非常著急，胖哥是他的死黨，現(xiàn)在不僅學(xué)習(xí)成績(jī)退步了，而且脾氣變得非常暴躁，經(jīng)常為了一點(diǎn)小時(shí)大動(dòng)干戈。
一定要想辦法幫胖哥擺脫電腦游戲！七彩娃一直把這件事放在心上；也一直為這件事而煩惱著。
一天放學(xué)，七彩娃在電視里看到一條新聞，許多像胖哥這么大年紀(jì)的人都愛玩電腦，大人們絞盡腦汁，想出了在家里買電腦，只讓孩子在放寒假、暑假和周末玩，一旦成績(jī)下降就不給玩了，這樣孩子們就會(huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)在上課時(shí)想著它了。
七彩娃找到胖哥的父母。胖哥的父親非常贊同他的建議，就讓胖哥試試。
這天，胖哥回家很晚，因?yàn)樗衷谂菥W(wǎng)吧，胖哥搭拉著書包走進(jìn)家門，爸爸早就坐在沙方上等他呢！爸爸和藹地對(duì)胖哥說：“我和七彩娃商量好了，準(zhǔn)備在家里添置一臺(tái)電腦�！迸指缫宦牭健半娔X”就來勁，立刻說：“真給我買呀！那太好了，我可以天天玩電腦了！”爸爸嚴(yán)肅地說：“誰說我買電腦是讓你天天玩游戲的！只管放假玩，而且學(xué)習(xí)也不受影響！”“叮咚”門鈴響了，原來七彩娃來了。他說：“咱們得簽個(gè)協(xié)議�！迸指缌⒖棠脕砹思埡凸P，寫好保證書。不錯(cuò)哦
幾天過去了，胖哥的課堂紀(jì)律提高了許多，七彩娃也給他講解了不會(huì)的題目。半年過去了，胖哥又回到了班里的前列，電腦也入了門。當(dāng)然，游戲有時(shí)他也玩上兩把。不過，那都是周末和過節(jié)的，上課時(shí)也不為它分心了。
胖哥這么大的變化還是多虧了七彩娃的幫助呀！胖哥為了感謝他，他知道七彩娃打字不好，把他剛學(xué)會(huì)的打字程序告訴了七彩娃，七彩娃一下子就學(xué)會(huì)了，他天天在胖哥家里練習(xí)。胖哥也樂意讓他玩。過了許久，他的打字速度比胖哥還要快些呢！
他們倆真是互相幫助的好孩子呀！
五年級(jí)作文 篇7
書，像一把鑰匙，能讓我打開智慧的大門；書，像一扇窗戶，能讓我看清精彩的世界；書，像一座燈塔，能為我們照亮前方的路……十年來，書一直伴隨著我成長(zhǎng)。
記得有一次，媽媽給我買了《白雪公主》、《獅子王》好多故事書，因?yàn)槟菚r(shí)候我才上幼兒園，不認(rèn)識(shí)字。所以媽媽每天晚上都給我講故事，我聽得津津有味，眼前似乎就浮現(xiàn)出了剛才的故事情景，媽媽把故事講得有聲有色，我也聽得如癡如醉，有時(shí)，我也會(huì)為故事中人物的命運(yùn)而感到同情，我也會(huì)為故事中人物命運(yùn)的改變而高興不已。但是，我往往除了看書上的圖畫，書上卻只有我看不懂的白紙黑字。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，在小學(xué)的課堂上，我認(rèn)識(shí)了許多以前不認(rèn)識(shí)的字，還學(xué)習(xí)了各種古詩(shī)，尤其是《憫農(nóng)》這首古詩(shī)讓我記憶猶新。當(dāng)我們大家在課堂上奶聲奶氣地捧著書本開始念“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的時(shí)候，還不完全領(lǐng)會(huì)詩(shī)中的意思，直到長(zhǎng)大了些才明白：原來農(nóng)民伯伯那么辛苦，我們吃的米飯，都是他們用辛勤的勞動(dòng)換來的。想想以前，真不該浪費(fèi)糧食，小時(shí)侯，我經(jīng)常吃不下飯，經(jīng)常把飯剩在碗里，這個(gè)不吃，那個(gè)也不吃，還把白花花的米飯倒進(jìn)垃圾桶�，F(xiàn)在想起來真慚愧。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的一名小學(xué)生了，在書中學(xué)到了許多的知識(shí)，領(lǐng)悟了人生的哲理。慢慢有了自己喜歡看的圖書。一次，我在課間津津有味地看著一本作文書，它讓我積累了許多的好詞佳句，明白了許多的道理。
書給了我童年的樂趣，給了我豐富的知識(shí)，讓我懂得了深刻的道理。它使我受益匪淺，是我成長(zhǎng)的好伴侶。
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五年級(jí)作文 篇8
記得，我四歲的那一年，爸爸媽媽帶著我坐火車回到了故鄉(xiāng)，我爺爺奶奶住在一個(gè)小山村里，發(fā)生了一個(gè)很奇怪的事讓我永生難忘。
奶奶家門前有一片竹林，房子是土墻做的，上面蓋的是瓦片，天花板是一根根小竹子排成的。到了晚上黑洞洞的一片只聽見山里面不知名的鳥兒、和蟲子恐怖的叫聲，成長(zhǎng)中的一件事——林小路在北京是聽不到的。
那天晚上我們吃過晚飯就上床休息了，到了半夜，我突然醒來想小便，睜開眼睛就看見我面前有一個(gè)黑不隆冬的動(dòng)物，有一雙又大又圓的紅色的眼睛，可怕極了成長(zhǎng)中的一件事——林小路，我大哭了起來成長(zhǎng)中的一件事——林小路，把爺爺奶奶和爸爸媽媽都驚醒了，爸爸一開燈那個(gè)怪物就不見了，然后奶奶用老家迷信的方法把妖魔驅(qū)走了，可是我還是很害怕，那天晚上我怎么也睡不著，等一直是開著，后來天剛蒙蒙亮，我怎么也不敢在奶奶家玩了。
后來，爸爸媽媽把我?guī)У搅丝h城，爺爺奶奶為了我也搬到了縣城再也不在小山村住了，現(xiàn)在爺爺奶奶家蓋起了新樓房。
但是那件事至今讓我難忘，我也再也不敢回到那個(gè)小山村了。
五年級(jí)作文 篇9
我是一只小小鳥，生活在一片混濁的天，何處為家？我真的好想念……
——題記
“嘀——”一聲汽車?guó)Q響，將我吵醒，就連在路旁樹上睡個(gè)覺也安靜不了。我嚇的跌跌撞撞飛到一座樓頂上，“咳咳，全是灰，嗆死了！”我被厚厚的一層灰塵所圍著，翅膀臟了，還吸進(jìn)去很多灰。我再次尋找一個(gè)我能落腳休息的溫暖的家。
我從樓上飛下來時(shí)，看見一杯水，變不管三七二十一就喝了，太渴了呀！我飛呀飛，不歇歇腳兒，心急如焚找到我自己的家�！鞍�！”我摔了下來。我，中彈了。腿上明顯的一處血紅，我艱難的再次飛起，飛——向著夢(mèng)想飛。
累！疼！我筋疲力竭，腿疼，也無人問津。人為什么要如此瘋狂！突然，一只手伸了過來……我被抓住了。頭一歪，昏了，是水！
醒來，被刺耳的笑聲吵醒，一個(gè)頑皮的孩子捉著我受傷的腿，使勁的捏著，還在和其他人一起笑。我知道，死亡離我，不，是我離死亡，近了。劇痛，我在走之前還不斷問自己：人為何這樣？腿中彈，水有毒，心亦疼。為什么？
“我是一只小小小小鳥，想要飛呀飛，卻怎么樣也飛不高，我尋尋覓覓，尋尋覓覓一個(gè)溫暖的懷抱”是呀，這樣的要求算不算太高……我始終不明白，人為誰？為何？我恨太多，也傷太多——
“起床！該上學(xué)啦！”哦，原來一切都是假的，但愿我不要變成那只小小鳥。在日常生活中盡些責(zé)吧！堅(jiān)決不浪費(fèi)一次性東西，還小鳥們幸福、溫暖的家！
何處為家，只要人人都獻(xiàn)點(diǎn)兒愛，何處都是家！
五年級(jí)作文 篇10
書是什么？是人類進(jìn)步的階梯，是我們的老師，更是我們成長(zhǎng)路上的好幫手。
靜靜的走進(jìn)書屋，一股書香彌漫進(jìn)來，��！那絕對(duì)是我聞過最香的味道�？諝庵袏A雜著一種淡淡的墨香，那里面，有知識(shí)的味道，有名人的味道，有感悟的味道……
從小到大，我讀過的書數(shù)不勝數(shù)，但是其中我最喜歡的還是趴在書上淡淡的聞著書香，它好像就像一種安神香，催我睡覺，聞著它仿佛就安了心，很快就睡著了……
書的香氣，靜靜聞才能問道，那是一種很淡雅的香味，不似香水那般刺鼻，也不似花香那般濃厚，那就是一股很特殊很特殊的味道，而且，如果不是在圖書館，你或許還聞不見，因?yàn)槟莻�(gè)味道很輕很輕，需要你靜靜去體會(huì)，去思考，去體會(huì)……
等你聞到了，你會(huì)留戀那種味道，那是上古的人們留下來的書香，更是如今名人杜撰時(shí)的香氣。那一種淡淡的書香，讓你感覺歷史悠久而又充滿文采。
仿佛有的時(shí)候通過書香就能感受到這本書的內(nèi)容，書香就是如此神奇，當(dāng)你走進(jìn)圖書館時(shí)，聞見那淡淡的書香，會(huì)不愿意離開，你仿佛為它著了魔一般。
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