【必備】五年級(jí)作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
爸爸的長(zhǎng)相是溫柔的，他溫柔的時(shí)候像個(gè)“快樂(lè)的大鳥(niǎo)”;爸爸的長(zhǎng)相是甜蜜的，他跟我一起起床，一起玩游戲;爸爸的長(zhǎng)相是“吃了火藥”一樣的，狠狠地說(shuō)我。但是，爸爸到底是個(gè)什么樣的爸爸呢?
在我上次寫(xiě)作文的時(shí)候，爸爸真像“吃了火藥”一樣，火冒三丈地說(shuō)，這個(gè)怎么寫(xiě)，那個(gè)怎么寫(xiě)。把我給弄哭了。為什么爸爸對(duì)我這么兇呢?那時(shí)我還不知道。但是一到爸爸嘮叨了老半天，我才知道哪里錯(cuò)了。
我寫(xiě)完一張又一張，可是怎么也寫(xiě)不好，這是為什么?我在心里敲了下警鐘。
“砰砰砰!”爸爸兇狠的說(shuō)：“你寫(xiě)的什么啊?”爸爸又嘮叨起來(lái)。
“都跟你說(shuō)了，文章要有主題和中心思想，不能記流水賬!”。爸爸又吃了“火藥”。
“爸爸，我還是不知道怎么寫(xiě)�！职謽O有耐心的說(shuō):“寫(xiě)文章要先構(gòu)思好幾個(gè)段落，段落中要表達(dá)出思想，要有一些學(xué)過(guò)的四字詞語(yǔ)或者好詞好句”。我開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)了起來(lái)，可是還是老樣子，這個(gè)錯(cuò)那個(gè)錯(cuò)。
我還是不知道怎么寫(xiě)，為什么我還是寫(xiě)不好，不管爸爸在專(zhuān)心的告訴我這怎么寫(xiě)，但還是寫(xiě)不好。
“10:00了，就給你最后一次機(jī)會(huì)”。聽(tīng)到這里，我靜下心來(lái)認(rèn)真的思考，寫(xiě)了一面，總覺(jué)得還有一些可以改進(jìn)的地方，但是沒(méi)時(shí)間了，我該睡覺(jué)了。
第二天，作文發(fā)下來(lái)了，又是個(gè)不合格，我傷心極了。晚上的時(shí)候，我給爸爸看，爸爸說(shuō)：“要不你去寫(xiě)你喜歡踢足球運(yùn)動(dòng)吧!喜歡才能把心情表達(dá)出來(lái)，可能會(huì)寫(xiě)得更好!”。我靜下心來(lái)，按照爸爸給的提示，開(kāi)始寫(xiě)起我喜歡的足球運(yùn)動(dòng)。果然，我完美的寫(xiě)完了習(xí)作一，并得了優(yōu)+。原來(lái)寫(xiě)東西要有自己真實(shí)的感受，才會(huì)寫(xiě)得更好。
我暗暗的下定決心，下次寫(xiě)作文的時(shí)候，爭(zhēng)取寫(xiě)好，把自己真實(shí)的想法寫(xiě)出來(lái)，不讓爸爸吃“火藥”。爸爸雖然有時(shí)候很兇，但那也是因?yàn)閻?ài)我。在我做錯(cuò)時(shí)，他認(rèn)真的教我。雖然很?chē)?yán)厲，也是為了讓我記住他說(shuō)的話，而不是當(dāng)作耳邊風(fēng)。
這就是我那吃了火藥的爸爸。
五年級(jí)作文 篇2
人的一生中，總會(huì)遇到各種各樣的困難，每當(dāng)遇到困難的時(shí)侯，就應(yīng)該要揚(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前。
朋友，當(dāng)你在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，你不應(yīng)被嚇到而退縮，相反，你應(yīng)該要揚(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前，只有這樣，你才會(huì)戰(zhàn)勝難題，收獲成功的喜悅。
朋友，當(dāng)你在事業(yè)上遇到困難時(shí)，你不應(yīng)該放棄，因?yàn)槟愕南聦賯兛隙ǘ家恢痹谂Φ拇蚱矗氲竭@里，你就應(yīng)該揚(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前，去想盡一切的方法來(lái)度過(guò)這次危機(jī)，這樣也許才能轉(zhuǎn)危為安，最后，你也一定會(huì)收獲到成功的喜悅。
朋友，當(dāng)你在生活上遇到坎坷時(shí)，請(qǐng)你不要心灰意冷地去做傻事，此時(shí)，你就應(yīng)該揚(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前，勇敢地去面對(duì)一切的困難，無(wú)論風(fēng)雨，都要始終堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，只要人都能懷著這種心態(tài)，不管是什么困難，都將在人的面前屈服的低下頭。
我覺(jué)得，人只有在磨難中歷練，才能成長(zhǎng)。因此，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，不應(yīng)該那么草草地放棄，要積極的面對(duì)困難，勇敢的`去挑戰(zhàn)困難，并堅(jiān)強(qiáng)的去戰(zhàn)勝困難，只有這樣，困難在人的面前才會(huì)低下它那高傲的頭，否則，它將讓人一蹶不振，所以，從現(xiàn)在開(kāi)始就讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前吧！
五年級(jí)作文 篇3
在我們班里，我有一個(gè)最為要好的朋友——張欣玥。張欣玥個(gè)子高高的，胖乎乎的一張圓臉，顯得尤為可愛(ài)，是我們班里有名的調(diào)皮鬼。如果要說(shuō)起我和她之間的事，哪怕三天三夜也說(shuō)不玩呢。我就選其中一件說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧！
那是三年級(jí)的時(shí)候，有一天下午，天氣就像是娃娃的臉——說(shuō)變就變。剛才還萬(wàn)里無(wú)云、陽(yáng)光明媚，現(xiàn)在立馬就變得烏云密布。眼看就要放學(xué)了，我急得像熱鍋里的螞蟻，不知怎么辦才好，因?yàn)閶寢尳裉熳屛易约夯丶�，我又沒(méi)有帶傘，可怎么辦��？這時(shí)張欣玥仿佛看出來(lái)我的焦急，趕緊走過(guò)了著急地說(shuō)：“羅金雨，你怎么了？”我無(wú)精打采地嘆道：“我沒(méi)帶傘，媽媽又不能來(lái)接我，可能沒(méi)辦法回家�！彼�(tīng)后，仗義地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我借給你�！狈艑W(xué)的時(shí)候，張欣玥從后面喊住了我，往我手里塞了一把傘，說(shuō)：“你用吧�！蔽铱此掷镏挥幸话褌�，疑惑地問(wèn)：“那你怎么辦�。俊薄皼](méi)事，我戴個(gè)帽子就可以了，我家近淋不著多少雨�！闭f(shuō)完便消失在雨幕中。
第二天上學(xué)，我拿著傘來(lái)到教室，準(zhǔn)備把傘還給張欣玥，可是張欣玥今天卻遲遲沒(méi)有來(lái)教室。下午放學(xué)，我心急如焚，像離弦的箭一樣來(lái)到了張欣玥的家門(mén)前，敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的是張欣玥的媽媽。我好奇地問(wèn)：“阿姨，張欣玥怎么了今天沒(méi)有上課？”阿姨嘆了口氣說(shuō)：“哎，昨天放學(xué)回來(lái)，夜里就發(fā)起了高燒，一直不退，你去看看她吧！”阿姨領(lǐng)我來(lái)到房間門(mén)口，一推開(kāi)門(mén)，就看見(jiàn)張欣玥安靜地躺在床上，和以前假小子的樣子完全判若兩人。想起她昨天回來(lái)沒(méi)有打傘，被雨淋成落湯雞的樣子，我不禁心里一暖······
友誼是世界上最寶貴的財(cái)富，如果沒(méi)有了友誼，你的人生將會(huì)黯然無(wú)味······讓我們彼此之間開(kāi)出最美的友誼之花吧！
五年級(jí)作文 篇4
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，總有人牽掛著遠(yuǎn)方，在那遙遠(yuǎn)的地方，保存著所有的記憶，就如同流水一般一點(diǎn)一滴，慢慢地流進(jìn)人們的心敞，流淌過(guò)所有的美好。
——題記
我，對(duì)這個(gè)世界充潢著無(wú)盡地好奇，迫不及待地想睜眼看看我的天空，于是努力、努力地綻放著，我想了解母親所說(shuō)的陽(yáng)光，我想瞅瞅我生長(zhǎng)的地方
什么？好暖好暖的感覺(jué)我第一次睜開(kāi)了眼睛，第一次看到了這么美麗的陽(yáng)光。還有那山、那水、那云朵，這一切似乎是一場(chǎng)夢(mèng)，以致于讓我忘記了自己，回驀一看，我生長(zhǎng)的地方竟沒(méi)有色彩，那只是一灘讓人難受的游泥？我的心頓時(shí)沉入了無(wú)底深淵，這里沒(méi)有五彩的陽(yáng)光，沒(méi)有清澈的連水，更沒(méi)有雄壯的山峰
別怕一絲聲音讓我回到了現(xiàn)實(shí)，在我的眼竟然是現(xiàn)了一個(gè)美麗的身影。
孩子，別怕，我是你的母親我愣了一下，好熟悉的聲音，咦？怎么？難道這潔凈的女子真是我的母親？怎么可能？想了片刻，我竟又回憶起那一灘游泥，痛苦萬(wàn)分，依偎在這美麗的女子身上熟熟地睡過(guò)去！睡過(guò)去忘記了一切，，不愿再醒過(guò)來(lái)
我在朦朧中擦了擦雙眼，那甜美的搖籃典越來(lái)越清晰。
孩子，醒了？
嗯這是哪里？
這是你的家鄉(xiāng)呀！那聲音變得更如甜美。
五年級(jí)作文 篇5
金秋十月，秋高氣爽，星期天，我和爸爸媽媽去西城樓閣看菊花。
剛來(lái)到西城樓閣，只見(jiàn)樓閣中央放著一個(gè)巨大的花壇，花壇里菊花爭(zhēng)奇斗艷，芳香撲鼻。小蝴蝶們?cè)诰栈ㄖ恤骠嫫鹞�，小蜜蜂們也在其中快�?lè)地嬉戲……
我們邊走邊拍，不知不覺(jué)進(jìn)了菊花展區(qū)。一排排菊花讓人眼花繚亂，它們顏色好看極了！紅的似火，粉的如霞，黃的賽金，綠的如翡翠……令每個(gè)人都不得不贊嘆大自然的神奇杰作。
不過(guò)最令人欣賞的還是菊花的姿態(tài)：有的像公主美麗的卷發(fā)，有的像展翅高飛的金色飛龍，有的像落下的彩色雨條，還有的像紅色的大蝴蝶……其中，我最喜歡“金龍紫鳳”和“飛馬”兩種菊花�！敖瘕堊哮P”正如名字一樣，花瓣是金紫相間的，外層花瓣一條一條的，筆直無(wú)比，好似一根根針�；ㄈ镌诨ò甑拇�?fù)硐戮`放著；“飛馬”正和它相反，它的花瓣高高的，就像金色的卷發(fā)，它的花蕊被花瓣緊包著，好像很害羞的樣子，漂亮極了！
媽媽說(shuō)：“菊花不僅供人觀賞，還可以入藥，加工成菊花茶，供人們飲用�！本栈ǖ挠猛究烧娑喟。�
我愛(ài)菊花，雖然它不像牡丹、玫瑰一樣爭(zhēng)奇斗艷，但它卻在寒風(fēng)中獨(dú)自開(kāi)放。我不由想起了一首詩(shī)：
秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。
本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何！
我要做一個(gè)像菊花一樣的人！
五年級(jí)作文 篇6
數(shù)學(xué)考試終于結(jié)束了，接著迎來(lái)了一周一度的喬遷之喜。
教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋�！笆堑谒慕M換第三組吧？”“是第一組換第二組吧？”“第四組甚是倒霉，連幻燈片都看不清楚�！蓖瑢W(xué)們盡情地辯論著�！吧�?gòu)U話！”一個(gè)嚴(yán)厲的聲音打斷了這場(chǎng)爭(zhēng)論，喧鬧聲漸漸低沉下去，只聽(tīng)到一些整理書(shū)桌的聲音。我不顧三七二十一，把抽屜里橫七豎八的書(shū)全抱了出來(lái)。接著大模大樣地到了自己的新家，“啪啪啪”把書(shū)全倒在了上面。
好了，就剩個(gè)書(shū)包了。我推搡開(kāi)眾人，一把拎起我的書(shū)包，書(shū)包便被我乖乖趕到了新家。我剛想把書(shū)放進(jìn)抽屜，就發(fā)現(xiàn)抽屜里還有些垃圾。我又氣又急，迅速拿出這些垃圾，全還給了它們的“失主”。原來(lái)的主人還想狡辯，可看到我怒目圓瞪，雙手插腰，氣勢(shì)洶洶的樣子，幾度想爭(zhēng)辯的嘴終于合上，灰溜溜地將垃圾收回自己的囊中。
回到新家，我開(kāi)始了忙碌的整理工作。首先，我將那些平時(shí)不怎么用的書(shū)按從大到小排列，依次放入下層抽屜。接著又將語(yǔ)、數(shù)、英、科、品五門(mén)主科書(shū)整齊放在上層，又將書(shū)包放進(jìn)上層空處。新家頓時(shí)煥然一新！拍一拍手，好了！我嘴角浮現(xiàn)了滿意的笑容。
目睹著眼前這一切，我默默地想：現(xiàn)在書(shū)本們和書(shū)包有了一個(gè)新家了，希望它們對(duì)新家能夠滿意。或許，它們還在慶幸它們有這么個(gè)好主人呢！
五年級(jí)作文 篇7
書(shū)籍如真摯的友人，攀談不平；書(shū)籍如純凈的水滴，凈化內(nèi)心；書(shū)籍如高飛的翅膀，帶你翱翔；書(shū)籍如感人的一角，震撼人心。
“這么晚了怎么還不睡覺(jué)啊？”“嗯，再等一會(huì)兒！”時(shí)鐘慢慢的向九點(diǎn)半走去，而書(shū)房中卻還響起我和媽媽朦朧的對(duì)話聲。事情原來(lái)是這樣的。
這一天我隨手從書(shū)柜上拿起老舍的“激流三部曲”，《家》《春》《秋》，便開(kāi)始讀了起來(lái)。
我慢慢的沉浸到了其中。仿佛也成了高家的一份子，哀他們之哀，樂(lè)他們之樂(lè)。在親朋好友，兄弟姐妹離世時(shí)，我留下了同情的淚水。在覺(jué)民反駁大人成功時(shí)，我的臉上也漾起了笑容。
隨著老舍細(xì)膩的描寫(xiě)，我的情緒也跟著高家子弟所波動(dòng)，時(shí)而高興的合不攏嘴，時(shí)而悲痛的滑下眼淚，時(shí)而又內(nèi)心無(wú)限的感慨，不知不覺(jué)便已身臨其境，周?chē)沫h(huán)境仿佛已經(jīng)是那個(gè)美麗而有空虛的公館，而不是那個(gè)溫馨的家。
漸漸的，時(shí)間在一分一秒的流逝，而我還沉浸在書(shū)中，渾然不覺(jué)時(shí)間的飛逝�！澳阍趺催�沒(méi)看完呀！”突然，媽媽一聲大叫闖入我的耳畔。
“再等一會(huì)兒再等一會(huì)兒！”我依舊是這么回答�？墒�，我仍然還是沉醉在其中。
我為書(shū)而癡迷，這是我與書(shū)的故事，它永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。
五年級(jí)作文 篇8
我愛(ài)秋天，她在我心目中就像是美麗、溫柔的姐姐，就像是看得見(jiàn)，摸得著的美麗。
我也想來(lái)見(jiàn)見(jiàn)美麗的秋姑娘，于是我不停的找啊找，終于找到了秋姑娘。跟上她的腳步，來(lái)到了五彩繽紛的果園，“哇!” 興奮的我看見(jiàn)一派碩果累累的景象。蘋(píng)果姑娘害羞地低著頭，臉蛋紅得分明就是個(gè)小燈籠嘛!再看一串串晶瑩剔透的葡萄小姐，那一顆顆都那么的美，寶石，瑪瑙跟她比那就是大巫見(jiàn)小巫了。桔子，柿子你擠我，我碰你的好像在說(shuō)：“快來(lái)摘我吧!快來(lái)摘我吧!” 農(nóng)民伯伯可樂(lè)開(kāi)花了，說(shuō)：“今年收成比去年好，大豐收呢!” 我也替伯伯高興呀.
看了秋天的果園，真是讓人贊嘆不已呀!接下來(lái)去哪兒呢?我一邊想，一邊走。 “好香!”什么味道?“哦”原來(lái)是菊花在秋雨李頻頻點(diǎn)頭，散發(fā)著迷人的香味，你瞧：淡黃的、粉紅的、大紅的、、、、、、五顏六色，美麗極了，原來(lái)菊花也是秋天的特色之一，果然名不虛傳。
秋，你不像春天那樣充滿活力，不像夏天那樣充滿熱情，不像冬天那樣冷漠峻峭。但你有你自己的特色，那獨(dú)一無(wú)二的特色在我心中永遠(yuǎn)留下!令我陶醉!
五年級(jí)作文 篇9
在我的家鄉(xiāng)，特別是聶耳音樂(lè)廣場(chǎng)上，種滿了一排排的柿子樹(shù)。一到冬天火紅的柿子掛滿了樹(shù)枝，可好看了。
柿子樹(shù)又名朱果、猴棗，屬于落葉大喬木。它的全身都是寶，每一個(gè)部位都有利用價(jià)值，這一點(diǎn)幾乎沒(méi)有其他水果可以和它相比。
柿子樹(shù)的枝干非常茂盛，許許多多遒勁的枝干在樹(shù)上毫無(wú)規(guī)律地縱橫交錯(cuò)著，時(shí)而平緩，時(shí)而急劇，讓人想到體內(nèi)的血管，為整個(gè)“人”的生存輸送著養(yǎng)分。春天里它的葉子在陽(yáng)光下油亮油亮的，摸上去有些滑，大一點(diǎn)的葉子有小朋友的手掌那么大。夏天，密密麻麻的、碧綠的樹(shù)葉襯托著枝干和果實(shí)，顯得更加生機(jī)勃勃。到了秋天，葉子開(kāi)始變紅、變黃，隨風(fēng)飄落，枝干上、樹(shù)葉間，露出許多紅紅的、黃黃的“小燈籠”——柿子，濃濃地渲染著秋天收獲的季節(jié)。一棵樹(shù)摘個(gè)100斤果實(shí)感覺(jué)都沒(méi)問(wèn)題。柿子的收獲期特別長(zhǎng)，如果秋天不摘，它可以一直掛到冬天，樹(shù)葉全掉光了，只剩下火紅的一串串紅果實(shí)，在蕭條的冬季，特別惹眼，紅成一道風(fēng)景線。
柿子的果徑一般5—8厘米左右，成熟后紅彤彤的，形狀有些像橢圓。柿子的果肉有的火紅，有的金黃，可以吃，但是味道甘、澀，浸泡、密封等方法可以使其變甜。聞一聞，一股帶有特殊果味的香甜就撲鼻而來(lái)。舌尖一觸碰到清脆的果肉，就讓人如同翱翔在天堂之中，無(wú)法自拔。一口咬下，美味的果肉、香甜的果汁，都輕輕撫摸著味蕾，讓人不禁想再吃一口。
柿子不僅好吃，功效、食療作用也很豐富。削皮即食，也可制成柿餅，柿餅具有澀腸、潤(rùn)肺、止血、和胃等功效。柿子營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，含有豐富的蔗糖、葡萄糖、果糖、蛋白質(zhì)、胡蘿卜素、維生素C、瓜氨酸、碘、鈣、磷、鐵，所含維生素和糖分比一般水果高1～2倍左右。一個(gè)人吃一個(gè)柿子，所攝取的維生素C基本能滿足一天需要量的一半。新鮮柿子含碘很高，而且富含果膠，是一種水溶性的膳食纖維，有良好的潤(rùn)腸通便作用，對(duì)于糾正便秘、保持腸道正常菌群生長(zhǎng)等有很好的作用。同時(shí)，柿蒂，柿霜，柿葉均可入藥。柿子有清熱去燥、潤(rùn)肺化痰、軟堅(jiān)、止渴生津、健脾、治痢、止血等功能，可以緩解大便干結(jié)、痔瘡疼痛或出血、干咳、喉痛、高血壓等癥。不僅柿子，柿樹(shù)也是一種上等木材，可以用來(lái)做家具等。
我的家鄉(xiāng)還有很多農(nóng)村里也種著柿子樹(shù)，歡迎大家來(lái)游玩品嘗！
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