有關(guān)小學(xué)五年級(jí)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
沒(méi)停下的指尖有年頭的琴鍵
沒(méi)落款的再見(jiàn)治愈我的掛念
沒(méi)開(kāi)始的終點(diǎn)慪爛在心里的春天
一墻之隔我的情歌K起來(lái)很哽噎oh
你是否還聽(tīng)得見(jiàn)為你勾起的心弦
沒(méi)有發(fā)生的預(yù)言是你吻我的特寫(xiě)
你是否也曾懷念那份匿名的感覺(jué)
忽然間才發(fā)覺(jué)你是心上漏掉的一點(diǎn)
RAP：每彈起這首歌琴鍵錯(cuò)落
在沒(méi)有你的角落擦拭象牙色
可愛(ài)神不忍吹起了一串回憶泡沫
包裹著美麗橋段卻不能觸碰
你遠(yuǎn)去身影落日斜射中慢慢拉扯
固然場(chǎng)景太歌德少年已不是維特
消失地平線的寄托不存在的情歌
我飾演的陌生人你是否記得
沒(méi)放糖的咖啡有癡迷的苦味
沒(méi)邂逅的書(shū)店有你熟悉擦肩
沒(méi)寄走的唱片熟爛在耳邊的音階
一首不存在的情歌曾為你詠嘆過(guò)oh
你是否還聽(tīng)得見(jiàn)為你勾起的心弦
沒(méi)有發(fā)送的留言有我一整夜糾結(jié)
你是否也曾懷念那份匿名的感覺(jué)
忽然間才發(fā)覺(jué)你是心上漏掉的一點(diǎn)
你是否還聽(tīng)得見(jiàn)為你勾起的心弦
沒(méi)有發(fā)生的預(yù)言是你吻我的特寫(xiě)
你是否也曾懷念那份匿名的感覺(jué)
忽然間才發(fā)覺(jué)你是心上漏掉的一點(diǎn)
你是否還聽(tīng)得見(jiàn)為你勾起的心弦
沒(méi)有發(fā)送的留言有我一整夜糾結(jié)
你是否也曾懷念那份匿名的感覺(jué)
忽然間才發(fā)覺(jué)你是心上漏掉的一點(diǎn)
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
“不好啦！闕玉妍哭了！闕玉妍哭了！”隨著一位男同學(xué)的叫喊聲，陸老師循著“嗚嗚”的哭聲走到了闕玉妍同學(xué)的座位上�！霸趺椿厥�？”“法官”陸老師面容嚴(yán)肅地開(kāi)始審問(wèn)“當(dāng)事人”了。副班長(zhǎng)陸漢成幫在吞吞吐吐說(shuō)事的潘偉強(qiáng)同學(xué)說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)：原來(lái)是今天體育課下后，潘偉強(qiáng)把《世界未解之謎》這本書(shū)上的一張圖片給李翔看，一不小心超過(guò)了“界線”，闕玉妍便大聲叫道“潘偉強(qiáng)，你給我回去！”潘偉強(qiáng)火冒三丈，便一拳向闕玉妍嶄新的文具盒打去，只聽(tīng)到“砰”的一聲，文具盒被打扁了，大部分都凹了下去，闕玉妍“哇”地一聲哭了起來(lái)，隨后，兩位同學(xué)去報(bào)告了陸老師。
我想，這一切，都是那條可惡的“三八線”惹的禍。但是，即使“三八線”真的惹禍了，我們也不要像闕玉妍那樣，別人不小心超過(guò)了本不該有的“三八線”就大呼小叫，更不能像潘偉強(qiáng)那樣，別人講幾句就大發(fā)雷霆，損害人家的東西�，F(xiàn)在正在提倡構(gòu)建“和諧社會(huì)”，同學(xué)之間特別是同桌之間更應(yīng)該友好相處，不要刻意到學(xué)習(xí)桌上劃分什么“三八線”，更不能在我們的心里樹(shù)立男女同學(xué)之間老死不相往來(lái)的“三八線”。
讓我們所有的男女同學(xué)共同攜起手來(lái)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，營(yíng)造一個(gè)既團(tuán)結(jié)緊張又輕松活潑的學(xué)習(xí)氛圍吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
讀完了《男生賈里》這本書(shū)后，最讓我意猶未盡的是《生日派對(duì)》這篇文章，它讓我明白了不少的道理。
《生日派對(duì)》主要是講兄妹賈里和賈梅在生日的那一天，爸爸與媽媽看到兒女的生日聚會(huì)的名單上自己卻榜上無(wú)名，心灰意冷的爸爸媽媽在樓道上可憐地等著他們的生日聚會(huì)結(jié)束。
這篇文章讓我體會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)他們的愛(ài)和他們沒(méi)有做到的孝順�？蓱z天下父母心！
我十分的氣憤，又靜下心想了想，啊！我發(fā)現(xiàn)我也有同樣的行為。有一次，媽媽去上班，把我一個(gè)人留在家中，媽媽上班前千叮萬(wàn)囑地對(duì)我說(shuō)：“今天下午你一定不能看電視，要把老師布置的作業(yè)都寫(xiě)完。我信心十足地回答：“放心吧，媽媽我一定會(huì)完成任務(wù)�！眿寢屢蛔�，我馬上就打開(kāi)電視機(jī)，津津有味地欣賞這好看的動(dòng)畫(huà)片。時(shí)間在飛快的流過(guò)，十分鐘，四十分鐘， 一小 時(shí)，二小時(shí)，快四點(diǎn)時(shí)，啊，來(lái)不及了，我以“風(fēng)雷電馳”般的速度寫(xiě)了起來(lái)�？墒亲罱K還是“露餡”了，媽媽摸了摸“滾燙”的電視，然后用“唾沫風(fēng)暴”“五指山”訓(xùn)了我一頓。
父母的愛(ài)是傷心時(shí)的鼓勵(lì)，是黑暗時(shí)的燈光，是困難時(shí)的援手。經(jīng)過(guò)了這一件事，我更覺(jué)得應(yīng)該體諒父母，體諒他們的良苦用心，讓我懂得孝順，懂得他們對(duì)我的愛(ài)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。這是唐代李白的詩(shī)。自古明月就寄托著人們的相思。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的`人們，在中秋節(jié)這天，無(wú)論過(guò)的多么幸福，也不免思念自小長(zhǎng)大的家鄉(xiāng)和自己的親人。電話和短信不停，以遙寄遠(yuǎn)鄉(xiāng)人的思念和祝福。這正是“每逢佳節(jié)倍思親”。
我媽媽就是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人群中的一員，她曾講在家鄉(xiāng)的故事給我聽(tīng)。她小時(shí)候在農(nóng)村，每到中秋節(jié)也正是農(nóng)忙的季節(jié)，沒(méi)有時(shí)間像我們這樣去飯店美美的大吃一頓，或者趁假期出去游玩，而是在干了一天活后晚上回家，把飯桌放到院子里，簡(jiǎn)單做幾道小菜。一家人坐在餐桌旁，吃著早已準(zhǔn)備好的月餅，看著天上又大又圓的月亮，給小孩子講嫦娥的故事。這個(gè)故事我也知道。我想，遠(yuǎn)在月亮上的嫦娥一定后悔獨(dú)自吞下仙丹，單身一人獨(dú)守寂寞。中秋節(jié)這天她會(huì)想凡間的后羿嗎？雖然這個(gè)故事是個(gè)傳說(shuō)，但故事的情節(jié)恰好讓我們想到，那些遠(yuǎn)在外地工作而回不了家的人，是多么的可憐�。�
能全家團(tuán)圓的人們，請(qǐng)珍惜吧！這是多么幸福的事��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我正在屋里寫(xiě)作業(yè)，突然，一陣凄涼的狗叫聲叫破了天，喊震了地，像刀一樣刺進(jìn)了我的耳朵。這讓我全身抖了一下，在紙上畫(huà)了一道印。我隨后以每秒八十邁的速度跑到外面。在途中，"撲通"一聲我趴在地上。"還好沒(méi)摔破。"我呼出一口氣說(shuō)。我站起來(lái)又開(kāi)始跑，終于看見(jiàn)了那只狗，正攤在地上，一動(dòng)也不動(dòng)，只是眼睛還睜著，這讓我知道了它還活著。這時(shí)我看見(jiàn)爺爺正拿著棍子站在狗的旁邊。我想：爺爺不會(huì)是在打狗吧！我問(wèn)："爺爺您在干什么呢？"爺爺說(shuō)："我想把它打跑，可它就是不走。"再問(wèn)："您為什么非要把它打跑呢？"爺爺答道："這是只病狗，快死了，我尋思著把它打跑，在咱家門(mén)口死不好。"我"哦"了一聲，又問(wèn)："那它不跑，怎么辦呢？"爺爺想了一會(huì)兒，就進(jìn)院拿了一把鐵锨出來(lái)。爺爺走到狗的旁邊，把狗鏟起來(lái)。那狗在鐵锨上慘叫著，使得人人家的狗都叫起來(lái)。爺爺把它丟在遠(yuǎn)處，那狗躺在地上口吐白沫，真可憐。
悲慘的狗。