【精選】五年級(jí)的作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
在人生的道路上，有許許多多令人難忘的一刻。然而，在我記憶的心扉中，對(duì)我的教育最深而又最令我感到心服口服的要屬楊老師了。
那是一節(jié)體育課上，要考試，這是最令我頭疼的。我的心怦怦直跳，不知該怎么才能躲過這次劫難，最后我鼓起人生中最大的勇氣走到老師面前，告訴他我小時(shí)候得過心臟病，他叫我別考了，并讓我把證明拿給他看，我毫不猶豫的答應(yīng)了。過了一會(huì)兒，我后悔起來，因?yàn)槲也恢牢沂欠裼惺裁醋C明，我一想到體育老師說這關(guān)系到我升學(xué)我就害怕，于是找來知心朋友好好的哭了一場，因?yàn)槲业男呐K病早就治好了，我那樣說是不想讓同學(xué)們看到我跑步的樣子，他們會(huì)叫我鴨子腳。放學(xué)后，我那個(gè)和楊老師一起回家，把這件事講給了他聽，他微笑地說；'沒關(guān)系，你只要把他們的話當(dāng)做耳旁風(fēng)就好了，老師上小學(xué)時(shí)，男孩如果和女孩玩，就會(huì)被說閑話，所以我從來不搭理女生，包括我表妹，直知道上初中，我才知道自己小學(xué)有多愚蠢，于是我開始和女生玩，其他男生笑話我，說我閑話，我不在意，最后他們習(xí)慣了，還有人帶頭和女生玩，如果你還想考試，我可以和體育老師說，你愿意嗎。我猶豫不決，最后還是答應(yīng)了
那是我人生中最精彩的一課，那節(jié)課，只有老師和我，沒有其他學(xué)生，沒有黑板，只有大街和汽車。但卻是最令我難忘的一次，也是使我不再畏懼他人的嘲笑的勇氣。的確，如果我還像以前那樣畏懼，恐怕我永遠(yuǎn)也無法走出自己畫的那個(gè)圈。謝謝你，楊老師。
楊老師，我將是您未來的相見，但不知那時(shí)是雨天、晴天、還是雨天。
五年級(jí)的作文 篇2
比樓更高的是山，比山更大的是海，比海更純潔的是父母那顆愛我的心，感恩天空讓我們看到蔚藍(lán)，感恩小草讓我們感受生機(jī)，感恩父母給予我們生命，讓我們看到天是那么的藍(lán)，草是那么的綠，愛是那么的重要。
爸爸，如果說您是一杯濃濃的咖啡，那母親則是一杯調(diào)味的糖，而我卻是享受美味的人，我不希望我獨(dú)自一人享受快樂。爸爸，媽媽，等我長大了，我一定會(huì)在你們寒冷時(shí)，再一次的讓你們也品嘗這杯“愛的咖啡”。
媽媽，下雨時(shí)為我撐傘的是您，饑餓時(shí)為我端那香噴噴的美食的是您！爸爸，媽媽，我愛你們！
你們還記得嗎？當(dāng)我童年時(shí)，你們對(duì)我笑著，嘴里還哼著我最喜歡的《拉提gogogo》。當(dāng)我如今再次聽到它時(shí)，感覺很激動(dòng)，不由得手舞足蹈，想想那時(shí)我還什么都不懂呢！童年是記憶深處的一顆火種，那首歌像是人生初識(shí)的一段陽光，永遠(yuǎn)刻在我的心頭。
古人云，父母之親情也，乃有孝之子。我說，父母之親情也，乃我中國孝子也。
爸爸，媽媽，你們是我最親的人，我定會(huì)記住你們對(duì)我的那份恩情，記得這杯咖啡的味道：溫暖，甜蜜、醇香……
五年級(jí)的作文 篇3
科學(xué)課上，從老師嘴里“飛”出的科學(xué)知識(shí)十分枯燥，讓人聽著都有一絲困意，我索性就趴在桌子上，將頭轉(zhuǎn)向窗外。
忽然，我的眼前出現(xiàn)了一只極其普通的白色蝴蝶，它正停在一片綠葉上，這時(shí)，我突然注意到了它的翅膀，原來那雙白翅膀已經(jīng)缺了一部分，我頓時(shí)呆住了，仿佛聽見它正在哭泣，為它那本來完整美麗的翅膀在哭泣。
我的心不禁憤怒了起來，不知是誰這么狠心，居然將一只小蝴蝶的翅膀給折斷。
它還能飛嗎？天空還是它的舞臺(tái)嗎？我的目光沒有離開，我注意到小小的白蝴蝶能開始扇動(dòng)它的翅膀了，看樣子它沒有在傷心中停留太久，它應(yīng)該會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，希望它能夠像以前一樣在遼闊的天空和它的伙伴們一起自由地飛翔著。
它不停扇動(dòng)著翅膀，我在心里為它祈禱：希望老天爺能夠憐憫它，給它一次機(jī)會(huì)，讓它可以飛起來。老天好像聽見了我的心聲，此時(shí)，它的身體竟離那片停歇的葉子升了一些距離，但它顯然還飛不高，馬上落了下來，看來用的力量還不夠。
過了一會(huì)兒，它重振旗鼓，把全身的力量都凝聚到它的翅膀上�！叭⒍�、一”我在心里默默倒數(shù)著。它的翅膀扇動(dòng)速度越來越快，看來它這次是抱著必勝的決心的。
飛起來了！它終于飛起來了！經(jīng)過了嘗試和挫折，最后，它終于展翅高飛，飛向它的親人和家。如果這只白蝴蝶會(huì)做表情，那么此刻，它正露出笑容，在空中開心地迎風(fēng)蹁躚……
五年級(jí)的作文 篇4
今天，我們五年級(jí)舉行了一場足球賽，我們班的男生欣喜若狂啊！參賽人員有：崔祥宇、李果、鄭嘉凱、付子一、劉虎、唐正、杜曉羽和我。，我們和五（3）班比賽。
開賽了，我沒想到我們班的人來了，啊！壓力真是無比之大。我好緊張，男生就是厲害，那踢的，牛！我和杜曉羽沒動(dòng)啥！這時(shí)，趙老師說：“你們兩個(gè)丫頭動(dòng)動(dòng)呀！”我們兩才開始動(dòng)了，付子一笑死我了，站在那兒呆呆的，可惡！居然讓五（3）班進(jìn)了一球，趙老師失望極了，我那時(shí)非常生氣！又踢了一會(huì)兒，上半場就結(jié)束了，我們回到了班級(jí)隊(duì)伍當(dāng)中，我和杜曉羽，馬上把外套脫了，減少負(fù)擔(dān)，趙老師讓我們踢球的集合，還有的男生說：“我要踢�！壁w老師說：“你們不要老在家門口踢，往五（3）班的球門踢，還明白了！”
我們笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
哨聲一響，下半場就開始了，唐正也上場了，看來有希望了，守門員換成了崔祥宇。我們和五（3）班這下是時(shí)間奪命賽�。≌嫦ＭR上就能進(jìn)一球，我們班的啦啦隊(duì)正在為我們班加油，球來了，被我踢了過去，我高興極了，可我的腿踢得疼死了，手也被刮到了，氣死我也，可3班現(xiàn)在老是把球踢出界，這樣下去，他們班贏定了，現(xiàn)在比分是1比0，而我們班的球老是踢歪，讓趙老師的情緒一下興奮，一下失望，這時(shí)，我們班在與三班的掙扎中進(jìn)了一球，我們班的人高興的全都跳起來了，這次的功臣可是鄭嘉凱啊！用我的話來說，這人學(xué)習(xí)不咋樣，但球踢得可是很棒哦！現(xiàn)在是1比1了，我們班本來可以進(jìn)好幾球的，可全都踢歪了，3班的人可真不是省油的燈，不過，崔祥宇才牛呢，接住了好幾球，體育老師說:“還有一分鐘�！睍r(shí)間非常緊了，可球不是出界，就是沒進(jìn)，我都開急死了。
老師說:“時(shí)間到！”比賽結(jié)束了，還是1比1，毫無進(jìn)展，我的腿可是疼的要命，手也熱的發(fā)燒了，就這樣，一瘸一拐的回班了！
五年級(jí)的作文 篇5
作為一個(gè)學(xué)生，黑板在我的腦海里已有了上萬幅，有語文老師寫的課文中心，有英語老師寫的一種種句型，還有美術(shù)老師畫的美麗的圖畫……但我印象最深的卻是一節(jié)數(shù)學(xué)課上的黑板。
那是一次其中考試后，聽說這次考試我們考得都很好，平時(shí)幾個(gè)數(shù)學(xué)很難及格的的同學(xué)都考了90多分。我想，這次老師可要好好表揚(yáng)一下我們了！
好容易等到老師來了，她走上講臺(tái)，表情嚴(yán)肅，毫無半點(diǎn)喜悅之情。我嚇了一跳，不敢作聲。老師沉默著，我也沉默著，所有人都沉默著，只有墻壁上的掛鐘還在“滴答，滴答”地響著，老師用犀利的目光掃射著我們。過了好一會(huì)兒，老師突然說到：“做人——要誠實(shí)，成績和它比是次要的。你們?yōu)槭裁匆マk公室偷試卷呢？”我又一驚，什么？這次大家考這么好難道是因?yàn)槿ネ盗嗽嚲淼膯幔?/p>
“你們這次的成績是全年級(jí)第一，但是這是你們的真實(shí)成績嗎？”老師又說到，“我這次可以原諒你們，但是你們要勇于承認(rèn)，我現(xiàn)在給你們一個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，請(qǐng)去辦公室偷了試卷的同學(xué)上來把名字寫在黑板上。”又是一陣寂靜后，一個(gè)同學(xué)上來了，寫了名字，回去，接著是兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)……許多人都上來留了名，我數(shù)了一下，有20多人，剛才漆黑的黑板現(xiàn)在頓時(shí)變得五顏六色。老師也數(shù)了數(shù)，嚴(yán)肅的表情慢慢消失了，平時(shí)的微笑又回來了。她說：“知錯(cuò)就改就是好孩子。”說著就拿起黑板擦一下把黑板擦得干干凈凈�！斑@20多個(gè)同學(xué)聽著，考試要考出自己的真實(shí)成績，做人要講誠信�！崩蠋熞贿呎f一邊在黑板上用紅粉筆寫了四個(gè)大字：“誠信是金”�！澳銈円欢ㄒ涀∵@四個(gè)字！下課�！�
我凝視著黑板上的四個(gè)大字，似乎明白了做人的道理，就是要講誠信。這黑板上的四個(gè)字我會(huì)一直銘記在心，對(duì)這塊黑板的記憶我會(huì)一直保存。
五年級(jí)的作文 篇6
惰性，是的，人人都有的惰性，人類最大的弱點(diǎn)，最致命的弱點(diǎn)——懶惰。是的，每個(gè)人類多多少少都會(huì)有點(diǎn)惰性，更不要提散漫懶洋洋成群的動(dòng)物們了，也就是為什么弱肉強(qiáng)食。每個(gè)人都希望自己會(huì)有一個(gè)天，每次出了什么事，上面還會(huì)有一層湛藍(lán)的天空，不讓你受到傷害，是啊，天塌了，還有個(gè)高個(gè)的頂著呢？盡管是個(gè)笑話，可是每個(gè)人哪個(gè)不希望自己什么都不用做，不用那么辛苦，不用那么努力，就可以衣來伸手飯來張口了？
這應(yīng)該是人人都想做的事情的吧？是啊，能有權(quán)利，有資格享受，不用努力就可以獲得的一切，誰不想呢？我們努力，奮斗，拼搏，不也就為了一方土地，不也就為了能吃飽穿暖嗎？而現(xiàn)在，一個(gè)很大的利益放在你面前，是�。磕憧梢詰卸枇�，但是，懶惰一會(huì)兒是可以的，可是懶惰終究是一個(gè)致命的缺點(diǎn)，你會(huì)自欺欺人告訴自己，可以再懶惰一會(huì)兒沒什么關(guān)系的，反正未來的路還有很長，不著急這一會(huì)兒去走這條路�？墒�，你錯(cuò)了，時(shí)間不等人， 青春這種東西更是比時(shí)間還要寶貴的多。青春，一去不復(fù)返。趁著正青春的時(shí)候，更是要好好努力一把，才能為自己的將來，打下好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在不能貪圖一時(shí)的富樂，更要想到以后的錦繡前程，以后才是你可以真正放松，可以真正依靠的東西。而現(xiàn)在，沒有誰會(huì)一直給你依靠，沒有人會(huì)給你依靠一輩子你也不可能享受一輩子的榮華富貴。這些，都只是暫時(shí)的，而你自己的努力，才是真正的金錢，真正的享受。
是的，我也會(huì)有惰性。有些時(shí)候，突然就不想寫作業(yè)，想著，反正不也就被老師批評(píng)嗎，我再玩一會(huì)兒怎么了？是的，你可以玩一會(huì)兒，你可以享受一時(shí)的快樂，可是你能享受到一輩子的快樂？有因就有果，自己造成的事情，自己以后還是要去償還的`？還不如現(xiàn)在就開始努力奮斗呢？
是的，趁著正青春，我們一起努力吧！
五年級(jí)的作文 篇7
今天早上，球球在上學(xué)的路上撿到了一條鉆石項(xiàng)鏈。
“咦？這么漂亮的項(xiàng)鏈會(huì)是誰的呢？”球球心想�！皩�(duì)了，帶回到教室再交給司馬老師吧！司馬老師一定會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)面表揚(yáng)我拾金不昧的！看那時(shí)，溜溜還敢不敢說我們男不如女！”球球越想越興奮，不禁加快腳步走向?qū)W校。
球球到學(xué)校后，忽然發(fā)現(xiàn)學(xué)校的墻角邊的一棵參天大樹后面好像隱藏著什么東西。在好奇心的驅(qū)使下，他忍不住走過去看�？蛇@“不看不知道，一看嚇一跳”，樹后面的居然是動(dòng)畫片“多啦a夢(mèng)”的“任意門”�！斑�？這兒怎么會(huì)有一個(gè)任意門呢？算了，還是打開看看吧！”球球說道，他打開一看，任意門通向的居然是一個(gè)陰森森的樹林。球球走進(jìn)去之后一看，心想：這是什么地方呢？這么恐怖，太可怕了！不過，他接著又想：我現(xiàn)在都已經(jīng)是個(gè)堂堂的男子漢了，怎么能這么膽小呢？想到這兒，他壯著膽子向前走去。
這兒到處都是尖尖的樹枝，一不小心就會(huì)被劃到。球球小心地走著，過了一會(huì)兒，映入眼簾的居然是一個(gè)高高大大的城堡——天��！這不是狼堡么？球球嚇壞了，忽然發(fā)現(xiàn)灰太狼走了過來，他垂頭喪氣的，看樣子又沒捉到羊。球球?yàn)榱瞬蛔尰姨前l(fā)現(xiàn)，躡手躡腳的正準(zhǔn)備離開，一不小心被一塊石頭絆倒了。灰太狼一聽到聲響，立即發(fā)現(xiàn)了他，三下五除二便把球球來了個(gè)五花大綁，他興高采烈地說：“哈哈！吃不到羊肉，吃吃油爆人肉也不錯(cuò)嘛！”說完，便帶著球球回了家。
一到家，灰太狼就大喊：“老婆！兒子！我回來了！”可沒有任何回應(yīng)，他這才發(fā)現(xiàn)紅太狼和小灰灰不在家，一看桌子上的留言條，才知道原來紅太狼帶著小灰灰去逛街了，于是，他把球球丟進(jìn)鍋里，然后去準(zhǔn)備煮人的材料，他便切菜邊說：“老婆回來一定會(huì)很高興的！”說完沾沾自喜地笑了起來。由于球球遇事鎮(zhèn)定，所以他一點(diǎn)也不害怕。他趁灰太狼在笑的功夫，偷偷地下了鍋準(zhǔn)備逃跑，一不小心，碰到了小灰灰的玩具奧特曼，被灰太狼發(fā)現(xiàn)了。球球撒腿就跑，而灰太狼見了，放下菜刀在后面緊追不舍。就在球球快到任意門之時(shí)，灰太狼拿出滑板，速度更快了
。這時(shí)灰太狼快追上他了，在這千鈞一發(fā)之時(shí)，球球想起自己還有一條項(xiàng)鏈，靈機(jī)一動(dòng)，利用反射原理，拿出項(xiàng)鏈對(duì)準(zhǔn)太陽，并對(duì)準(zhǔn)灰太狼。只見一束光照得灰太狼睜不開眼來。球球趁此機(jī)會(huì)跑出任意門，啪的一聲關(guān)掉了，任意門也頓時(shí)消失得無影無蹤。
后來，球球把項(xiàng)鏈交給司馬老師，收到了司馬老師的表揚(yáng)。他還把這件事告訴司馬老師，可司馬老師怎么也不相信。同學(xué)們，你們相信嗎？
五年級(jí)的作文 篇8
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家。放了學(xué)我來賣報(bào)，一邊走一邊叫，四年級(jí)的數(shù)學(xué)報(bào)真正好，一元錢就賣那 一份報(bào)······”
聽聽，瞧我們四年級(jí)同學(xué)的“數(shù)學(xué)大風(fēng)車”報(bào)賣的多俏�。∥曳睢靶氯A社”之命，將與安陽市人民大道小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)們，一起體驗(yàn)賣報(bào)的樂趣。
我是我們這個(gè)賣報(bào)小組的組長，拿著領(lǐng)到十一份報(bào)紙，領(lǐng)著四個(gè)小組組員，一起大踏步向校門口走去。我們的腳才邁出校門一步，李洋就氣喘吁吁地朝我們這兒跑來，上氣不接下氣地對(duì)我們說：“快來，我給你們找著一個(gè)好客戶！”我們跟著李洋來到了巨能學(xué)校，李洋指著一位老師，對(duì)我們說：“就是這位老師。”經(jīng)過了我們多次苦口婆心地勸說，那位老師終于動(dòng)了心，買了一份。
這次在校門口賣報(bào)紙，我們將報(bào)紙推銷給了同學(xué)、家長、老師、商店的老板和服務(wù)員等。
要說賣報(bào)紙，我可不是第一次了。在這個(gè)星期的星期二，我碰巧和付銘沛通路回家，付銘沛見了一份數(shù)學(xué)報(bào)，我倆就商量著把那份報(bào)紙賣掉。
我們首先問了一位叔叔，但那位叔叔說他已經(jīng)給自己的孩子買過一份了。于是，我倆繼續(xù)往前走，看到一位老奶奶帶著一個(gè)可愛的小女孩，我和付銘沛抱著一線的希望問了老奶奶，可是老奶奶說她沒有帶錢。我們只好往前走。走到美麗華廣場，我們看見一位在停車處站著的阿姨，便向這位阿姨推銷我們的報(bào)紙。阿姨看了我們的報(bào)紙，聽了我們的介紹，爽快地說：“那我就支持你們，買下這一份�！被丶业穆飞�，付銘沛想買兩塊雪糕，但媽媽告訴他：“這是你通過自己的勞動(dòng)和努力獲得的第一份收入，一定要好好珍惜�！�
這兩次賣報(bào)紙活動(dòng)，不但讓我們感受到了掙錢的辛苦，也使我們真正體會(huì)到了賣報(bào)紙的樂趣。
五年級(jí)的作文 篇9
我的老爸，有點(diǎn)胖、戴副眼鏡。頗像一名學(xué)者。最頭疼的是，他老愛“折磨”我。不信，你瞧：
一個(gè)星期天的早晨，我掀開溫暖的被窩，心想。對(duì)了！功課已經(jīng)完成，今天好好出去玩完了！
來到客廳，我高興地跑到爸爸面前。爸爸也似乎讀懂了我的心，笑著對(duì)我說：“這樣吧，如果你能答對(duì)我出的問題，就出去游玩，否則……”“快點(diǎn)出題吧，我都快等不及了！”我迫不及待的回答道�！皁K，請(qǐng)聽題：這個(gè)雞蛋的體積是多少？”什么？問題很簡潔，就一句話。可是，我的老爸誒！我還沒學(xué)過體積呢，怎么辦？我眼珠一轉(zhuǎn)，無意間看到了一本書——《科學(xué)家的故事》，我立刻在書目中間掃描，我隱約覺得對(duì)其中一個(gè)“阿基米德定律”有些印象。對(duì)了！的確可以用‘阿基米德’定律啊！于是，我就忙開了。拿來一大一小兩只盆子。一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開始了。
我首先在小鵬里裝買水，隨后把小鵬放入大盆內(nèi)，當(dāng)然，這個(gè)步驟必須很小心，不可以讓水流出來。好在有爸爸的幫助，我才得以如愿以償。最關(guān)鍵的一一步來了。我小心翼翼地將雞蛋放入小鵬中，水立刻流到了大盆內(nèi)，這正是我所希望的。等水流停止外溢了之后，我連忙請(qǐng)爸爸把雞蛋連小鵬統(tǒng)統(tǒng)拿走（不能讓水流入大盆內(nèi)）。再把流出的水倒入有容量刻度的密封杯內(nèi)（相當(dāng)于燒杯）。哈哈，正好250毫升！我興奮極了大聲說了出來�！鸬煤谩职謸崦屹潎@道。爸爸還就機(jī)告訴我，毫升其實(shí)和立方厘米大小一致。準(zhǔn)確的說，這個(gè)雞蛋的體積是250立方厘米。
我還對(duì)爸爸提出：利用這個(gè)原理，如果有足夠大的量器，要想知道我自身的體積也是可以做到的呀！
從這個(gè)小事例中，我還想到。其實(shí)，很多數(shù)學(xué)中的問題，都可以通過動(dòng)手嘗試的辦法進(jìn)行思考、解決。而在平常的一舉一動(dòng)中如果能有意識(shí)地加以關(guān)注、對(duì)比有時(shí)能從中明白不少道理呢？有這樣一個(gè)愛“折磨”我的老爸，真好！