【精品】五年級(jí)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
是誰(shuí)在立冬與松竹梅“歲寒三友”為伴?給這個(gè)寒冷的冬天增添一抹艷麗的色彩?是菊花。聽(tīng)張老師說(shuō)學(xué)校門口栽種了菊花，出于對(duì)菊花的好奇，放學(xué)后我便去賞菊。
哇，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)學(xué)校門口的花壇里一片金黃，走近一看，原來(lái)是在寒風(fēng)中怒放的菊花。看，菊花的花朵是球形的，有大有小，大的像繡球，小的如絨球，美極了。再看那花瓣，有的像少女的卷發(fā)，有的似彩帶飛舞，有的若蛟龍的爪子，形狀各異。菊花的葉子并不是很大，但十分翠綠，有點(diǎn)像金魚(yú)的尾巴，邊上都長(zhǎng)著一圈小小的鋸齒，這可能是它們的防身武器吧，它的花莖粗壯挺直，有些凹凸不平，卻在寒風(fēng)中頑強(qiáng)地挺立著。陣陣清香引來(lái)了勤勞的小蜜蜂和美麗的蝴蝶，它們圍著菊花飛來(lái)飛去，真是美不勝收啊!
菊花雖然沒(méi)有玫瑰的引人注目也沒(méi)有茉莉的芳香，卻有自己特殊的美。它美，不僅美在外表，更美在它的奉獻(xiàn)上。菊花不但美，而且還有藥用的價(jià)值，我查閱資料得知，它的花瓣還可以制成茶葉，清香怡人。菊花自古還是詩(shī)人贊美的對(duì)象，就如黃巢寫(xiě)的《題菊花》“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲�！本褪琴澝谰栈ú磺粨�、不畏嚴(yán)寒的精神，同時(shí)也正是我們中華民族不怕困難、百折不撓、頑強(qiáng)奮斗的象征。
賞罷菊花，我心想，我一定要學(xué)習(xí)菊花不畏嚴(yán)寒的品質(zhì)，不怕困難，努力學(xué)習(xí)。
五年級(jí)作文 篇2
我的.母親是一位既孝順、善良又很節(jié)儉的人，雖然她的相貌很普通，但是她的心靈很美麗。
母親孝順，“百善孝為先”這句話就可以用到她身上。每次回姥姥家，她都要幫著姥姥擦灰、洗衣服，給姥爺洗腳、剪指甲。她不光孝順我的姥姥、姥爺，還很孝順我從四川來(lái)的爺爺、奶奶。爺爺奶奶病了，爸爸因?yàn)楣ぷ魈︻櫜贿^(guò)來(lái)，都是母親帶著他們?nèi)タ床�；爺爺奶奶不適應(yīng)北方生活，經(jīng)常想念老家，母親就陪他們說(shuō)話聊天，有時(shí)還講些笑話，逗得他們開(kāi)懷大笑。
母親善良，每當(dāng)看到有困難的人，她都會(huì)伸出那雙粗糙的手去幫助他們。每次見(jiàn)到街上年紀(jì)大的乞丐和殘疾人，她都要蹲下身去把錢輕輕地放進(jìn)他們的錢罐里。去年姥姥生病住院時(shí)，醫(yī)院駐地對(duì)面有一家貧困的人，母親就給他們送去米面油和半新舊衣服、鞋子。姥姥出院后，母親經(jīng)常送去東西接濟(jì)他們，還讓我?guī)蠈W(xué)習(xí)用具送給那家的小妹妹，讓我和她交朋友，幫她溫習(xí)功課，使我在小妹妹身上學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和質(zhì)樸。
母親節(jié)儉，當(dāng)她看到我浪費(fèi)水和紙的時(shí)候，總要教育我學(xué)會(huì)節(jié)約。她常說(shuō)：“東西不能浪費(fèi)，要為子孫后代積福�！奔依锏臇|西，有的都不能用了還舍不得扔掉，每次在外面吃飯，她總是挑那些既便宜又實(shí)惠的點(diǎn)，剩飯剩菜都要打包。我和同學(xué)攀比穿著打扮，她總要教育我說(shuō)：“衣貴潔不在華，只要洗干凈就行了，心靈美比外表美更重要�！�
人們都說(shuō)，“父母是孩子最好的老師”，雖然我的母親很普通，但我為她的孝順、善良和節(jié)儉感到驕傲和自豪。在她身上，還有很多令我難忘、令我感動(dòng)，啟發(fā)我、教育我的優(yōu)良品質(zhì)，從她那里，我學(xué)會(huì)了感恩、感謝和愛(ài)，懂得了做人做事的道理。
我愛(ài)我的母親。
五年級(jí)作文 篇3
姐姐愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我一直想跟她學(xué)，可是姐姐總是說(shuō)那不是一時(shí)半會(huì)的事，每天，她都會(huì)認(rèn)真的打開(kāi)畫(huà)板，一畫(huà)就是幾個(gè)小時(shí)。
有一天，姐姐在開(kāi)滿鮮花的草地上畫(huà)面，好奇的我跑過(guò)去問(wèn)姐姐：“姐姐，春天來(lái)了，你正在畫(huà)春天的鮮花嗎？”
“你能讓我學(xué)習(xí)一下嗎？”我誠(chéng)心誠(chéng)意的說(shuō)道。姐姐笑著把畫(huà)板遞給我。我吃驚地說(shuō)“怎么只有藍(lán)天和白云，鮮花到哪里去呢？”
姐姐說(shuō)：“你不是說(shuō)要學(xué)畫(huà)嗎？自己把鮮花畫(huà)出來(lái)吧！”
“不是吧？”我大叫道。
“我逗你玩的，現(xiàn)在開(kāi)始吧�！苯憬泔L(fēng)趣地說(shuō)道。
姐姐拿著我的手畫(huà)了一朵美麗的太陽(yáng)花，又畫(huà)了喇叭花……“有點(diǎn)感覺(jué)了吧，現(xiàn)在自己畫(huà)幾朵吧”。姐姐說(shuō)。
我認(rèn)真的拿著畫(huà)筆，按姐姐教我的開(kāi)始畫(huà)花，畫(huà)筆沒(méi)有那么的聽(tīng)我使喚，我左一筆，右一筆，都沒(méi)有畫(huà)好一朵很像樣的花。可是，姐姐還是表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)她第一次沒(méi)我畫(huà)的這么好。
通過(guò)這件事，我深刻的體會(huì)到，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的道理。
五年級(jí)作文 篇4
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚；書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟；這些都是大作家，大詩(shī)人眼中的書(shū)，而我眼中是我的老朋友，它整整陪伴我五年了。它有時(shí)如一把鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)的大門；有時(shí)如一位老師，教會(huì)我種種做人的道理；有時(shí)如一葉方舟，帶我探索書(shū)海中的奧秘。
陽(yáng)光透過(guò)門窗，灑進(jìn)書(shū)房，我聽(tīng)著悠揚(yáng)的音樂(lè)，品著清香的茶，看著文字優(yōu)美的書(shū)，仿佛身體里的每個(gè)音符都在跳躍。這是多么優(yōu)美、舒適�。∵@讓我忘了一切事俗，仿佛這個(gè)世界只有我一人在靜靜地看書(shū)�；叵肫鹨郧埃疫�是年幼無(wú)知，看著繪本上的彩圖，聽(tīng)著媽媽的故事。一二年級(jí)時(shí)，我們可以自已看書(shū)了，同時(shí)，我們也漸漸有了兩三本必讀書(shū)目。比如說(shuō)我經(jīng)較喜歡看的一本——《親愛(ài)的笨笨豬》。笨笨豬它憨厚、老實(shí)、誠(chéng)實(shí)、善良，大家都愿意和它做朋友。就連兇猛的大灰狼，也喜歡笨笨豬。三四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)了英語(yǔ)，我也很喜歡英語(yǔ)。我嘗試著讀老師推薦的英語(yǔ)繪本。到五年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始讀《吹小號(hào)的天鵝》英文版了！
有一次，我正在看《福爾摩斯的故事》這一本書(shū)，正在看到探案的部分，可是就在這個(gè)時(shí)候，奶奶叫我吃飯了，我?guī)е鴷?shū)，在吃飯的時(shí)候看書(shū)。奶奶叫了我，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)看書(shū)。突然，我喝了一大口湯，哇！好燙！我的舌頭疼了整整一天。這件事后我還悔教不改，還因?yàn)樯蠋磿?shū)，結(jié)果上課遲到！
書(shū)是我永遠(yuǎn)的朋友，我閱讀，我快樂(lè)！
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