【實(shí)用】五年級(jí)作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
老師不在家這兩天，老師不在家，對(duì)于那些男生，他們簡(jiǎn)直是到了天堂，而我們一大半女生，感覺(jué)真的是度日如年。
雖然也是上課，但感覺(jué)真的不一樣，就像是一個(gè)大家庭，而老師就是大家庭的父母，父母不在家，你說(shuō)我們這群孩子能怎么樣？雖然也有人管著，但是孩子管孩子，終究也是管不住的，幸虧有一位老師來(lái)給我們吳老師代課，如果她不來(lái)，還真就預(yù)測(cè)不到我們這群孩子能瘋到什么地步。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，代課老師讓班長(zhǎng)朱琳留作業(yè)，她卻留了個(gè)寫(xiě)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，沒(méi)辦法，只好寫(xiě)，我一邊寫(xiě)一邊想；第一節(jié)課的大好時(shí)光被浪費(fèi)掉了，如果這時(shí)要是能聽(tīng)老師講數(shù)學(xué)，那該多好啊。想著想著，被一陣笑聲打斷了，唉，還是乖乖地做語(yǔ)文卷紙吧。寫(xiě)不完又要當(dāng)作業(yè)。
第二節(jié)課是語(yǔ)文課，還是朱琳留作業(yè)，她卻留了個(gè)數(shù)學(xué)卷紙，真不知她是如何想的。
就這么消磨時(shí)間，一天過(guò)去了，感覺(jué)腦袋里空空的什么也沒(méi)學(xué)到，反而腦袋迷迷糊糊的，都是那些該死的卷紙。
現(xiàn)在我才知道，能坐在教室里，聽(tīng)著老師講課是一件多么幸福的事兒啊！
五年級(jí)作文 篇2
以前，我非常討厭黏黏的雙面膠，一粘在手上撕下來(lái)就非常疼。
一年級(jí)的我在一個(gè)周五下午放學(xué)回家后，興高采烈地做著“巧虎手冊(cè)”上的小手工。當(dāng)我撕下一條雙面膠準(zhǔn)備粘貼在紙上時(shí)，雙面膠貼在了我的手指上。我生氣的一撕，撕倒是撕下來(lái)了，可我的手指被弄得火辣辣的疼。
我生氣極了，恨不得讓所有雙面膠都失去粘性，給大怪物吃掉。……哎！對(duì)了，吃！我可以把雙面膠吃掉啊，這樣它就沒(méi)辦法粘住我的手指了。我興奮的想著，一邊就將剛撕下來(lái)的雙面膠塞進(jìn)嘴中，快活的嚼動(dòng)起來(lái)。可雙面膠在我嘴里還是不老實(shí)，一會(huì)兒粘在我的舌頭上，一會(huì)兒捏在我的上顎旁。我不耐煩了，想將雙面膠吐出來(lái)，可手指上火辣辣的疼痛感卻催促著我像雙面膠“復(fù)仇”。我放棄了將它吐出來(lái)的念頭，又嚼動(dòng)起來(lái)。好一會(huì)兒過(guò)去了，我打算將雙面膠咽下去的結(jié)骨眼上，媽媽推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了�！斑祝绺枘阍诔允裁�？”媽媽皺起了眉頭問(wèn)�！拔以诔噪p面膠啊，這樣他就不會(huì)粘在我的`手上啦！”我笑嘻嘻的回答�！笆裁�，雙面膠，whatareyou弄啥勒？”媽媽突然像腳底著了火似的跳了起來(lái)。
我嚇了一跳：“怎……么了！”媽媽像風(fēng)一樣沖過(guò)來(lái)，命令我立刻張嘴。我只好乖乖順從，把已經(jīng)“面目全非”的雙面膠吐進(jìn)垃圾桶，“唉，你呀你，知不知道，如果把雙面膠咽下去，它會(huì)粘住你的腸道��！”媽媽生氣的說(shuō)道，“再說(shuō)了，如果雙面膠被你吃完了，你還怎么做巧虎手工��？”我后怕地點(diǎn)點(diǎn)頭：“好的，媽媽以后我再也不亂吃東西了……”要是腸道被粘住了，我豈不是吃不了好吃的了嗎？我吁了一口氣，拍拍胸脯。
現(xiàn)在回想起此后天真又癡傻的我，忍不住還會(huì)“撲哧”一聲笑出來(lái)，那時(shí)候的我，有多么調(diào)皮可愛(ài)��！
五年級(jí)作文 篇3
秋天在哪里呢？秋天藏在樹(shù)葉紛飛的樹(shù)林里，一片片落葉像一只只花蝴蝶在半空開(kāi)舞會(huì)；秋天在哪里呢？秋天在漫山遍野的野花里，看，那野花有紅的、紫的、粉的、白的……秋天在哪里呢？秋天在一片片黃色的銀杏葉子里，你看那一片片葉子像一把把小扇子，扇啊、扇啊，扇來(lái)了秋天的涼爽。秋天也是摘桔子的季節(jié)。
星期六早上，我們一家人到桔林里摘桔子。桔林在奶奶家的后山上，那兒的野花成千上萬(wàn)，紅的、紫的、黃的、藍(lán)的，應(yīng)有盡有，五彩繽紛！這兒的桔子樹(shù)也是漫山遍野都是，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，那些桔子像一盞盞小燈籠掛在樹(shù)枝上，把樹(shù)枝都?jí)簭澚�！近處看那些桔子有紅的、黃的，有些沒(méi)有成熟，還是綠色、或者是黃綠相間的。我摸摸那只，碰碰這只，早已饞得直流口水。
媽媽對(duì)我們兩姐妹說(shuō)：“這兒有那么多得桔子，隨你們摘！”媽媽邊說(shuō)邊拿了兩個(gè)桶給我們，我在里面發(fā)現(xiàn)了剪刀。原來(lái)桶是用來(lái)裝桔子的，剪刀用來(lái)把桔子從樹(shù)枝上剪下來(lái)。我歡蹦亂跳地在桔林中穿梭，一會(huì)兒摘桔子，一會(huì)兒又和姐姐玩捉迷藏。我像一只快樂(lè)的小猴子。這時(shí)，媽媽告訴我們，摘桔子要摘皮薄、顏色黃、碰上去軟軟的才好。
我們還展開(kāi)了摘桔子比賽，媽媽和爸爸一組，我和姐姐一組，由我喊“停！”。比賽開(kāi)始了，我左手摘一個(gè)，右手同時(shí)摘另一個(gè)，快樂(lè)極了！比賽的結(jié)果是我有20個(gè)桔子，媽媽有18個(gè)桔子，“我們贏了！”我大叫著，山對(duì)面?zhèn)鱽?lái)了我的呼喚聲�？鞓�(lè)傳遍了桔林，笑聲飄蕩在桔林的上空。
秋天摘桔子真是有趣極了！
五年級(jí)作文 篇4
這張照片上有一個(gè)身著粉色短袖上衣精神抖擻的女孩子。那個(gè)女孩子就是我。我正站在一塊又高又大的凸凹不平的巨巖上，滿面笑容，做出勝利的姿勢(shì)。每當(dāng)我看見(jiàn)這張有意義的照片，腦海中便會(huì)想起我七八歲的時(shí)候，在關(guān)山攀巖的事。
我和媽媽當(dāng)時(shí)隨著旅行團(tuán)去關(guān)山旅游，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)顛簸的路程終于到達(dá)了目的地。
一下車，就聞到陣陣花香，聽(tīng)到小鳥(niǎo)奏響的樂(lè)曲，一路上的疲勞頓時(shí)都不見(jiàn)了。天是那么藍(lán)、那么高；白云是那么白、那么軟，就連旁邊的花草樹(shù)木看起來(lái)都是那么的舒服！關(guān)山的山，若隱若現(xiàn)；關(guān)山的山，總是那樣直，就象一位位士兵，守衛(wèi)著這片地方的安寧；關(guān)山的山，總是那樣高，好象看不到它的最高處；關(guān)山的山，看起來(lái)總是那樣的險(xiǎn)，就象一把把鋒利的寶劍，直插云霄。
我和媽媽往前走，走過(guò)一片竹林，來(lái)到了一條小溪邊。這條小溪非常清澈，能看清水底下，可愛(ài)的小蝌蚪和小魚(yú)在互相嬉戲玩耍。小溪旁邊有很多的大石塊，各種各樣，形態(tài)各異，看起來(lái)好玩極了！有的象猴子，躺在地上，享受著愜意的生活；有的象一群山羊，臥在地上休息；有的象一只雄鷹正準(zhǔn)備飛向高空，讓人們看看它那鋒利的爪子……
我生性膽小，不敢攀爬一些很高的東西。這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了一塊大約有3米多高的巨型巖石，便鼓舞我說(shuō)：“孩子，我們也該挑戰(zhàn)自我，去爬爬那塊巖石吧。”在媽媽的鼓勵(lì)下，我無(wú)奈的走到那塊巖石旁邊。
哇！這塊石頭，這么高又這么大，我能成功嗎？正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“加油！相信自己！”這時(shí)，我的身體里面仿佛充滿了無(wú)窮的力量。
我看見(jiàn)這塊大石頭上有一個(gè)小坑，我一只腳踩在小坑上，雙手緊緊地抓著石頭上凸凹不平的地方，生怕掉下來(lái)。我用眼睛的余光，看見(jiàn)了一個(gè)離我不遠(yuǎn)的小坑，有門(mén)！我已經(jīng)掌握住了技巧。離頂峰不遠(yuǎn)了，我正想用袖子擦擦汗，一松手，差點(diǎn)掉了下去，幸好另一只手及時(shí)抓住了小坑。好險(xiǎn)��！我松了口氣，雙手按著最頂處，雙腳使勁往上蹬！哦，我上來(lái)了！我站在最頂處享受著清風(fēng)吹在我臉上的舒服，看看高山，再看看下面的人，覺(jué)得他們非常的渺小。我伸出勝利的手勢(shì)，轉(zhuǎn)向媽媽，媽媽立刻用相機(jī)留下了這美好的瞬間。
與其說(shuō)攀巖，不如說(shuō)是挑戰(zhàn)，只要朝著一個(gè)目標(biāo)勇敢前進(jìn)，你一定會(huì)成功。
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