五年級的作文300字錦集六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
有一天，森林要舉行一年一度的森林賽跑了。各位選手都在準(zhǔn)備。有小狗、有小兔、有小猴和小貓。
比賽開始了。
各位選手還是想劉翔跑步那樣，裁判說開始了,各位選手跑的飛快。小狗大步大步地跳；小兔飛快地蹦；小猴一個勁地跳到樹上去了，小猴就好像飛了起來；小貓也跟小狗一樣跑。
突然小兔摔了一跤，這時小兔阻擋了小猴和小貓不讓他們跑。裁判叫醫(yī)務(wù)人員把小兔抬走。裁判說：“現(xiàn)在小狗選手第一，小猴和小貓并列第二。”突然，小貓說：“我退出�！毙『飭枺骸盀槭裁矗俊毙∝堈f：“因?yàn)槲乙屇阙A，所以我退出�！毙∝埻顺鲆院螅门行迹骸艾F(xiàn)在小貓選手退出了，小狗選手第一，小猴選手第二。”
快要到終點(diǎn)的時候小狗選手突然放慢了速度讓小猴贏得了冠軍。
小猴說：“謝謝你，小猴，是你讓給我的，所以這個冠軍是你的�！闭f完就把冠軍給個小猴。小狗說：“應(yīng)該是我們兩個的�！�
五年級的作文300字 篇2
提起筆，可謂是家喻戶曉，每個家庭都有幾枝筆，無論是小學(xué)生、上班族、家庭婦女……，人人都會有幾枝筆。筆的家族非常大的，種類繁多，用途廣泛。
首先是鉛筆，長十多厘米，大多數(shù)鉛筆是六邊形或圓柱體。鉛筆上刻有 B、 B或HB等。中小學(xué)生用鉛筆來寫字，一般用HB型號是比較合適的。因?yàn)楣P的軟硬和深淺是由筆芯所含石墨與黏土的比例來決定的，HB型號的石墨與黏土各占一半，所以HB型號的鉛筆適合中小學(xué)生使用。
還有鋼筆，上三年級的時候會用到鋼筆。鋼筆有一個堅(jiān)硬的外套和一個筆蓋，用來寫字的是前面的金屬筆尖，堅(jiān)固實(shí)用，又耐久，出墨水的是藏在后面的塑膠套，里面裝滿了墨水，每當(dāng)筆尖沒水時，后面的墨水就會流到筆尖上來，如果塑膠套里沒了墨水的話，就可以去吸墨水瓶里的墨水，把筆尖放入墨水瓶中，再捏幾下塑膠套就行了。
另外還有一種極少用到的是錄音筆，打開開關(guān)，便可以錄音，這種筆很少用，有些警官辦案時可能會用到。
總之，筆的種類繁多，應(yīng)用廣泛，是生活中不可缺少的物品。
五年級的作文300字 篇3
生命是用來呵護(hù)的，生命也是堅(jiān)強(qiáng)不屈向上的，哪怕是一株小小的植物。無論是多么弱小，多么嬌嫩的花兒，也是強(qiáng)大的。
大家都以為花兒是很弱小的，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，每當(dāng)下雨時如果路上的行人能多看看路邊的小花就不會這么想了，因?yàn)樗鼈內(nèi)匀话寥坏卣驹谀牵吨δ槪?/p>
如果你們再多仔細(xì)看看，就會發(fā)現(xiàn)有的芽苞在一場小雨中初放，這就是為什么每場小雨過后就會出現(xiàn)許多花兒了，我也很驚奇為什么它們會在冷風(fēng)冷雨中開放，而且每一朵都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。
可是，花兒的生命是短暫的，縱使它們多么努力地開放，還是無法改變這樣的事實(shí)；它們會一天一天的慢慢衰老，直到有一天人們會清楚看見花朵身上的花瓣開始長出“斑點(diǎn)”，時間一點(diǎn)點(diǎn)的消逝，花瓣全枯萎了，一陣風(fēng)吹來，掉落在從今養(yǎng)育過它們的泥土里，它們成為了養(yǎng)育下一代花朵的養(yǎng)料。
我突然想起了一句詩——落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
生命是堅(jiān)強(qiáng)的，不屈向上的，即使是多么嬌嫩的'花朵也是強(qiáng)大的！
五年級的作文300字 篇4
長板橋殺氣升，橫刀立馬眼圓睜。一聲好似轟雷震，獨(dú)退曹家百萬兵。這無疑是指劉備結(jié)拜兄弟張飛了，而在我們學(xué)校也有一位似張飛的老師，那就是金立憲老師，金立憲老師皮膚黑乎乎的，有幾分像張飛，因此我稱他為假張飛。
金老師是一個百變大師。星期三的早晨，班主任老師告訴我們，今天語文課由金老師上，這讓我們大吃一驚，誰都知道，金老師是非常嚴(yán)厲的。當(dāng)上課時我們發(fā)現(xiàn)，金老師雖然和我們想象中的差不多，可多加了幾分溫柔，而且還會變！一會兒十分的嚴(yán)厲，沒過多久，就換了一副臉，變得十分溫柔，真可以用一個成語來形容他——“逢機(jī)應(yīng)變”。
幽默的講話，能讓人更加親近他。金老師就是這樣一名幽默大師。在某天的上課，金老師給我們看一篇范文，名叫“城市農(nóng)民”李爺爺，在讀第一段的時候，讀到李爺爺?shù)钠つw黑乎乎的時候，金老師幽默地說了一句：“這不是我嗎！”我們都笑了。
金老師他幽默、百變的性格，使我明白了——不能以貌取人。
五年級的作文300字 篇5
這些日子，總覺得時間過得很快，不知不覺中已經(jīng)入秋。
來到桂花樹下，我們各自找了一塊地蹲下來，一面找剛掉下來的比較完整的桂花，一面將它小心翼翼地?fù)炱饋矸诺绞终菩睦铮�不時送到鼻子邊聞一聞。不知不覺中，地上就只剩下那些干枯的桂花了。這樣的花我可不想撿。于是我抬頭望了望桂花樹。��！那么多金燦燦的桂花一叢叢、一簇簇，藏在那密密的葉子里，可愛極了！忽然，同學(xué)們叫起來：“下桂花雨啦，下桂花雨啦！”我聞聲望去，原來是一個同學(xué)在搖桂花樹呢！一朵朵桂花隨風(fēng)飄搖，緩緩落地，大家都一窩蜂地爭著搶著去撿。
我們每一個人都滿載而歸，深色的金桂，淡色的四季桂，星星點(diǎn)點(diǎn)的非常漂亮�；氐浇淌�，有一些同學(xué)把桂花夾在書里，想把它做成標(biāo)本；有一些同學(xué)把桂花放在衣袋里，想走到哪里就香到哪里；還有的同學(xué)說，要把桂花曬成桂花干，回家做成桂花糕……而我，把桂花鎖進(jìn)了鉛筆盒里，想讓鉛筆盒永遠(yuǎn)留住桂花香。
五年級的作文300字 篇6
她，有一頭不太長但很利索的馬尾辮，常穿著一身干凈大方的衣服。因?yàn)樗谖覀儼嚅L得最高，所以，她理所當(dāng)然就成了我們班的“頂梁柱”，被我們戲稱：大高！她可是我的“死黨”哦！我喜歡她，因?yàn)樗奥斆饔钟哪?/p>
一次，我們一起去上興趣班。上課時。老師讓我和她一塊兒教一個小孩兒讀一月到十二月的英語單詞——-。當(dāng)教到“七月”這個單詞時，怎么教那個小孩兒他也學(xué)不會，我們沒招了，都不知道咋教才行，就當(dāng)我們一籌莫展時，她忽然驚喜地大聲說：“就用諧音記憶法——-豬來，豬來，豬過來！”霎時，教室一片寂靜，但是連兩秒都不到，大家就都捧腹大笑起來，有的同學(xué)眼淚都笑出來了。她呢，卻只是咧咧嘴角，看著大家，我們好不容易止住了笑，可一看她已經(jīng)一本正經(jīng)的樣子，就又忍不住笑起來，連老師都跟著樂了……
就因?yàn)橛辛诉@個“活寶”，我們班才添了許許多多的樂趣。所以我們都非常喜歡跟她在一起，我當(dāng)然更是如此！怎么樣？我的“死黨”有趣吧！
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