【實(shí)用】五年級(jí)的作文300字錦集9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文300字 篇1
一天，我在爺爺家看著點(diǎn)燃的蠟燭發(fā)呆，心想：“如果蠟燭能翻筋斗那該多有意思呀。”于是便拿了蠟燭、火柴和鐵絲、木架。我先把鐵絲攔腰插入蠟燭里，再架在木架上，用火柴點(diǎn)燃兩端。大約幾分鐘的時(shí)間，蠟燭忽然一上一下地翻了起來(lái)，我?guī)缀跻饨衅饋?lái)。但有一點(diǎn)，我不明白，為什么蠟燭會(huì)翻起來(lái)。
第二天，我終于在《百科全書》里找到了答案：原來(lái)燃燒的蠟燭兩端燒得不平衡，較短的一端要往上翹，另一端則要向下傾斜，那么較長(zhǎng)的那端要燒得快些，當(dāng)它燃燒到一定程度時(shí)，上升就成了高端。如果過(guò)程反復(fù)運(yùn)轉(zhuǎn)，那么蠟燭就會(huì)上下竄動(dòng)，直到蠟燭燒完為止。
通過(guò)這次成功的實(shí)驗(yàn)，我知道觀察和實(shí)驗(yàn)對(duì)人類必不可少，好了
不啰嗦了，我還要去研究另一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)?Byebye!
五年級(jí)的作文300字 篇2
20xx年1月28日這一天，對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義非凡。因?yàn)�，這一天我成功挑戰(zhàn)了絲綢之路的最高雪道——艾文大道。
在九歲時(shí)，爸爸曾提出過(guò)讓我下“艾文道”的請(qǐng)求，可是，那時(shí)我膽小，不敢下。兩年之后，我終于鼓起勇氣，從“艾文道”上滑了下去。
當(dāng)天中午，我乘著3號(hào)纜車，來(lái)到山頂，站在艾文道的起點(diǎn)，望著兩旁的深山老林，心里漸漸充滿了勇氣。接著，我開(kāi)始了挑戰(zhàn)艾文道的旅程。我邊滑邊想：艾文道也不過(guò)如此，有什么難的？突然，我聽(tīng)到一聲“呲啦”。頓時(shí)，毛骨悚然。我心想，怎么這么快就到38度大陡坡了呢？
抬頭一看，腿直發(fā)抖�！疤臁�，這不……是蹦……極……嗎？”我心跳加快，雙腿抖得厲害，在大陡坡上站了足足5分鐘，心想：這不行啊，我總不能走下去吧？于是，我試著滑了大斜坡的第一步，感覺(jué)還行，此時(shí)我心中有點(diǎn)底，膽子變大了。我使用了小回轉(zhuǎn)，滑下了這最陡的雪道。至于艾文道的下部分，就更輕松地滑下。
就這樣38度的大陡坡就被我征服了。我太高興了，一蹦三尺高。趁熱打鐵，我又滑了一趟艾文道，有上一次的經(jīng)驗(yàn)，這次比第一次無(wú)論從心里還是技術(shù)都好一些。
后來(lái)才聽(tīng)說(shuō)，我成為了從艾文雪道上滑下來(lái)年齡最小的女孩。
五年級(jí)的作文300字 篇3
風(fēng)鈴，很普通，在商場(chǎng)里到處都有，可是今天，我說(shuō)的這個(gè)風(fēng)鈴是自己親手做的風(fēng)鈴喲！
我首先找好做風(fēng)鈴的材料：口服液瓶、剪刀、細(xì)繩、紙板，有了這些材料，就可以做成我心目中的風(fēng)鈴了。
我先用繩子把第一個(gè)口服液瓶吊起來(lái)，然后控制好瓶與瓶之間的距離，接著吊第二個(gè)瓶，就像這種方法，我吊好了五串，瓶的數(shù)量是有多有少的，有三個(gè)的、四個(gè)的和五個(gè)的，目的是為了讓風(fēng)鈴參差不齊，這樣的風(fēng)鈴才好看嘛！
接著我在紙板上畫了一個(gè)一個(gè)的圓圈，然后用剪刀把圓圈剪下來(lái)，這樣紙板上就有一個(gè)一個(gè)的'洞了，我再把串好的風(fēng)鈴一串一串地掛到圓洞里去，用線把風(fēng)鈴和圓洞系牢，這樣，風(fēng)鈴基本上是完成了。
最后，我用彩筆修飾了一下頂部，寫上了“風(fēng)鈴美麗，美麗風(fēng)鈴”這八個(gè)大字，讓風(fēng)鈴更加引人注目，我還用彩紙把瓶身都裹了一下，讓風(fēng)鈴更加美麗，更加耀眼。
我把自己做的風(fēng)鈴給爸爸媽媽、親戚朋友看了一下，他們都贊不絕口，幽默地外公還說(shuō)：“濛濛的這件風(fēng)鈴作品，如果送出去，肯定能獲‘諾貝爾創(chuàng)造發(fā)明獎(jiǎng)’�！币痪湓挾旱梦覀児笮�。
這件風(fēng)鈴作品，我要帶到學(xué)校去，當(dāng)小制作作品，我想，肯定能受大家的好評(píng)！
五年級(jí)的作文300字 篇4
我家養(yǎng)了一只小狗，它有四個(gè)鋒利的爪子，全身大部分是灰色的，只有個(gè)別部位是白色的，所以我們給它取名叫灰灰。
灰灰的耳朵很靈，只要聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)兒動(dòng)靜，就會(huì)“汪汪”地叫起來(lái)。有時(shí)，我走路故意不發(fā)出聲音，可它還能聽(tīng)見(jiàn)。我就奇怪地問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“它趴在地上時(shí)，一只耳朵緊貼在地上，能聽(tīng)見(jiàn)很小很遠(yuǎn)的聲音呢！”
灰灰的舌頭很長(zhǎng)，一到夏天，就趴在下，伸著舌頭，喘著粗氣。我好奇地問(wèn)媽媽：“它為什么要伸舌頭？”媽媽告訴我：“因?yàn)樗暮瓜匍L(zhǎng)在舌頭上，它伸舌頭是在散熱�。 �
灰灰的鼻子也很靈，能聞到各種不同的氣味。一天中午，媽媽給了我一塊肉。我剛出門，灰灰就跑來(lái)了。它看見(jiàn)我吃得很香，饞得直流口水。趁我沒(méi)注意，一口奪過(guò)我手中的肉，吞進(jìn)了肚子里，差一點(diǎn)咬到了我的手。我生氣了，不再理睬它�；一页酝旰螅团吭谖疑磉�，用可憐兮兮的目光看著我，時(shí)不時(shí)用舌頭舔舔我的手，好像在說(shuō)：“原諒我吧，小主人�！笨此挚蓺庥挚蓯�(ài)的樣子，我的氣早就消了。我拍了拍它的腦門，表示原諒它，又找媽媽要了一塊肉給灰灰吃。
我喜歡我家的小狗——灰灰，它帶給我許多快樂(lè)，豐富了我的生活。
五年級(jí)的作文300字 篇5
鬧鐘是人們常見(jiàn)的一種鐘，從形狀上來(lái)說(shuō)，有圓的，方的，三角的，各式各樣。
鬧鐘后面有著兩個(gè)調(diào)整時(shí)間的按鈕，一個(gè)調(diào)整時(shí)間，另一個(gè)則是調(diào)整你要被叫醒的時(shí)間。它的正面就是一個(gè)時(shí)鐘，分針和秒針你追我趕，好像在示意人們要與時(shí)間賽跑，這就是“爭(zhēng)分奪秒”！
鬧鐘的外表材質(zhì)也各不相同，有鐵的、有木頭的、也有塑料的。
每天早上，鬧鐘都會(huì)在你定制的時(shí)間發(fā)出聲響，“叮鈴鈴”“咕咚咕咚”……每種鬧鐘都會(huì)發(fā)出不同的聲音，有些電子鐘還會(huì)“唱歌”呢！今天一首童謠，明天還給你來(lái)一首“搖滾樂(lè)曲”呢！這真像有一只百靈鳥(niǎo)站在你床頭為你唱歌。
有些鬧鐘摸上去很光滑，有些卻很粗糙；有些很硬，有些則很柔軟。鬧鐘就像一位醫(yī)生，專治賴床的人，每天一到點(diǎn)，他就把人們從睡夢(mèng)中拉到現(xiàn)實(shí)世界。
鬧鐘每天起早貪黑，這讓我想到了環(huán)衛(wèi)工人，他們每天從早干到晚，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)！
五年級(jí)的作文300字 篇6
你若問(wèn)我“在你一生中，你最希望誰(shuí)陪你度過(guò)一生？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“我希望我的父母陪伴我一生！”也許你有所不解，我會(huì)告訴你答案。
在1998年8月21日的那個(gè)早晨，誕生了一個(gè)可愛(ài)的小生命，那個(gè)小生命就是我。當(dāng)我睜開(kāi)眼，眼前只有兩個(gè)人——我的爸爸和媽媽。是的，從那一眼，我看到了他們?yōu)橛辛宋叶矏偟男那椤拇耍冶阆露Q心，要保護(hù)我的父母，因?yàn)樗麄兪俏易钣H近的人。
一天，我遇到了一道難題，我跑去問(wèn)父母，可他們卻說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題，竟然不會(huì)做，自己回屋思考去吧！”我聽(tīng)過(guò)這話，很是憤怒，也沒(méi)心情做題了�？蛇^(guò)了一會(huì)兒，我突然想到了這道題的思路，心想：原來(lái)這道題這簡(jiǎn)單�。∈堑�，是父母培養(yǎng)了我獨(dú)立思考問(wèn)題的習(xí)慣。如果是別人，他不會(huì)這樣的。我感謝父母的陪伴。
正是因?yàn)槟銈兣惆榱宋乙簧�，才有了今天這么優(yōu)秀的我。我要對(duì)你們說(shuō)聲謝謝：“感謝你們?cè)谖业纳谐霈F(xiàn)，有你們的陪伴真好！
五年級(jí)的作文300字 篇7
樹(shù)，世間萬(wàn)物中的一種生命。在那么多生命中，它顯得那么渺小，又那么不同。
我喜歡用手撫摸它，那干燥粗糙的樹(shù)皮。我喜歡它們的年輪，就像是水里的漣漪一層一層的向外擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，又像是命運(yùn)的齒輪，每一圈里都有個(gè)動(dòng)人的故事。
春天，一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。所有生命在那一刻，從睡夢(mèng)醒了過(guò)來(lái)。樹(shù)，舒展著身體，長(zhǎng)出了嫩綠色的新葉。我很喜歡那如嬰兒皮膚般的葉子，涼涼的、軟軟的。
夏天，那新綠的葉子，開(kāi)始瘋長(zhǎng)變成了一把把墨綠色的大傘。夏天，多雨的季節(jié)。下完雨，從樹(shù)下走過(guò)泥土的芳香夾雜著落葉的清香，深吸一口氣直入我的心扉。那香味一直傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
一片火紅火紅的海，傳來(lái)了豐收的味道。從樹(shù)下走過(guò)，傳來(lái)一陣陣果香。荔枝的甜香，蘋果的清香，橘子的酸甜，香蕉的甜糯馥郁。就是這些味道，使果園的主人臉上掛上了幸福的表情。
安靜了，沉睡了。冬天來(lái)了,每棵樹(shù)上都掛著，晶瑩剔透的小冰柱，樹(shù)枝像穿上了一層水晶衣。在樹(shù)下走仿佛置身在童話世界，那么美麗。
樹(shù)時(shí)間的使者，見(jiàn)證著過(guò)往的歲月，鑲嵌在身上。
五年級(jí)的作文300字 篇8
在期末考的前一天夜里，一個(gè)黑影躲在寄宿部四（1）班章老師的辦公室門口，他就是小強(qiáng)，外號(hào)“網(wǎng)絡(luò)殺手”�！熬W(wǎng)絡(luò)殺手”已經(jīng)一連等了好幾個(gè)晚上了，那幾天“網(wǎng)絡(luò)殺手”只是來(lái)偵察的，但今天“網(wǎng)絡(luò)殺手”正一手拿著本子，一手拿著鉛筆在章老師的辦公室門口等候著，就在這時(shí)門“吱吱”一聲打開(kāi)了，章老師回家去了。
“網(wǎng)絡(luò)殺手”等地就是這個(gè)時(shí)候，他用熟練的身手無(wú)聲無(wú)息地爬進(jìn)了辦公室，在老練的技巧下不一會(huì)兒就打開(kāi)了電腦，進(jìn)入了“期末考試參考答案”�！熬W(wǎng)絡(luò)殺手”一見(jiàn)到參考答案就以最快的速度把參考答案抄了下來(lái)。這時(shí)從遠(yuǎn)處傳來(lái)了腳步聲，“不好，章老師回來(lái)了。”“網(wǎng)絡(luò)殺手”叫道�！熬W(wǎng)絡(luò)殺手”顧不得本子和筆，就急忙從窗口跳了出去。
章老師剛一進(jìn)門就看見(jiàn)了打開(kāi)了的電腦，又看見(jiàn)了“網(wǎng)絡(luò)殺手”的本子，上面還有署名，是小強(qiáng)。章老師見(jiàn)了馬上打電話給小強(qiáng)他爸，話說(shuō)小強(qiáng)，就是“網(wǎng)絡(luò)殺手”啦！他一回到家就被他爸爸窮追不舍，“網(wǎng)絡(luò)殺手”他爸爸邊追邊喊：“小子，看我怎么收拾你！”“網(wǎng)絡(luò)殺手”也帶著哭腔說(shuō)：“我以后不敢了！”
這真是動(dòng)歪腦筋不會(huì)有好下場(chǎng)。
五年級(jí)的作文300字 篇9
“我在哪兒？”我醒來(lái)之后一直在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，環(huán)顧四周，這里車水馬龍，到處都是汽車，簡(jiǎn)直就是汽車王國(guó)。
我來(lái)到了馬路邊，只見(jiàn)一輛法拉利哼著曲向著我這兒開(kāi)來(lái)，我首先打破了這開(kāi)心的氣氛：“你好，請(qǐng)問(wèn)這是哪兒？”法拉利開(kāi)口說(shuō)：“這是我們的家——汽車王國(guó)�！蔽也挥傻门d奮起來(lái)，我又問(wèn)：“你們這兒汽車這么多，空氣還這么新鮮，是什么原因呀？”當(dāng)法拉利低頭調(diào)節(jié)音樂(lè)時(shí)，一輛在它后面的吉普車說(shuō)道：“因?yàn)槲覀儽桓脑炝�，不喝汽油，全用太�?yáng)能開(kāi)車，我們不會(huì)發(fā)生撞車事故，車身四周有一層保護(hù)裝置，就像碰碰車一樣�！�
哦！原來(lái)是這樣，和我們的城市有天鑲之別。我無(wú)意間看到了一則新聞，汽車王國(guó)選國(guó)王了！遠(yuǎn)處發(fā)出了響徹云霄的聲音，一大群汽車向皇家車宮開(kāi)去，我也跑了過(guò)去。聽(tīng)說(shuō)這次是用比賽篩選的方法來(lái)選取國(guó)王，汽車居民們歡呼雀躍。
比賽開(kāi)始了，排氣聲，歡呼聲，喇叭聲、聲聲入耳，仿佛成了交響曲�！癵o！”評(píng)委蘭博基尼發(fā)出號(hào)令。寶馬533一馬當(dāng)先，奔馳xoo獲得了國(guó)王這稱號(hào)。
當(dāng)我沉浸在震耳欲聾的歡呼聲中，“嘀嘀”馬路上的汽車風(fēng)馳電掣，我作了一場(chǎng)夢(mèng)，回憶起來(lái)，跟真的一樣。
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