【熱門】五年級(jí)的作文300字八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文300字 篇1
卻說天使撞到了一個(gè)人，開口大罵：“哪個(gè)不長眼的剛當(dāng)老娘的路？”抬頭一看，又是一個(gè)人類，拔腿就要跑。
卻被這個(gè)人拉住來到了一個(gè)研究社。
天使想：哎呀，真臟。是這個(gè)人類住的地方嗎？不對，不應(yīng)該想這個(gè)，應(yīng)該跑�。∷吹搅碎T但是不會(huì)用心里急迫：嗚嗚，怎么跑出去啊……
人類看到了她要跑，舉起一支槍管，插上秘制藥水，限度達(dá)到最高一下把她變成了只有6厘米的小矮人。
“放開我！真沒禮貌！”啪——“摔死我了，怎么搞的，這個(gè)人類怎么這么大了”
“喂喂喂，你要干什么？”天使只見自己別放到了一個(gè)小瓶子里，還被用塞子塞上了。
又來了一個(gè)人類，看起來只有12歲。他對那個(gè)人說：“怎么樣，是不是又沒有抓到天使啊，嘿嘿，我就猜到了�！�
“噢，是嗎？恭喜你，猜錯(cuò)了，讓你看看我的成果吧�！闭f罷，就把瓶子遞給了他。
“怎么這么小啊？”
“我用縮小槍把她縮小了，怕她跑掉�！�
“嗯，據(jù)說天使也是有資質(zhì)的。10以上才可以做成標(biāo)本，等到時(shí)機(jī)，就把她做成標(biāo)本吧？”
“嗯。”
天使想：他們說啥？做成標(biāo)本？！Oh，no！我不要做成標(biāo)本呀！
五年級(jí)的作文300字 篇2
早晨，我一起床，發(fā)現(xiàn)天黑沉沉的，有風(fēng)，媽媽告訴我：“臺(tái)風(fēng)‘蘇力’來了！”
吃好飯，我去看電影的路上，一會(huì)兒下雨一會(huì)兒出太陽，我們干脆把（汽車）窗門關(guān)上開空調(diào)了！
中午回來，我們吃飯時(shí)，突然刮風(fēng)下雨，我和媽媽打算不去椒江了，怕路上7號(hào)臺(tái)風(fēng)“蘇力” 把我們的車子吹翻，只好去超市。出發(fā)前，我們把家里的窗戶關(guān)得緊緊的，因?yàn)轱L(fēng)很大，把都吹得斜斜的，我們怕雨把家里弄濕。從超市回來，風(fēng)雨漸漸大起來了，把路邊的小樹都吹得搖搖晃晃。
晚上，吃好飯，外面風(fēng)停雨歇，我和媽媽準(zhǔn)備去外面散步。散步?jīng)]多久，天空中烏云滾滾，一會(huì)兒就起風(fēng)了，接著下起了雨。雨越下越大，我們都淋濕了，我們透過汽車的光，看見雨在空中亂飛，怪不得我們帶著傘還要淋濕呢！
我現(xiàn)在知道了，雖然臺(tái)風(fēng)已經(jīng)登陸了，但還是有影響的。當(dāng)臺(tái)風(fēng)沒有完全停止時(shí)，最好不要出門，要注意安全。
五年級(jí)的作文300字 篇3
“生活中不然而缺少美，而然而缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！边@然而法國的大雕塑家羅丹的名言，這句名言鼓勵(lì)人們不斷關(guān)注生活，不斷發(fā)現(xiàn)生活中的美。漢字的“美”，就像花瓣飄落在生活的角落，只有開啟心靈之窗，才能把花瓣串成五彩花環(huán)，成為我們?nèi)粘Ｉ钪械难b飾品。
感謝先人給我們創(chuàng)造美妙的文字，橫、豎、撇、捺……看似簡單的筆畫，卻隱藏著無窮的奧妙。每個(gè)漢字都然而由這些筆畫組成，每個(gè)筆畫都然而活的，組合在一齊，就構(gòu)成了一個(gè)個(gè)的`漢字，它們或?qū)捇蛘�，或大或小。每個(gè)漢字都擁有自我的“地盤”�？粗@些美麗的漢字，真讓人賞心悅目。
漢字的構(gòu)造精巧神奇，讀音也同樣美得令人陶醉。那些獨(dú)立的音節(jié)，如同樂曲的音符，發(fā)出美的節(jié)奏，回蕩起美的旋律，它們或高或低，或長或短，錯(cuò)落有致，抑揚(yáng)頓挫。細(xì)細(xì)品味，有一種身臨其境的感覺，仿佛流水從身邊落下，耳邊回蕩著“嘩嘩”的響聲，似乎在群山之間，你的眼前猶如出現(xiàn)了一幅美麗的景色，頓時(shí)令人心曠神怡。
美麗的漢字像一條綿延不斷的河流，淌過中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大而優(yōu)秀的中華民族。
五年級(jí)的作文300字 篇4
小豬嘟嘟很不講誠信。
有一次，小兔白白和花花加上小猴皮皮和小松鼠歡歡約它星期六早上九點(diǎn)在小河旁邊玩，嘟嘟不假思索地答應(yīng)了。這頭笨豬，他明知道自己要睡到十點(diǎn)，還答應(yīng)了。星期六，白白、花花、皮皮、歡歡準(zhǔn)時(shí)來到小河邊，可它們不知道此時(shí)此刻嘟嘟還在家呼呼大睡呢！它們等到了十一點(diǎn)還沒等到。原來，嘟嘟起來時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)半了，它想：反正已經(jīng)遲到了，干脆不去了！一會(huì)兒到了那，要是它們都走了，就白跑了。嘟嘟想到這，又蒙頭酣睡起來。白白等人等到十一點(diǎn)半還沒等到，又是夏天，又是中午，熱得要死，一顆顆汗珠從它們頭上滴下來，皮皮不能等了：“嘟嘟真不講信用，我不跟它玩了！”“我也是！”“我舉雙手贊成！”它們憋著一肚子氣回家了。就這樣，以后它們再也不搭理嘟嘟了。
嘟嘟就因?yàn)椴恢v誠信，失去了一段珍貴的友誼。
五年級(jí)的作文300字 篇5
今天下午，小紅放學(xué)回家打開門一看，她自言自語地說：“今天怎么不見媽媽的身影呢？”小紅大聲喊道：“媽媽，我回來了�！敝灰姺块g里傳來一聲微弱的聲音，小紅打開門一看，媽媽臉上蒼白，小紅輕輕地走到媽媽床前，摸了摸媽媽的額頭，��！好燙，媽媽發(fā)燒了，怎么辦呢？小紅心里很焦急，她靈機(jī)一動(dòng)連忙跑到藥店跟柜臺(tái)前的阿姨說：“阿姨，我媽媽發(fā)燒了，請您幫我配點(diǎn)藥吧�！卑⒁膛淞艘恍┩藷�，小紅就匆匆忙忙的跑回家。倒了些水，小心翼翼的端到媽媽身邊說：“媽媽快來吃藥�！眿寢尳舆^水有氣無力的說：“我的好孩子，謝謝你�！笨粗鴭寢尠阉幊韵氯バ〖t心里踏實(shí)多了許多。
小紅來的廚房做飯，煮了些面條，煮好了。她端著一碗熱氣騰騰的面條，來到媽媽身邊，輕輕的說：“媽媽吃面條了。”媽媽吃過面條，一下子輕松了好多。她開心地笑著說：“我的孩子你終于長大了�！�
五年級(jí)的作文300字 篇6
新年到了，小區(qū)舉辦了一個(gè)送福的活動(dòng)，就是給每家每戶送福。我和姐姐興高采烈的下來了。我們倆拿了100多張“�！弊�。
我們送3棟和12棟。我們坐電梯來到3棟的17樓，一層一層往下發(fā)。17層一個(gè)人都沒有，我們失望的來到了16樓。我按了一下門鈴，走來了一個(gè)阿姨。我說：“阿姨新年快樂！我替管理處給您送福啦！祝您身體健康，萬事如意！”那個(gè)阿姨說： “謝謝你！你也要開開心心過年喲！” 我又來到另外一家門前，按了按門鈴，走出一位叔叔： “叔叔新年快樂！我替管理處給您送福啦！祝您身體健康，萬事如意！”那位叔叔接過倒福后，連忙說： “小朋友，謝謝你呀！也祝你身體健康！”
我和姐姐越發(fā)越帶勁，但很多人在過年這段時(shí)間回老家，所以沒收到“�！�。姐姐想了一個(gè)主意，就是沒有人的家就把“�！狈旁谒议T口。
3棟送完了，到12棟了。這一棟只有9樓，我們送到8樓時(shí)，看見了我的一個(gè)朋友。我把那翻話說完后，一連送了他5張“福”。慢慢的，12棟送完了，到送獎(jiǎng)品的時(shí)候了，我拿了一個(gè)筆袋。
這次送福真有趣呀！
五年級(jí)的作文300字 篇7
小明的爸爸買回來一個(gè)大西瓜，切開以后一看，紅紅的。小明大聲稱贊西瓜好吃，一粒西瓜籽聽到了，不服氣的說：我也要長成一個(gè)大西瓜，比它還好吃！
西瓜籽請小燕子幫忙。小燕子把它帶到了西瓜園，西瓜籽大聲說："這里不好，這些西瓜籽那有我漂亮，我為什么要和這些蠢家伙呆在一起呢"
燕子又把西瓜帶到了小溪邊。西瓜籽瞅了一眼說：這里不好！小溪不停的唱歌，簡直要吵死我了，我不愿在這兒！
燕子又把西瓜籽帶到了剛施肥的田野里，西瓜籽看了一眼說：這里不好，這里多糞便，臭死了，我不愿意生活在這個(gè)骯臟的地方。
燕子只好銜起西瓜籽，又飛到了樹林旁，西瓜籽左右看了看說：這里也不好，這里樹木不會(huì)流住我的視線，要悶死我的。
燕子又帶西瓜籽走了，好多好地方，可西瓜籽都不滿意，燕子生氣了，把它扔在馬路上，最后西瓜籽干枯死了。
五年級(jí)的作文300字 篇8
我們班有個(gè)好學(xué)生，她很聰明，也很好學(xué)。圓圓的小臉上鑲嵌著一雙亮閃閃的大眼睛，顯得很機(jī)敏�？伤齾s做了一件“傻”事。
一次，語文考試卷發(fā)下來了，同學(xué)們都很緊張。她也很緊張，只見她兩手緊握，嘴也抿得緊緊的，可見這次考試對她是多么的重要。當(dāng)她看到有的同學(xué)拿到試卷后的那種失落，她便更緊張。她終于拿到卷子了，從她的表情當(dāng)中，我可以看出她得的是優(yōu)。這時(shí)，她的同桌一邊看她的卷子，一百年和自己的對照。她的同桌突然對她說：“不對呀，你這道題怎么就判對了，我這道題跟你寫的一樣怎么就錯(cuò)了，真是的�！闭f罷，便轉(zhuǎn)過頭去想看看她到底要怎么辦。這時(shí)，我看到她眉頭緊皺，好像在思考著什么……“丁零零……”下課了，只見她忽然清醒過來，一下子站了起來，拿著試卷走到老師面前，冷靜地說：“老師，我這道題您給我判錯(cuò)了！”老師聽了，欣慰地笑了一下，便……她拿著被改成“良”的卷子回到位子上。她的同桌一看她改了分，便湊過去諷刺的對她說：“哎呀！真可惜，得良啦！”說后半句的時(shí)候她還故意把聲音放大了。周圍同學(xué)聽了都很替她生氣，可她卻坐著不動(dòng)，時(shí)不時(shí)嘴角還露出幾絲微笑……
我覺得她很“傻”很“傻”，“傻”得是那樣可愛，那樣實(shí)在。
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