水的張力五年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的水的張力五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水是我們生活中必不可少的一樣東西，這節(jié)課大家研究的.就是我們身邊的水。
一上課，老師先讓一位同學打了滿滿一杯水，那位同學小心翼翼地把水端了進來。之后，又叫另一位同學打了半杯水。老師把那杯很滿的水又續(xù)上一些新水，使整個杯子都裝滿水，就這樣，這節(jié)課的實驗才剛剛開始。
老師慢慢地把包提出來，從里面掏出一些硬幣，然后對大家說：“這節(jié)課，我們做一個實驗，我把硬幣放進去，看看水會怎么樣？”“當然會溢出來！”“我覺得得放5個硬幣水才會溢出來！”“應該是放7個吧！”大家議論紛紛。不一會兒，老師把第一枚硬幣放了進去，水并沒有什么反應，教室里鴉雀無聲，坐在一旁的同學們仿佛連氣都不敢出了，生怕呼一口氣會把水溢出來。
第二個、三個硬幣放進去了，水面升高了成凸形可水一點兒也沒變，但當放入第五個時，大家發(fā)現(xiàn)水面象吹氣球一樣很神奇，鼓出一個弧形，本來平靜的水面好像被什么頂起來似的。硬幣越來越多，6枚、7枚、8枚，水面越來越鼓，我們也越來期待，水到底什么時候溢出來呀？
第9枚、第10枚、第11枚，居然11枚都沒有溢出來，我們十分驚訝，但當?shù)?2枚放進去時，從杯子側(cè)面滴出許多滴小水珠。
原來是12枚硬幣才能讓一杯水溢出，可是大家又有疑惑了，這是什么原理呀？翻來覆去，想了半天，大家才恍然大悟，哦！原來是水的張力呀！普普通通的水，竟然有這種奇異的現(xiàn)象。
通過這次實驗我不但明白了水有張力這種現(xiàn)象之外，我更明白了，在我們生活中還有許多不為人知的奇妙現(xiàn)象，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)探索。
【水的張力五年級作文】相關(guān)文章：
五年級《水》語文教案10-11
蘇教版五年級下冊《水》課文12-17
五年級下冊語文《水》教學設計09-28
小學五年級語文《水》教案模板04-15
五年級下冊語文課文：水12-28
《水》課后反思（蘇教版五年級下冊）09-13
《水》的說課稿08-27
蘇教版語文五年級下冊《27、水》課文12-17
蘇教版五年級下冊《水》反思?三篇04-18