我忙，但很快樂(lè)五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我忙，但很快樂(lè)五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我忙，但很快樂(lè)五年級(jí)作文1
周六在別人眼中是悠閑的，而我卻又一個(gè)忙碌的周六。
“丁零零，懶蟲(chóng)起床。”我被那響亮的鬧鈴吵醒了，“忽”地從床上跳了下來(lái)，迅速的.穿好衣服整理好書(shū)包，出了家門。為了節(jié)約時(shí)間，我不得不把早餐安排在去補(bǔ)課班的路上。
我一路飛奔到補(bǔ)課班，進(jìn)了教室，坐在同步數(shù)學(xué)教室的座位上，心里暗暗想到：還好，還好，沒(méi)遲到，否則肯定會(huì)被程老師罵個(gè)狗血噴頭。不久，程老師拿著教學(xué)卷子進(jìn)了班級(jí)。我喜歡上課，因?yàn)樵谡n堂上，我可以充分地表現(xiàn)自己。老師一提問(wèn)，我就會(huì)把手舉得高高的，不懂就問(wèn)，懂了就答。老師講解時(shí)了，我飛快地做起筆記來(lái)。在數(shù)字和各種符號(hào)的陪伴下，我度過(guò)了上午。
緊接著下午一點(diǎn)我趕往寫作班，我喜歡這個(gè)寫作班，因?yàn)槔蠋熞恢惫膭?lì)我，使我有了自信，也進(jìn)步了。今天，在老師的指導(dǎo)下，我又完成了一篇作文，還得了高分，我高興極了感嘆號(hào)
回到家，吃完晚飯，我稍作休息后，又練起了口琴。媽媽從廚房探出腦袋，笑著夸我吹的好。爸爸為我拍著節(jié)奏，就連我自己也沉醉琴聲中……一整天的勞累頓時(shí)煙消云散。
晚上，我躺在溫暖的小床上，回憶著一天。我忙，但我快樂(lè)。
我忙，但很快樂(lè)五年級(jí)作文2
每個(gè)人都有過(guò)忙的時(shí)候。有時(shí)，是為學(xué)習(xí)而忙；有時(shí)，是為工作而忙；還有的時(shí)候，是為勞動(dòng)而忙。但是，忙完之后，卻覺(jué)得很快樂(lè)，因?yàn)�，�?jīng)過(guò)自己的忙碌，終于做成了一件事，那種感覺(jué)是說(shuō)不出的快樂(lè)。我，也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
自從那節(jié)音樂(lè)課老師給我們聽(tīng)了周杰倫的《菊花臺(tái)》后，我就被它吸引住了：那優(yōu)美的旋律，那舒緩的節(jié)奏，那動(dòng)聽(tīng)的歌詞，都深深地映在了我的心中。從此，我發(fā)誓一定要彈好這首曲子。
從此，我便開(kāi)始了練習(xí)《菊花臺(tái)》的漫長(zhǎng)之路。彈琴時(shí)，忙著看樂(lè)譜，忙著看手形，忙著看音區(qū)，一切都比以前忙了許多。好不容易談得有了點(diǎn)感情，卻又忘了加踏板。真是難��！
因此，我一回到家，做完作業(yè)，便匆忙地進(jìn)了琴房，一遍又一遍地彈著《菊花臺(tái)》。一天又一天，一周又一周。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)我自己有了巨大的進(jìn)步：音區(qū)對(duì)了，手形好了，彈出的曲子優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，和老師彈的差不多了。那一刻，我既高興又激動(dòng)：這是忙出來(lái)的��！那一刻，我心中的快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。
我忙，但忙出了成績(jī)；我忙，但忙出了效果；我忙，但我忙出了美麗動(dòng)聽(tīng)的曲子。以后，每當(dāng)我耳邊響起《菊花臺(tái)》時(shí)，我都會(huì)從心里發(fā)出一身：我忙，但我快樂(lè)！
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