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      感恩老師五年級(jí)作文400字

      時(shí)間:2021-01-24 11:01:38 五年級(jí) 我要投稿

      感恩老師五年級(jí)作文400字集合6篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的感恩老師五年級(jí)作文400字6篇,歡迎大家分享。

      感恩老師五年級(jí)作文400字集合6篇

      感恩老師五年級(jí)作文400字 篇1

        老師是我們校園里的母親,他們辛勤地哺育著我們的成長(zhǎng)。老師是我們知識(shí)的來(lái)源,讓我們長(zhǎng)大后能到一個(gè)好的單位去工作。老師是我們學(xué)習(xí)的啟蒙,讓我們能成為國(guó)家的棟梁之材,為祖國(guó)無(wú)私的奉獻(xiàn)。。。。。。我們應(yīng)該要感謝他們。

        老師在校園里的工作十分的辛苦。他們教課十分的認(rèn)真,如果你有問(wèn)題,可以大膽的提出來(lái),他們會(huì)一字不差的告訴你,直到你們弄懂才行。當(dāng)他們讓我們做課堂作業(yè)時(shí),他們就會(huì)下來(lái)瀏覽一下我們做的作業(yè),如果你做的是對(duì)的,他們就會(huì)從你身邊走過(guò)。如果你做的是錯(cuò)的,他們就會(huì)來(lái)糾正你的錯(cuò)誤,還會(huì)教你這一題的做法,直到你聽(tīng)明白為止。年,你們說(shuō)他們教課可認(rèn)真?

        他們批改作業(yè)也非常的仔細(xì)。批改作文和日記時(shí)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò),都會(huì)把錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)給圈出來(lái),讓你以后要多加的注意。寫錯(cuò)的字,他們?yōu)槟闳Τ鰜?lái),還為你打好方格來(lái)給你訂正。好詞好句會(huì)為你圈出來(lái),還會(huì)說(shuō)明這個(gè)詞或句為什么好。每篇作文和日記后面還會(huì)有評(píng)語(yǔ),讓你以后要多注意這些。他們還會(huì)教我們一些做人的道理,讓我們知道做人的意義。

        是老師成就了一些考入大學(xué)的莘莘學(xué)子,圓了他們大學(xué)的夢(mèng),放飛了他們12年來(lái)的夢(mèng)想,成就了人生。這能沒(méi)有老師們的一些幫助么?是老師調(diào)教出了人才,為祖國(guó)做出了貢獻(xiàn),報(bào)效了國(guó)家?芍,老師的義務(wù)多么龐大,也多么的重要,老師是我們的榜樣,我們要向著這個(gè)目標(biāo)去沖次,去努力,去勤奮的學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后就當(dāng)一名老師,去報(bào)效我們的國(guó)家。成就這個(gè)夢(mèng)想!

        老師為我們付出了那么多,我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要去發(fā)奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后去報(bào)答他們。在此,我還要對(duì)教過(guò)我的老師說(shuō)一聲:“謝謝”。

      感恩老師五年級(jí)作文400字 篇2

        鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;小草感恩泥土,因(yàn)槟嗤两o了它生命;我感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

        記得有一次,輪到我們?nèi)M值日,我們因?yàn)檎f(shuō)說(shuō)笑笑耽誤了十分鐘,當(dāng)我們打掃完準(zhǔn)備站隊(duì)的時(shí)候,已經(jīng)六點(diǎn)了。這時(shí),張老師從辦公室走出來(lái),看上去很疲倦的樣子。她問(wèn)道:“打掃完了嗎?”“打、掃、完、了”我們一字一頓的說(shuō)。說(shuō)完這句話,我們的嘴巴一個(gè)一個(gè)張成了“O”形,一起問(wèn):“您,還沒(méi)有走?”,“我走了,你們?cè)趺崔k?”張老師平靜的回答。聽(tīng)了這句話,頓時(shí)我熱淚盈眶。永遠(yuǎn)的記住了這句“我走了,你們?cè)趺崔k?”

        還有一次,我早早的就到了學(xué)校,正坐在座位上安靜的看書。忽然看見(jiàn)張老師一瘸一拐的走進(jìn)了教室!皬埨蠋熯@是怎么了?”“張老師,怎么……”同學(xué)們一邊跑上講臺(tái)扶著張老師一邊七嘴八舌的問(wèn)。張老師說(shuō)自己因?yàn)樘颐,不小心被汽車掛了一下,所以……因(yàn)橐呀?jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí),張老師不想讓我們拉下功課,強(qiáng)忍著來(lái)到教室。這時(shí),我覺(jué)得張老師的形象在我心中是那么的崇高。

        啊,老師――人類靈魂的工程師!教會(huì)我們知識(shí),教育我們做人。把我們都當(dāng)做自己的孩子一樣,像媽媽。老師,我愛(ài)您!謝謝您,做您的學(xué)生很幸福!

      感恩老師五年級(jí)作文400字 篇3

        在漫長(zhǎng)的人生之旅中,總會(huì)有一些人陪伴著我們。那些人陪伴我們的時(shí)間或長(zhǎng)或短,但對(duì)我們而言無(wú)不是很重要的人。其中,有一種身份的人卻一直陪伴著我們,特們的身份就是老師。

        老師的愛(ài)是看不見(jiàn)、摸不著、但確確實(shí)實(shí)存在的。老師大多也希望我們能成龍成鳳,但許多同學(xué)卻忽略了這種愛(ài),只看見(jiàn)了老師對(duì)我們的壞、對(duì)我們的差、以及對(duì)我們的啰嗦。

        四年級(jí)時(shí),數(shù)學(xué)老師對(duì)我們要求特別嚴(yán)格:上課時(shí),只要我們有那么一點(diǎn)心不在焉,下課后就免不了被“吐口水”。因此,那時(shí)的我們特別仇是數(shù)學(xué)老師,認(rèn)為數(shù)學(xué)老師就是洪水猛獸。然而,一件對(duì)老師而言相當(dāng)平常的事卻改變了我們的想法。那是一天早上,天氣很冷,大家都穿上了棉襖,花草也披上了白霜?纯垂φn表,三節(jié)都是數(shù)學(xué)老師的課,同學(xué)們都顯得很不樂(lè)意。

        上課鈴響了,我們便坐在教室里等老師來(lái)上課?墒,許久過(guò)去了,老師還是沒(méi)來(lái)。有同學(xué)爆料:數(shù)學(xué)老師生病了,是重感冒,極有肯能不來(lái)了。我聽(tīng)了,十分擔(dān)心,因?yàn)槔蠋熞遣粊?lái)的話,我們功課就趕不上了。當(dāng)我們都懷疑老師不會(huì)來(lái)了時(shí),一聲虛的'聲音出現(xiàn)了,是老師!只見(jiàn)老師臉色蒼白,無(wú)精打采的走到講臺(tái)上,懷著慊意的說(shuō):“對(duì)不起,老師來(lái)遲了!崩蠋熞贿呏v一遍打噴嚏辛苦的上完了課,卻昏倒在了教室門口。時(shí)候我們問(wèn)老師為什么這么拼命,老師說(shuō):“因?yàn)槟銈兪俏覍W(xué)生!”就因?yàn)檫@個(gè)理由,老師就這么拼命,我們心中不知道是什么味道。

        從那以后,我們明白了,老師以前的舉動(dòng)是為離我們好!

        在這,我要說(shuō)一句:“感謝你,老師,感謝你!”我還希望所有人都能理解老師的心意,都能從心底感謝老師啊!

      感恩老師五年級(jí)作文400字 篇4

        老師,是我們知識(shí)的傳授者;是我們成長(zhǎng)道路上的引路人;老師也是文明的傳播者。在教師節(jié)來(lái)臨之際,我真誠(chéng)地對(duì)所有老師說(shuō):“謝謝你們,敬愛(ài)的老師。

        老師是無(wú)私的,是超凡脫俗的!叭咧v臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁!边@句話用來(lái)贊頌我們可親可敬的老師是再合適不過(guò)了。老師把自己的一生都獻(xiàn)給了祖國(guó)偉大的教育事業(yè),不知教出了多少莘莘學(xué)子,正可謂是“桃李三千!袄蠋熾m然不如企業(yè)家事業(yè)的輝煌,但老師所創(chuàng)造的價(jià)值卻不比他們少,因?yàn)橹R(shí)是無(wú)價(jià)的,是不可以用金錢來(lái)衡量。

        “扶著一顆心來(lái),不帶半根草去!斑@就是老師,誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。老師的愛(ài)是超凡脫俗的,是無(wú)私的。在這里,我再次對(duì)所有老師說(shuō):“謝謝你們!“

        老師是人類靈魂的工程師,是人類文明的傳播者,為人類社會(huì)文化的積累和傳播、繼承和發(fā)揚(yáng),都起著不可替代的作用。

        老師每天和我們?cè)谝黄,就好像我們的親人,老師給予我們這么多,我們又怎么回報(bào)呢?

        自古以來(lái),尊敬老師就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。漢朝時(shí),漢明帝對(duì)老師恒榮就十分尊敬。老師生病時(shí),漢明帝就會(huì)專程派人看望,甚至有時(shí)自己親自去探望。每次看望王老師,明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往,以表敬意。

        古時(shí)如此,現(xiàn)在也應(yīng)如此。我們要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,不讓老師生氣,這才是我們對(duì)老師最大的尊敬。

        “春蠶到死方絲盡,蠟炬成灰淚始干。”老師是無(wú)私的,點(diǎn)燃了自己,照亮了他人。謝謝你們,敬愛(ài)的老師!

      感恩老師五年級(jí)作文400字 篇5

        “老師”,多么美麗的一個(gè)詞!有人說(shuō)老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說(shuō)老師是園丁哺育著祖國(guó)的花朵;還有人說(shuō)老師是人生的指路航標(biāo)指引我們找到正確的路線。要我說(shuō),這些人說(shuō)得都對(duì),不過(guò)在我眼中,老師不僅是嚴(yán)師,還是慈父。老師不知為我們付出了多少心血,讓我們?cè)跍嘏年?yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)。

        我的老師姓張,是一位幽默、風(fēng)趣的老師,同時(shí)也是我們的好朋友。

        我要感謝張老師,他不僅時(shí)常鼓勵(lì)我、鞭策我,令我在成績(jī)面前不放松,在失敗面前不氣妥。在腦海里,點(diǎn)滴師恩已匯成江海。請(qǐng)讓我舀起一瓢,仔細(xì)回味:記得那是一件使我對(duì)自己重新燃起希望的火焰的事。那是今年舉行的講故事比賽,我和我班的兩個(gè)好友興致勃勃的準(zhǔn)備比賽,經(jīng)過(guò)張老師的指導(dǎo),我們?cè)诎嗉?jí)里表現(xiàn)得十分出色,由于我們過(guò)于重視比賽,直到比賽的前一節(jié)課的下課還在練習(xí),這時(shí)老師怕我們太緊張,對(duì)我們說(shuō)了一句話:“你們不要太緊張了,這樣你們會(huì)發(fā)揮失常的。放松心情,不要緊張,就把這當(dāng)做一次訓(xùn)練好了,能不能取得好成績(jī)不是很重要,重在參與嘛!”可到了我們比賽的時(shí)候,我們把老師說(shuō)的話統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后,結(jié)果只有我獲得了獎(jiǎng),但只是三等獎(jiǎng)。我已經(jīng)對(duì)自己失去信心了,因?yàn)槲乙呀?jīng)付出了最大的努力,又跌倒了太多次了?刹痪煤,又舉行了一次講故事比賽,我原本不想?yún)⒓颖荣。可張老師鼓?lì)了我,讓我重拾了信心,我經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,信心滿滿的又去參加了比賽,結(jié)果我捧回一個(gè)漳州市比賽的銅獎(jiǎng)!這多虧了老師的悉心指導(dǎo)。我真的想謝謝我的老師,是老師讓我重拾了信心,才取得了好成績(jī)!

        老師,感謝您對(duì)我的培養(yǎng),我將以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您!

        感謝您,我敬愛(ài)的老師!

      感恩老師五年級(jí)作文400字 篇6

        寫下這個(gè)題目,我覺(jué)得既平常又通俗。然而一想到老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài),我的心情卻又十分激動(dòng)起來(lái)。都說(shuō)老師像園丁,因?yàn)槔蠋焸冊(cè)谛燎诘嘏嘤鎳?guó)未來(lái)的棟梁。都說(shuō)老師像蜜蜂,整天不停地工作,采集甘露,為養(yǎng)護(hù)祖國(guó)的棟梁滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。在我們漫長(zhǎng)的人生道路上,老師就像是一根拐杖。從牙牙學(xué)語(yǔ)那么大,我們就開(kāi)始接受老師的呵護(hù)?傊谖覀兊某砷L(zhǎng)道路上,缺少不了老師帶給我們的幫助,老師就像吾生的第二個(gè)父母一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在默默無(wú)聞地關(guān)心著我們,給我們以光和熱。當(dāng)我們遇到困難時(shí)老師會(huì)幫助我們;當(dāng)我們遇到挫折時(shí),又是老師會(huì)來(lái)安慰、鼓勵(lì)我們;對(duì)于老師無(wú)私奉獻(xiàn)之情,我們實(shí)在是難以回報(bào)。而老師的要求卻并不高,只要我們努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成材,他們也就心滿意足了。

        老師我想對(duì)您說(shuō):您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己,為我們?cè)诿CW(xué)海里指明道路。您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少心血和汗水!老師,是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣。老師您就像大海,我們是一條小魚您用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩,讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。

        俗話說(shuō):“一日為師,終生為父!崩蠋煂⒂肋h(yuǎn)被我們尊重和愛(ài)戴,在此我發(fā)自內(nèi)心的道一聲:“感謝老師!笨戳四撛趺醋鼍筒挥梦艺f(shuō)了吧!

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