關(guān)于我和書(shū)的故事的五年級(jí)作文
關(guān)于我和書(shū)的故事的五年級(jí)作文1
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能陶冶人的情操，可以使人懂得更多的道理，讓我們獲得許多知識(shí)。
有一次，我在《意林》上看到了一本書(shū)的節(jié)選，我只讀了一個(gè)自然段，就被吸引進(jìn)去了，看完一個(gè)章節(jié)后，我更想得到這本書(shū)了。于是，我每天對(duì)媽媽軟磨硬泡，整天在媽媽面前絮絮叨叨，終于有一天媽媽同意給我買(mǎi)這本書(shū)了，我開(kāi)心得都要飛起來(lái)了，可是這本書(shū)只有網(wǎng)上才能買(mǎi)得到，我只好心焦地等待這本書(shū)的到來(lái)。
從買(mǎi)了以后，我天天心里都惦記著這本書(shū)，每天放學(xué)后第一件事就是問(wèn)它有沒(méi)有到。一個(gè)星期后，快遞終于到了，我在車(chē)上就迫不及待地拆開(kāi)了包裝，開(kāi)始讀起來(lái)。因?yàn)檫@本書(shū)實(shí)在太好看了，我冒著暈車(chē)的風(fēng)險(xiǎn)，不顧發(fā)脹的頭腦，一直看到家。
回到家后，我顧不上寫(xiě)作業(yè)，一直看。突然，我聽(tīng)到媽媽的腳步聲，嚇得趕緊把它藏起來(lái)，假裝在寫(xiě)作業(yè)。但這樣下去也不行啊，于是我忍著“餓”寫(xiě)完了作業(yè)，便再一次爭(zhēng)分奪秒地讀了起來(lái)。晚上，媽媽催促我睡覺(jué)，我答應(yīng)了。媽媽一走，我又拿起這本書(shū)，一直看到11點(diǎn)才睡覺(jué)。
我愛(ài)讀書(shū)，它可以讓我擁有更豐富的想象力，也能讓我懂得一些知識(shí)。書(shū)，就是我最好的伙伴。
關(guān)于我和書(shū)的故事的五年級(jí)作文2
童年像一條絡(luò)繹不絕的小溪，在這條小溪中既有傷心的眼淚，又有開(kāi)心的笑聲。但是我最難忘的還是那次我獲得了成功。
那天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生來(lái)到體育場(chǎng)進(jìn)行了一場(chǎng)被開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我有幸被選上為班級(jí)出賽。我來(lái)到200米跑的比賽處，只見(jiàn)其他選手們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌蓄勢(shì)待發(fā)。有的作準(zhǔn)備活動(dòng)，有的原地休息，閉目養(yǎng)神，有的喝水補(bǔ)充體力，我也跟著放松起來(lái)。突然，裁判員老師喊到我的編號(hào)，我便迫不及待地來(lái)到了六號(hào)跑道上。雖說(shuō)是多次參賽的“老將”，但我還是有些緊張，心弦都繃得緊緊的，心跳急速跳動(dòng)，雙腿微微地顫抖。只聽(tīng)裁判員老師一聲令下：“預(yù)備!”啪——，發(fā)令槍響起。我迅速?zèng)_出起點(diǎn)，似離弦的箭向著終點(diǎn)沖去。就在路程的三分之一的地方，我由于體力消耗而速度減慢，一開(kāi)始領(lǐng)先的位置漸漸被對(duì)手反超。忽然，在五號(hào)跑道的對(duì)手乘機(jī)超過(guò)了我，我們之間的距離慢慢開(kāi)始拉大。一個(gè)放棄的心理油然而生，體力消耗.對(duì)手反超，我獲勝的希望已經(jīng)十分渺小，可是我轉(zhuǎn)念一想。老師常說(shuō)：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。這下我又重新點(diǎn)燃自信，我一咬牙，奮力沖刺，像脫韁的野馬沖向了終點(diǎn)，。“我贏了.我贏了，”我高興得喊了出來(lái)。我的心里比吃了蜜還甜，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)：天更藍(lán)了，草更綠了，花更艷了，大樹(shù)在朝我微笑，太陽(yáng)在朝我招手，云朵在朝我致敬，一派和諧的景象。
五年級(jí)我和書(shū)的故事作文500字范文5篇 我獲得了成功。
關(guān)于我和書(shū)的故事的五年級(jí)作文3
劉向的一句名言：“書(shū)猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚。”給我的印象深刻，而我就有一段愛(ài)上讀書(shū)的故事。
以前，媽媽從書(shū)店里給我買(mǎi)了好多書(shū)，而我呢，一個(gè)字也不看。上二年級(jí)的一天，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們一定要多讀課外書(shū)，這樣才能為寫(xiě)好作文打好基礎(chǔ)。”雖然我口上答應(yīng)了老師，實(shí)際卻是口不對(duì)心。
回到家里，我仍像往日一樣先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)看電視，然后就是睡覺(jué)，仍然沒(méi)看書(shū)。有一天家里沒(méi)人，干什么呢？媽媽又不讓我看電視，于是我在家里找找這里，翻翻那里，最終找了一本《格林童話》，那好看的畫(huà)面引起了我的興趣。我打開(kāi)書(shū)，里面有文字、有五顏六色的插圖。我不由自主地默讀了起來(lái)，慢慢的，我進(jìn)入了書(shū)的世界……
大約是到吃飯的時(shí)候，媽媽叫我吃飯，這時(shí)我才從書(shū)的世界里醒過(guò)來(lái)。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候回來(lái)的？”媽媽只是笑了一下，并沒(méi)說(shuō)什么，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽問(wèn)：“書(shū)好看嗎？”我立刻說(shuō)：“當(dāng)然好看！故事中的人有壞的、有好的，最終都是好人勝利了……”媽媽又說(shuō)：“書(shū)的內(nèi)容其實(shí)很有趣，里面有好多知識(shí)和做人的道理，如果你喜歡，我可以再給你買(mǎi)�！蔽艺f(shuō)：“好極了！”從這以后，書(shū)就成了我不可缺少的東西。
書(shū)既可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，又可以給我們智慧，書(shū)籍確實(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！如果不讀書(shū)，積累的詞語(yǔ)會(huì)越來(lái)越少，所以，愛(ài)書(shū)吧，它是你飛翔的翅膀！
關(guān)于我和書(shū)的故事的五年級(jí)作文4
書(shū)——一個(gè)很熟悉的字眼，一個(gè)我最親密的朋友，一直陪伴著我成長(zhǎng)，是我生活中不可缺少的一部分。
我小的時(shí)候，在床上睡覺(jué)前媽媽總是講故事給我聽(tīng)，聽(tīng)著聽(tīng)著就不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，感覺(jué)那時(shí)是我最快樂(lè)的時(shí)光，就是從那時(shí)候起，我就喜歡上了書(shū)，覺(jué)得書(shū)很神奇。
記得我八歲的時(shí)候，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一本法布爾的《昆蟲(chóng)記》，一拿到書(shū)我就迫不及待地翻開(kāi)津津有味地看了起來(lái)，書(shū)中看到昆蟲(chóng)的有趣故事，知道原來(lái)它們也是有情感的。隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)也越來(lái)越多，書(shū)就像一塊磁鐵，深深地吸引著我。我十歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本《莎士比亞戲劇全集》，在知識(shí)的海洋里任意遨游，看完《哈姆雷特》我知道了丹麥當(dāng)時(shí)的王宮里有那么多密謀造反的壞人；《李爾王》讓我知道了人不僅要有甜言蜜語(yǔ)的話語(yǔ)，更要有高尚的品德和一顆善良的心；《麥克白》讓我明白了壞人總會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的；《羅密歐與朱麗葉》讓我感受到了羅密歐和朱麗葉那深厚的感情與愛(ài)情，這些戲劇繪本讓我的心感到無(wú)比的震撼。讀了這些書(shū)讓我增長(zhǎng)許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了辨別美與丑，辨別善與惡，還學(xué)會(huì)只有尊重和關(guān)愛(ài)才能與人相處，懂得很多做人的道理。有時(shí)候我會(huì)為故事情節(jié)中的主要人物的牽腸掛肚，他們傷心我也會(huì)流淚，他們快樂(lè)我也會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。我看書(shū)的時(shí)候所有的煩惱拋到九霄云外，盡情地在書(shū)中自由自在地馳騁與翱翔。
書(shū)猶藥也，可以醫(yī)愚。感受格外的深刻。真的越來(lái)越感覺(jué)自己比起以前聰明很多，做事不那么馬虎，考慮問(wèn)題比以前周到很多。最讓我開(kāi)心的是學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大，常常你會(huì)在光榮榜上看到我的名字。此時(shí)我想起了那位默默無(wú)聞的朋友——書(shū)。
書(shū)你像一把開(kāi)啟智慧的金鑰匙，打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。書(shū)永遠(yuǎn)是我生活里不可缺少的好伙伴！
關(guān)于我和書(shū)的故事的五年級(jí)作文5
很小的時(shí)候，我就和書(shū)成為了朋友。
那時(shí)我才上小班，不會(huì)讀拼音，也不認(rèn)識(shí)字，但就喜歡翻看書(shū)柜上的書(shū)，那些小小的漢字像是有一股神奇的魔力，緊緊地吸引著我。媽媽看見(jiàn)我渴望的眼神，悄悄地走上前來(lái)，拿起我小手里的書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字地讀�？匆�(jiàn)我迷惑不解的樣子，就用自己的語(yǔ)言清清楚楚，明明白白地再給我講一遍，慢慢的，我就會(huì)用自己的語(yǔ)言敘述了。
但好景不長(zhǎng)，我逐漸就不喜歡故事了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了另一片廣闊的.“陸地”—作文書(shū)。
我第一次看的作文書(shū)很短，不像現(xiàn)在兩三頁(yè)的具體作文。開(kāi)始，我看的不太懂，但慢慢的，《小蝦和小魚(yú)》這篇作文告訴我要珍惜友誼；《友好》這篇文章告訴我要真心對(duì)待朋友；《文具盒里的爭(zhēng)吵》讓我懂得只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能有真正強(qiáng)大的力量……
四年級(jí)時(shí)，我的閱讀興趣又轉(zhuǎn)向了《笑貓日記》這一類(lèi)書(shū)，這些雖然是童話，但里面有好多好詞佳句，我可以大量地積累，運(yùn)用。比如，我在作文里寫(xiě)春雨的時(shí)候，就用上了楊紅櫻寫(xiě)的《塔頂上的貓》里的“春雨貴如油”這樣的句子，老師還圈出來(lái)了，還說(shuō)我用的恰當(dāng)呢！大量的閱讀，讓我的習(xí)作能力也不斷提高。所以，我愿意一直順著讀書(shū)的路向前走去。
如今，我上五年級(jí)了，讀的書(shū)原來(lái)越多，種類(lèi)也越來(lái)越多了，書(shū)，是永遠(yuǎn)陪伴在我身邊的小天使，它像老師，給我知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里愉悅地暢游！
關(guān)于我和書(shū)的故事的五年級(jí)作文6
書(shū)，是人類(lèi)的老師，是一個(gè)充滿知識(shí)的天地。在生活中見(jiàn)到的知識(shí)淵博的人，沒(méi)有一個(gè)不曾投向書(shū)的懷抱。
曾經(jīng)和書(shū)為敵的我，又和書(shū)“和好”了。我便開(kāi)始喜歡上書(shū)了，平時(shí)閑著的時(shí)候，我會(huì)拿本書(shū)看。就算上廁所也會(huì)捧著一本看，上完廁所后就把書(shū)放在毛巾下面，方便下次再來(lái)看。吃飯時(shí)有時(shí)也會(huì)邊吃邊看書(shū)，雖然我愛(ài)看書(shū)，但是不會(huì)迷戀到廢寢忘食的程度。
父母在我和哥哥的房間各擺上了一盞臺(tái)燈，原因是臺(tái)燈省電。臺(tái)燈對(duì)我們來(lái)說(shuō)，卻另有好處——方便睡前看書(shū)。
有一次，我像往常一樣開(kāi)著臺(tái)燈躺著看新買(mǎi)的課外書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)得很好，我看著看著，就入迷了，仿佛我自己也是書(shū)中的人物，我一直沉寂在書(shū)的“香味”之中。我就一直在看，不知過(guò)了多久，直到感覺(jué)眼睛有點(diǎn)干澀，我才合上了書(shū)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)“�。×璩咳c(diǎn)了！”我心里大叫，馬上關(guān)掉臺(tái)燈，開(kāi)始睡覺(jué)。原來(lái)我看了很長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻只有一眨眼的功夫。
“起床啦！”很快到了早晨，只睡了四個(gè)小時(shí)的我被爸爸的叫聲吵醒了，我起了床，睡意朦朧地去洗臉?biāo)⒀�，今天差點(diǎn)就遲到了。呵呵，我太愛(ài)看書(shū)了，因此，我的生活離不開(kāi)書(shū)，我一直銘記著一句話：好的書(shū)籍是最貴重的珍寶——?jiǎng)e林斯基。
關(guān)于我和書(shū)的故事的五年級(jí)作文7
一天早晨，我睡醒了。發(fā)現(xiàn)自己變小了，但這不是我最震驚的，最讓我驚訝的是，我孌成自己的英語(yǔ)書(shū)了！
這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)叫我起床了。我這才發(fā)現(xiàn)：床上竟還是一個(gè)我！我生氣極了，要不是變成英語(yǔ)書(shū)，我肯定把哪個(gè)假的我打趴下！
就在我氣惱的時(shí)候，假的我把我裝進(jìn)書(shū)包上學(xué)去了。說(shuō)來(lái)也巧，今天第一節(jié)課恰好英語(yǔ)課，英語(yǔ)張老師進(jìn)來(lái)了，她叫同學(xué)們把書(shū)打開(kāi)到第十五頁(yè)，可假的我根本沒(méi)有聽(tīng)到，而且，還在我身上亂涂亂畫(huà)，弄得我疼痛難忍。
下課了，我的好朋友向文軒走過(guò)來(lái)，把我打開(kāi)看了幾眼，就笑著對(duì)假的我說(shuō)：“我說(shuō)張宇鵬，你把英語(yǔ)書(shū)當(dāng)成速寫(xiě)本了吧！”氣得我險(xiǎn)些吐血。
放學(xué)了，我以為假的我會(huì)把我放好帶回家，可假的我竟尖叫了一聲，便把我和其它文具塞進(jìn)了書(shū)包。結(jié)果我根本沒(méi)放好，別的書(shū)一下了就把我弄了個(gè)大折角。假的我理都不理，背起書(shū)包就往家跑。
回到家，假的我把我拿出來(lái)。我一看日歷，天！怎么回事，時(shí)間倒流了？三年級(jí)下學(xué)期才剛開(kāi)始不到一個(gè)月！可我明明記得這學(xué)期已經(jīng)快結(jié)束了！我再看了看我自己，雖然開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月，可我身上“掛彩”，已變成名副其實(shí)的爛書(shū)了。
再想想我自己，不也常常破壞書(shū)本嗎？想到這兒，我羞愧極了，決定每個(gè)學(xué)期都要愛(ài)護(hù)好書(shū)兒，不再破壞它們。
關(guān)于我和書(shū)的故事的五年級(jí)作文8
在五年級(jí)上學(xué)期一次電子琴課上，老師對(duì)我們說(shuō)：“下個(gè)星期，所有學(xué)電子琴的學(xué)生舉行一次音樂(lè)交流會(huì)。一個(gè)人準(zhǔn)備一首曲子，彈時(shí)不能看譜，一定要彈熟練，別到時(shí)候彈不成調(diào)七零八落的，大庭廣眾之下看誰(shuí)出丑!”聽(tīng)了老師的話我心里像十五只吊桶打水——七上八下的。
心想：“完了，沒(méi)戲了，就等著到時(shí)候出丑吧!”我是一個(gè)很不自信的人，做什么事，只要能過(guò)關(guān)，不倒數(shù)幾名就行。為使演奏會(huì)不致于太丟丑，原來(lái)寫(xiě)完作業(yè)不是看電視就是游手好閑的我，每天不得不安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在電子琴旁，專(zhuān)心致志地練習(xí)曲子了。我要彈的曲目是《夜鶯》，這是一首非常好聽(tīng)的曲子。老師彈的時(shí)候像是夜鶯在鳴唱，怎么到了我手里就像驢子在叫呢?我重新研究了一下譜子，原來(lái)是我忘記這個(gè)曲子里的咪、啦、西都應(yīng)彈降音。經(jīng)過(guò)調(diào)整后，整首曲子聽(tīng)起來(lái)和諧多了。我又配上左手，哇噻，總算找準(zhǔn)調(diào)了。 時(shí)間不知不覺(jué)就溜到了星期天，也就是交流會(huì)的那天，人還真不少，我有些緊張。輪到我演奏了，我深吸一口氣走上臺(tái)，熟練地彈奏起來(lái)。演奏完畢，同學(xué)和老師都給了我熱烈的掌聲，最后老師還讓我談?wù)剬W(xué)習(xí)方，給大家做榜樣。功夫不負(fù)有心人，我終于成功了。通過(guò)這次活動(dòng)，我找到了自信。以后無(wú)論做什么，我都會(huì)盡自己最大的努力去做。我相信只要努力了，成功就會(huì)離得不遠(yuǎn)了。
我嘗到了成功的滋味，也找到了成功的秘訣。
關(guān)于我和書(shū)的故事的五年級(jí)作文9
童年就像一個(gè)沙灘，童年的事就像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的貝殼，點(diǎn)綴了沙灘。我漫步在沙灘上，揀起一個(gè)漂亮的貝殼，往事如貝殼上的花紋縷縷再現(xiàn)。
二年級(jí)時(shí)，我上了奧數(shù)班。當(dāng)時(shí)，我的成績(jī)不算突出，因?yàn)樯险n時(shí)我不喜歡發(fā)言，不喜歡做題，覺(jué)得數(shù)學(xué)太麻煩，所以老師不把我看作一個(gè)好學(xué)生。但經(jīng)過(guò)一件事，老師對(duì)我的看完全變了。
那次，老師布置了一道題。我雖不想做，但還是“有賊心沒(méi)賊膽”，便放下手中的事，開(kāi)始做題了。咦，這道題怎么比平時(shí)難呢?別的同學(xué)都不會(huì)做，我也不例外。由于好奇心，我便開(kāi)始思前想后，想了種種辦……，這樣做，不對(duì);那樣做，也不對(duì)。我像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦。突然間，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一種做，便怯生生地舉起了手。老師看到我這個(gè)“不舉手大王”第一個(gè)舉了手，便馬上叫我回答。我站起來(lái)，小心翼翼地說(shuō)出了我的想，等待著老師點(diǎn)評(píng)。老師說(shuō)：“你回答得完全正確!以后就要這樣，上課多動(dòng)腦，多發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)更好!”最使我高興的是，老師還把我評(píng)為了“今日之星”，讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。我激動(dòng)得不知道該說(shuō)什么好。從此，我改變了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不恥下問(wèn)，多做多練，成績(jī)不斷提高。期末考試，我的成績(jī)名列全班第一。
通過(guò)這件事，我知道了一個(gè)深刻得道理：做什么事，都要盡全力去做，因?yàn)?努力了才會(huì)成功。
關(guān)于我和書(shū)的故事的五年級(jí)作文10
我悄悄地走到臥室前，聽(tīng)到房間里有滴滴嘟嘟的說(shuō)話聲，好像是誰(shuí)在討論什么，是鉛筆？是書(shū)？是橡皮？還是削筆刀……無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海里。
于是我迫不及待地打開(kāi)門(mén)。我恍然大悟，原來(lái)，是一些書(shū)本在爭(zhēng)執(zhí)主人喜歡誰(shuí)，第一個(gè)看的會(huì)是誰(shuí)�！妒澜缟献钆K最臟的科學(xué)書(shū)》得意地說(shuō)：“主人喜歡科學(xué)，而我的書(shū)名又很新奇，所以主人一定第一個(gè)選我的！”《兒童漫畫(huà)》驕傲地說(shuō)：“主人喜歡畫(huà)漫畫(huà)，而且畫(huà)的也不錯(cuò)，主人不選我那會(huì)選誰(shuí)呀，別說(shuō)了，百分之一萬(wàn)選我！”《作文選》慢條斯理地說(shuō)：“小主人媽媽希望他作文寫(xiě)的好，所以一定要小主人看作文書(shū)的！”小說(shuō)、散文、童話書(shū)等爭(zhēng)先恐后地想發(fā)言，個(gè)個(gè)漲紅了臉，童話書(shū)激動(dòng)地從書(shū)桌上跳到了地上。
聽(tīng)到這里，我插話了：“你們都別吵了，我非常喜歡看課外書(shū)的，雖然我對(duì)科學(xué)書(shū)和漫畫(huà)書(shū)的興趣更大一些，但是我也喜歡看小說(shuō)、童話、作文書(shū)和詩(shī)歌的，你們就別吵了�！�
《科學(xué)書(shū)》不好意思的低下了頭，不爭(zhēng)了；《漫畫(huà)書(shū)》紅著臉自己合上了書(shū)；《小說(shuō)》、《童話》、《作文選》、《詩(shī)歌》等卻樂(lè)的眉開(kāi)眼笑，它們說(shuō)：“親愛(ài)的小主人，我們可是非常喜歡你的喲，你也要都喜歡我們啊，多多來(lái)看看我們哦。”我毫不猶豫地說(shuō)：“我一有空就會(huì)來(lái)看你們，讀你們的，其實(shí)每本書(shū)各有各的好處和用處。都能給我很大得幫助，我都要和你們成為好朋友，要從你們那里獲取更多的知識(shí)！”
【關(guān)于我和書(shū)的故事的五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
峣關(guān)之戰(zhàn)的故事07-11
血戰(zhàn)溫泉關(guān)的故事11-18
關(guān)岳廟的名人故事11-17
我和書(shū)的故事初一作文03-07
我和書(shū)的故事 作文650字作文03-07
關(guān)于伍子胥過(guò)昭關(guān)的故事10-19