傳統(tǒng)文化作文五年級(jí)8篇
傳統(tǒng)文化作文五年級(jí)1
寒假已過一半，今日已是大年初五，正直過年之際，季中七二中隊(duì)dreamwing小隊(duì)的隊(duì)員們并沒有忘記小隊(duì)活動(dòng)，都按時(shí)到達(dá)集合地。
大家都知道，中華民族傳統(tǒng)文化正一點(diǎn)點(diǎn)的流失，像傳統(tǒng)的過年習(xí)俗對(duì)我們這些零零后的隊(duì)員們來說，也有些陌生。在活動(dòng)之前，隊(duì)員們做好了充分的準(zhǔn)備，在今天，一起去河坊街，尋找草編藝術(shù)。 在這時(shí)，身著紅色衣服，頭戴帽子的叔叔吸引了隊(duì)員們的目光，隊(duì)員們走了過去，滿滿的驚喜，終于找到草編藝術(shù)了！
隊(duì)員們走上前，和叔叔打了聲招呼，說明了我的來因，開始了尋訪之旅。 叔叔很親切，從叔叔的口中得知：他姓王，叫王力。隊(duì)員們看著這些栩栩如生的工藝品，按捺不住性子，急忙問了起來。 “王叔叔，你們家都是做這一行的嗎？”隊(duì)員們爭著問。
王叔叔一邊編制工藝品，一邊回答：“早在我的爺爺輩，我家已開始靠著這項(xiàng)活計(jì)為生，傳承到我手中已是第三代。十幾歲開始學(xué)這個(gè)活計(jì)，當(dāng)時(shí)也是出于自己喜歡，這一干就是三十多年了” 隊(duì)員們又繼續(xù)問：“那您能和我們講講草編藝術(shù)的歷史有多悠久嗎？” “草編藝術(shù)留傳于中國，至今已有20xx多年的歷史了。”王叔叔和藹地說著。
“您對(duì)草編藝術(shù)漸漸失傳有什么看法？” “希望草編藝術(shù)能深入學(xué)校，讓孩子們喜歡，也讓孩子們?nèi)ンw驗(yàn)、學(xué)習(xí)這門技藝，將來傳承這門傳統(tǒng)文化！” 王叔叔說的每一句都深深地記在隊(duì)員們的腦海里，他多么希望這一代能有更多的人來傳承中華傳統(tǒng)文化��！
通過本次尋訪實(shí)踐活動(dòng)，小隊(duì)員們不僅了解了傳統(tǒng)草編藝術(shù)，體會(huì)到了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的源遠(yuǎn)流長，豐富多彩。
傳統(tǒng)文化作文五年級(jí)2
今天是農(nóng)歷正月十五，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日！大早起來，我就盼望時(shí)間快點(diǎn)過，因?yàn)橥砩显谖覀冟l(xiāng)的祠堂里有燃放煙花慶元宵活動(dòng)。
祠堂前，人頭躥動(dòng)，人山人海，我好不容易擠到一個(gè)看禮花的有利地勢。
這時(shí)，只聽“嗖”的一聲，一個(gè)紫色的大禮花直沖云霄。緊接著，許多色彩繽紛的禮花飛上天空。瑰麗無比，有的像仙女散花，有的如孔雀開屏，有的像盛開的花朵，有的像一把撐開的大傘；有的像串串雨絲；還有的像盞盞小燈籠被點(diǎn)燃�？�！一個(gè)大瀑布從天而降，真有“飛流之下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢。
元宵節(jié)讓我感到很快樂。
傳統(tǒng)文化作文五年級(jí)3
我們的祖國是有5000年歷史的文明古國，有許多的傳統(tǒng)文化，這是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)。祖國的傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)等，和我的家鄉(xiāng)荊州有關(guān)的就是端午節(jié)。
農(nóng)歷的五月初五是端午節(jié)，是我們國家的法定節(jié)日。端午節(jié)已經(jīng)列入了《世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》和國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，是世界聞名的節(jié)日了。
端午節(jié)要紀(jì)念屈原，屈原是戰(zhàn)國時(shí)期楚國的愛國詩人。他為了富國強(qiáng)兵，與當(dāng)權(quán)者產(chǎn)生了矛盾，被趕出了楚國都城，流放到沅。屈原親眼看見自己的祖國被秦國攻破，心如刀割，自投汨羅河。人們聽說屈原投江，紛紛前來憑吊，把包好的飯團(tuán)投入江中。后來端午節(jié)人們就有了吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗。
荊州是楚國的都城，也是屈原的第二故鄉(xiāng)。屈原在這留下了許多愛國詩篇。今天，我們?yōu)榱思o(jì)念屈原，在荊州古城的東門外立有屈原的雕像。
我在端午節(jié)時(shí)最喜歡吃清水粽，蘸白砂糖，好吃極了。我們在吃粽子時(shí)不要忘了屈原，他是楚國的大英雄，我們要學(xué)習(xí)屈原的愛國精神。
傳統(tǒng)文化作文五年級(jí)4
咱們中國的傳統(tǒng)文化博大精深，這回我給大家介紹一下剪紙吧！
剪紙的內(nèi)容豐富多彩�；ú輼淠荆~蟲鳥獸，各種風(fēng)景等。人們熟悉而又熱愛的景物一向是剪紙的題材。每次過年或是喜事臨門，人們都要剪些“喜”或“�！弊值茸ＹR。
剪紙還有一些神話故事呢�？础氨P古開天地”，我們的老祖宗盤古，他用頭頂著天，用腳蹬著地。最重要還是盤古勇于獻(xiàn)身的精神�？纯催@“女媧造人”，以前世上沒有人，女媧用她那靈敏的.雙手做起了一個(gè)個(gè)泥人，一個(gè)個(gè)泥人變成真人，創(chuàng)造了人類。再看看這“后羿射日”，那后羿舉起大炮般的弓箭向那十個(gè)太陽其中的九個(gè)射去。
剪紙不但有神話故事，而且還有民間故事呢，如“老鼠嫁女”，小老鼠抬著大花轎，大花貓?jiān)谝慌粤w慕得不得了。原來故事是這樣的：鼠爸爸想給女兒找個(gè)好女婿。鼠媽媽說太陽最棒，太陽說云最棒，云說風(fēng)最棒，風(fēng)說墻最棒，墻說老鼠最棒。
最后小老鼠終于嫁了鼠新郎。
剪紙藝術(shù)必將世代流傳。
傳統(tǒng)文化作文五年級(jí)5
星期天，我和爸爸媽媽一同參加了焦作日?qǐng)?bào)校園記者工作中心組織的，走進(jìn)科霖達(dá)學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化公益講座活動(dòng)。
一大早，我就興奮地催促著爸爸。因?yàn)樯蠈W(xué)期，我已經(jīng)參加過走進(jìn)科霖達(dá)學(xué)國學(xué)活動(dòng)，有了很大收獲。百善孝為先�；氐郊液�，我意識(shí)到我應(yīng)該學(xué)會(huì)快樂學(xué)習(xí)，學(xué)著主動(dòng)幫助爸爸、媽媽做家務(wù)。聽說再次舉行這樣的活動(dòng)，我開心極了。
到了現(xiàn)場我才知道，這次活動(dòng)的主題是中國傳統(tǒng)文化——孝道文化。從吳一孝老師講解的《孝道》中，我知道我做的還不夠好，應(yīng)該更加尊重我們家里的每一位老人以及父母。當(dāng)行拜師禮時(shí)，我懷著真誠的心面對(duì)老師。這簡單的一鞠躬，讓我想到學(xué)校里辛勤的老師。以后，我一定要做一個(gè)懂事的好孩子。
回到家，我與媽媽溝通、交流今天所學(xué)的知識(shí)。我滔滔不絕的樣子讓媽媽吃驚，她夸我真的是長大了。
活動(dòng)結(jié)束了，吳一孝老師講的那些關(guān)于孝道的故事依然牢記在我心里，我會(huì)努力做一個(gè)孝順的好孩子。
傳統(tǒng)文化作文五年級(jí)6
傳統(tǒng)文化是我們中華民族的文化瑰寶，是我們中華民族的文化精髓。從兒時(shí)起，媽媽就教我背誦“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。那時(shí)的我就領(lǐng)略到了古詩詞的魅力。幼兒園時(shí)我又學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，懵懵懂懂中我知道了其中的一些道理。
上了小學(xué)后，學(xué)校里有了《國學(xué)》課。每天早上我們聽著廣播里朗朗上口的《三字經(jīng)》，踏進(jìn)校園，穿越在一個(gè)又一個(gè)的經(jīng)典故事里。《三字經(jīng)》是國學(xué)經(jīng)典中最耐人尋味的一本書，就像一盞明燈，指引著我。它每一句只有三個(gè)字，卻包含了一段歷史，一些知識(shí)，一個(gè)道理�！包S香溫席”讓我知道了如何感恩父母；“孔融讓梨”讓我懂得了謙讓的美德；“程門立雪”讓我明白了尊敬師長……《三字經(jīng)》簡單易懂，直接點(diǎn)明中心，它告訴我許多道理，讓我一生受益匪淺。
隨著年齡的增長，我讀的書越來越多，有唐詩宋詞、古代名著。在唐詩宋詞中我可以和李白一起望廬山瀑布，感受那“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀景象；我 還 仿佛看到了蘇軾的廬山之美“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。在《論語》中，我還聽到了孔夫子的諄諄教誨聲。在《西游記》中，我可以和孫悟空一起降妖除魔。在《水滸傳》中，我可以和水滸英雄一起斗智斗勇。
中華民族的傳統(tǒng)國學(xué)文化，已經(jīng)在我的心里牢牢扎根，時(shí)刻伴隨著我、激勵(lì)著我。
傳統(tǒng)文化作文五年級(jí)7
我喜歡看書，但是我從沒了解過書是怎么印成的。于是。我抱著這個(gè)問題，來到了杭州博物館一探究竟。
走進(jìn)博物館，沿著扶梯走上四樓，在那里我了解到了印刷的發(fā)展。中國古代，在印刷術(shù)發(fā)明前，文化的傳播主要靠手抄的書籍。但題，一個(gè)個(gè)字的抄寫實(shí)在麻煩的很，一部書如果要制成一百部，就朷抄上一百次。如果遇到卷帙浩繁的著作，就得要抄寫幾年，甚至更長的時(shí)間。抄寫時(shí)還會(huì)有抄錯(cuò)抄漏的可能，這樣對(duì)于文化的傳播會(huì)帶來不應(yīng)有的損失。這為印刷術(shù)的發(fā)明提出了客觀要求。印刻和石刻的長期使用給印刷術(shù)提供了直接經(jīng)驗(yàn)性的啟示。印章是用反刻的文字取得正寫文字的方法，不過一般印章字很少。石刻是印章的擴(kuò)大。秦國的十個(gè)石鼓是現(xiàn)在能見到的最早的石刻。后來，有人把整本書刻在石頭上，作為古代讀書人的讀本。公元四世紀(jì)左右的晉代，發(fā)明了用紙?jiān)谑夏氐姆椒�，用事先浸濕的�?jiān)韌薄紙鋪在石碑上，輕輕拍打，使紙透入石碑縫隙處。待紙干后，刷墨于紙上，然后把紙揭下。就成為黑墨白字的拓本了。這是一種從陰文正寫取得正寫文字的復(fù)制方法。正是在這些條件下，雕版印刷發(fā)明了。我看完簡介后，決定親手實(shí)踐一下，我把墨刷到模版上，用紙蓋上去輕輕的刷，然后拿起來。咦？怎么糊了？沒關(guān)系，再來一次。我再重復(fù)了一遍，這次我更加控制好力度，終于成功了!我拿起它，愛不釋手。
這次活動(dòng)很有趣，即豐富了我的知識(shí)，以讓我體會(huì)到了親手實(shí)踐的快樂，真希望這一天還沒過完。
傳統(tǒng)文化作文五年級(jí)8
們的中國傳統(tǒng)文化博大精深。今天，我要向大家介紹的就是中華傳統(tǒng)文化—剪紙。
剪紙的種類有許多，比如：斗香花、窗花、喜花、鞋花、禮花、剪紙團(tuán)花、剪紙漢字、剪紙旗幡等等。我這次只介紹剪紙圖畫、剪紙漢字和剪紙旗幡。
剪紙圖畫就是在一張紙上剪出想象中的畫面，然后再畫出來。
剪紙漢字也是先拿出一張紙，然后在上面寫出一些漢字，最后，再把漢字剪出來，還可以剪藝術(shù)字哩！我曾經(jīng)也剪過，看起來非常的好看。不信你自己試試！你看了準(zhǔn)會(huì)說特別漂亮。因?yàn)檫@是舊時(shí)候傳下來的一種文化。
剪紙旗幡我也做過，只不過是按照自己的方法做的。我先拿來一根一分米長的棍子，然后用一張A4紙折成一個(gè)三角形，最后，再把紙粘上去就做成了，你也試試吧！
中國還有很多中華傳統(tǒng)文化，比如：書法。刺繡等等。怎么樣，咱們中國是不是有許多傳統(tǒng)文化呢？
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