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      讀書的樂(lè)趣五年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-04-01 17:54:47 五年級(jí) 我要投稿

      讀書的樂(lè)趣五年級(jí)作文

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的讀書的樂(lè)趣五年級(jí)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      讀書的樂(lè)趣五年級(jí)作文

      讀書的樂(lè)趣五年級(jí)作文1

        古人常說(shuō)“書是人類進(jìn)步的階梯”,是呀,是書帶領(lǐng)我們不停的前進(jìn)。

        媽媽也常激勵(lì)我讀書,可我只是看一些漫畫書,因此媽媽非常的傷心,而那一次,我變了,變得愛(ài)看有字的書了。

        那是一個(gè)星期天的早晨,我很不情愿地跟著媽媽來(lái)到了圖書館,媽媽告訴我說(shuō):“你喜歡看漫畫,漫畫也是一則則的故事,而有字的書是更有趣味的故事”,對(duì)呀,我怎么就沒(méi)有想到呀!這時(shí)媽媽拿來(lái)了樂(lè)多多作者寫的幾本書,《媽媽,我愛(ài)你》、《父母不是我的傭人》、《壞人見(jiàn)了,都怕我》等,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“這幾本書肯定會(huì)激發(fā)你的靈感的”。我拿起了一本書看了起來(lái),沒(méi)想到這么有意思,剛看了幾頁(yè)我就著迷了,“哇,小米得了胃炎,要做細(xì)胞移植,可媽媽太胖了,細(xì)胞脂肪太多,不適合移植,所以小米媽媽就開(kāi)始了減肥,可不能吃減肥藥,所以媽媽每天都要在公路上跑上28圈,每天只能吃半個(gè)饅頭”,真是一位偉大的母親!當(dāng)我看得入迷時(shí),響起了媽媽的聲音:“楊子揚(yáng),快走呀,圖書館要關(guān)門了”,我這才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)了四個(gè)小時(shí)了,我讓媽媽買下了這幾本書,媽媽笑了笑說(shuō):“就怕你不愛(ài)看這些書”,我聽(tīng)了以后,發(fā)誓一定會(huì)看完的,于是媽媽笑了笑付了錢,將這幾本書買了下來(lái),我們高高興興的回家了。

        以后的日子,我經(jīng)常與書相伴著,媽媽為此也給我買了許許多多的書。

        暑假了,媽媽給我報(bào)了一個(gè)夏令營(yíng),第一天,營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)要把手機(jī)、書、錢等東西交給他,可是我心里有一百個(gè)不情愿把書交給營(yíng)長(zhǎng),于是我就把書偷偷的藏了起來(lái)。白天我們要訓(xùn)練,只有晚上有時(shí)間,晚上我就會(huì)用手電筒躲在被子里看書,雖然里面很悶熱,但是書中的故事情節(jié)還是吸引了我。

        “書中自有黃金屋”是呀,每本書中都藏著一些奧秘、有無(wú)窮的知識(shí),我喜歡看書。

        因?yàn)槲乙恢笨磿F(xiàn)在也成為“四眼家族”中的一員哦!

      讀書的樂(lè)趣五年級(jí)作文2

        書能給人帶來(lái)樂(lè)趣,帶來(lái)歡樂(lè)。書是一盞指路的明燈,為我們照亮前進(jìn)的路程。書是一把鑰匙,能幫我們打開(kāi)智慧的大門。還能幫你解決生活中的很多小事。

        有一次,爸爸和媽媽一塊上街買菜,我自己留在家里,媽媽走的時(shí)候說(shuō):“張子堯,鍋上蒸著米,看著點(diǎn)。”我心不在焉地說(shuō)了一聲”好”就繼續(xù)看《三國(guó)演義》。馬超的英勇,諸葛亮的聰明,關(guān)云長(zhǎng)的忠誠(chéng)……這一切讓我看得入了迷。“怎么有糊味?”我“啊”的一聲沖進(jìn)廚房,原來(lái)是米飯燒糊了?粗@一鍋燒糊的米飯,我急的在廚房團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這可怎么辦?

        我靈機(jī)一動(dòng),記得曾經(jīng)在書上看到過(guò)一句話:把洋蔥和牛奶加在一起放入燒糊的飯中,能把飯中的糊味去掉。我馬上在廚房找到一個(gè)洋蔥切為條狀,并插入米飯中,又倒進(jìn)了一點(diǎn)牛奶。我蓋上鍋蓋燜了一會(huì)兒。一會(huì)兒我打開(kāi)鍋蓋,沒(méi)想到糊味真的沒(méi)有了!爸爸和媽媽回家后直說(shuō)米飯好吃。哈哈……他們不知道今天是書幫了我!

        通過(guò)這件事,讓我明白了:讀書真的很有樂(lè)趣,可以解決生活中的很多問(wèn)題,書真是人類進(jìn)步的階梯。

      讀書的樂(lè)趣五年級(jí)作文3

        有一次,我到新華書店去看書,媽媽說(shuō):“ 點(diǎn)以前必須回來(lái)吃飯!”

        到了書店,我看見(jiàn)了,有很多人在那里看,其中小朋友最多,都看的如癡如醉,他們看的是動(dòng)畫書,有些小朋友看的是關(guān)于科學(xué)的。我在那個(gè)書店鉆了幾圈,終于看到我喜歡的書。但那些書,不準(zhǔn)我們小朋友看,只準(zhǔn)馬術(shù)的可以淡淡翻一翻,是害怕我們小朋友弄壞了。

        我悄悄的拿起書,走到動(dòng)畫書那里閱讀,我坐在地上。服務(wù)員來(lái)了,我小心翼翼的拿起書,挪了挪位置,他以為我在看動(dòng)畫書呢!

        這會(huì),我可以安心了,我打開(kāi)書,一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……我看得非常快。這回我感覺(jué)肚子有點(diǎn)餓,我忍了一會(huì)繼續(xù)看。突然,我的電話響了,哦!是媽媽,我連忙接起電話,媽媽生氣地說(shuō):“你怎么還不回來(lái),這回都幾點(diǎn)了?”我關(guān)上了書,咽了一口唾沫,仿佛把所有的只是都吞了下去。

        讀書真好!不僅帶來(lái)知識(shí),而且會(huì)帶來(lái)快樂(lè)!

      讀書的樂(lè)趣五年級(jí)作文4

        小時(shí)候我就喜歡聽(tīng)著媽媽的故事,進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。從那時(shí)起,寶貝我便明白了什么是兇惡和善良,什么是正義和邪惡。有時(shí)我會(huì)為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑,有時(shí)我會(huì)為美人魚那凄美的結(jié)局而淚流滿面。

        在我上幼兒園之后,就喜歡自己讀繪本。每天放學(xué)我都會(huì)跑到圖書館等媽媽,一邊看書,一邊找書,我總能找出一大堆書。每一本繪本,每一個(gè)故事,都是美好的。我都會(huì)隨著主人公的步伐走,我仿佛就變成了他,他就變成了我。一直到媽媽來(lái)了,我才依依不舍地把書一本一本放回去,才一步三回頭地跟媽媽走了。

        上四年級(jí)之后,我每個(gè)星期都會(huì)去書店看書。我喜歡書店的寧?kù)o。在書店,我能放下所有的煩惱,忘掉外面的嘈雜,忘掉所有的煩心事,在書的海洋里乘著小船漂泊,尋找新的彼岸。仿佛世界上只剩下我一個(gè)人,時(shí)間仿佛都靜止了。不知不覺(jué)天黑了,書店的日光燈亮起來(lái)了,我才依依不舍地放下書,走出書店。

        我每次看書都能走進(jìn)書的世界,與主人公一起哭,一起笑,書中的世界的確十分精彩。寓言故事,簡(jiǎn)短的故事里蘊(yùn)含著深刻的道理;優(yōu)美的散文,帶我領(lǐng)略了美麗神奇的大自然風(fēng)光;長(zhǎng)篇小說(shuō),帶我見(jiàn)識(shí)了百態(tài)的人生。所以只要手里有書,我就常常忘記了時(shí)間。

        在我孤單的時(shí)候,書是陪伴我的朋友;在我難過(guò)的時(shí)候,書是安慰我的朋友。總之,讀書的樂(lè)趣就是讓我交了許多知心的朋友。讀書的樂(lè)趣就是讓我的生活變得多姿多彩,更加有滋有味。

      讀書的樂(lè)趣五年級(jí)作文5

        讀書當(dāng)然有樂(lè)趣了。要不然為什么會(huì)有那么多人喜愛(ài)讀書呢?讀書能啟迪智慧。讀書能指導(dǎo)人生。讀書能讓人找到各種問(wèn)題的答案。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。讀書的好處妙不可言。我決定一探究竟。

        其實(shí)我一開(kāi)始也不喜歡讀書,總覺(jué)著書里一行行字密密麻麻,很枯燥。太沒(méi)趣味了,和動(dòng)畫片怎么能比呢。

        爸爸問(wèn)我還記不記得說(shuō)謊的該子早晚喂狼,這個(gè)故事。小時(shí)候常聽(tīng)的這個(gè)故事。我的腦海里馬上就浮現(xiàn)出,張著血盆大口的灰狼。和驚恐萬(wàn)分的小孩。最后因?yàn)闆](méi)人再相信這個(gè)孩子。他被狼吃掉了。從此我的腦子里留下一個(gè)深深的印記。不要做說(shuō)謊的孩子。故事那么讓我著迷,每一個(gè)畫面都是那么的精彩。因?yàn)槿菓{想像出來(lái)的。充分發(fā)揮自己的想像力。你的想像力有多豐富,故事情節(jié)就有多精彩。

        讀書也一樣,要充分的發(fā)揮想像力,想像一下書中的故事,情節(jié)等。這次放寒假,爸爸給我買了好幾本書,有《樹下的風(fēng)鈴》,《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》等。其中《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》是意大利,賈尼。羅大里著。我翻看了一下書《目錄》,第一篇寫的“小茉利的超級(jí)大嗓門”,第二章寫的“假話國(guó)的荒唐事”。第三章寫的“國(guó)王有個(gè)大秘密”……,我在想小茉利怎么樣的超級(jí)大嗓門呢?假話國(guó)怎么荒唐了呢?心理帶者好多的疑問(wèn)。我迫不及侍的想知道。

        小茉莉,原來(lái)是一個(gè)男孩,他非常的與眾不同。他出生時(shí)第一聲啼哭,居然把全村的人都驚醒了。六歲時(shí)到了上學(xué)的年齡。開(kāi)學(xué)的第一天老師點(diǎn)名小茉莉激動(dòng)的一聲“到”居然將黑板震掉地上了。真是不可思議……書來(lái)精彩的一幕幕就像動(dòng)畫片,不,比動(dòng)畫片還要精彩。因?yàn)槿珣{想像,要多精彩有多精彩。

        書里有我想要的知識(shí),書里有智惠,讀書能讓我人生不迷茫。書里有我想要的一切。老人說(shuō),多讀書,經(jīng)典名著,特別是中國(guó)古代經(jīng)典名著是中國(guó)人幾千年人類智慧的結(jié)晶,一點(diǎn)都不過(guò)時(shí)。像地子規(guī)啊,論語(yǔ)啊,不過(guò),我只讀過(guò)弟子規(guī)。

        真的能指導(dǎo)人生。什么事能做,什么事不能做。怎么做。不知是誰(shuí)說(shuō)的半部《論語(yǔ)》冶天下,還了得。

        讀書的樂(lè)趣真是妙不可言啊。我準(zhǔn)備在我的'成長(zhǎng)路上多讀些書。多讀些好書。

      讀書的樂(lè)趣五年級(jí)作文6

        莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽覑(ài)讀書,讀書使我快樂(lè)。

        記得我上三年級(jí)時(shí),書就悄悄地進(jìn)入了我生活。在書店里,我會(huì)看一些連環(huán)畫之類的書本,常常在書店里呆上一兩個(gè)小時(shí),《七色花》、《白雪公主》、《灰姑娘》等,使我印象深刻。我每天都讀一兩本書,每當(dāng)媽媽給我買書時(shí),我會(huì)高興好幾天。

        有一次,我去書店看書,挑了幾本我最喜歡的書,在書柜旁埋頭功讀。我一讀就是兩個(gè)小時(shí),我喜滋滋地看著,我像一個(gè)餓了幾天的小孩,貪婪地讀著。直到晚上7點(diǎn)的時(shí)候,老媽氣沖沖地跑來(lái),憤怒地對(duì)我大喊:“你看看幾點(diǎn)了,該吃晚飯了你知道嗎?餓壞肚子你怎么辦?”接著從我手中把書奪過(guò)去,粗魯?shù)厝釉诘厣希业氖肿叱鰰,我戀戀不舍地走出書店,不時(shí)回過(guò)頭看看書店的牌子,“看什么看!快回去!”“哦!

        現(xiàn)在我已經(jīng)有許多的書,一本本地堆在房間里?戳撕芏鄷谖兑沧兞,像《愛(ài)的教育》,《簡(jiǎn)。愛(ài)》、《淘氣包馬小跳》、《格林童話》之類的書。如今,我的知識(shí)和想象力也逐漸豐富。書成了我童時(shí)的伙伴;書,成了我的良師益友。書,是我的“長(zhǎng)生果”,書,使我快樂(lè)。

        我常常在書中的海洋中遨游,在書的天空中飛翔。

        將來(lái),我要閱讀一些古籍,去探索世界上的不解之謎,要刻苦鉆研,去認(rèn)識(shí)祖國(guó)歷史的博大精深,以求掌握更多的知識(shí),去為祖國(guó)效勞。

        我愛(ài)讀書,它使我快樂(lè),因?yàn)榭梢云肺稌械臉?lè)趣,了解主人公的喜怒哀樂(lè)。書,是我最好的朋友。

      讀書的樂(lè)趣五年級(jí)作文7

        夜幕織上天空,月亮和星星按時(shí)來(lái)堅(jiān)守它們的崗位。夜已經(jīng)深,靜的連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得很清晰,但我的房間里不時(shí)地傳出一陣翻書聲。

        此時(shí)的我,正暢游在書的海洋中。我像一棵小樹貪婪地吸吮著書中的甘露。而書也毫不地吝嗇地傳送源源不斷的養(yǎng)料給我這棵正在成長(zhǎng)中的小樹,使我得以茁壯成長(zhǎng)。

        依稀記得我第一次接觸的書是《十萬(wàn)個(gè)為什么》。那時(shí)的我總是戴著一個(gè)沒(méi)有鏡片的小眼鏡。裝得很淵博的樣子問(wèn)旁邊的人:“你知道為什么會(huì)有日全食嗎,為什么會(huì)出現(xiàn)星星嗎?”旁邊的人笑著說(shuō)不知道。我總會(huì)自豪地告訴他們答案。并等著它們的贊揚(yáng)。

        時(shí)間飛快過(guò)去。我上小學(xué)時(shí)被高爾基的《童年》深深吸引。文中的阿廖沙讓我為他感到悲傷,我仿佛跟著他到伏爾加河流域,跟他一起體驗(yàn)人間的滄桑。

        時(shí)光的羅盤飛速旋轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)眼間,我上中學(xué),學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張。時(shí)間也緊許多。讀書的時(shí)間所剩無(wú)幾。甚至一段時(shí)間,我放下書本。一次偶然的機(jī)會(huì),我得到一本,《魯濱孫漂流記》這本書深深吸引我那顆早已空靈的心。我如饑似渴地品讀著書中的細(xì)節(jié)。我的內(nèi)心又充滿許多。在不知不覺(jué)中我的寫作水平逐漸提高,內(nèi)容變得優(yōu)美、簡(jiǎn)潔、明。

        書,我的終生益友,讀書的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡。

      讀書的樂(lè)趣五年級(jí)作文8

        暮色慢慢降臨,天上出現(xiàn)幾點(diǎn)星光,皎潔的月光透過(guò)窗戶射在書桌上。打開(kāi)臺(tái)頭,拿一本書,伴隨著月光和星光來(lái)讀書,是多么美的一種享受啊!

        中華民族五千年的光輝歷史,有多少著名的著作,有多少閃耀的人物,都是人們家戶喻曉的。中華民族的文字凝集了它所有智慧的結(jié)晶,文字語(yǔ)言的魅力是無(wú)窮的,一個(gè)個(gè)文字組成一句句話,一句句話又組成一篇篇文章,在讀書的同時(shí)吸取著民族文化的甘甜的乳汁,是多美的享受!

        書可以讓我戰(zhàn)勝困難。人生在世,不可能是一帆風(fēng)順的,人生難免會(huì)遇到困難和挫折,可能是一次考試的失敗,可能是和同學(xué)的矛盾,讓我的心靈變成了黑色的海洋,這是的心情是多的舉喪:拿起一本書,閱讀著作者的人生,看看作者所所經(jīng)歷的困難和挫折,和自己的處境相比,簡(jiǎn)直只微不足道,為什么要為此而憂愁呢?這小小的困難就能阻擋我前進(jìn)的道路嗎?不!困難是一個(gè)人成功的基礎(chǔ),沒(méi)有困難就不可能成功,就像書中的作者一樣,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)忍耐,終有一天你會(huì)迎來(lái)成功的署光!

        古代詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”“書中自有黃金屋!蓖ㄟ^(guò)讀書,我們不但可以學(xué)會(huì)生存和做人,更有助于提高我們的寫作水平。在業(yè)余時(shí)間,拿一本課外書來(lái)讀一下,消譴一下時(shí)光,讓自己疲倦的大腦放松一下,同時(shí)又可以豐富自己的精神,陶冶我們的情操,何樂(lè)而不為呢?

        高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,只有讀書,才能進(jìn)步。放下手中那繁忙的事業(yè),抽出一點(diǎn)時(shí)間,找本好書,來(lái)品味一下,讓自己的思想傲游在書的海洋里,去享受讀書的樂(lè)趣!

      讀書的樂(lè)趣五年級(jí)作文9

        在一年前的一個(gè)秋高氣爽的夜晚,我的母親給我買了一盞別致、嶄新的臺(tái)燈,我順手接過(guò)臺(tái)燈,拿起我已經(jīng)閱讀過(guò)許多遍的一本書—《三國(guó)演義》,開(kāi)始了新的閱讀……

        首先我迅速地躲在被窩里,開(kāi)啟那盞燈,閱讀《三國(guó)演義》。然后,我會(huì)讀完一章,就自己在被窩里背其中的內(nèi)容,并把從中出現(xiàn)的人物背一遍,或者把所有的人物名稱背出,并從頭到尾地寫在紙上。還要排列出其中的人物都是干什么的。我還會(huì)把從書中摘到的好詞好句抄下來(lái),并背誦,因?yàn)檫@些好詞好句還可以運(yùn)用到生活中。就這樣,我已經(jīng)沉醉在了自己的讀書世界中了,好像連我整個(gè)人都進(jìn)入到了書中去,和三國(guó)時(shí)期的人一起生活,一起打仗。

        可是,時(shí)間流逝的飛快,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了深夜12點(diǎn)了,媽媽的電視節(jié)目已經(jīng)看完了?晌疫是沉醉在書的世界,媽媽看到了被窩里發(fā)出耀人的光芒,非常不解,就翻開(kāi)棉被,看到我正在看書,就非常地生氣,說(shuō):“你怎么還在看書,都已經(jīng)12點(diǎn)了!笨晌乙稽c(diǎn)兒也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),也沒(méi)發(fā)覺(jué)媽媽在我身邊。再看了一會(huì)兒,我終于把《三國(guó)演義》這本書看完了。我才發(fā)現(xiàn),媽媽已經(jīng)在我身邊站了半個(gè)小時(shí)了。

        媽媽最后說(shuō)我對(duì)書是如饑似渴,我對(duì)媽媽說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!睂(duì)呀!要多看書,就能豐富自己的知識(shí),也能從書中得到很多的啟示和樂(lè)趣。所以,現(xiàn)在我媽媽就叫我“書呆子”了。我非常喜歡看書,但是我偏愛(ài)看關(guān)于歷史一類的書。家長(zhǎng)都非常的支持我去閱讀和看書。

      讀書的樂(lè)趣五年級(jí)作文10

        讀書的樂(lè)趣,我不說(shuō)你都知道,可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),冰心也說(shuō)過(guò),多讀書,讀好書,好讀書?墒悄且恍o(wú)意義的書籍,只能使我們的大腦變得愚昧,下面我就給大家說(shuō)一下讀書具體的樂(lè)趣。

        又一次我讀《三國(guó)志》這一本書,剛開(kāi)始讀時(shí)我覺(jué)得,并沒(méi)有《三國(guó)演義》那樣,豐富多彩,把人物寫得十分栩栩如生,而且,字?jǐn)?shù)實(shí)在是太多了,讀著讀著,就開(kāi)始變得乏味無(wú)比,可是后來(lái)我讀著讀著,就覺(jué)得這一本書,比《三國(guó)演義》要好得多,《三國(guó)志》不僅寫的句句都是正史,而且人物的刻畫,也并不比《三國(guó)演義》差,其中的,司馬炎,包括他的祖父?jìng),一生享盡了魏國(guó)的俸祿,可最后呢?竟篡了魏國(guó)的朝野,曹氏一族辛辛苦苦打下來(lái)的大魏江山就這么輕而易舉的被篡了,看到這里,不禁讓我怒氣沖天,可后來(lái)又一想,人人都想當(dāng)皇帝,難道還有一些不同尋常的人,不想當(dāng)皇帝嗎?讀到介紹劉禪的那一章時(shí),我已經(jīng)氣得想大罵羅貫中了,羅貫中筆下,為了夸大劇情般的效果,改了很多正史,這豈不是污辱正史嗎?讀《三國(guó)演義》時(shí),把劉禪寫成昏君了,可真正的歷史中,劉禪可謂中君子。讀書,令人對(duì)比書籍,也教會(huì)了人們,不可以妄下結(jié)論。還有很多令我受益匪淺的書籍,例如,《小王子》,圣?颂K佩筆下的小王子,是那樣的富有辯證真理的頭腦這告訴了我們一個(gè)道理,世俗中的人類啊,你們可否知道那真正你們?cè)撟龅氖虑榘。?/p>

        讀書使人感情多變,讓人受益匪淺。

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