關(guān)于秋天的五年級(jí)作文范文（精選10篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的秋天的五年級(jí)作文范文（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秋天的五年級(jí)作文1
北方的秋，總是碩果累累，紅葉似火，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，但于我而言，太過(guò)遙遠(yuǎn)。
南方的秋，說(shuō)不出有什么不同，只是今年八月經(jīng)歷了超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“天鴿”的洗禮后，那枯干上新長(zhǎng)出來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)嫩葉，讓我有種回到春天的感覺(jué)。我不喜春，因?yàn)樗^(guò)陰寒；也不喜夏，因?yàn)樗^(guò)炙熱；也不喜冬，因?yàn)樗x春太過(guò)接近；我喜歡秋，因?yàn)樗那鍥龊碗S意。
看那落葉紛飛入泥土，逐漸化塵埃，晝短夜長(zhǎng)悄然轉(zhuǎn)換，我明白秋已然來(lái)臨。秋天也許有一種凄美，有一種涼薄，這都是我喜歡的。葉落如何，紛飛怎樣，不過(guò)都是天道使然，又何必強(qiáng)求抗衡�；蛟S古人寫秋，會(huì)思念家人，會(huì)感到凄涼，也并非唐代劉禹錫《秋詞》中的“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”。
而我所喜歡的秋，或許只是一份純粹，一份自然，一份凄美，一份落葉紛飛、枝干輕搖的美，不在意它的顏色�；蛟S是葉自落，或許是風(fēng)刮落，不管是自然落下，還是由于風(fēng)的幫助，其實(shí)都沒(méi)什么。
我常覺(jué)得物本無(wú)情，人總有意，一種現(xiàn)象卻反映出自己的內(nèi)心�；蛟S閑暇時(shí)，看窗外落葉紛飛，看草地上漸漸多了幾片落葉，我會(huì)覺(jué)得，其實(shí)，有時(shí)一切的一切，都不過(guò)是人心中的一種鏡像。物體就是物體，它所代表的意義，由你自身的心境所決定。
在這茫茫宇宙，浩瀚蒼穹，蕓蕓眾生中，平凡的一點(diǎn)，本就如同塵埃般灑落大地，飄揚(yáng)風(fēng)中。然而每一點(diǎn)所組成的連接，或許是一個(gè)輪回，也或許是一個(gè)食物鏈。
當(dāng)我看見(jiàn)秋風(fēng)刮過(guò)，感覺(jué)到秋風(fēng)吹過(guò)我的發(fā)絲，感受到這秋風(fēng)的溫暖時(shí)，我不曾覺(jué)得有什么，秋本就存在，又何必去思考它因何而在。
秋天的五年級(jí)作文2
炎熱的天氣漸漸消退，樹(shù)葉也變得枯黃，它們隨風(fēng)飄落，回到大樹(shù)的懷抱。我告別了懵懂天真的16歲，站在17歲的門檻前，看著靜靜回歸樹(shù)根的落葉，忽然感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多。
在過(guò)去的16年里，因?yàn)榘謰尩谋幼o(hù)，我過(guò)的一直很安逸，一直以為自己還是個(gè)孩子，有什么事情，有父母幫我張羅著，犯了錯(cuò)誤有父母為我兜著。如今，在外求學(xué)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，什么事情都要自己做，要自己照顧自己，才覺(jué)得之前父母的操勞。我開(kāi)始每周五給爸媽打電話，給他們報(bào)聲平安，叮囑他們注意身體，提醒我爸別熬夜看書，不用掛念我…盡管我知道他們肯定會(huì)掛念。這樣也好，至少能為他們帶來(lái)微不足道的慰藉。
爸媽能照顧我一時(shí)衣食無(wú)憂，可時(shí)間總是無(wú)情的，待他們——我的守護(hù)神漸漸衰老，終于耗盡神力的一天，到那時(shí)，我們又該何去何從從？爸媽費(fèi)盡心思地讓我學(xué)習(xí)，是為了讓我將來(lái)有好的發(fā)展，這樣他們就少些擔(dān)心�，F(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，擁有一技之長(zhǎng)，就是對(duì)他們最大的慰藉。
想明白了這一點(diǎn)，真的覺(jué)得內(nèi)心很有力量。所以每次英語(yǔ)課盡管我萬(wàn)分厭倦，卻仍會(huì)投入極高的熱情去學(xué)習(xí)；每次上課有不懂的地方，都會(huì)厚著臉皮強(qiáng)忍別人的哄笑問(wèn)老師為什么；每次有人拿我開(kāi)玩笑的時(shí)候我不再反擊，而是自嘲……我心有猛虎，細(xì)嗅薔薇！做這些不為什么，只為那些期待的眼神。
這個(gè)霜葉紅于二月花的秋季，讓我第一次開(kāi)始對(duì)自己進(jìn)行反思，對(duì)人生進(jìn)行感悟，真可謂是秋天帶給我的收獲。我也希望周圍的同學(xué)能夠及早地醒悟，不要辜負(fù)父母的期望，畢竟我們目前能夠?yàn)楦改缸龅闹荒苁沁@些了……
秋天的五年級(jí)作文3
國(guó)慶節(jié)的到來(lái)并未給我?guī)?lái)一絲快感，“為什么呢？放假不是很好嗎？”或許你會(huì)這樣問(wèn)。但是你知道嗎？今天我要到A市去玩，可這秋雨既不像春雨那樣如母親的手撫摸著你，又不像夏雨一樣下一陣子就會(huì)停，更不像冬雪那樣迷人。那又悲又涼的秋雨，在秋風(fēng)的鼓舞下不斷的騷擾著我，可在大街上的我卻無(wú)法逃避他的魔掌，只有迎面作戰(zhàn)。
今天的一日游，讓我對(duì)這個(gè)原本和氣的秋雨產(chǎn)生了憎惡。它讓我不禁想起了前幾日晚上10點(diǎn)多鐘下晚自習(xí)時(shí)，本來(lái)已經(jīng)很疲憊了�？墒撬�，卻還來(lái)打擾我，讓我在漫無(wú)邊際的黑夜中既要打傘，又要拿著手電筒，更可惡的是，我必須騎自行車回家，每一個(gè)岔路口，每一個(gè)轉(zhuǎn)彎，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考驗(yàn)我的車技，這次秋夜之行讓我的心頭有一團(tuán)無(wú)名火，在熊熊的燃燒著，忍不住對(duì)著秋雨產(chǎn)生了抱怨，再一次讓我感受到了它的悲涼。
在說(shuō)說(shuō)這幾天吧，農(nóng)民伯伯的稻谷大多都在外面曬著，雖有極少數(shù)的沒(méi)曬，但也都在割了，在這急需太陽(yáng)的時(shí)刻，秋雨卻偏偏跑下來(lái)湊熱鬧，玩性未泯。使得農(nóng)民伯伯的稻谷剛剛才在，上攤開(kāi)備曬，就又不得不耐著性子去收起稻谷，甚至有的稻谷已經(jīng)沒(méi)有曬太陽(yáng)而長(zhǎng)出了霉，損失巨大。玉米、柿子等農(nóng)作物不得不延期采摘，而采下的農(nóng)作物不是賣不掉，就是已經(jīng)“化作春泥”了。這對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)是金錢上的損失，可對(duì)于一個(gè)從破土、發(fā)芽、成長(zhǎng)直至成熟的果實(shí)來(lái)說(shuō)，這是多么的悲涼，多么的令人惋惜呀！
秋雨你為何要那么悲涼？你如果真的想幫助人們的話，請(qǐng)你在夜深人靜時(shí)再來(lái)，雖然那很低調(diào)，但你的低調(diào)可以使農(nóng)民獲得財(cái)富事，果實(shí)得到應(yīng)有的價(jià)值，這未嘗不是一件好事，望你能夠聽(tīng)進(jìn)去并爽快的接受我提出的意見(jiàn)。
秋天的五年級(jí)作文4
炎熱的夏天悄然無(wú)聲地離開(kāi)了人間，但秋天悄悄地來(lái)了，它把美麗帶到了田野，也帶到了校園。
一走進(jìn)校園，就能看見(jiàn)一塊石，上面刻著“童心自在”四個(gè)字，它忠實(shí)地立在草地上，上面刻滿了孩子們的歡笑聲。巨石的旁邊有幾棵楓樹(shù)，有的葉子紅得像一團(tuán)燃燒的火把，有的楓葉還沒(méi)變色，在陽(yáng)光的照耀下透出金黃的色彩。楓樹(shù)就像秋的使者，給校園添上了一筆濃重的色彩。
巨石的后面，有一個(gè)美麗的荷花池，里面的荷花已消失得無(wú)影無(wú)蹤，只留下了大片荷葉，有的是黃色的，有的是半黃半綠的。荷花池雖然沒(méi)有了夏天的風(fēng)采，但也有一種秋天的寧?kù)o。平靜的水面像一面鏡子，時(shí)不時(shí)會(huì)冒出一群小魚，一會(huì)兒躍出水面，一會(huì)兒潛到水下，悠閑自在，非常惹人喜愛(ài)。
巨石的東邊有一排排桂花樹(shù)，桂花點(diǎn)綴其中，像一簇簇碎金，有的還不敢露出金黃的臉蛋，使勁地往葉片里擠，像一位位害羞的小姑娘；有的大大方方地露出臉蛋，散發(fā)出陣陣濃郁的香味。在秋日的陽(yáng)光下，滿樹(shù)的桂花閃爍著金色的光芒，特別美麗。走近它，就有一股清甜的幽香撲鼻而來(lái)。
校園里有一排排高大挺拔的大樹(shù)，陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)始落葉。樹(shù)上的葉子由青班變黃，慢慢枯了。微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響。樹(shù)上那枯黃的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像一只只金色的蝴蝶，又像一位位舞者，打著旋，跳著舞，悠揚(yáng)飄落，落在校園的大道上。小朋友踩在落葉上，發(fā)出清脆的聲響，真有趣��！
秋天是一個(gè)美麗而收獲的季節(jié)，田野里一片豐收景象，果園里碩果累累，校園里也美不勝收，只需我們仔細(xì)尋找，到處都有秋的氣息。
秋天的五年級(jí)作文5
夏天悄悄走了，秋天在聲聲雁蹄，飄飄落葉中不知不覺(jué)地來(lái)了。
清晨，調(diào)皮的霧姑娘給大地媽媽披上一層薄薄的紗衣，一進(jìn)學(xué)校，展現(xiàn)在眼前的是一座假山，假山下面的水池飄著一層薄薄的水霧，池里的魚兒懶懶地動(dòng)著，像一個(gè)個(gè)在庭院中悠閑散步的老人。水池的水清涼清涼的，伸手一摸，使人有透新清涼的感覺(jué)。你瞧！假山遠(yuǎn)處還有一尊睡佛，就像在厚厚的霧里睡覺(jué)一般。繼續(xù)向縱深行進(jìn)，一大片草坪幕入眼席。昔日綠油油的草坪已微露衰敗的跡象，而草坪中間的兩棵松柏，依然在秋風(fēng)中像兩個(gè)威武的戰(zhàn)士昂然挺立。樹(shù)葉上的露珠在陽(yáng)光的折射下，像一雙雙小眼睛向我們微笑，如同仙境一般。秋天校園的早晨，使人覺(jué)得心曠神怡。
中午，秋天暖暖的太陽(yáng)照著我們，操場(chǎng)上到處都是跳躍著的同學(xué)們。有的在踢足球，互相追逐著；有的在爭(zhēng)先恐后地打籃球；有的在跳繩、捉迷藏；還有的在捕蝴蝶，做標(biāo)本。秋天中午的校園，是一個(gè)收獲的季節(jié)，到處呈現(xiàn)一派生計(jì)勃勃的景象。
夕陽(yáng)西下，同學(xué)們都陸續(xù)放學(xué)回家了。同學(xué)們把整個(gè)教學(xué)樓打掃得干干凈凈，使得整個(gè)教學(xué)樓煥然一心。教學(xué)樓在橘黃色的陽(yáng)光映照下，變得閃閃發(fā)光，仿佛是一座金碧輝煌的大堂。水池被陽(yáng)光照射著，那水池里的金魚在歡躍著，濺出萬(wàn)朵蓮花，水面剎時(shí)變得波光粼粼，著雀躍著的波紋正是夕陽(yáng)那得意的杰作，平靜的水面難道不是被夕陽(yáng)踩碎的嗎？
黃昏時(shí)刻，華燈初上。夜幕即將來(lái)臨，清潔工人掃著落葉，傳出沙沙的聲音，在秋日的夜色里，像一首和諧的樂(lè)曲，迎接著學(xué)校另一個(gè)新的明天。
秋天的五年級(jí)作文6
炎熱的夏天過(guò)去了，我們迎來(lái)了秋高氣爽的秋天。秋姑娘這個(gè)文靜大方的女孩姍姍到來(lái)，所到之處，大地悄悄地穿上了金黃色的衣裳，好像是在歡迎這姑娘的到來(lái)。今天，我獨(dú)自一人來(lái)到公園里觀賞秋天的樹(shù)葉。
在這秋高氣爽的季節(jié)里，我漫步在烏龍?zhí)豆珗@里，首先一片鮮紅的楓樹(shù)林立即映入了我的眼簾。我從地上拿起一片樹(shù)葉仔細(xì)地端詳著它，這是多美的樹(shù)葉啊。紅得那么奪目，紅得那么鮮艷，紅得令人陶醉。我拿著這片火紅的葉子，久久地迷戀著，是誰(shuí)打翻了秋天的顏色？是哪位仙女落下的胭脂？是鳳凰脫落的七彩羽毛？還是杜鵑鳥飛過(guò)留下的血淚？楓葉的'形狀像一個(gè)手掌，葉片有五個(gè)葉尖，它的筋脈有的長(zhǎng)、有點(diǎn)短、縱橫交錯(cuò)，反面摸上去毛茸茸的，上面布滿一個(gè)個(gè)十分微小的茸毛，必須用放大鏡才能看清楚。看著眼前的這片楓葉，我不禁輕吟低唱出杜牧《山行》一詩(shī)中那句千古絕句：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！倍矍暗臈魅~卻比二月花還要紅。
楓葉固然有它的獨(dú)特之處，可銀杏葉一點(diǎn)也不遜色。在流連楓葉林之后，我又來(lái)到銀杏樹(shù)前，我不禁嚇了一跳，銀杏樹(shù)可真高呀。秋初的銀杏葉是黃中帶綠的，聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)等到深秋之時(shí)樹(shù)葉就會(huì)滿樹(shù)金黃。我拿了一片銀杏葉，輕輕摸了摸，它的葉柄很長(zhǎng)，葉片很軟，像一把小折扇。銀杏葉的葉莖密密麻麻的，數(shù)也數(shù)不清，葉莖向上延伸并向四處散去，排列的十分整齊。據(jù)李時(shí)珍的《本草綱本》記載，銀杏葉有較高的藥用價(jià)值，用途很廣泛。
我愛(ài)秋天，因?yàn)樗悄敲椽?dú)特迷人；我更愛(ài)秋天的樹(shù)葉，因?yàn)樗乔锏臐饪s。
秋天的五年級(jí)作文7
不知不覺(jué)，炎熱的夏天過(guò)去了，涼爽的秋天撲面而來(lái)。秋天的陽(yáng)光溫暖和煦，秋天的天空一碧如洗，秋天的田野碩果累累，秋天的農(nóng)莊歡笑不斷。
你瞧！那一望無(wú)際的田野最先讓你感受到了秋天的信息。田野里，那金燦燦的玉米，笑得咧開(kāi)了嘴巴，有的連一排排整齊的“牙齒”都露出來(lái)了；高梁成熟了，在田野里像喝了酒似的，全身紅通通的，像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火焰；稻田里，稻子也成熟了，稻穗被沉甸甸的果實(shí)壓彎了腰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，稻田在陽(yáng)光的照耀下。猶如一片金色的海洋，一陣金風(fēng)吹來(lái)，便涌起層層波濤，連綿起伏，蔚為壯觀。
我來(lái)到果園，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛飛，如同仙女散花。蘋果樹(shù)上紅彤彤的蘋果像一張張胖娃娃害羞的臉，綻放著甜美的笑容；梨樹(shù)上黃澄澄的梨子，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小葫蘆，掛滿了枝頭；柿子樹(shù)上掛滿了火紅的“小燈籠”，它們挨挨擠擠，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，讓人看了垂涎三尺；葡萄架上的葡萄，一個(gè)晶瑩剔透，水靈靈的，好似用水晶雕刻出來(lái)的紫球。
踏著鄉(xiāng)間的石子小路，悠閑地散著步。突然撲面迎來(lái)一陣清香，直沁心脾，原來(lái)是桂花！看！桂花樹(shù)上開(kāi)滿了米粒大的黃花，細(xì)細(xì)碎碎，密密麻麻地點(diǎn)綴在綠葉之間，但迷人的悠長(zhǎng)的清香卻暗藏不��；此時(shí)，路邊的紅楓也由綠轉(zhuǎn)紅，紅的在上，綠的在下，別有一番風(fēng)味；向遠(yuǎn)處望去，菊花也競(jìng)相開(kāi)放了！它們各有特色，紅的似火，白的像雪，粉的似霞，那一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，秀麗淡雅，千姿百態(tài)，多么迷人，多么令人驚嘆呀！
��！秋天真美呀！我愛(ài)秋天！
秋天的五年級(jí)作文8
在初夏的某個(gè)夜晚，想念著秋天，在那樣的季節(jié)里，告別夏天的殘暴，可以得到一片透明。微風(fēng)過(guò)去，秋天的天空是清澈的藍(lán)，是純潔的藍(lán)，是可愛(ài)的藍(lán)。秋天是一個(gè)令人想念的季節(jié)，我門懷念著很多的東西，那些一直都溫暖著的東西，那些一直都美麗著的東西，在心底里讓我感動(dòng)。
很喜歡秋天的陽(yáng)光，透過(guò)大大的玻璃窗灑進(jìn)來(lái)，斑駁一地，收拾收拾厭倦的心情，練習(xí)著怎樣面對(duì)落山的太陽(yáng)，依舊微笑著。棉布衫上有太陽(yáng)的味道，總是像剛剛洗好晾干時(shí)一樣，清清爽爽的，仿佛是一種親切，飄浮，涌動(dòng)。
秋天到來(lái)的時(shí)候，可以去田邊走走，當(dāng)你一直一直不停地走，放掉一直纏繞在手上的細(xì)細(xì)的風(fēng)箏線，看著風(fēng)箏舒展地飛向秋天的天空的時(shí)候，就回感到永恒離你那么近。田野里，有幽藍(lán)的皺菊盛開(kāi)，露出詭異的笑容。
喜歡在那樣的日子里放一些喜歡的音樂(lè)。不喜歡喧囂，只要一點(diǎn)點(diǎn)寧?kù)o。soy喜歡的愛(ài)爾蘭風(fēng)笛聲流淌在房間的每一個(gè)角落，充斥著心靈，直到破裂，滴出飽滿的希望與富足。我看見(jiàn)大片大片安詳?shù)哪翀?chǎng)在秋風(fēng)中慈祥地微笑，風(fēng)里有麥子的香，那是最后的單純。
不愿多說(shuō)的時(shí)候，就把自己關(guān)起來(lái)，一言不發(fā)，或是安安靜靜地看著云彩或星星，讓回憶與想念一點(diǎn)點(diǎn)積攢，直到整個(gè)思維浸泡起來(lái)，直到跌進(jìn)深深的睡眠，卻仍能在夢(mèng)里清晰地再見(jiàn)，繼續(xù)想念，想念屬于我的秋天。秋天已不在這兒，只在我腦海里留下回憶，在想念里存活，那么秋天還要等多久呢？在煩躁的夏天剛到的時(shí)候，我卻在自己的世界里想念著秋天。
秋天的五年級(jí)作文9
一年四季中，春夏秋冬各有所美。春，綠柳垂絲，碧水盈塘，紫燕呢喃，黃鸝鳴翠；夏，百花競(jìng)放，夏蟲啾唧，繁花競(jìng)艷，馨香深郁；秋，天高氣爽，風(fēng)霜高潔，枝枯葉落，湖水湛藍(lán)；冬，冰結(jié)方糖，梅綻雪水，倦鳥隱跡，青蛙冬眠……春又春的撫媚，夏有夏的豐膄，秋有秋的綽約，冬有冬的風(fēng)骨。而我獨(dú)愛(ài)秋的綽約。
秋風(fēng)瑟瑟，拂去枝頭最后一片青綠；秋風(fēng)習(xí)習(xí)，催促大地?fù)Q上秋裝。遙望一碧如洗的藍(lán)天，偶爾還可以看見(jiàn)幾只南飛的大雁。
大雁上的秋是愁人的心緒，那是“滿地黃花堆積”的愁情與悵然。秋天，并不是一片落葉的終結(jié)，亦不是一朵殘花的最后姿態(tài)。她只是一段蟄伏孕育下個(gè)季節(jié)的輝煌。
冬襯托出了秋的凄涼。當(dāng)天李易安的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，凄苦而孤獨(dú)，于是“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？”一陣陣瑟瑟涼風(fēng)伴著絲絲春雨，“這次第，怎一個(gè)愁字了得？”兩位女子在這黃花飄零時(shí)互訴惆悵，惹人心碎。這是秋的愁情與悵然。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！蓖硐颊宫F(xiàn)一抹笑容，碧湖接住星星點(diǎn)點(diǎn)的光輝，接住的也是點(diǎn)點(diǎn)秋意。水與天相接，接住美麗的容顏。這不是秋獨(dú)具一面的美嗎？
自古以來(lái)，多數(shù)騷人只是來(lái)對(duì)秋的愁情與悵然作評(píng)章，而忽略了她的另一面——凄涼之美。秋沒(méi)有嚴(yán)寒與酷暑，有時(shí)溫暖的陽(yáng)光中摻雜著一絲涼意；秋沒(méi)有春那樣生機(jī)勃勃，亦沒(méi)有夏的枝繁葉茂，更沒(méi)有冬的死氣沉沉，有的只是一片凄涼孤獨(dú)。
秋，你的綽約、你的凄涼，你的愁情與悵然總是讓人無(wú)奈地愛(ài)上你。而我又生在八月。
秋天的五年級(jí)作文10
看著書桌旁的百合花，我不禁想起了我的童年。說(shuō)起童年，大家都會(huì)想起小學(xué)生活，它是那么的純真，令人難以忘懷！
“哇塞！”我和同學(xué)們走在校園的林蔭道上，情不自禁地說(shuō)，“好多落葉��！”是的，秋天的校園就是美。一陣金風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉們颯颯作響，接著就像一只只黃色的蝴蝶紛紛飄落下來(lái)。這多么像北方冬天的雪�。∠蜻h(yuǎn)處望去，滿地都是金黃色的，就像給大地鑲上一片金子。
這時(shí)候，雖然景色美，但是我們可要受罪了！為什么呢？因?yàn)槲覀円獟呗淙~啊！有時(shí)，我真舍不得把葉子掃去，總想留住這一道風(fēng)景線。
我們扛著掃把和垃圾桶，來(lái)到了這塊“圣地”，似乎大家都不愿意把這些可愛(ài)的落葉“打包”。于是，班長(zhǎng)對(duì)大家說(shuō)：“我們都不愿意看著這些落葉被掃去，但是，今天非把落葉清理不可了。好吧！我給一分鐘時(shí)間，讓大家好好看看這‘金子’吧！”于是，大家都靜靜地站著，享受著這美好的秋景。
不知是誰(shuí)那么調(diào)皮，抓了一把落葉，往天上一拋，說(shuō)：“瞧，像不像黃色的雪從天而降？”接著落葉唰唰地從天上“飄落”下來(lái)了，這一刻真的很美！于是，大家放下手中的掃把，都不約而同地從地上抓起一堆落葉，紛紛向天上扔，猶如“柳絮因風(fēng)起”！大家似乎回到了小孩子時(shí)代（本來(lái)就是小孩）�？鞓�(lè)的日子就是過(guò)得快，我們都忘了時(shí)間了，玩瘋了！等老師知道后，我們距離“魔鬼”的日子也不遠(yuǎn)了——全班同學(xué)都要受罰了！但是，大家都覺(jué)得這樣做——值！
童年，就是如此純真，快樂(lè)，所謂“千金難買一快樂(lè)”。身旁的芬芳的百合已凋謝了，我的童年也漸漸“凋謝”了，唯一沒(méi)有“凋謝”的是那美好的回憶和純真的友情�！笆殖置倒澹粲杏嘞恪边@句話說(shuō)得不錯(cuò)。
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